Possui graduação em Administração pela Universidade do Planalto Catarinense (2012) e mestrado em Ambiente e Saúde pela Universidade do Planalto Catarinense (2017). Atualmente é docente do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração, atuando principalmente nos seguintes temas: compartilhamento do conhecimento, gestão do conhecimento, responsabilidade socioambiental e gestão do conhecimento..
Graduada em Pedagogia pela Universidade de Passo Fundo (UPF), Especialista em Psicopedagogia (UPF). Especialista em Administração, Orientação e Supervisão Escolar (UNIASSELVI). Especialista em Gestão da Educação (UFRGS). Mestra em Educação pelo PPGEDU (UPF), Linha de Pesquisa: Política e Gestão de Processos Educacionais. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Linha de Pesquisa: Universidade: teoria e prática. Possui pesquisas relacionadas aos temas: Expansão e Mercantilização da Educação Superior, Democratização, Políticas Públicas Educacionais Brasileiras, Formação Docente, Gestão da Educação, Processos Educativos, Educação Profissional e Tecnológica, Atuação Pedagógica, Alfabetização e Letramento, Educação de Jovens e Adultos, entre outros. Como servidora pública, desempenha seus exercícios profissionais como Pedagoga (Técnica Administrativa) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Reitoria, vinculada à Pró-reitoria de Ensino, Equipe Pedagógica, situada em Bento Gonçalves (RS) e Coordenadora Pedagógica pertencente ao quadro da Secretaria Municipal de Educação de Garibaldi, atuando na Escola Municipal de Ensino Fundamental Madre Justina Inês. [Sou mãe do Lucas e estive em licença maternidade em 2016/2017 (em apoio ao movimento #maternidadenolattes e Parent in Science)]
Graduou-se em Ciência da Computação pela Universidade Regional Integrada (URI Santiago); possui ainda o grau de mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas Multiagente, atuando principalmente com simulação e modelagem baseada em agentes com aplicações no tráfego veicular. Desde 2010 ocupa o cargo de Analista de Tecnologia da Informação no Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul, atuando como desenvolvedor e gerente de projetos de Software, Business Intelligence e Gestão do Conhecimento.
Mariucha Ponte é Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), por meio da Instituição Associada em rede nacional (IA) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Tem uma Especialização (2016) em Docência do Ensino Superior pela Faculdade da Cidade do Salvador (FCS). É graduada (2007) em Desenho Industrial com habilitação em Programação Visual (Design gráfico) pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). É servidora pública, Técnica Administrativa em Educação (TAE), no cargo de Programadora Visual do IFBA desde dezembro de 2015. Foi integrante da Diretoria de Comunicação Institucional do IFBA de 2015 a 2019, e Coordenadora de Programação Visual do Instituto de 05/2017 a 07/2019. Foi Coordenadora do Departamento de Seleção de Estudantes na Pró-reitoria de Ensino do IFBA de 2020 a 2023. Hoje atua como designer da Editora do IFBA (EDIFBA), na Pró-reitoria de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação do Instituto.
Doutor em Engenharia e Gestão do Conhecimento na UFSC. Mestrado em Administração pela Universidade Regional de Blumenau na FURB. Especialização em Redes de Computadores pela UTFPR. Especialização em Gestão Pública na Educação Profissional Tecnológica no IFSC. Graduação em Ciência da Computação na Unipan. Servidor efetivo no cargo de Analista de Tecnologia da Informação do Instituto Federal Catarinense. Atua no setor Coordenação de Sistemas com desenvolvimento e suporte de Sistema Integrado de Gestão das Atividades Acadêmicas. Experiência profissional em planejamento e gestão de Tecnologia da Informação e Comunicação, desenvolvimento e suporte em sistemas de informação e administração de banco de dados. Interesse pelos seguintes temas: Gestão Pública, Tecnologia da Informação, Gestão do Ensino Superior e da Educação Profissional e Tecnológica, Engenharia e Gestão do Conhecimento. Pesquisa sobre métodos, técnicas e ferramentas para a construção de modelos e sistemas de conhecimento.
