Marina Milito é atriz-bailarina, pesquisadora e professora de Artes do IFAL. Coordenadora Estadual de Alagoas do Projeto Agentes Territoriais de Cultura (MINC).Tem artigos publicados em revistas, eventos e livros. No IFAL coordena projetos de pesquisa e extensão na área artística e cultural. Doutora em Arquitetura e Urbanismo - FAU/UFAL (Bolsista C...
Possui:Mestrado em Dança pelo PRODAN da Universidade Federal da Bahia (2024).Pós graduação lato-senso em Metodologia do Ensino das Artes. (UNINTER 2012).Graduação em Licenciatura em Dança pela Universidade Federal da Bahia (2004). Formação em Ballet Clássico pela Royal Academy of Dance.Qualificação Profissional em Sistema de Avaliação e Treinamento Corporal baseado na Técnica de Pilates pela UNYAHNA (2003).Diretora Pedagógica e Artística da A.rrisca Cia de Dança.Diretora do Curso Técnico Profissionalizante de nível médio em Dança da A.rrisca.Há 20 anos atuante na Área da Dança como professora, bailarina, coreógrafa e produtora.
Professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense, atuando nas Licenciaturas em Teatro e Educação Física, assim como Artes/Dança para o Ensino Médio. Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Dança da UFRJ (2022). Pesquisadora associada do Grupo de Pesquisa Laboratório de Crítica (CNPq). Pesquisadora associada do Grupo de Estudo, Pesquisa e Extensão Dança, Criação e Ensino (CNPq). Formada em Dança Contemporânea pelo EX.E.R.CE - Centre Chorégraphique National de Montpellier Languedoc-Roussillon (França/2005). Licenciada em Dança pelo Centro Universitário da Cidade (2001). Foi bailarina da Focus Cia de Dança desde sua formação, em 1997, até 2017. Trabalhou com os coreógrafos João Saldanha e Dani Lima. É educadora somática, preparadora corporal e diretora de movimento. Atuou com atendimentos em estúdio particular (2010-2023). Foi professora de Dança Contemporânea na Formação Intensiva de Jovens - Núcleo 2, e de Consciência Corporal e Dança Contemporânea - Núcleo 1, da Escola Livre de Dança da Maré (2018-2023).
Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Goiás (1999)mestrado (2002) e doutorado em Letras pela Universidade Federal de Goiás (2007). Pós-doutorado em Letras e linguística pela UFG (2017). Atualmente é Professora Titular do Instituto Federal de Brasília - Campus Samambaia. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, discurso, teoria, leitura, história e literatura, imaginário; teoria da literatura; filosofia da linguagem, poesia, cecília meireles, mito, religião e literatura, cinema, técnicas narrativas, imagem, teatro, dança. Autora dos livros Face ao Professor (2003), Canto e corte - a épica e o drama nas vozes de Cecilia Meireles e João Cabral de Melo Neto (2006), As santas quebradas - violência doméstica pela voz das vítimas (2010), A princesa sozinha no apartamento (2011), Ela Bela Cela (2011), Travesseiro de professor (2013), Teatros de ensinar (2015), Pequenos poemas escritos a dedo (2021), Dando a Letra (2021), Ler poirque escrever (2024), Sete passos para autores anônimos (2024). Bailarina, professora de dança e coreógrafa DRT-GO: 3205/0037
Pós-doutorado CAPES PNPD/ 2019-2023. Professora substituta de Artes da Educação básica no Instituto Federal de Santa Catarina/Garopaba. Pesquisa em dança, feminismo e decolonialidade com publicações em colaboração com o grupo de pesquisa Oriente-se da Universidade Federal da Bahia, coordenado pela professora Dra. Márcia Mignac. Atuação no Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da UFRGS com a organização de seminários científicos e publicações. Pesquisa Danças mundializadas: processos de hibridação, pós-colonialismo na cena contemporânea. Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da UFRGS com pesquisa na em Danças mundializadas: processos de hibridação e pós-colonialismo a partir da análise de bailarinos da Companhia Municipal de Porto Alegre. Estágio de doutorado sanduíche na Universidade de Coventry - Centro de Pesquisa em Dança com bolsa CAPES PDSE (2017-2018) (6 meses). A pesquisa inclui teorias feministas a partir do contato com a supervisora Dra. Victoria Thoms. Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas UFRGS com bolsa CAPES (2012-2013). Pesquisa sobre dança do ventre, pós-colonialismo e hibridações em dança.hibridações culturais. Especialista em Dança pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2002) com pesquisa sobre dança do ventre. Graduação em Publicidade e Propaganda pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1996) com pesquisa em História do Cinema Brasileiro. Licenciatura em Dança pela UNIASSELVI. Proprietária e Diretora da Escola Harém de Dança do Ventre na Sociedade Libanesa de Porto Alegre desde 2001. Diretora de diversos espetáculos na área das danças árabes, produtora de eventos com atrações internacionais, bailarina e coreógrafa.
