Resultados para “'Decolonização de subjetividades'”

Rosângela Oliveira Gomes Braga

Outros

Graduada em Enfermagem pela Faculdade de Tecnologia e Ciências de Vitória da Conquista ? FTC (2010), especialista em Gestão Pública em Serviços de Saúde pela Faculdades Integradas de Jacarepaguá - FIJ (2011) e mestra em Ensino e Relações Étnico-raciais/PPGER da Universidade Federal do Sul da Bahia - UFSB, campus Sosígenes Costa ? Porto Seguro (2021). Trabalhou na Santa Casa de Misericórdia de Vitória da Conquista e na Policlínica de Atenção Básica Drº. Hugo de Castro Lima (PMVC). Trabalho atual: Serviço Médico e de Enfermagem da Instituição Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia ? IFBA, campus Eunápolis.

Ana Patrícia Frederico Silveira

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

Possui graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS pela Universidade Federal de Campina Grande (2002), mestrado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2006) e doutorado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2020). Atualmente é coordenadora adjunta uab da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e Professora Ttular do Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: autoria feminina, autoria feminina paraibana, poesia, erotismo e subjetividades.

Ana Elizabete Barreira Machado

docente IFG - Campus Valparaíso

Possui graduação em Letras-Espanhol pela Universidade de Brasília (2009) e em Letras-Português pela Universidade Federal de Goiás (2013); e Mestrado (2016) em Estudos Linguísticos no Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística, da Faculdade de Letras, da Universidade Federal de Goiás, na linha de pesquisa Linguagem, Sociedade e Cultura. Tem interesse de estudos em sociolinguística; estudos decoloniais; contextos interculturais complexos; políticas linguísticas; posturas sociolinguísticas; currículo escolar; educação indígena; decolonização da linguagem; preconceitos sociais vinculados às linguagens, línguas e culturas; Português Língua Estrangeira (PLE); literatura brasileira; direitos humanos; e relações étnico-raciais. É integrante do OBIAH - Grupo de Estudos Interculturais Decoloniais da Linguagem (UFG), desde 2013 e do DIVERSAS - Núcleo de estudos e pesquisas transdisciplinares em Diversidade (IFG), desde 2019, ano da formação do grupo. Foi professora PE III - Secretaria de Educação do Estado de Goiás, atuando principalmente no ensino de Espanhol - língua estrangeira, de 2010 a 2014. Atuou como professora colaboradora na Licenciatura Intercultural Indígena (UFG) entre 2014 e 2016. Desde 2016 é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Goiás Campus Valparaíso de Goiás, das áreas de Língua Portuguesa e Língua Espanhola, onde também realiza pesquisas e ações de extensão, e atuou na gestão do campus como chefe do Departamento de Áreas Acadêmicas (2021-2024); e como Coordenadora da Comissão Provisória de Políticas de Promoção da Igualdade Étnico-Racial (CPPIR) do IFG (2019). Participou do Programa Leitorados Guimarães Rosa, do Ministério das Relações Exteriores, como Leitora na Universidad Nacional Mayor de San Marcos, em Lima (Peru) de 2024 a 2026.

Geilda Fonseca De Souza

tecnico IFSP - Campus Campinas

Possui graduação em Teologia - Seminário Bíblico Palavra da Vida (1992) e graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2002). Atualmente é professor de educação especial do Instituto Educacional Evangelico para Deficientes Auditivos, professor - Faculdades Net Work, professor da Associação Unificada paulista e intérprete de libras da Fundação de Amparo a Pesquisa e Extensão Universitária. , atuando principalmente nos seguintes temas: educação bilingue para surdos, tradução comentada, inclusão, surdez, letras-libras e crianças surdas. Tradutora Intérprete de Libras Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Câmpus Campinas