Professor efetivo da carreira do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), na área de Física, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC), com atuação no Ensino Médio Integrado. Possui Licenciatura em Física pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA, 2013), Licenciatura em Matemática pelo Instituto Superior de Educação Ibituruna (2021) e graduação em Marketing Digital pelo Centro Universitário Estácio de Santa Catarina (2023). É especialista em Ensino de Física pela Universidade Cândido Mendes (2015), em Práticas Assertivas da Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos, com ênfase em Didática, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN, 2021), e em Metodologia do Ensino de Matemática pela Faculdade Futura (2022). Atualmente, é mestrando no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal do Acre (UFAC) e cursa especialização em Educação, Meio Ambiente e Sustentabilidade no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Desenvolve estudos nas áreas de Ensino de Física, experimentação didática, integração entre Física e Matemática, tecnologias educacionais, recursos digitais e práticas pedagógicas no Ensino Médio. Possui experiência docente na Educação Básica, Educação Profissional e Tecnológica e Ensino Superior, com atuação em instituições das redes federal e estadual de ensino. Sua produção acadêmica concentra-se no Ensino de Ciências e Matemática, experimentação de baixo custo, interdisciplinaridade, tecnologias digitais aplicadas à educação e divulgação científica.
Possui Mestrado em Pesquisa Operacional e Inteligência Computacional pela UCAM-Campos(2015), Especialização em Engenharia de Sistemas-(2013) e Bacharelado em Ciência da Computação-UCAM-Campos(2007) . Atualmente é analista de tecnologia da informação do Instituto Federal Fluminense e Tutor de Informática na Uenf Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Desenvolvimento de aplicações Web , Web semântica, Sistemas de Informação Avançados, Gestão do Conhecimento e Inteligência Computacional.
Doutora em Ciência da Informação - área Gestão e Organização da Informação, pela Universidade Federal de Minas Gerais. Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Minas Gerais. Graduação em Administração. Especialização em Gestão Estratégica da Informação e do Conhecimento. Áreas de interesse: Administração; Gestão e Negócios; Administração da Informação; Processos Organizacionais.
Doutor em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre em Educação Agrícola - Educação e Empreendedorismo pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Especialista em gerenciamento de micro e pequenas empresas pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). Graduado no Curso de Bacharelado em Administração de Empresas e Administração Pública pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Atualmente é Docente do Ensino Superior e Técnico do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - IFNMG. Atua nas áreas de Empreendedorismo, Gestão de Micro e Pequenas Empresas, Gestão do Conhecimento e Aprendizagem Organizacional, Agronegócio e Desenvolvimento Rural - Foco em iniciativas familiares e pequenos empreendimentos. Membro do Grupo de Pesquisa Internacional KLOM - UFSC (Interdisciplinary research group on knowledge, learning and organizational memory). Experiências anteriores: Direção de Ensino Superior, Coordenação de Cursos Superiores, Coordenação de Curso de Pós-graduação, Diretor Administrativo de Campus Universitário e Analista de Projetos Econômicos, Agropecuários e Comerciais.
Técnica Federal em Assuntos Educacionais e Doutora em Educação, na linha Políticas e Instituições Escolares, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGE/UFRJ). Contemplada, em 2025, com uma moção honrosa pelos serviços prestados na educação e na economia solidária, na cidade do Rio de Janeiro, pela Câmara Municipal do Rio de Janeiro. Pela Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro (ALERJ), foi condecorada com uma moção honrosa de reconhecimento aos educadores pela dedicação à escola pública do Rio de Janeiro, numa homenagem aos CIEPs, e em 2024, com o Diploma Paul Singer, que tem como objetivo distinguir pessoas físicas, jurídicas e empreendimentos que reconhecidamente tenham prestado meritória contribuição ao desenvolvimento da Economia Popular Solidária no Estado do Rio de Janeiro. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e Pós-Graduada em Leitura e Produção de Texto na Universidade Federal Fluminense (UFF). Licenciada em Letras Português-Inglês pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e Licenciada em Pedagogia pela UFRJ com intercâmbio na Universität zu Köln, em Köln, na Alemanha, onde cursou disciplinas ministradas em língua inglesa e língua alemã na área de educação e linguagem. Eleita Representante do Estado do Rio de Janeiro como delegada para participar da Conferência Nacional de Economia Solidária, em Brasília, em 2025. Eleita Representante do Estado do Rio de Janeiro para atuar em defesa da Educação Profissional Tecnológica, na Conferência Nacional de Educação (2024), em Brasília. Integrante da Rede IF Ecosol e da Associação Brasileira de Ensino, Pesquisa e Extensão em Tecnologia Social. Apresenta interesse na área de educação, políticas públicas, gestão democrática, economia solidária e atividades extensionistas.