Professora de Arte EBTT/ IFRO - Campus de Ji Paraná. Professora de Arte EBTT - Instituto Federal de Rondônia - IFRO, Campus Bi-Nacionalidade (Brasil-Bolívia) Guajará-Mirim (concluído). Foi professora concursada de Arte EBTT - 40h DE do IFMG - Campus Avançado Conselheiro Lafaiete. Professora concursada 40h DE da URCA - Universidade Regional do Cariri - CE (concluído) atuou nos cursos de Licenciatura em Teatro, Licenciatura em Artes Visuais, Curso de Pedagogia e EJA - Educação de Jovens e Adultos e EAD - Curso de Pedagogia. Professora Efetiva 20h do curso de Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás - UFG (concluído) atuando ainda como professora autora e formadora do curso de Artes Cênicas EAD/UFG nas disciplinas: Fundamento de Arte e Educação, Artes do Corpo I e Artes do Corpo II. Possui graduação em Licenciatura em Educação Artística - habilitação em Artes Plásticas pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1992). Especialista em Arte Educação pela PUC de Belo Horizonte (1999). Especialista em Estudos Contemporâneos em Dança pela UFBA em Parceria com a Faculdade Angel Vianna - RJ (2007). Mestre em Artes Cênicas pelo PPGAC - UFBA, Universidade Federal da Bahia, foi bolsista da Capes. Tem experiência em arte educação com 13 anos de atividades como professora do Estado de MG e pela Prefeitura de Juiz de Fora, atuando na área de Artes Visuais e Dança com crianças, jovens e adultos. Coordenou o projeto de Dança Educação "Estação Corpo", por seis anos, em Juiz de Fora, recebendo vários prêmios. Coordenou o Ateliê de Artes Visuais do CAPS - CASA VIVA (Centro de Apoio Psicossocial) em Juiz de Fora, realizando várias exposições com o Projeto "Loucura pela Arte". Atua nas áreas de Arte Educação e desenvolve pesquisas sobre Arte, Educação, Afetividade e Formação Docente em Artes. Criou e Coordenou o NUERGD - Núcleo de Estudos em Raça, Gênero e Diversidade do IFMG - Campus Avançado Conselheiro Lafaiete. Foi coordenadora do NAC - Núcleo de Arte e Cultura do IFRO - Campus Guajará-Mirim (2019 - 2021). Foi coordenadora CFIC - Cursos de Formação Inicial e Continuada entre 2019 - 2021 pelo IFRO. Coordenadora do NAC/Campus Ji-Paraná. É artista-professora-pesquisadora e poetisa.
