Possui bacharelado e licenciatura em História com Concentração em Patrimônio Cultural, especialização em Turismo e Interpretação do Patrimônio com Comunidades e História da Bahia. Mestranda em História, Cultura e Movimentos Sociais pela Universidade do Estado da Bahia. Tem experiência na área de História, com ênfase em Patrimônio, Turismo, Cultura e Memória.
Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Montes Claros (2005), mestrado em Agronomia (Entomologia) pela Universidade Federal de Lavras (2007), doutorado em Entomologia pela Universidade Federal de Viçosa (2007 - 2011) e pós-doutorado júnior CNPq na Universidade Federal de Viçosa. Atualmente é professora no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, Campus Salinas. Tem experiência na área de Ecologia e Entomologia, com ênfase em Ecologia de Comunidades.
Gustavo Guterman tem trajetória marcada pela integração entre cozinha, pesquisa e ensino, propondo a gastronomia como prática crítica e vetor de desenvolvimento. Cozinheiro profissional e professor adjunto no Instituto Federal Fluminense (IFF) campus Cabo Frio, atua na formação de novos profissionais e na reflexão sobre o papel da alimentação na sociedade contemporânea.Mestre em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (UFF), é pós-graduado em Segurança dos Alimentos (Senac SP), formado pelo centro internacional Alain Ducasse Formation (ADF) e técnico em cozinha (Senac RJ).Como pesquisador, integra a coordenação do projeto Culinária da Baixada Litorânea, parceria entre o IFF e o grupo Nespera/UFRJ, dedicado a investigar as heranças culturais da alimentação em sua relação com território, memória e identidade. Também é pesquisador do Escola de Comida, autor da página Guterman Gastronomia e coautor do blog Comida RJ-CE.Sua atuação combina rigor técnico, olhar territorial e compromisso com uma gastronomia que valoriza cultura, sustentabilidade e transformação social.
Doutor em Geografia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), Conclusão em 2013.Mestre em Desenvolvimento Regional pela Universidade Regional do Cariri (URCA), conclusão em 2002. Graduado em Geografia pela URCA. Professor do quadro permanente Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia do Ceará (IFCE). Vice-líder do Grupo de Pesquisa em estudos Ambientais (GEA). Linha de pesquisa em Análise ambiental e sustentabilidade. Pesquisa com Áreas protegidas e Comunidades Tradicionais.
Bacharel e licenciado em História pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e licenciado em Educação Física pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Mestre em Educação e doutor em Antropologia Social pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Atua nas áreas de antropologia, educação e extensão, com interesse em educação popular, saberes tradicionais, políticas culturais e comunidades tradicionais. Possui experiência em gestão de projetos, coordenação pedagógica e assessoria em iniciativas de desenvolvimento territorial e ações de extensão. Atualmente é servidor público federal, atuando na Coordenação de Extensão da Pró-Reitoria de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG).
É Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2003) e Mestre em Fitotecnia pela UFRGS (2006). Em 2008, especializou-se em Educação Ambiental. Atualmente cursa doutorado em Atnropologia Social na UFSC. No campo profissional, iniciou sua carreira como educadora e teve experiência como Extensionista Rural da Emater/Ascar/RS, atuando na extensão rural entre os anos de 2001 e 2003 junto a agricultores/as familiares, comunidades assentadas da reforma agrária, comunidades quilombolas, pescadores artesanais e indígenas Mbya Guarani. Em 2008 ingressou como docente no Instituto Federal Farroupilha/RS, Campus Júlio de Castilhos, onde realizou atividades docentes em distintos níveis de ensino: Ensino Básico, Técnico, Tecnológico e nas Pós Graduações de Gestão Ambiental em Espaços Rurais e Gestão Escolar. Neste período desenvolveu projetos de extensão em Arte-educação e agroecologia. Em 2011 foi redistribuída ao Instituto Federal de Santa Catarina, Campus Canoinhas, passando a atuar especialmente como docente do Curso Técnico em Agroecologia, onde desempenhou a coordenadoria de curso. Desde fevereiro de 2014 é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Campus Gaspar. Tem realizado Projetos de Pesquisa e Extensão focados nas áreas da Agroecologia, Agricultura urbana, educação popular e Arte-educação. No momento desenvolve pesquisa em agroecologia e bem viver como doutoranda em Atnropologia Social.
