Resultados para “'Baía da Ilha Grande'”

Fernanda Silva Soares

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Doutora em Ciências, pelo Programa de Pós Graduação em Dinâmica dos Oceanos e da Terra / Lagemar, pela Universidade Federal Fluminense (UFF), em 01/2017. Mestra em Geografia pela UFF (2007). Possui graduação em Geografia pela UFF (Licenciatura: 2004 e Bacharelado: 2005). Professora ensino básico, técnico e tecnológico e superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ - campus Duque de Caxias), desde 2009 e, atualmente, docente do programa de pós graduação de Gestão de Projetos Ambientais (GPA - IFRJ - campus Niterói). Tem experiência na área de Sensoriamento Remoto, Geoprocessamento e Sistemas Estuarinos, atuando principalmente nos seguintes temas: meio ambiente, educação ambiental, poluição marinha, cor dos oceanos, Baía de Guanabara/RJ.

Newton Salvador Grande Neto

docente IFMS - Campus Campo Grande

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Católica Dom Bosco (Campo Grande, 2013), mestrado em Engenharia Mecânica na área de Materiais e Processos de Fabricação pela Universidade Estatual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (Ilha Solteira, 2016) e doutorado em Engenharia Mecânica na área de Materiais e Processos de Fabrica...

Fabiana Ilha Raimundo

tecnico IFFar - Reitoria

Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2015), Curso-técnico-profissionalizante em Técnico em Contabilidade pela Escola Estadual de 1 e 2 Graus Maria Rocha - (1997), Curso-técnico-profissionalizante em Técnico em Cooperativismo pelo Colégio Politécnico da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2015) ,especialização em Gestão Pública pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2018), especialização em Práticas Assertivas em Gestão da Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos (EJA) pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Rio Grande do Norte - IFRN (2020). Mestre pelo Programa de Pós Graduação em Educação Profissional e Tecnológica/UFSM - (2022) . Bolsista no Projeto para Desenvolvimento de Ações para Implementação de Política de Educação de Jovens e Adultos Integrada à Qualificação Profissional 2020 no IFFar como Professora Conteudista do Curso Assistente em Administração - Campus Júlio de Castilhos no ano de 2024: ministrando as disciplinas: Gestão de Pessoas e Comportamento nas Organizações (60h) e Fundamentos de Administração e Empreendedorismo (60h). É servidora pública do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar) no cargo de técnico administrativo, assistente em administração e Coordenadora de Avaliação Institucional do IFFar desde setembro/2024.

Monica Maciel Elias

docente IFF - Campus Itaborai

Possui graduação em Química com Atribuições Tecnológicas e Licenciatura em Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008). Durante a graduação atuou nas áreas: fotoquímica de quinonas, síntese de quinonas, fotoeletroquímica e história da química. Mestre em química (2011) com atuação nas áreas: fotoquímica de quinonas e síntese de quinonas. Leciona química desde 2002 em escolas de ensino médio e pré-vestibular. No Instituto Federal Fluminense do Rio de Janeiro (IFF-RJ), no campus Campos Guarus atua como professora de química desde 2010, sendo removida para o campus Itaboraí em 2022. Em 2012 e 2013 atuou como Diretora de Pesquisa e Extensão e Diretora de Ensino, desde 2020 até 2022 foi coordenadora do curso Técnico em Farmácia. Em 2021 foi convidada para fazer parte da comissão de criação do PPP do campus Itaboraí, sendo coordenadora do curso Técnico em Química no campus Itaboraí. Doutoranda em Gestão Ambiental pela Universidade Positivo desde out/2013.Realizou a partir de 2013 os projetos de extensão: Química em Casa, Disseminando a ciência química do cotidiano para a população da região de Guarus em Campos dos Goytacazes, em 2019, "Utilizando a Química para estimular a verticalização do ensino no IF Fluminense e no Enem". Realizou os projetos de pesquisa "Determinação dos impactos do turismo sobre os recursos hídricos da Ilha de Itacuruçá" em 2014 e "Análise de fármacos nas águas das praias da Ilha de Itacuruçá" em 2015. Em 2019 "Análise de antimicrobianos nas águas do Rio Paraíba do Sul, na cidade de Campos dos Goytacazes, utilizando as técnicas de extração em fase sólida e cromatografia líquida de alta resolução (HPLC)". Em 2021, "Avaliação bibliográfica sobre o Rio Paraíba do Sul, análise dos impactos ambientais observados e, desenvolvimento de estratégias de mitigação desses impactos."Realizou o projeto de pesquisa/extensão "Percepção da população de catadores de resíduos sólidos da cidade de Itaboraí sobre a realização dessa atividade" desde 2023.