Licenciada em Educação Física e especializada em Neurociências pela Universidade Federal de Minas Gerais. Cursei mestrado em Necessidades Educativas Especiais (Universidad de Deusto/Bilbao) e o doutorado no Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña (Universidad de Lleida). Fui pesquisadora contratada na Universidade de Deusto pelo grupo de pesquisa ''Desenvolvimento de competências e valores'' (Antigo DECOMVA, hoje EDUCAR) com estudos vinculados à Educação Inclusiva. Hoje sou membro do grupo de pesquisa ''Investigación sobre la Activida Física y su Didáctica para la Educación, la Cultura y el Bienestar'' (DECUBIAF/Universidad de Lleida) e pesquiso Educação Física escolar, Educação de Qualidade (ODS4) e inovações educativas para o século XXI. Possuo experiência de docência em escolas e universidades públicas federais e particulares no Brasil e no exterior. Como experiência internacional, lecionei em um colégio pioneiro na inclusão de pessoas com diversidade funcional. Nas Universidades de Barcelona e Lleida fui professora convidada no Mestrado de formação de professores de Educação Fisica. Fiz estâncias investigativas na Escola VIROLAI, (Escola referencia do Projeto ''Escola Nova XXI'') no ''Laboratório de Transformación Educativa'' (Departamento de Educação da Catalunha) e na Teacher Training School (Norssi School) da ''Tampere University'' (Finlândia). Participei nas formaçoes do ''21st Century Educators from Finland for Brazilian educators'' e na ''III Jornada do Observatorio Internacional de Educación Física'' onde esteve presente a UNESCO. Visitei instiuiçoes inovadoras como a PROAKATEMIA e Varala Sports Institute. Possuo ampla experiencia e docência no tema de Educação Física Adaptada/Inclusiva. Sou professora na Pós graduaçao de Educação Fisica escolar (UFMG) nos temas ''Desenho Universal para a Aprendizagem, diversidade funcional e reabilitação através do Esporte'' e ''Qualidade de vida, saúde e Bem estar''. Organizo eventos e coordeno diferentes projetos (extensão, pesquisa e ensino). Fui coordenadora de área do IFMG/Bambui e do IFMG/Campus Ouro Preto. Minha carreira como professora, começou na dança, como bailarina e coreografa por 22 anos incluindo participação em diversos festivais nacionais e internacionais, além de apresentações na mídia.
Doutora em Artes Cênicas pelo Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2023) na linha de pesquisa processos de criação cênica. Licenciada (2012) e Mestre (2015) em Educação Física pela Universidade Federal de Pelotas desenvolvendo pesquisas de aprendizagem motora no ensino da dança. Tutora Educacional no departamento nacional de aprendizagem da empresa Demà by Renapsi, no polo de Florianópolis. Bailarina há 27 anos com formação técnica em Jazz Dance, Danças Urbanas, Dança Contemporânea e Danças de salão pela Escola 1 Ato Tavane Viana - Núcleo de Dança (RS) e com diversos professores renomados nacional e internacionalmente. Solista da Cia de Dança Tavane Viana (RS) há 17 anos. Membro do grupo de pesquisa "PRÁTICAS CORPORAIS ARTÍSTICAS DO BAILARINO-CRIADOR EM DANÇA CONTEMPORÂNEA: ESTUDOS DE CASO NO CONTEXTO BRASILEIRO" no PPGAC/UFRGS. Pesquisadora nas áreas de relações étnico raciais nas Artes Cênicas, em específico a dança, Danças de origens afrodiaspóricas e seus desdobramentos atuais, ciências do movimento, ensino de educação física e dança a partir de perspectivas Decoloniais, Dança e Interseccionalidade, e mulheres negras na dança. Parecerista de periódicos do eixo temático de dança nas revistas Cena e Movimento. Ministrou palestra no INCLUSION AND INTERSECTIONALITY SYMPOSIUM (UK), promovido pela Society for Dance Research da Coventry University, considerado o maior centro de pesquisa em dança do mundo, debatendo na mesa intitulada "DECOLONIAL NARRATIVES" as relações étnico raciais na dança brasileira a partir dos conceitos de Lélia Gonzalez. Atuou como palestrante em eventos nacionais como o Cliclo de de debates e oficinas afro-brasileiras e indígenas na Universidade Federal do Tocantins (2024), na mesa temática "Danças negras" do Seminário de pesquisas negras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2023), conferencista no projeto "MUSEU AFRO-BRASIL SUL - RESGATANDO E REGISTRANDO MEMÓRIAS (2023) - vinculada ao projeto de extensão "Projeto de Extensão - Museu Virtual Afro-Brasil-Sul" promovido pelo Centro de Artes da Universidade Federal de Pelotas (RS).Professora e Técnica de Ginástica rítmica e artística e árbitra do quadro estadual de Árbitros filiada pela Federação Rio-grandense de Ginástica nos ciclos de 2012 a 2018. Docente de Educação Física substituta no Instituto Federal Sul-rio-grandense (2018-2020) nos cursos técnicos integrados e de Pós-Graduação em Educação Física escolar. Docente de Educação física no ensino Básico na Escola Marista Social na comunidade do Mont Serrat em Florianópolis/SC (2022). Professora, coreógrafa e diretora coreográfica da Escola de dança do SESC-SC Unidade Ingleses em Florianópolis/SC (2022-2023). Docente substituta de Educação física no Instituto Federal Catarinense (2024). Professora, coreógrafa, diretora coreográfica e assistente de direção de espetáculos da Escola e Companhia 1 Ato Tavane Viana desde 2010 (Pelotas/RS), atuou como secretária, produtora, chefe de contraregragem, ministrante de cursos em diversos eventos promovidos pela Associação de Dança de Pelotas, e foi da comissão de produção-chefe das 6 Edições do Festival Dança Pelotas, festival de dança que contou com mais de 1.000 bailarinos da Região sul do Brasil, Argentina e Uruguai.