João Luís Komosinski

docente IFRS - Campus Caxias do Sul

Possui graduação em Música - Bacharelado em Regência Coral - pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1999) e graduação em Fonoaudiologia pelo Instituto Metodista de Educação e Cultura de Porto Alegre (1999). É pós-graduado em Música pela Universidade Federal do Paraná (2009), tendo realizado seu mestrado na área da Psicologia Cognitiva, investigando processos mentais envolvidos no aprendizado do canto. É professor concursado de Música e Artes no câmpus Caxias do Sul do Instituto Federal do RS e atua há mais de 30 anos como regente coral, arranjador e preparador vocal. Desenvolve pesquisas na área da Música investigando assuntos ligados à prática coral e suas relações com à realidade brasileira. Está atualmente cursando doutorado em Música na Universidade do Estado de Santa Catarina na linha de pesquisa em Educação Musical.

Janaina Paula Marques Da Rosa

docente IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste

Mestre em Estudos Linguísticos na linha Práticas Discursivas e Subjetividades pela Universidade Federal da Fronteira Sul. Graduada em Letras Português e Respectivas Literaturas pela Universidade Federal de Goiás (2008). Experiência profissional em design e marketing digital. Cursando técnico em Administração no SENAI e atuando como tutora EAD nas áreas de Comunicação e Gestão na Rede Digital do SENAI-SC.

Rone Eleandro Dos Santos

docente IFSudesteMG - Campus Muriaé

Doutorando em Mídia e Cotidiano no Programa de Pós-Graduação em Mídia e Cotidiano da Universidade Federal Fluminense (PPGMC-UFF), Mestre em Filosofia Social e Política pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), pós-graduado em Filosofia pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), licenciado em Filosofia pela Universidade São Francisco (USF). Atualmente é Professor de Filosofia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (Campus Muriaé). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em filosofia política, ética, filosofia moderna, filosofia contemporânea e filosofia da técnica e da tecnologia. Dedica-se aos estudos dos pontos de convergência entre internet, algoritmos e novas formas de poder político, bem como na produção de subjetividades afetada por tecnologias e mídias digitais. Atua, principalmente, nos seguintes temas: governo e poder, processos de construção de subjetividades nas relações entre tecnologias digitais, política e internet.

Fernanda Lays Da Silva Santos

docente IFAL - Campus Marechal Deodoro

Doutora pelo o Programa de Pós Graduação em Educação (PPGE-UFAL), na linha Educação, Culturas e Currículos, do grupo de pesquisa Filosofia da Educação e Ensino de Filosofia. Mestra pelo Programa de Pós Graduação em Educação (PPGE-UFAL) da linha Processos Educativos com foco na história do currículo, atividade docente e subjetividades. Pisicopedagog...

Carla Reiher

docente IFRO - campus Vilhena

Doutora em Sociologia pelo Programa de Pós Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Sergipe - PPGS/UFS. Mestra em Sociologia pelo Programa de Pós Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Sergipe - PPGS/UFS. Licenciatura em Ciências Sociais/UFS. Docente no(a) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB - Professor EBTT - Campus João Pessoa desde 2019.

Werusca Marques Virote De Sousa Pinto

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Doutora em Psicologia Social, pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2016). Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia (2005).Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia (2000). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro. Trabalha com pesquisas na área de Psicologia Social e do trabalho com temas relacionados a Cultura organizacional, cultura militar , cultura brasileira, cotidiano, carreiras e produção de subjetividades. Possui experiência em docência no ensino superior desde 2005 em Psicologia Social, Organizacional e do Trabalho, gestão de pessoas com pesquisas e projetos nos seguintes temas: família, cultura, carreira, educação e desenvolvimento.

Raquel Rybandt

tecnico IFC - Campus Araquari

Possui graduação em Comunicação Social pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2010) e graduação em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012). Possui especialização em Gestão Pública Municipal pela Universidade Federal de Santa Catarina (2013) e Mestrado em Estudo Linguísticos, na área de práticas discursivas e subjetividades, pela Universidade Federal da Fronteira Sul (2014). Doutora em Ciências Sociais Aplicadas, pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2024).

