Resultados para “'DIÁLOGOS'”

Rodrigo De Freitas Amorim

docente IFG - Campus Anápolis

Licenciado em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás (UFG), em 1999; bacharel em Teologia pelo Seminário Presbiteriano Brasil Central (SPBC), em 1999; especialista em Metodologia do Ensino Superior pela Universidade Estadual de Goiás (UEG), em 2001; especialista em EAD e Novas Tecnologias pela Faculdade Educacional da Lapa (FAEL), em 2010; especialista em Gestão Empresarial pela Faculdade Serra da Mesa (FASEM), em 2011. Mestre e doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UFG (2016, 2022). Atualmente, é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Goiás (IFG), no campus Anápolis. Autor do livro ''Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional: história, discursos e diálogos'', pela Editora Appris (2018). Pesquisa as seguintes temáticas: EJA-EPT, Trabalho e Educação, História da Educação, Sociologia da Educação, Didática e Formação de Professores entre outros temas relacionados à educação brasileira.

Janelene Freire Diniz

Outros IFRO - campus Jaru

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências, Universidade Estadual Paulista, Unesp, campus de Marília (2023). Mestra em Educação Escolar pelo Programa de Pós-graduação em Educação Escolar da Universidade Federal de Rondônia, UNIR, campus de Porto Velho-RO (2021). Pós-graduada em Educação Ambiental pelo Centro Universitário Barão de Mauá, campus de Ribeirão Preto-SP (2013). Possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Faveni (2026). Possui graduação em Química Licenciatura Plena pela Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, campus de Campina Grande (2011). Ex-bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Com Experiência na Graduação como professora substituta no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - Campus Ji-Paraná, ministrando as disciplinas: Metodologia do Ensino de Ciências I e II no curso de Licenciatura em Química e no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico ministrando a disciplina de Química. Possui experiência como Professora de Química na rede estadual de educação do estado de Rondônia. Atualmente é servidora TAE no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. Atua como Tutora (Professora Mediadora) no Curso de Pedagogia EPT UAB/IFRO - Polo Jaru-RO. Pesquisa principalmente os seguintes temas: Educação, Bem-viver, Saberes Indígenas, Educação Ambiental, Diálogos de Saberes, Mudanças Climáticas, Ensino de Química, Jogos Didáticos. Https://orcid.org/0000-0001-5396-5576.

Hortevan Marrocos Frutuoso

docente

Bacharel em Sistemas de Informação pela Universidade Estácio de Sá (2014). Licenciado em Informática pelo Centro Universitário Leonardo da Vince (2026). Mestre em Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2019). Doutorando em Sistemas e Computação pelo Programa de Pós-graduação em Sistemas e Computação (PPgSC) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (Atual). Professor efetivo de Ciencias da Computação no IFBA/Valença desde 2022. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: Análise e desenvolvimento de sistemas, Banco de Dados, Inteligência Artificial, Linguagens Formais, autômatos e transdutores e Processamento de Linguagem Natural.

Djanine Raquel Cantuaria Santos Fonseca

docente IFNMG - Campus Arinos

Professora de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - IFNMG/Campus Arinos. Licenciatura plena em Letras/Português pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES. Pós-graduação Lato sensu em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, pela Universidade Cândido Mendes e Pós-graduação Lato sensu em Ensino a Distância, pelo IFNMG. Mestra em Estudos de Linguagem, pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET/MG. Atuou, entre 2019 e 2021, na Coordenadoria da Coordenação de Ensino, no IFNMG/Campus Arinos; entre 2023 e 2025, na Direção do Departamento de Ensino, no IFNMG/Campus Arinos. Atua em pesquisas na área de Tecnologia e Processos Discursivos - Linha de pesquisa: Linguagem, Ensino, Aprendizagem e Tecnologia.