Doutorado em Ciência da Informação pelo Instituto de Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia (2025), Mestrado em Ciência da Informação pelo Instituto de Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia (2014), Especialização em Docência do Ensino Superior pela Universidade Salvador - UNIFACS (2007) e Graduação em Biblioteconomia e Documentação pela Universidade Federal da Bahia (2002). Autora dos livros ''Desmitificando a monografia'' - financiado pela FAPESB e publicado pela Editora da UNEB, ''ABNT sem mitos'', ''Travessuras de Bagunçona'', ''Lorena é show: você está convidado'', ''Quem conta um conto, aumenta um ponto: já dizia a minha avó'' e ''Bailarina''. Foi professora da Universidade Federal da Bahia (2009-2010). Atuou como professora de Noções de Arquivo no SENAC, Projeto Jovem Aprendiz. Coordenou a Biblioteca da Faculdade Hélio Rocha (2002-2007). É bibliotecária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (2007- ).
Professora titular de Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB, campus Taguatinga), redistribuída do Amazonas (IFAM, campus Tefé). Coordenadora de Pós-graduação, Pesquisa e Inovação (IFAM, campus Tefé). Mestre em Educação pelo Instituto de Educação da Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT/2015). Graduada em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS/2009). Diretora Artística, Coreógrafa e Bailarina da Cinese Cia de Dança. Atualmente, dedica-se à Pesquisa de Estudos Contemporâneos das Danças Sociais, Estudos de Gênero e Feminismos, Estudos Culturais, Produção Cultural, Políticas Públicas Culturais e Corporeidade. Foi Professora Interina da Universidade Estadual do Mato Grosso (UNEMAT), Coordenadora de Área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), núcleo multidisciplinar - Educação Física (2018-2019). Foi professora substituta no curso de Educação Física da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS/2012). Foi professora do Programa de Pós-graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica da Universidade Aberta do Brasil (UAB-UFMT/2013-2014). Foi Professora Substituta e, posteriormente, Voluntária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso do Sul (IFMS/2016-2017). Foi Professora da Rede Estadual de Ensino no Estado de Mato Grosso do Sul (SED-MS/2017). Coordenou os estudos de Dança Queer no Brasil que desenvolve estudos, produções artísticas e acadêmicas em torno da dança, das relações de gênero e da corporeidade. Coordenou o coletivo ACorda que desenvolve, pelas linguagens artísticas, ações políticas de memória na América Latina. Foi membro-pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Trabalho e Educação (GEPTE/UFMT/2013-2015), com ênfase em estudos sobre Cultura e Economia dos povos Indígenas na fronteira latino-americana. As linhas na qual atua, são: pesquisa em cultura; educação; educação popular; educação do campo; formação de professores; escolas transformadoras/inovadoras; cultura popular; corpo; corporeidade; cultura corporal; antropologia de povos e comunidades tradicionais; etnologia indígena; trabalho e educação; economia criativa; dança; gênero; direitos humanos; e políticas públicas.
Mestra em Dança (PPGDan/UFRJ, 2023) com o projeto ''Memória de (não) ser bailarina: lembranças, impedimentos e amor à dança'' (Bolsa CAPES). Concluiu a Licenciatura em Dança na mesma universidade (2016). É professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Fluminense (IFF) com atuação na disciplina de Arte/Dança, e pesquisadora associada no TRAÇO - Núcleo de Performatividades da Imagem (UFRJ). Foi professora de Artes no município de Paraty com atuação nos Anos Finais do Ensino Fundamental, em escolas de regiões rurais e litorâneas. Como artista, mantém relação de trabalho-aprendizado com o c.e.m - centro em movimento (Lisboa/PT). Realizadora do projeto ''A Palavra Dança'', que investiga e divulga pesquisas acadêmicas na área da dança. Em 2022 o projeto foi contemplado no Edital Cultura Presente nas Redes 2 (SECEC-RJ). Em 2021 lançou o documentário ''Quando começa a dança?'' com o suporte do edital ProAC Expresso Lab 41/2020 (SECEC/SP) e recebeu o prêmio Arte Escola da Secretaria de Cultura e Economia Criativa do Rio de Janeiro para realização da oficina online ''Ali Onde Vejo Dança''. Ofereceu curso livre de dança contemporânea na Escola de Dança Angel Vianna (RJ) abordando relações entre escrita e movimento. Desde 2016 experimenta a performance ''exercícios para despoluir o amor'' através de aulas e oficinas de dança, criação de playlists de música e ações que partem da relação entre a palavra e o corpo. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Pesquisa em Dança, atuando principalmente nos seguintes temas: Dança e Escrita; Processos Experimentais de Criação; Processos de Ensino-Aprendizagem; Corpo, Memória e História.
Graduada em Dança pela Staatliche Ballettschule Berlin (1991). Fez mestrado em Pedagogia da Dança pela Hochchule für Musik und Theater F. M. Bartholdy Leipzig (1998) e doutorado em Educação pela Universidade de Brasília (2017). Professora efetiva do curso de Licenciatura em Dança do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB), desde 2011. Bailarina na Deutsche Oper Berlin (1999 a 2003) e no Leipziger Ballett, Oper Leipzig (1991 a 1999). Tem experiência na área de dança e na área de educação. Atua na docência e pesquisa na área de dança clássica, pedagogia da dança, educação e dança.
Mestre em Dança pelo Programa de Pós-Graduação em Dança da Universidade Federal da Bahia - UFBA, com a pesquisa Entre vistas: corpo, discurso e dança, com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Possui graduação em Dança - Licenciatura e Bacharelado pela Faculdade de Artes do Paraná (2013) e graduação em Pedagogia - Licenciatura e Bacharelado pela Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão (2009). Artisticamente atuou como proponente do projeto Obras e Processos: desdobramentos poéticos - contemplado pela Lei de Incentivo a Cultura do Município de Campo Mourão - PR (2014). Desenvolveu trabalhos artísticos no UM - Núcleo de Pesquisa Artística em Dança da FAP e Movimento Cambiante - grupo independente (2012-2014) ainda na cidade de Curitiba. Atuou como bailarina na Companhia Chameki-Lerner (2013-2014), na Verve Companhia de Dança (2004 - 2007).
Possui graduação em Educação Artística pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2002). Formação técnica em Guia de Turismo Regional (SC) pelo SENAC (2005) ; Mestrado em Turismo e Hotelaria pela Universidade do Vale do Itajaí (2017). Título da dissertação: Análise da Qualidade do Serviço: um estudo entre a percepção do cliente e do Guia em roteiros regionais do SESC - Santa Catarina, Brasil Desde 2010 é docente do Curso Técnico em Guia de Turismo do Instituto Federal de Santa Catarina Campus Florianópolis Continente. Desenvolve e coordena projetos de extensão em diversas áreas. Atuou como colaboradora na Coordenadoria da Extensão e Relações Externas. CERE do Câmpus Continente de 2017 a 2020. Coordenadora do Curso Técnico em Guia de Turismo entre 2014 e 2015 e de 2020 a março de 2022.
