Resultados para “'Conceito de função'”

Jefferson Dagmar Pessoa Brandão

docente IFPB - Campus Campina Grande

Doutor em Educação Matemática e Tecnológica pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE, 2025), possui Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática (UEPB, 2014) e é Graduado em Matemática (UEPB, 2007), com especializações em Educação Matemática e Educação Inclusiva. Atualmente é Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), Campus Campina Grande, e assume a posição de Vice-Diretor da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Regional Paraíba (SBEM-PB) no triênio 2025-2027. Sua experiência e pesquisa concentram-se na Educação Matemática, com foco em temas como a Didática da Matemática (Teoria Antropológica do Didático - TAD), Resolução de Problemas, e a investigação do processo de ensino-aprendizagem do Conceito de Função em diversos contextos didáticos, incluindo a análise do livro didático.

Cláudio Bispo De Jesus Da Costa

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2001), especialização em Ensino da Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006). e mestrado em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008). Atualmente é professor do Instituto Superior de Tecnologia (IST-Rio) e do Instituto Federal do Rio de Janeiro.

Cassio Ricardo Carvalho Moreira Junior

docente IFSP - Campus São João da Boa Vista

Possui Bacharelado em Matemática pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/ Rio Claro; 1992). Em 2012, completou o Programa Especial de Formação Pedagógica na Disciplina de Matemática pela Universidade Metropolitana de Santos. Tendo também no mesmo ano, finalizado a Pós-Graduação Lato Sensu em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática cujo tema foi ''Funções quadráticas e suas representações: abordagem envolvendo a utilização de softwares educativos''. Em 2018, obteve o título de mestre pelo PROFMAT/UNESP com trabalho de título "UMA PROPOSTA PARA O ESTUDO DE ALGUNS CONCEITOS ENVOLVENDO FUNÇÕES APOIADA PELO SOFTWARE GEOGEBRA.".Possui experiência como professor de Ensino Fundamental II e Ensino Médio nas disciplinas de Matemática e Física, também como docente lecionando nos cursos de Ciências da Computação e Engenharia (Civil, Produção, Controle e Automação) e como professor tutor do Pronatec. Atualmente, é professor de matemática do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) também atuando nos cursos de graduação de Engenharia de Controle e Automação, Licenciatura em Ciências da Natureza e Bacharelado em Ciência da Computação.

Danilson Soares Do Nascimento

tecnico IFCE - Campus Fortaleza

Prezado(a),Permita-me apresentar-me através deste currículo Lattes.Sou graduado em Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) em 2012. Tenho uma profunda experiência na área da Física, especialmente no estudo do conceito de inércia e sua conceituação didática em livros de ensino médio.Em 2013, concluí minha pós-graduação na Faculdade Internacional Signorelli, onde me aprofundei na metodologia do ensino de Física, enfatizando no processo de ensino e aprendizagem da disciplina. Posteriormente, em 2018, alcancei o grau de mestre pela Emil Brunner World University (EBWU), Miami-Florida, EUA, no curso de Ciência da Educação, com a dissertação intitulada O IFCE NA FORMAÇÃO DE LICENCIADOS: ANÁLISE DE EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA - CAMPUS FORTALEZA.Em 2023, defendi com louvor minha tese de doutorado pela Universidade World University Ecumenical-WUE, Miami-Florida, EUA, também no curso de Ciência da Educação. A defesa trouxe insights valiosos sobre a dinâmica do desempenho acadêmico dos estudantes da Licenciatura em Física do IFCE Campus Fortaleza de 2010 a 2019.Atualmente, além de ser Doutor em Ciência da Educação, exerço a função de Técnico Administrativo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, contribuindo ativamente para a educação e avanço científico em nossa região.

Nádia Helena Braga

docente IFMG - Campus Betim

Possui Licenciatura em Matemática pelo Centro Universitário Newton Paiva (1982), Mestrado Profissional em Educação Matemática pela Universidade Federal de Ouro Preto (2013) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (2023). Atualmente é professora de matemática do Instituto Federal Minas Gerais.

Angéli Cervi Gabbi

docente IFRS - Campus Ibirubá

Doutora em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ). Mestrado em Modelagem Matemática, na área de Matemática Aplicada, pela mesma Instituição. Possui graduação em Matemática - Licenciatura também pela UNIJUÍ. Foi Professora Colaboradora Horista da Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECO) e Professora Assistente do Departamento de Ciências Exatas e Engenharias da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ). Atualmente é Professora do Instituto Federal Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Ibirubá.

