Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Ceará (2010) e mestrado em Lingüística também pela Universidade Federal do Ceará (2014). Atualmente, é doutorando em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e professor do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Ceará ( IFCE). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística, atuando principalmente nas áreas de Linguística Cognitiva e Linguística Aplicada.
Possui graduação em Informática pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (1999), mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002) e Doutorado em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul PPGIE/UFRGS (2021) . Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal Farroupilha - Câmpus de Frederico Westphalen/RS. Tem experiência na área gestão acadêmica, em cargos de coordenação e direção. Atuou como Coordenador Geral da Universidade Aberta do Brasil (UAB/CAPES) de 2010 a 2013 e realiza pesquisa na área de Ciência da Computação, com ênfase em Robótica Móvel Inteligente, atuando principalmente nos seguintes temas: Computação Evolutiva, Conexionismo, Automação e Controle Inteligentes, Robótica Autônoma, Veículos Aéreos não Tripulados (VANTs/Drones), Robótica Educativa e Simulação.
Doutor em Linguística pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008) com período sanduíche em Psicolinguística na Universidade de Michigan, Ann Arbor (2006-2007). Meu interesse principal de pesquisa são os processos cognitivos e psicolinguísticos envolvidos na aprendizagem e uso de línguas de uma perspectiva construcionista e emergentista. O desenvolvimento e estruturação da memória semântica e do léxico mental também são objetos de estudo. Sou professor titular do Instituto Federal de Minas Gerais, campus Ouro Preto.
Doutora em Linguística pela PUCRS com doutorado sanduíche na Universidade de Pittsburgh, no Learning Research and Development Center (LRDC). Possui mestrado em Letras, área de concentração em Leitura e Cognição, e graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade de Santa Cruz do Sul. Tem experiência no ensino de língua portuguesa e língua inglesa. Atua 40 horas com dedicação exclusiva no IFRS campus Farroupilha. Compõe o corpo docente do Mestrado Profissional em Educação Básica do IFRS. Tem como área de pesquisa a Psicolinguística, com foco na aquisição da linguagem, leitura, cognição e léxico.
Possui graduação em Habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Pelotas (2006) e mestrado em Letras pela Universidade Católica de Pelotas (2008). Recebeu bolsa integral remunerada como prêmio pelo 1º lugar alcançado no exame classificatório de ingresso no nestrado. Sua dissertação de mestrado recebeu conceito A ao abordar a questão de chineses falantes de Português como língua estrangeira. Atualmente, trabalha no Instituto Federal do Paraná - IFPR, na Diretoria de Ensino Médio e Técnico da Pró-Reitoria de Ensino.
Possui Doutorado em Letras Vernáculas/Língua Portuguesa, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008). Cursou Pós-Doutorado em Linguística (UFRJ-2017), especificamente em Linguística Cognitiva. Em 2025, cursou Pós-Doutorado em Educação, Trabalho, Diversidade e Inclusão UERJ/PPFH, abordando a EJA-EPT. Tem Mestrado em Letras Vernáculas/Língua Portuguesa, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003). Fez Graduação em Letras -Português e Literaturas de Língua Portuguesa, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1997) e Graduação em Licenciatura plena em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1999). Professora titular no IFRJ na área de Língua Portuguesa e Literatura. Tem experiência como docente do Ensino profissional integrado à modalidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA-EPT), do ensino de graduação e de pós-graduação. Tem experiência como gestora de ensino e de extensão no IFRJ e gestora de ensino de graduação e de pós-graduação. Organizou (em parceria) dois livros sobre Linguística Cognitiva. Tem artigos publicados em livros, Revistas e Anais de Congressos em âmbitos nacional e internacional. Tem realizado pesquisa na área de Linguística, com ênfase nas relações entre Cognição, Linguagem e Cultura, com aporte teórico da Linguística Cognitiva aplicado, principalmente, à temática da Diversidade, Inclusão, Ações afirmativas e Educação Emancipatória. É líder do Laboratório Lecef/IFRJ (Laboratório de estudos e práticas para o combate e o enfrentamento ao feminicídio). Coordenadora do Grupo de pesquisa Interinstitucional REDIH-IFRJ/CNPq (Relações entre Educação, Empoderamento, Diversidade e Cultura de Direitos Humanos). Coordenou e integra o NUGEDS/IFRJ -Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual e participou do NAPNE/IFRJ- Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas.