Resultados para “'Contextos não-naturais'”

Sabrina Mendonça Ferreira

docente IFF - Campus Campos Centro

Licencianda em Letras pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Doutora em Educação (2022) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Mestra em Cognição e Linguagem (2013) e Licenciada em Pedagogia (2011) pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Experiência com tradução de textos da área de Educação; revisão de textos acadêmicos e consultoria em escrita acadêmica. Pós-graduada em Docência no Ensino Superior (2021). Professora na Pós-graduação em Educação Básica e Saberes Pedagógicos na Contemporaneidade e de disciplinas pedagógicas (marcadamente, Currículo e Didática) nas Licenciaturas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense) campus Campos Centro, a saber: Letras, Teatro, Educação Física, Ciências da Natureza, Geografia e Matemática. Coordenadora de Estágio Supervisionado em contextos não escolares na Fundação Cecierj/Consórcio Cederj na UENF. Estuda e pesquisa Escritas na Formação Docente, questionando a forma predominante de se pensar e produzir escrita, buscando visibilizar e mobilizar escritas outras, refletindo-as em relações mais potentes, inventivas em processos formativos docentes na perspectiva emancipatória, na produção curricular nos, dos e com os cotidianos universitários. Participante do Grupo de Pesquisa Diálogos Escolas-Universidade: Processos Formativos, Currículos e Cotidianos, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro; do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais e Formação Docente do IFFluminense campus Campos Centro e do Núcleo de Estudos sobre Acesso e Permanência na Educação (Nucleape) com foco na Educação de Jovens e Adultos. Coordenadora do Projeto de Pesquisa: ''Oficinas de Escritas Docendo com Licenciandas: possibilidades inventivas na formação docente compartilhada''.

Anne Caroline Cândido Gomes

docente IFRJ - Campus Realengo

Possui graduação em Farmácia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008), Mestrado em Química de Produtos Naturais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2011) e Doutorado em em Química de Produtos Naturais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2015). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Realengo, no curso de Bacharel em Farmácia.Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química de Produtos Naturais, atuando principalmente nos seguintes temas: fitoquímica, substâncias naturais com atividade antioxidante, antinociceptiva, fitotóxica e larvicida.

Cintia Cristina De Oliveira

tecnico IFTM - Campus Uberaba

Mestra em Ciência e Tecnologia em Alimentos e é Técnico em Alimentos e Laticínios do Instituto Federal do Triângulo Mineiro, trabalhando nos laboratórios de microbiologia , bromatologia e química. Tem experiência na área de Ciência e Tecnologia de Alimentos, com ênfase em Tecnologia, microbiologia de alimentos e utilização de antioxidantes naturais em alimentos.

Luis Gustavo Longen

docente IFC - Campus Rio do Sul

Doutor em Matemática Pura pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com período Doutorado Sanduíche na Università Degli Studi di Bari (Bari, Itália). Possui Mestrado em Matemática pela Unicamp - Universidade Estadual de Campinas (2016) e Graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2014). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Análise Avançada e Equações Diferenciais Parciais, trabalhando com Equações de evolução como as equações de Navier-Stokes, e classes de EDPs envolvendo Operadores Laplacianos de Ordem Fracionária e Não-Linearidades não-locais.

Vitor Prates Lorenzo

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina Zona Rural

Possui graduação em farmácia pela Universidade Federal da Paraíba (2007) com mestrado e doutorado em Produtos Naturais e Sintéticos Bioativos pela Universidade Federal da Paraíba (2010). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Pró Reitor de Extensão e Cultura do IFSertãoPE (2020-atual). Atua como professor permanente dos programas de Pós-graduação em Ecologia Humana (UNEB) e Educação Profissional (IFSertãoPE). Atendeu a chamada da SETEC/MEC para participar do programa de estágio em pesquisa aplicada nos colleges canadenses, executando as atividades no John Abbott College. Tem experiência na área de Farmácia, com ênfase em Química de Produtos Naturais, atuando principalmente nos seguintes temas: fitoquímica, quimioinformática, modelagem molecular, modelos de predição de atividade e docking molecular. Tem experiência na área de atuação, com ênfase em metodologias ativas.