Juliano Cezar Ferreira

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui Graduação em Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2002), Especialização em Educação Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2004) e Mestrado em Educação Matemática pela UFJF (2013). Doutorado Profissional em Educação Matemática pela UFJF em andamento (2024) e doutorado sanduíche (CAPES) realizado na Universidade Nova de Lisboa, Portugal (2025/2026). Atualmente é professor do Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais, campus Juiz de Fora, membro do NDE e do Colegiado do curso de Licenciatura em Matemática do campus, coordenador de Área do Programa de Iniciação à Docência (PIBID) Interdisciplinar Física-Matemática do IF Sudeste MG. Membro do GPMAEM - Grupo de Pesquisa sobre Materiais e Ambientes em Educação Matemática (CNPq) e participante do projeto ''Laboratório de Educação Matemática: da diversidade dos materiais, espaços físicos, virtualidade e modos de ensinar e aprender matemática''. Interesse e atuação em Educação Matemática, Formação Matemática Inicial de Professores e Ensino e Aprendizagem de Cálculo Diferencial.

Rodrigo Ernesto Schroer

docente IFC - Campus Sao Bento do Sul

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Santa Maria (1999) e mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013). Atualmente é professor titular do Instituto Federal Catarinense. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: sistemas lineares, função, proporcionalidade, função inversa e educação matemática. Atuou nos cursos de Matemática, Química, Química Industrial, Informática, Engenharia da Computação e Engenharia de Controle e Automação.

Henrique Faria De Oliveira

docente IFNMG - Campus Teófilo Otoni

Possui graduação em Desenvolvimento de Sistemas pela Faculdade Santa Marcelina (2007) e mestrado em modelos e sistemas em agrometeorologia pela Universidade Federal de Viçosa (2010). Atualmente é professor do Instituto Federal Norte de Minas Gerais, campus Teófilo Otoni. Têm experiência na área de ciência da computação e agrometeorologia, com ênfase em engenharia de software, sistemas de apoio à tomada de decisão, banco de dados e linguagens de programação. Atua, principalmente, nos seguintes temas: Função de produção, manejo de irrigação e modelos de produtividade.

Igor Breda Ferraço

docente

Possui graduação em matematica pelo Instituto Federal da Bahia (2008) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade de São Paulo (2011). Atualmente é professor do Instituto Federal da Bahia. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: sistemas lineares de tempo discreto, função penalidade e controle por modos deslizantes.

Saulo Lopes De Sousa

docente IFMA - Campus Açailândia

Doutor em Estudos de Literatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Conceito CAPES 7). Mestre em Letras (Teoria literária) pela Universidade Estadual do Maranhão (Conceito CAPES 4). Especialista em Estudos Linguísticos e Literários pela Universidade Estadual do Piauí, Campus Torquato Neto (Teresina). Graduado de Letras/Literatura pela U...

Ramásio Ferreira De Melo

docente IFTO - Campus Araguatins

Graduado em Tecnologia em Sistemas de Informação pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Piauí - UNED Floriano (2007), Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (Conceito CAPES 5) e Doutor em Computação pela Universidade Federal de Pelotas (Conceito CAPES 5). Atualmente, é professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecno...

Gardênia De Oliveira Galvão

tecnico IFRN - Campus Natal - Central

Possui Especialização em Tecnologia de Gestão Pública e Responsabilidade Fiscal pela Escola Superior Aberta do Brasil (2012). Possui Graduação em em Informática pela Universidade de Fortaleza (1998). Atualmente é Assistente em Administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Desenvolvimento Web. Atua também nas áreas de Gestão Pública e Gestão de Processos.

Elizabeth Silva Ribeiro

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Possui graduação em matemática pela Universidade Federal do Acre (2005) e mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA MPECIM pela Universidade Federal do Acre (2019). Atualmente é docente ebtt do Instituto Federal do Acre. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de física, formação docente, função afim, resolução de problema e brasil.

Vinícius Soares Sturza

tecnico IFFar - Campus Jaguari

Engenheiro Agrônomo do Instituto Federal Farroupilha - Campus Jaguari. Graduação em Agronomia pela Universidade Federal de Santa Maria. Mestre em Agronomia pelo Programa de Pós-Graduação em Agronomia da UFSM (Conceito Capes 5) - Universidade Federal de Santa Maria e Doutor em Fitossanidade pela UFPEL (Conceito Capes 6).

Patrocínio Solon Freire

docente IFPE - Campus Ipojuca

Doutor em Educação (UFPE), com pesquisa orientada ao conceito de Integralidade no Pensamento Pedagógico de Edgar Morin, Paulo Freire e Leonardo Boff - Linha de Pesquisa ''Educação e Espiritualidade''. Mestre em Educação (UFPE), com desenvolvimento de pesquisa sobre o conceito do humano e da educação no Pensamento de Paulo Freire - Linha de Pesquis...