Resultados para “'Caiçaras'”

Gustavo Da Cunha Guterman

docente IFF - Campus Cabo Frio

Gustavo Guterman tem trajetória marcada pela integração entre cozinha, pesquisa e ensino, propondo a gastronomia como prática crítica e vetor de desenvolvimento. Cozinheiro profissional e professor adjunto no Instituto Federal Fluminense (IFF) campus Cabo Frio, atua na formação de novos profissionais e na reflexão sobre o papel da alimentação na sociedade contemporânea.Mestre em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (UFF), é pós-graduado em Segurança dos Alimentos (Senac SP), formado pelo centro internacional Alain Ducasse Formation (ADF) e técnico em cozinha (Senac RJ).Como pesquisador, integra a coordenação do projeto Culinária da Baixada Litorânea, parceria entre o IFF e o grupo Nespera/UFRJ, dedicado a investigar as heranças culturais da alimentação em sua relação com território, memória e identidade. Também é pesquisador do Escola de Comida, autor da página Guterman Gastronomia e coautor do blog Comida RJ-CE.Sua atuação combina rigor técnico, olhar territorial e compromisso com uma gastronomia que valoriza cultura, sustentabilidade e transformação social.

Thiago Ferreira Dos Santos

docente IFGoiano - Campus Campos Belos

Doutorado em Educação na Amazônia, Mestrado em Educação e Graduação em Pedagogia - ambos pela Universidade Federal do Tocantins. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IFGOIANO) - Campus Campos Belos. Possui ainda graduação em Tecnologia em Agropecuária pela Universidade Estadual de Goiás e pós-graduação Lato Sensu em Gestão Pública pela Faculdade do Noroeste de Minas Gerais. Atuando principalmente no tema educação do/no campo (quilombolas, caiçaras, quebradeiras de coco, ribeirinhos, agricultores familiares, indígenas, entre outros). Tendo sido Professor Convidado do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Tocantins e Tutor Online de cursos de graduação e pós-graduação junto aos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Sertão de Pernambuco e Tocantins. Membro dos grupos de estudos e pesquisas Educação, Estado e Políticas Públicas (GEPPE)-UFT e Um olhar sobre a Educação do Campo no Estado do Tocantins/UFT. Atuou como voluntário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de Pedagogia/UFT - Campus de Arraias. Atuou como Avaliador do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) na área de Geografia - Objetos 1 e 2/2023. Membro do Núcleo de atendimento às pessoas com necessidades específicas (NAPNE/IFGOIANO/CAMPOS BELOS).

Alexandre De Oliveira Pimentel

docente IFRJ - Reitoria

Gestor e produtor cultural, pesquisador e professor. Mestre em Geografia [linha: Ordenamento Territorial e Ambiental] pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal Fluminense - PPGEO/UFF - (concluído em 2010). Possui graduação também em Geografia [licenciatura] pela mesma universidade (concluído em 1994). Entre 1996 e 1998 foi aluno da primeira turma do curso de Produção Cultural na Universidade Federal Fluminense.Atua como gestor e produtor cultural há mais de vinte e cinco anos, sendo seu trabalho fortemente vinculado aos temas música popular, culturas populares, povos e comunidades tradicionais e políticas culturais em territórios populares. Idealizador e diretor artístico de diversos projetos culturais, possui ampla experiência como coordenador e gestor de projetos, equipes e espaços/equipamentos culturais. Atuou no setor público, no setor privado e no terceiro setor, exercendo funções que vão desde a coordenação de espaços culturais; pesquisa e elaboração de projetos; produção executiva; coordenação e direção de produção; seleção, parecer e avaliação de projetos; prestação de contas e elaboração de relatórios de avaliação.De agosto de 2015 a fevereiro de 2017 foi Superintendente de Cultura e Território na Secretaria de Estado de Cultura do Rio de Janeiro [área responsável pelas ações ligadas à diversidade cultural, aos pontos de cultura e às políticas culturais para juventude de territórios populares do Estado]. Entre novembro de 2013 e julho de 2015 atuou como coordenador de produção e de pesquisa do Museu do Território de Paraty, projeto da Associação Casa Azul, organizadora da Flip. Entre maio de 2011 e outubro de 2013 foi o primeiro diretor da Biblioteca Parque de Manguinhos, espaço da Secretaria de Estado de Cultura do Rio de Janeiro. Atuou como coordenador, produtor e pesquisador da Associação Cultural Caburé , ONG do RJ, pela qual idealizou e coordenou inúmeros projetos como Na Ponta do Verso: Poesia de Improviso no Brasil (Livro-CD - MinC, 2008) e Museu Vivo do Fandango (Programa Petrobras Cultural PR/SP, 2004/2006, pelo qual organizou um livro, um site e um CD duplo), este último incluído pela Unesco em sua Lista de Boas Práticas na área de Patrimônio Imaterial no ano de 2011. Coordenou ainda a Instrução do Processo de Registro do Fandango Caiçara como Patrimônio Imaterial Brasileiro, junto ao DPI/IPHAN. Trabalhou como coordenador de produção de projetos como o Programa de Promoção do Artesanato de Tradição Cultural - Promoart (Centro Nacional de Folclore e Cultura Popular-CNFCP/IPHAN/MINC), a "Escola Portátil de Música" (Instituto Jacob do Bandolim/Sarau - RJ, 2002/2004) e os "Festivais de Inverno do RJ" (Sesc RJ/DellArte - RJ, 2002/2003). Foi produtor da Sala Sidney Miller (Funarte - RJ, 2000) e do Teatro de Arena (RJ, 1998). Como professor, lecionou Geografia no ensino fundamental e médio por mais de vinte anos, tendo sido professor do Centro Educacional Anísio Teixeira (CEAT-RJ) entre 1999 e 2017.É professor efetivo no bacharelado de Produção Cultural do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ-Campus Nilópolis) desde agosto de 2017, onde também leciona na Pós-graduação Lato Sensu em Linguagens Artísticas, Cultura e Educação - LACE.

Shirley Pacheco De Souza

docente IFSP - Campus Caraguatatuba

é oceanógrafa formada pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, mestre e doutora em Ecologia pela UNICAMP. É professora nos cursos de Meio Ambiente e Aquicultura do IFSP - Campus Caraguatatuba desde novembro de 2010. Coordenou o Projeto Etnometeorologia Caiçara, que registra o conhecimento dos caiçaras sobre a previsão do tempo. Coordena volun...

Ricardo Guimaraes De Almeida

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

Possui Licenciatura em Matemática através do Centro de Ensino Superior de Valença (2003-2005), onde também cursou sua primeira Pós graduação em Educação Matemática (CESVA) (2009), pouco depois concluiu a Pós graduação em Tecnologia no Ensino de Matemática (UFF) (2010) e em sequência obteve a titulação de Mestre em Ensino de Matemática (UFJF) (2015). Profissionalmente, começou lecionar no ano de 2006 na prefeitura de Valença-RJ em escolas de diferentes comunidades periféricas, turmas do ensino fundamental, por cindo semestres. No ano de 2007 foi convocado para a Fundação Educacional de Volta Redonda-RJ, na qual trabalhou por onze semestres em turmas de nível fundamental e médio. Em 2009 ingressou também como professor efetivo no município de Piraí-RJ durante dois semestres no ensino fundamental, tendo participado do programa Piraí Digital. No ano de 2010 recebeu convocação para integrar o corpo docente do município de Angra dos Reis-RJ, tendo por quase 12 semestres trabalhado em turmas de nível fundamental principalmente na modalidade de EJA (Educação de Jovens e Adultos), paralelamente foi professor efetivo de ensino fundamental no município de Paraty durante seis semestres até o ano de 2015, onde foi tido o privilégio do trabalho com caiçaras e indígenas. Ingressou no magistério tecnológico em 2015 como professor substituto do CEFET-RJ, unidade Angra dos Reis, por um período de dois semestres, lecionando os cursos de Álgebra Linear e de Estatística para as engenharias mecânica, metalúrgica e elétrica e também o curso de Metrologia para o técnico em mecânica. Atualmente é professor efetivo do IFRJ no campus de Resende, onde também desenvolve atividades de pesquisa e extensão.

Elton John Da Silva Santiago

tecnico IFF - Campus Santo Antônio De Pádua

Possui bacharelado e licenciatura em História, pela Universidade Federal Fluminense (2015), e mestrado em Antropologia pela mesma instituição (2018). Foi bolsista da Capes, na graduação, e do CNPq, no mestrado. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Econômica e Ensino de História, e Antropologia, com ênfase em Antropologia Política. Atua principalmente nos seguintes temas: Povos e Comunidades Tradicionais; Comunidades Caiçaras; Direitos e Políticas Públicas; Território, Territorialidade, Territorialização e Reterritorialização; Conflitos e Identidade. Foi membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI), da Comissão Local de Permanência e Êxito (PEPE) e Coordenador de Assistência Estudantil do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres. É atualmente servidor do Instituto Federal Fluminense - Campus Santo Antônio de Pádua, onde Coordena o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE), atua na Coordenação de Assistência Estudantil e compõe a Equipe Pedagógica do Campus.