Roger Otávio Pires Montes

docente IFG - Campus Uruaçu

Graduado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Goiás (2011), possui Mestrado em Geotecnia, Estruturas e Construção Civil pela mesma instituição (2015) e Doutorado em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (2024). Possui experiência na área de Engenharia Civil, na elaboração de projetos estruturais. Como pesquisador tem experiência no estudo da dinâmica não linear, instabilidade das estruturas e interação fluido-estrutura, com ênfase na análise do comportamento de cascas cilíndricas. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, na área de Engenharia Civil, com foco em Estruturas.

Bruna Cianciulli Barbosa Dos Santos

docente IFSP - Campus Suzano

Possui graduação em Química com atribuições tecnológicas (2006) e mestrado na área Química de Produtos Naturais (2010) pelo Instituto de Química da Unicamp, e doutorado na área de Química de Produtos Naturais (2026) pelo Instituto de Química da USP, com ênfase em fracionamento cromatográfico e análise estrutural. É professora EBTT do Instituto Federal de São Paulo, campus Suzano.

Poliana Ribeiro Barroso

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Doutora em Ciências Fisiológicas pela UFMG/UFVJM (2021), na área de Farmacologia de produtos naturais, Mestrado em Ciências Farmacêuticas pela UFVJM (2015) na área de produtos naturais, Graduação em Bacharelado em Farmácia pela UFVJM (2012) e Licenciatura em Ciências Biológicas pela Cruzeiro do Sul (2020). Possuo curso complementar em Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes - Biologia pela Universidade de Franca em 2016. Atualmente sou docente de Biologia no Instituto Federal de Rondônia - Campus Colorado do Oeste; leciono as disciplinas de Parasitologia, Biologia celular, Histologia, Imunologia e Bioquímica. Tenho experiência na área de Farmacognosia com ênfase em Farmacologia de produtos naturais, tanto de origem vegetal quanto animal, atuando em bioprospecção de farmacos com atividade antioxidante, antiinflamatória, antimicrobiano e antitumoral. Experiência em ensaios in vitro e in vivo, tais como triagem de atividades, microdiluição em placa, citotoxicidade, citocinas por citometria, clonogenicidade, marcação de vias de morte celular e ciclo celular, atuando principalmente nos seguintes temas: fitoquímica e caracterização química, plantas medicinais e atividades biológicas.

Cristiane De Melo Cazal

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Possui graduação em Química pela Universidade Federal de Viçosa (2004), mestrado em Agroquímica pela Universidade Federal de Viçosa (2006) e doutorado em Química de Produtos Naturais pela Universidade Federal de São Carlos (2011). Fui Coordenadora de Ensino de Pós-graduação, Pesquisa e inovação de 04/2011 a 04/2014, coordenadora de Pós-graduação de 09/2015 a 05/2017 e Diretora de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação de 05/2017 a 03/2019, vice coordenadora do Curso de Licenciatura em Química de 08/2019 a 09/2021 e vice coordenadora do Curso de Técnico em Química integrado ao EM de 12/2021 a 12/2023. Atualmente é professora D4-4 do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG /Campus Barbacena), e estou na coordenação do curso técnico em química deste 12/2023. Sou docente e orientadora do quadro permanente do Programa de mestrado e doutorado em Agroquímica do IF Goiano/campus Rio Verde. Sou membro do Comitê de pesquisa e inovação do campus Barbacena (CPIC) desde 05/2021. Tenho experiência na área de Química, com ênfase em Química dos Produtos Naturais, atuando principalmente nos seguintes temas: Química dos Produtos naturais, busca por moléculas naturais com propriedades antitumorais, nanotecnologia e controle de pragas agrícolas.

Marina Lara Silva Dos Santos Teixeira

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Mestre em Educação (PPGE/UFSM); Licenciada em Matemática (UFSM); Professora de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental pelo Curso Normal (IEEOB). Professora de Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio, da Rede Estadual de Educação (SEDUC-RS). Integrante do Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas e Gestão Educacional - GESTAR/CNPq e Grupo de Pesquisa ELOS/CNPq, ambos relacionados a área da Educação na Universidade Federal de Santa Maria. Tem experiência na área de Educação e em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas de pesquisa: políticas públicas da educação básica e superior, licenciatura em matemática, formação inicial de professores, Conselhos Municipais de Educação, Formação Continuada de Conselheiros Municipais de Educação, Contextos emergentes da Educação Superior.