Maria Marta De Medeiros

tecnico IFRN - Campus Mossoró

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte . É mestre em educação pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. É pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte desde 1995. Atuou como Coordenadora do NEABI do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte-Campus Mossoró. É membro do colegiado da Diretoria Acadêmica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte-Campus Mossoró. É membro do GEEPS Grupo de Estudos e Pesquisa Pesquisa sobre Subjetividades da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte -UERN. É coordenadora do SINASEFE Mossoró.

Tamara Angélica Da Rosa Pinheiro

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Tamara Angélica da Rosa Pinheiro é docente no Instituto Federal Farroupilha (IFFar), em Santo Augusto, RS. Licenciada em Letras Língua Portuguesa/Inglesa e suas respectivas Literaturas pela UNICRUZ, especialista em Interdisciplinaridade pela FACIPAL, obteve seu título de mestre e doutora em Educação nas Ciências pela UNIJUÍ, além de ter feito doutorado sanduíche pela TSU (Tomsk State University) na Rússia. É pós-doutora em Linguística pela UnB e bolsista Capes de pós-doutorado em Informática na Educação na UFRGS. Sua experiência profissional abrange os ensinos Fundamental, Médio e Superior, em escolas particulares e públicas. Atua nas áreas de Língua Portuguesa/Inglês, além de cursos de extensão, de especialização e de pós-graduação. Presidenta do NAI (Núcleo de Ações Internacionais) do IFFAR. Pesquisadora e integrante do Comitê Gestor do GECAL (Grupo de Estudos Críticos e Avançados em Linguagens). Participante do Projeto de Educação Linguística Crítica para/no Sul Global.

Andressa Kaline Ferreira Araújo Jales

tecnico IFPB - Campus Campina Grande

Possui graduação em Licenciatura e Bacharaldo em Enfermagem pela Universidade Estadual da Paraíba (2011), mestrado em Saúde Pública pela Universidade Estadual da Paraíba (2015) e doutorado em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2020). Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem, atuando principalmente nos seguintes temas: enfermagem, pessoas com deficiência visual e infecções sexualmente transmissíveis.É membro do grupo de pesquisa "Laboratório de Análise e Processamento de Linguagem Natural" (LAPLIN - IFPB/CNPq), no qual pesquisa sobre a seguinte linha: A participação das tecnologias da informação e da comunicação na formação de sujeitos e subjetividades.

André Vinícius Dias Senra

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

Possui Bacharelado em Filosofia (2003), e Licenciatura Plena em Filosofia (2004) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Concluiu Mestrado em Filosofia na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2006). Terminou o Doutoramento em História das Ciências, das Técnicas e Epistemologia na Universidade Federal do Rio de Janeiro (2014). Atua como docente de Filosofia e Filosofia da Ciência no Instituto Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Teoria do Conhecimento, História e Filosofia da Ciência, Ensino de Filosofia, Ensino de Ciência e Epistemologia das ciências. Atuando principalmente nos seguintes temas: fenomenologia, história da ciência, epistemologia, cognição e aprendizagem, teorias da mente.

Talita Ferreira Da Silva De Brito Arruda

Outros IFCE - Campus Tabuleiro Do Norte

Doutora em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), mestra em Letras pelo Programa de Mestrado Profissional em Letras (Profletras - UECE) e graduada em Letras - Espanhol e em Letras - Português/Literatura pela mesma instituição. É professora EBTT do Instituto Federal do Ceará (IFCE) campus Tabuleiro do Norte, em regime de dedicação exclusiva. Atua nas áreas de Ensino de Língua Portuguesa, Linguística Aplicada e Letramentos, com ênfase em formação de professores de língua portuguesa, leitura, produção escrita, ensino-aprendizagem de língua portuguesa e metodologias ativas aplicadas ao ensino de línguas. Integra o grupo de pesquisa Linguística Aplicada, Interação e Sociedade (LAIS/IFCE) e coordena o Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) campus Tabuleiro do Norte.