Francisco Glauber De Oliveira Paulino

Outros IFCE - Campus Crateús

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE-UECE / Conceito CAPES 5), em 2025. Especialista em Gestão e Coordenação Pedagógica escolar pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI), em 2024. Licenciado em Pedagogia pelo Centro de Educação da Universidade Estadual do Ceará (CED-UECE), em 2022. Professor da área de Currículo e Estudos Aplicados ao Ensino e Aprendizagem no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), Campus de Crateús. Tem experiência como Bolsista de Iniciação Artística (IA-UECE) no Projeto de Extensão Universitária intitulado Arte-educação no poema pedagógico no ano de 2018 onde pode desenvolver pesquisa voltada para o campo da estética da Literatura; Outrossim, atuou como bolsista de Iniciação Científica (IC-UECE) através do projeto "Educação do Campo é direito e não esmola: educação geográfica, poder e território nos percursos das tensionalidades e tensões no Ceará", projeto este onde pode desenvolver pesquisa referente ao espectro da pedagogia na Educação do campo (2019-2020); Trabalhou como bolsista no Projeto Institucional de Residência Pedagógica (RP-UECE) onde desenvolveu pesquisa voltada para a alfabetização e para o letramento de crianças nos Anos Iniciais (2020-2021); Atuou como Monitor Acadêmico na disciplina de Didática Geral I (Monitoria Acadêmica-PROMAC/UECE) de 2022-2022. Atuou como Monitor Acadêmico nas disciplinas de Didática Geral I e Didática e Estudos Sociais (Monitoria Acadêmica-PROMAC/UECE) no ano de 2022. Atuou, também, como pesquisador bolsista de Pós-Graduação (Demanda Social - DS/CAPES) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) junto ao PPGE-UECE. Atua como pesquisador nos seguintes grupos de pesquisas: Grupo de Estudos Educação Teoria e História (GEETH/UECE); Grupo de Pesquisa Ontologia do Ser Social, História, Educação e Emancipação Humana (GPOSSHE/UECE); Instituto de Estudos e Pesquisa do Movimento Operário (IMO/UECE). Coordena os grupos de estudos "Educação: do senso comum à consciência filosófica" e "Estudos newtoneanos". Tem experiência de investigação na área de Trabalho, Educação e Organização de Classe.

Elaine Cristina De Araujo

docente IFSP - Campus Cubatão

Graduada e licenciada em Letras Português e Espanhol pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), possui especialização em Ensino de Espanhol para Brasileiros pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e mestrado em Língua e Literatura Espanhola e Hispano-americana pela Universidade de São Paulo (USP). Atua como professora de Espanhol nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio em Informática e em Eventos, além de ser orientadora de estágio e professora de Língua Portuguesa no curso de Licenciatura em Letras do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia, campus Cubatão (IFSP). Sua trajetória docente concentra-se na área de Letras, com ênfase no ensino de espanhol para brasileiros, desenvolvendo trabalhos que integram tecnologias digitais, interdisciplinaridade e aprendizagem baseada em projetos no ensino de línguas.

Cleidson Pereira Marinho

tecnico IFMA - Reitoria

Possui formação técnica em Administração Integrado ao Médio (1998) e em Agropecuária (1999). Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia (2009). Especialização em Metodologia do Ensino na Educação Superior (2014). Mestrado em Formação Docente em Práticas Educativas - UFMA (2020-21). Membro dos Grupos de Pesquisa Diálogos Interculturais e Práticas...

Marcela De Lima Silva

tecnico

Graduada em Psicologia, Pós graduada em Psicologia da Organização e do Trabalho e Mestra em Psicossociologia das Comunidades e Ecologia Social. Lecionei por 10 anos no Ensino Fundamental da Rede Publica ( Prefeitura M. de Barra Mansa e Prefeitura M. de Volta Redonda) no último ano do ciclo de alfabetização. Esse trabalho me favoreceu na minha pesquisa sobre o adoecimento dos docentes de uma rede de ensino publica, tema este de minha monografia. Atuei de forma mais incisiva na rede cuidado e proteção a criança e ao adolescente quando trabalhei no Acolhimento Institucional em Itatiaia/RJ. Atuei como Psicóloga Educacional e em Comissoes de Heteroidenficação da pessoa negra e com o NEABI no Cefet campus Valença. Atualmente trabalho no IFRJ campus Pinheiral.Meu interesse acadêmico tem se concentrado em áreas que estejam ligadas a vulnerabilidades, racismo, saúde mental da população negra, cartografia do cuidado, processos de adoecimento x produção de saude nos alunos do Ensino Médio Tecnico da Rede Federal de Ensino.

Poliana Da Silva Carvalho Araujo

docente IFF - Campus Itaperuna

Possui graduação em Letras - Português e Espanhol pelo Centro Universitário São José de Itaperuna (2011). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Língua Espanhola. É especialista em Estudos de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira pelo Centro Universitário São José de Itaperuna (UNIFSJ). Mestre em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF) e Doutora em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Atualmente, é professora de Língua Portuguesa, Literatura e Língua Espanhola no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF) - campus Itaperuna, além de atuar no Centro de Línguas do IFF (CELIFF) com a Língua Espanhola. É Membro Efetivo da Academia de Letras do IFF Campus Itaperuna, ocupando a cadeira de número 2, sob o patronato de Conceição Evaristo. É idealizadora e coordenadora do Projeto de extensão "Redação Nota IFF", bem como coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) no IFF campus Itaperuna.