Possui graduação em Educação Artística, habilitação Artes Plásticas, pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2002), Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de Arte e Mestrado em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2005). Cursou a Pós-Graduação Mídias na Educação pela UFSM/ Santa Maria (2011). Foi professora efetiva do Governo do Estado do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Arte Contemporânea e ensino da arte e ensino da dança. Realizou o curso de ''Posgrado Internacional en Políticas Culturales de Base Comunitaria'',pela Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, com sede na ARGENTINA, através do Programa Iberculturaviva. Atuou com projetos escolares na área da Dança e do Teatro. Coordenou projetos ligados à Música, coordenando projetos de formação em Música para professores da região de abrangência da 36 Coordenadoria Regional de Educação. É professora coreógrafa e bailarina do Grupo de Arte e Cultura Raízes Nativas, grupo que retrata e recria o folclore gaúcho e argentino.Em 2014 este grupo ampliou suas atividades para dança e música, do qual é coordenadora de arte e cultura. Trabalhou como professora de arte na EFA-Centro de Educação Básica Francisco de Assis- FIDENE, de Ijuí/RS, na disciplina de Arte, anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Nesta escola, participou do Grupo Mosaico, especificamente com trabalho de coreografia de dança de salão. Trabalhou no Setor Pedagógico da 36 Coordenadoria Regional de Educação/ Ijuí, atuando na formação continuada de professores de arte da rede estadual e municipal de ensino dos municípios de abrangência da 36 CRE e na promoção eventos, cursos, exposições e mostras ligadas às linguagens de arte e criações artísticas para eventos locais e regionais. Foi assessora referência do Programa Mais Educação, Programa Mais Cultura e Tempo Integral nesta coordenadoria, de 2012 a junho de 2014 . Foi professora estadual permutada para a Prefeitura Municipal de Jóia, atuando na Secretaria Municipal de Educação e Cultura como Coordenadora Municipal da Cultura, coordenadora do Programa Mais Educação e Mais Cultura e Coordenadora Local do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade certa. Atualmente, é docente efetiva do Instituto federal Farroupilha/RS, Campus Santo Ângelo, atuando na disciplina de Arte. É coordenadora de projeto de Extensão e Projeto de Pesquisa, com enfoque para Políticas Públicas para a Cultura. Faz parte do Grupo de Pesquisa denominado Grupo de Estudos em Política e Gestão Educacional, CNPq.Fez parte do GT de Arte e Cultura do IFFarroupilha e é presidente do Núcleo de Arte e Cultura do IFFarroupilha-campus Santo Ângelo.Desde 2021 , é responsável pelo Núcleo de Arte Institucional do IFFAR, junto à Pró-Reitoria de Extensão. Participa da Rede RS dos Pontos de Cultura e faz parte do Comitê Gestor da Cultura Viva. Foi coordenadora de equipe no Programa Nacional IF Mais Empreender, com projeto nas políticas para a Cultura.
É Docente do Curso de Licenciatura em Dança do IFB desde 2018, tendo atuado como Coordenadora do Curso (2018-2020). Atualmente é Coordenadora da Área de Dança do PIBID IFB (2022-2026) e docente e coordenadora da especialização em Metodologia de Ensino da Dança Clássica (2023-atual).Atuou como Coordenadora de Extensão e Diretora Substituta de Pesquisa e Extensão do campus Brasília entre 2022 e 2023, e como coordenadora do projeto de extensão IFestival Dança de 2019 a 2023. É membro da Diretoria da Associação Nacional de Professores de Arte dos Institutos Federais - ANPAIF, gestão de 2020-2022 e 2024-2026, tendo atuado nas comissões organizadoras do III, V, VIII e X Encontro Nacional (ENPAIF) em 2018, 2021, 2024 e 206, além das edições online do evento Arte-pro-nobis em 2020. É Doutora e Mestre em Artes da Cena pela Unicamp (bolsa FAPESP 2012/2016 e 2010/2012), Licenciada em Dança (2010) e Bacharel em Dança (2008) pela Unicamp. Foi Bolsista do PIBIC/CNPq (2006-2008). É Formada em Ballet Clássico pela Escola de Dança Marian Guimarães (2002). Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Dança (interpretação, ensino, criação, produção e pesquisa). Desenvolve pesquisas relacionadas à improvisação e processo de criação em dança. Possui registro de Artista, nas funções de Bailarina ou Dançarina, Coreógrafa, Assistente de coreografia e ensaiador de dança DRT 0043349/SP.