Alda Ernestina Dos Santos

docente IFMG - Campus Betim

Doutora em Química de Produtos Naturais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Pós-doutorado em Ensino de Química pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Química (PEQui) do Instituto de Química da UFRJ. Foi bolsista nota 10 de doutorado da FAPERJ (2015-2016). Possui mestrado em Química de Produtos Naturais pela UFRJ (2012), onde foi bolsista nota 10 de mestrado da FAPERJ (2011-2012). Possui Licenciatura plena em Química pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras do Alto São Francisco (2008). Tem como área de atuação a fitoquímica, com ênfase na detecção, isolamento, caracterização e elucidação estrutural de flavonoides de espécies vegetais nativas da flora brasileira. É pesquisadora colaboradora do Grupo Interdisciplinar de Educação, Eletroquímica, Saúde, Ambiente e Arte (GIEESAA) e do Grupo Interinstitucional e Multidisciplinar de Ensino, Pesquisa e Extensão em Ciências (GIMEnPEC) ambos da UFRJ, onde orienta pesquisas na área de Ensino de Química. Professora EBTT da área de Química no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) - Campus Betim. Tem interesse nas áreas de Química de Produtos Naturais, Química Orgânica, Ensino de Química e Tecnologias Educacionais Digitais.

João Carlos Simões Queiroz

docente

Doutorando em engenharia mecatrônica pela UFBA (PPGM), mestre em engenharia de materiais pelo IFBA (PPGEM) e engenheiro industrial mecânico pelo IFBA. Atualmente trabalha em projetos de pesquisa e desenvolvimento, no Senai CIMATEC, na área de inspeção não destrutiva e professor do departamento de mecânica no Instituto Federal da Bahia.

Jair Nunes

tecnico IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul

Graduação: BACHARELADO E LICENCIADO EM QUÍMICA pela Fundação Universidade regional de Blumenau (2006).Curso de Especialização lato sensu em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Jovens e Adultos pelo IF-SC - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina Atualmente é Técnico de Laboratório Têxtil do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Tem experiência na área de Química Têxtil, com ênfase em Físico-Química, atuando principalmente nos seguintes temas: fibras têxteis, tingimentos de artigos têxteis. Linhas de pesquisa: Fibras Têxteis naturais e sintéticas: cultivo de linho para para fabricação de fibras têxteis, obtenção de fibras de seda.

Géssica Landy Ferreira Amaral Evangelista

tecnico IFNMG - Campus Araçuaí

Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Estadual de Montes Claros, obtida em janeiro de 2016, atuando principalmente nos seguintes temas: pis/pasep, percepção, cofins e não-cumulatividade.Obteve o título de Pós Graduação lato sensu em Gestão em Finanças e Recursos Humanos, pela Faculdade Vale do Gorutuba, em junho de 2020.Atua, desde 12/06/2023 como contadora do IFNMG.

Brunna Lima De Almeida Victor Medeiros

docente IFPB - Campus Guarabira

Arquiteta e Urbanista pela Universidade Federal da Paraíba (2007). Mestre em Engenharia Urbana e Ambiental (2010). Doutora em Ciências e Engenharia de Materiais pela Universidade Federal de Campina Grande (2019). Foi servidora técnico administrativa da Universidade Federal da Paraíba -UFPB (2004-2013) atuando na área de planejamento e execução de projetos arquitetônicos e urbanísticos institucionais. Atuou como Professora Efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB (2012-2023), desenvolvendo projetos de pesquisas e extensão na área de Projeto e Tecnologia BIM, Materiais e Tecnologia das Construções, atuando principalmente nos seguintes temas: materiais não-convencionais, tecnologias construtivas e BIM. Foi servidora requisitada pela Presidência da República (2023-2025) atuando na elaboração de projetos de reforma e construção das residências oficiais. Atualmente encontra-se em exercício no Instituto Federal de Brasília.

Maria Raimunda Matos Prado

tecnico IFRN - Campus Natal - Central

Doutora em Educação na Especialidade Educação em Ciências, pela Universidade do Minho/Portugal (2022). Mestre em Ensino de Ciências Naturais e Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande Norte (2011). Especialista em Supervisão Escolar pelo Centro Universitário Cândido Mendes-RJ (2006).Graduada em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (2007) e em Pedagogia pela Universidade Estadual do Maranhão (2001). Têm experiência em Educação, da docência ao exercício de cargos de gestão e supervisão educacional. Atualmente é técnica em assuntos educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Em pesquisa atua principalmente nos seguintes temas: ensino de ciências naturais e matemática, formação de professores de ciências naturais e matemática, currículo, educação ambiental, prática pedagógica e formação de professores.