Letícia Haak

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Possui graduação em Geografia - Licenciatura pela Universidade da Região de Joinville (2009), graduação em Geografia - Bacharelado pela Universidade da Região de Joinville (2010) e mestrado em Geografia pela Universidade Federal do Paraná (2013). Já realizou trabalhos técnicos voltados ao planejamento urbano e caracterização do meio físico em diversos municípios da região sul, sudeste e norte do país. Também atuou como professora universitária ministrando as disciplinas: Geoprocessamento I, Geoprocessamento II, Geoprocessamento Aplicado ao Urbanismo, SIG - Sistema de Informações Geográficas, Gestão Pública e Urbana, Gestão Ambiental, Estudos Sociais e Econômicos II, Gestão de Risco no Terrotório. Suas principais áreas de atuação são: Gestão Ambiental, Gestão Pública, Geoprocessamento, Planejamento Urbano e Geografia Física. Foi integrante dos projetos de extensão: Projeto Babitonga Ativa, projeto de extensão da Universidade da Região de Joinville que realiza a assessoria executiva do Grupo Pró-Babitonga (GPB); e Projeto Caminhos do Mar Babitonga que busca fomentar o turismo embarcado de observação da natureza na Baía Babitonga.Atualmente é articuladora da Grande Reserva Mata Atlântica, professora universitária e consultora em projetos de Gestão Pública e Ambiental.

Wellington Romualdo De Almeida

Outros

Licenciado e Bacharel em Ciências Biológicas, Especialista em Biologia Celular e Mestre em Botânica pela Universidade Estadual de Feira de Santana. Atualmente é Técnico de Laboratório de Biologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, Campus Feira de Santana e Professor do Ensino Básico da Secretaria de Educação do Estado da Bahia. Atuou como docente do Ensino Ensino Superior, possuindo experiência na área de Botânica, com ênfase em Ficologia.

Siclério Ahlert

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Bacharel em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) em 2002, Mestre em Sensoriamento Remoto pelo Centro Estadual de Pesquisas em Sensoriamento Remoto e Meteorologia (UFRGS) em 2005 e, Licenciatura Plena em Geografia pela UFRGS em 2007. Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Ambiente e Desenvolvimento na Univates dede março de 2023.Foi professor na Universidade de Caxias do Sul de 2005 a 2013, onde lecionou disciplinas das áreas de Geografia Física e Geotecnologias. Tem experiência na área de Pesquisa e Extensão, com participação no Programa Antártico Brasileiro (PROANTAR) e, em projetos de demanda regional na área ambiental e de planejamento territorial. De 2013 a 2015, atuou como professor Assistente A-I no curso de Engenharia Hídrica da Universidade Federal de Pelotas, na área de Geotecnologias e Climatologia. Desde 2015, atua como professor EBTT do IFRS- Campus Bento Gonçalves, na área de Geografia e suas diversas sub-áreas, tendo sido coordenador do Curso Técnico Integrado em Meio Ambiente de 2019 a 2022.

Caio Vasconcelos Pinheiro Da Costa

docente IFRN - Campus Santa Cruz

Licenciado em Física pela UFRN. Especialista em Ensino de Física pela FUNIP/PROMINAS. Mestre em Ciências Climáticas pela UFRN. Professor efetivo de Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN - Campus Santa Cruz.

Larisse Kupski

docente IFSC - Câmpus Lages

Professora de Administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Lages. Doutora em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) (2012) e graduada em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG) (2009). Membro do grupo de pesquisa Observatório da Realidade Organizacional e do Laboratório de Inovação em Desenvolvimento Regional e Empreendedorismo. Temas de interesse: estudos organizacionais, sociologia da educação, mercantilização da educação, sociologia econômica, desenvolvimento regional.

ÉG

Érica Maio Taveira Grande

docente IFSP - Campus Capivari

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998), graduação em Pedagogia pela Universidade Cruzeiro do Sul (2016), mestrado em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002) e doutorado em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2006). Atualmente é professora do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: língua portuguesa, aquisição da escrita, linguística aplicada, gêneros textuais e produção de texto. Atuou como Pesquisadora Colaboradora junto ao Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas da Faculdade de Ciências Aplicadas da UNICAMP, cuja pesquisa resultou na produção "Metodologias ativas e novas TICS no Ensino Médio: implicações no desenvolvimento da linguagem". Em 2022 passou a atuar no curso de pós-graduação lato sensu de Ensino de Línguas, do IFSP campus Capivari.

Eliana Tiba Gomes Grande

docente IFGoiano - Campus Posse

Possuo graduação em Ciência da Computação pelo Instituto Unificado de Ensino Superior Objetivo (2000), Especialista em Sistema de Informação pela Universidade Salgado de Oliveira (2003) com Docência em Ensino Superior, Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas pela PUC - Goiás e Doutorado em Ciências com especialidade em Matemática pela UMinho em Braga - Portugal. Experiência como docente na Universidade Estadual de Goiás - Posse e na tutoria à distância da UnUEAD UEG com sede em Anápolis - GO. Área de atuação: Ciência da Computação, com ênfase em Análise de Sistemas de Computação. Principalmente nos seguintes temas: Informatização; Engenharia de Produção e Sistemas; Agronegócio; Rastreabilidade; Orientações de projetos; Internet das Coisas; Big Data. Atualmente servidora efetiva do IF Goiano - Campus Posse - GO.

Thaíze Ferreira Da Luz

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Doutora em História pela PUCRS (2021); Mestra em Geografia pela FURG (2011), Especialista em História do Rio Grande do Sul pela FURG (2003), Graduada em História Licenciatura Plena pela FURG (2002), Bacharel em Direito pela FURG (2010). Como advogada inscrita na OAB/RS sob o número 88.385, atuou nas áreas do Direito Civil, Direito Penal Militar, Direito Administrativo, Direito do Consumidor, Direito do Trabalho e Direito de Família e Sucessões. Suas áreas de pesquisa são: História da Imprensa e História Política, atuando principalmente nos seguintes temas: História do Tempo Presente; História do Brasil Republicano, Direitos Humanos, Educação e Diversidade. Atualmente é membro do Grupo de Pesquisa de História e Imprensa no Brasil Republicano: representações sociais e debate público (PUCRS/CNPq), e do Grupo de Pesquisas- Câmera Escura: educação, mídias e tecnologia, do(a) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Também é membro do Grupo de Trabalho de História Política e Vice-coordenadora do Grupo de Trabalho de História e Mídias, ambos da AnpuhRS. É Historiadora registrada no Ministério da Economia sob o número 0000065/RS. Foi professora substituta de História no Instituto Federal do Rio Grande do Sul, campus Farroupilha atuando nos Cursos Técnicos Integrados de Informática e Eletromecânica e no Curso Superior Licenciatura em Pedagogia. Atualmente é Professora efetiva de História EBTT no Instituto Federal de Rondônia - Campus Colorado do Oeste e Coordenadora do NEABI/COL. e-mail: thaize.luz@ifro.edu.br

Tayla Fernanda Serantoni Da Silveira

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Professora DIII-1 - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Possui graduação em Licenciatura em Química pelo Centro Universitário de Votuporanga (2008), Mestrado em Ciência dos Materiais (Química dos Materiais) pela UNESP - Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira (FEIS) e Doutorado em Ciência dos Materiais (Química dos Materiais) pela UNESP - Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira (FEIS). Sua pesquisa está relacionada à preparação, caracterização e aplicações analíticas de materiais nanoestruturados; também desenvolve investigações no campo da integridade superficial de peças manufaturadas.