Possui graduação em Ciências Agrícolas pelo Instituto Federal Catarinense, com conclusão no ano de 2015, atuou como bolsista CAPES/ID. Em 2013 Foi bolsista de Extensão em Projetos ligados a Produção Vegetal e Extrativismo Sustentável com comunidades tradicionais. Trabalhou com pesquisa nas áreas de manejo de matéria orgânica do solo, microbiologia e produção vegetal. Atuou na área de Educação Ambiental através do programa ?Mais Educação? do Governo Federal. No decorrer da graduação realizou monitoria nas disciplinas de Topografia, Engenharia agrícola e Fitotecnia. Atualmente é Professor do Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari e Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Solo, Universidade Federal do Paraná, Curitiba - PR.
Professora de sociologia no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), campus Ouro Preto. Doutora em antropologia pela Universidade Federal de Minas Gerais. Mestre em antropologia pela Universidade Federal de Minas Gerais. Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais. Realizou residência pós-doutoral no departamento de antropologia da Universidade Federal de Minas Gerais, com pesquisa voltada aos temas de gênero e povos ciganos. Foi professora substituta da Universidade Federal de Minas Gerais. É pesquisadora do Laboratório de Etnografia e Antropologia das Religiões (LEAR -UFMG).Tem experiência na área de antropologia e sociologia, com atividades de pesquisa, docência, assessoria e consultoria, atuando principalmente nos seguintes temas: populações tradicionais, povos ciganos, antropologia das religiões de matriz africana, comunidades quilombolas, territorialidades, parentesco, gênero.
Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (Classe D) no Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE), atualmente lotado no Campus Salgueiro (desde fevereiro de 2026). Doutor (2018) e mestre (2013) em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), e graduado em Ciências da Computação pelo Centro Universitário de João Pessoa (2010). Atua na área de Ciência da Computação, com ênfase em Inteligência Artificial, desenvolvendo pesquisas e aplicações em Mineração de Dados, Análise de Redes Sociais, Caracterização de Comunidades e Simulação de Produtividade Agrícola. Integra e colabora com grupos de pesquisa, a exemplo do GAS , contribuindo para o desenvolvimento de projetos científicos e tecnológicos com foco em inovação e impacto social. Possui experiência na condução de projetos acadêmicos e tecnológicos, articulando pesquisa aplicada, ensino e extensão. No âmbito institucional, exerceu funções de gestão no IFSertãoPE Campus Serra Talhada, como Coordenador de Curso (20172019) e Chefe do Departamento de Ensino (20202022), contribuindo para o fortalecimento das atividades acadêmicas, administrativas e do planejamento educacional.
Doutor em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), mestre e licenciado em Letras pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e licenciado em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atualmente é professor de Arte-Música no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO, Campus São Miguel do Guaporé. Tem experiência nas áreas de Letras e Artes, com ênfase em Música, e de Administração Pública, com ênfase em Educação. Tem interesse de pesquisas relacionadas aos povos e comunidades tradicionais amazônicas, principalmente as do Vale do Guaporé em Rondônia.
Graduada em Agronomia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e Mestre em Zootecnia, com área de concentração em Sistemas Agrosilvopastoris no Semiárido, pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) Campus Patos, onde atua no eixo de Recursos Naturais, ministrando disciplinas relacionadas a Solos, Meio Ambiente e Gestão Ambiental.Possui trajetória profissional e acadêmica voltada às questões socioambientais e ao desenvolvimento sustentável no Semiárido, com experiência em Agricultura Familiar, Agroecologia, Convivência com o Semiárido, Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER), organização e acompanhamento de grupos de mulheres rurais, manejo e conservação do solo, educação ambiental e uso sustentável dos recursos naturais .Sua atuação reúne ensino, pesquisa e extensão, com experiência no desenvolvimento e acompanhamento de ações junto a agricultores e comunidades rurais, buscando integrar conhecimentos técnicos e saberes locais na construção de estratégias de convivência com as condições do Semiárido e de fortalecimento da agricultura familiar.Atualmente, atua na coordenação de ações de extensão e ATER voltadas à agricultura familiar no Semiárido paraibano, com participação em iniciativas relacionadas à sustentabilidade, segurança hídrica e produtiva, conservação dos recursos naturais e fortalecimento da autonomia das comunidades rurais. É também integrante do grupo de pesquisa Gestão, Tecnologia e Meio Ambiente, ampliando sua atuação interdisciplinar na interface entre desenvolvimento rural, meio ambiente e sustentabilidade.
Docente no IFPA, campus Marabá Industrial, mestra em Ciências Ambientais, especialista em Docência em Ensino Superior, com graduação em Engenheira Ambiental pela Universidade Federal do Amazonas. Detém experiência na área de Engenharia Ambiental em tratamento de água para abastecimento industrial e humano, tratamento de efluentes líquidos industriais, gerenciamento de resíduos sólidos, licenciamento e monitoramento ambiental, implantação de sistema de gestão ambiental (ISO 14001). Desenvolve pesquisas acerca da adaptabilidade de comunidades ribeirinhas a eventos climáticos extremos e atua na área de geotecnologias com ênfase nos indíces de vulnerabilidade socioambientais.
Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Acre (2008), Mestrado em Ecologia e Manejo de Recursos Naturais pela mesma instituição (2010) e Doutorado em Biodiversidade e Saúde pela Fundação Oswaldo Cruz (2017). Atualmente é docente efetiva na área de Ecologia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC) e líder do grupo de pesquisa Parasitos de Peixes do Estado do Acre (PPAcre). Desenvolve pesquisas na área de Parasitologia, com ênfase em Ictioparasitologia, dedicando-se ao estudo da biodiversidade, taxonomia e ecologia de helmintos parasitas de peixes da Amazônia Ocidental. Seus trabalhos e orientações acadêmicas concentram-se na taxonomia integrativa de helmintos, associando análises morfológicas e moleculares, além de investigar a influência de fatores ambientais e práticas de manejo aquícola sobre comunidades parasitárias de espécies de peixes de interesse econômico. Possui experiência na coordenação de projetos de pesquisa, orientação de estudantes e extensão universitária, com foco em saúde ambiental, manejo sustentável de recursos aquáticos e desenvolvimento de sistemas aquícolas ecologicamente equilibrados.
Possui Licenciatura em Matemática através do Centro de Ensino Superior de Valença (2003-2005), onde também cursou sua primeira Pós graduação em Educação Matemática (CESVA) (2009), pouco depois concluiu a Pós graduação em Tecnologia no Ensino de Matemática (UFF) (2010) e em sequência obteve a titulação de Mestre em Ensino de Matemática (UFJF) (2015). Profissionalmente, começou lecionar no ano de 2006 na prefeitura de Valença-RJ em escolas de diferentes comunidades periféricas, turmas do ensino fundamental, por cindo semestres. No ano de 2007 foi convocado para a Fundação Educacional de Volta Redonda-RJ, na qual trabalhou por onze semestres em turmas de nível fundamental e médio. Em 2009 ingressou também como professor efetivo no município de Piraí-RJ durante dois semestres no ensino fundamental, tendo participado do programa Piraí Digital. No ano de 2010 recebeu convocação para integrar o corpo docente do município de Angra dos Reis-RJ, tendo por quase 12 semestres trabalhado em turmas de nível fundamental principalmente na modalidade de EJA (Educação de Jovens e Adultos), paralelamente foi professor efetivo de ensino fundamental no município de Paraty durante seis semestres até o ano de 2015, onde foi tido o privilégio do trabalho com caiçaras e indígenas. Ingressou no magistério tecnológico em 2015 como professor substituto do CEFET-RJ, unidade Angra dos Reis, por um período de dois semestres, lecionando os cursos de Álgebra Linear e de Estatística para as engenharias mecânica, metalúrgica e elétrica e também o curso de Metrologia para o técnico em mecânica. Atualmente é professor efetivo do IFRJ no campus de Resende, onde também desenvolve atividades de pesquisa e extensão.
Atua principalmente nos seguintes temas: Educação; IFMA; Ensino Integrado; Administração; comunidades rurais; Educação do Campo;NEABI
Doutorado em Educação na Amazônia, Mestrado em Educação e Graduação em Pedagogia - ambos pela Universidade Federal do Tocantins. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IFGOIANO) - Campus Campos Belos. Possui ainda graduação em Tecnologia em Agropecuária pela Universidade Estadual de Goiás e pós-graduação Lato Sensu em Gestão Pública pela Faculdade do Noroeste de Minas Gerais. Atuando principalmente no tema educação do/no campo (quilombolas, caiçaras, quebradeiras de coco, ribeirinhos, agricultores familiares, indígenas, entre outros). Tendo sido Professor Convidado do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Tocantins e Tutor Online de cursos de graduação e pós-graduação junto aos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Sertão de Pernambuco e Tocantins. Membro dos grupos de estudos e pesquisas Educação, Estado e Políticas Públicas (GEPPE)-UFT e Um olhar sobre a Educação do Campo no Estado do Tocantins/UFT. Atuou como voluntário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de Pedagogia/UFT - Campus de Arraias. Atuou como Avaliador do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) na área de Geografia - Objetos 1 e 2/2023. Membro do Núcleo de atendimento às pessoas com necessidades específicas (NAPNE/IFGOIANO/CAMPOS BELOS).