Beatriz Decarli Oliveira Lopes

docente IFSP - Campus São Roque

Possui técnico em Meio Ambiente (ETEC SP), graduação em Gestão Ambiental pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2011) e mestrado em Sustentabilidade pela Universidade de São Paulo (2018). Atualmente é gerente técnica na Maya Consultoria Ambiental Ltda. Atuou como responsável técnica e liderou diversos projetos de grande porte. Atuou na área de qualidade do ar, emissões, licenciamento ambiental, educação ambiental, agricultura familiar e outros temas.

Melissa Anze

tecnico

Mestre em Musicologia Histórica pelo Programa de Pós-Graduação em Música do Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná (UFPR), sob a orientação do Prof. Dr. Álvaro Carlini. Foi bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Formou-se em Flauta Transversal pelo Conservatório de Música Popular Brasileira de Curitiba, sob a orientação da Professora Zélia Brandão. Graduou-se em História (2003-2007) pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), onde também atuou como bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET-História/SESu). Participou do grupo de pesquisa Música brasileira: estrutura e estilo, cultura e sociedade, vinculado à UFPR/CNPq. Atualmente, trabalha como Técnica em Assuntos Educacionais na Pró-reitoria de Ensino do Instituto Federal do Paraná (IFPR).

Wanderley Jorge Da Silveira Junior

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Possui graduação em Tecnologia em Gestão Ambiental e licenciatura em Sociologia; Especialização em Educação Ambiental, Gestão Ambiental e Espaço Escolar; e Mestrado e Doutorado em Engenharia Florestal. Possui experiência como docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do sudeste de Minas Gerais/campus Barbacena atuando nas disciplinas de Gestão Ambiental e no curso de Pós-graduação lato sensu, ''Planejamento e Gestão de áreas Naturais Protegidas'', lecionando as disciplinas ''Metodologias de Educação Ambiental'' e ''Conflitos socioambientais''. É pesquisador no Grupo de Pesquisa em Áreas Protegidas-GAP/IFsudesteMG-Barbacena, atuando nas linhas de pesquisa, ''Etnoconservação'' e ''conflitos Socioambientais''. É diretor executivo da ONG Grupo Brasil Verde e coordenador do Núcleo de Pesquisas Socioambientais. Atua como consultor ambiental em diagnósticos socioambientais para construção de planos de manejo de Unidades de Conservação e para programas de educação ambiental em licenciamentos ambientais. Atuou como Analista Sênior no Instituto Guaicuy como assessor técnico no projeto Paraopeba.

Cezar Pardo Mêo Pompêo De Camargo

docente IFSP - Campus Campinas

Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (Bacharelado e Licenciatura), tendo realizado curso de Mestrado e Doutorado em Geografia por esta mesma casa. Atua com concentração na área de Geografia Humana, com ênfase em Geografia Política e populações tradicionais. Atualmente exerce o cargo efetivo de Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Baiano e integra o Grupo de Pesquisa "Geografia, Turismo e Patrimônio Cultural" na qualidade de pesquisador.

Lourdes De Fátima Bezerra Carril

docente IFSP - Reitoria

Prof. Dra. Associada I da UFSCar - Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba. Possui doutorado em Geografia (Geografia Humana) pela Universidade de São Paulo (2003) e mestrado em História Social pela Universidade de São Paulo (1995). Realizou estágio de pós-doutorado em Geografia Humana no Departamento de Geografia da USP/FFLCH, incluindo período de pesquisa na The New School University, em Nova York. Realizou pesquisa de estágio em pós-doutorado na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (Fundamentos da Educação). Possui graduação em Geografia pela Universidade de São Paulo (1988). Possui experiência na área de Educação, com ênfase em escola pública e urbanização, comunidades quilombolas, territorialidade, segregação espacial, social e racial urbana, educação e cultura. Coordena o Grupo de Pesquisa do CNPq ''Evamario: Educação e Identidades Territorializantes. Coordena o Observatório Quilombola Evamario/UFSCar. Membro do Grupo de Pesquisa do CNPq ''Geografia urbana: a vida cotidiana e o urbano'' e do Grupo de Pesquisa do CNPq ''ETNS - Educação, Territórios Negros e Saúde''. Membro permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEd, da Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba. Associada à Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. Associada da Associação de Geógrafos Brasileiros - AGB.Orcid: http://orcid.org/0000-0001-9054-6880.