Cleanto Carlos Lima Da Silva

Outros IFCE - Campus Iguatu

Doutor (2022) e Mestre (2017) em Geografia pelo Programa de Pós-graduação e Pesquisa em Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGe - UFRN). Formado em Licenciatura Plena em Geografia (2014), com especialização em Geoprocessamento e Cartografia Digital (2016) pela mesma universidade. Atualmente é Professor Adjunto do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), campus Iguatu. Exerce a função de Vice-coordenador do grupo de estudos GeoAridus (CNPq) e de coordenador do Laboratório de Geografia Física do curso de Geografia do IFCE - Iguatu. Têm experiências e atua na área de Geociências, com ênfase em Pedologia, Sedimentologia e Geomorfologia

Lucas Arruda Ramalho

docente IFTO - Campus Paraíso do Tocantins

Possui graduação em Tecnólogo em Redes de Computadores pelo Instituto Federal de Mato Grosso (2011). Possui Mestrado em Engenharia Elétrica pela UNESP Campus Ilha Solteira com pesquisas em torno dos temas: IEEE 802.1.5.4 Zigbee, IEEE 1815 DNP3, VHDL, FPGA, Smart Grids. Possui Doutorado em Engenharia Elétrica pela UNESP Campus Ilha Solteira, orient...

Caroline Delpupo Souza

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Caroline Delpupo é geógrafa, com Mestrado e Doutorado em Agronomia (Solos e Nutrição de Plantas) pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Desde 2017, é professora da Coordenadoria de Geografia (CODAGEO) do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), Campus Ouro Preto, e, desde 2023, professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Evolução Crustal e Recursos Naturais da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Desde 2025, atua como pesquisadora visitante na University College Cork (UCC), Irlanda. É líder do Grupo de Pesquisa GEOTA Geografia e Temáticas Ambientais (IFMG), membro do Núcleo Terrantar Grupo de Pesquisa em Ecossistemas Terrestres Antárticos (INCT da Criosfera/UFV) e do recém-aprovado INCT Solos do Brasil (CNPq, 2025). Integra o Câmara de Geociências do Comitê de Assessoramento da FAPEMIG (2026-2028), o Conselho Editorial da Revista Brasileira de Geomorfologia (RBG) e é membro da Sociedade Brasileira de Ciência do Solo (SBCS), da União da Geomorfologia Brasileira (UGB), da European Geosciences Union (EGU) e da Geomorphology Association of Ireland (GAI). Integrou o Conselho Consultivo da UGB (Gestão 20212025), foi diretora da Executiva Nacional da Associação Brasileira de Mulheres nas Geociências (ABMGEO, Gestão 20212023) e conselheira do Conselho Municipal dos Direitos da Mulher de Ouro Preto/MG (Gestão 20212023). Sua atuação acadêmica está ancorada na Pedologia e na Geografia Física, com uma abordagem interdisciplinar que integra a Ciência do Solo e a Geomorfologia. Suas pesquisas concentram-se nos processos de gênese do solo, geoquímicos e mineralógicos, com ênfase na mineralogia de grãos e das frações grossas de solos tropicais, bem como nas relações solo-paisagem. Desenvolve análises comparativas em diferentes contextos ambientais, incluindo ecossistemas tropicais e polares (Antártica e Ártico), ilhas oceânicas tropicais, o Quadrilátero Ferrífero (MG), a Serra do Espinhaço e sítios arqueológicos costeiros. Lidera e participa de projetos de pesquisa multidisciplinares e internacionais, orienta estudantes de graduação e pós-graduação e atua ativamente em redes científicas. Sua prática acadêmica também abrange a educação em solos, a divulgação científica e a formação de professores, especialmente no contexto institucional e pedagógico dos Institutos Federais.