Eduardo Dias

tecnico IFGoiano - Campus Ceres

Mestre em Educação pelo ProfEPT, Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica, pelo IF Goiano Campus Ceres Especialista em Formação de Professores e Praticas Educativas pelo IF Goiano Campus Ceres. Bacharel em Direito pelo Centro Universitário de Anápolis UniEvangelica. Técnico em Contabilidade, possuindo experiência em administração de Instituições Sociais, Secretaria e Direção de Instituições particulares de ensino. Concursado como Assistente de Alunos do Instituto Federal Goiano Campus Ceres, atualmente atuando como Coordenador de Gestão de Pessoas do Campus Ceres.

Alinne Pompeu Cunha De Queiros

docente IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Possui graduação em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006) e mestrado em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Natal - Zona Norte, atuando na área de Fundamentos da Administração, Gestão de Negócios e Marketing. Atualmente, editora-chefe da Revista Diálogos da Extensão, da Pró-reitoria de Extensão do IFRN.

Ramaís De Castro Silveira

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Graduado em Direito pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS - 2005). É mestre em Ciência Política pela UFRGS (2009) e doutor em Direito pela Universidade de Brasília (UnB - 2016), na área de concentração Direito, Estado e Constituição. Professor efetivo de Direito do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), lotado no campus Porto Alegre. Líder do Grupo de Pesquisa ''Fundamentos da Experiência Jurídica Contemporânea: O Direito sob os aspectos dogmático, filosófico e sociológico'' do IFRS.

Augusto César Dias De Araujo

docente IFPB - Campus Campina Grande

Professor de Filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Doutor em Ciência da Religião pela Universidade Federal de Juiz de Fora com a tese: O Espiritismo, "esta loucura do século XIX": Ciência, Filosofia e Religião nos escritos de Allan Kardec. Mestre em Ciência da Religião pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2004), com a dissertação: Da essência do Sagrado: um estudo a partir da compreensão de Verdade e Linguagem no pensamento de Martin Heidegger. Graduado Filosofia pela Universidade Federal de São João del-Rei (2002).Tem experiência docente na área de Filosofia, com ênfase em Metafísica, Filosofia da Religião e História da Filosofia Contemporânea.Principais áreas de interesse: Filosofia e Religião; Hermenêutica e Religião ; História das Religiões.

Ivani Ferreira

docente

Doutora em Economia e Gestão das Organizações pela Universidad de Zaragoza (Espanha) com ênfase em Marketing e Pesquisa de Mercado com "menção "CUM LAUDE", reconhecido pela Universidade federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), tendo como linha de pesquisa o comportamento humano em relação aos sentimentos desenvolvidos pelo do consumidor pelas tecnologias inteligentes com base em teorias da Psicologia; Mestre em Comercio Internacional pela Universidade de Vigo (UVIGO) (Espanha), reconhecido pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); Especialização em Docência pelo Instituto Federal do Paraná (IFPR); Especialização em Tecnologias Educacionais ELearning pelo Instituto federal do Paraná IFPR; Especialização em Gestão de Recursos Humanos pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC); Graduada em Administração de Empresas pelo Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná (UNICS). Diretora de extensão, Arte e Cultura do IFPR de fevereiro de 2024 a maio de 2025; Atualmente Pró-reitora de Extensão, Pesquisa, Pós-graduação e Inovação do IFPR.

Viviane Gomes Bonifacio

docente IFC - Campus Concordia

Professora Adjunta da Universidade Estadual de Goiás (UEG), doutora em Química pela UFSCar, com atuação em Química Analítica, Eletroanalítica, Ensino de Química, Educação e Diversidade. Sua trajetória articula pesquisa científica, formação docente e ações de popularização da ciência, com especializações em Educomunicação e Tecnologia, Games e Gamificação na Educação, Educação em Direitos Humanos, Diversidade e Questões Étnico-Raciais e Antropologia da Educação. Atualmente, tem desenvolvido projetos voltados à divulgação científica, à valorização de mulheres nas ciências, à aproximação entre universidade, escola e comunidade e ao fortalecimento da representatividade negra no ambiente acadêmico, por meio de iniciativas como Elas nas Ciências: Vozes que Empoderam e Inspiram, Desvendando a Química do Cotidiano e Diálogos Negros.

Elisandro Abreu Coelho

tecnico IFFar - Reitoria

Mestre em Comunicação e Indústria Criativa pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Indústria Criativa da Universidade Federal do Pampa (PPGCIC/Unipampa). Especialista em Informação e Comunicação Empresarial e Educacional pelo Centro Universitário Barão de Mauá e MBA em Branding: Comunicação e Gestão Estratégica de Marcas pela Universidade Castelo Branco (RJ). Graduado em Relações Públicas pela Universidade Federal do Pampa. Atua como Relações Públicas na Reitoria do Instituto Federal Farroupilha, exercendo funções de assessor da Reitoria e colaborador da Secretaria de Comunicação. Possui interesses nas áreas de comunicação pública e institucional, indústria criativa, gestão estratégica da comunicação e produção audiovisual.