Doutor, Mestre e Graduado em Administração pela Universidade Potiguar - UNP. Especialista em Gestão de Pessoas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN e em Extensão Rural para o Desenvolvimento Sustentável pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido - UFERSA. É Administrador no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, membro do corpo editorial das Revistas Práticas em Gestão Pública Universitária e Holos (para o dossiê Covid-19), integra o grupo de pesquisa NIEMAS - Núcleo Interdisciplinar de Estudos em Meio Ambiente e Sociedade do IFRN, cadastrado junto a CAPES. Tem interesse pelas temáticas de Gestão de Pessoas, Gestão do Conhecimento e Inovação na Administração Pública.
Atualmente servidor requisitado do Ministério da Cultura (MinC), com atuação iniciada em julho de 2023. Professor Efetivo do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG) Campus Avançado Cataguases. Mestre em Administração Pública, com ênfase em Gestão da Informação, pela Escola de Governo da Fundação João Pinheiro (2005). Especialista em Cinema e Linguagem Audiovisual pela Universidade Cândido Mendes. Graduado em Tecnologia em Processamento de Dados pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (1999). Possui sólida experiência na área de Ciência da Computação e Ciência da Informação, atuando principalmente em: Gestão do Conhecimento, Sistemas de Apoio à Decisão e Sociologia do Conhecimento. No setor privado, atuou como analista de sistemas na Xerox do Brasil.
Pós Doutorado na Universidade de Coimbra (Portugal); Phd em Ciências da Educação pela Universidade de Coimbra (Portugal), com trajetória consolidada nos campos da Educação de Jovens e Adultos, educação inclusiva, aprendizagem da Matemática e formação de professores. Sua formação interdisciplinar abrange Pedagogia, Matemática, Psicologia e Psicopedagogia, permitindo-lhe articular diferentes perspectivas teóricas e metodológicas para compreender e transformar práticas educativas.É autor e coautor de diversos livros e capítulos publicados no Brasil e no exterior, incluindo obra lançada pela Unesco Brasil e mais de uma dezena de capítulos que abordam temas como políticas educacionais, práticas docentes, escolarização no campo, Educação Especial, EJA, inclusão e tecnologias educacionais. Sua produção bibliográfica reflete um compromisso contínuo com a pesquisa aplicada, a inovação pedagógica e a democratização do conhecimento científico.Servidor do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), atua em docência, pesquisa, extensão, orientação acadêmica e gestão institucional, integrando comissões, núcleos e colegiados estratégicos. Desenvolve projetos voltados à inclusão educacional, à formação continuada, aos processos de escolarização de trabalhadores rurais, ao fortalecimento da aprendizagem matemática e à promoção de práticas educativas mais equitativas.É pesquisador integrado ao Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária da Universidade do Algarve (Portugal) e membro do Grupo Temático Jovem da Unesco Brasil. Participou da fundação da Escola Futuro e do Projeto Reintegra, iniciativa responsável pela formação de 10 mil estudantes de EJA em Uberlândia-MG, consolidando uma forte atuação social e comunitária.Sua trajetória acadêmica e profissional evidencia uma atuação comprometida com a justiça educacional, a formação humana, a inclusão e a construção de práticas pedagógicas transformadoras em diferentes contextos educacionais.
Doutorando em Ciência e Engenharia de Materiais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Mestre em Ciência e Engenharia de Materiais pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) e especialista em Engenharia de Soldagem e Engenharia de Produção. Graduado em Química pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e em Eletromecânica pelo Instituto Centro de Ensino Tecnológico (CENTEC). Atua nas áreas de Química e Engenharia de Materiais, com ênfase em bioquímica quântica, teoria do funcional da densidade (DFT), ciência dos materiais, processos de soldagem e ensaios não destrutivos. Atualmente, é professor efetivo do Instituto Federal do Ceará (IFCE).
Possui graduação em Licenciatura em Computação pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2007), mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás (2014) e doutorado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco (2020). Atualmente é docente efetivo do Instituto Federal Goiano campus Rio Verde. Atua no curso de Inteligência Artificial integrado ao Ensino Médio e programas de Pós Graduação e tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Inteligência Artificial, ML Models, MLOps, Programação Mobile, Python, Representação do Conhecimento, Ontologias, Chatbots, Processamento de Linguagem Natural.
Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG. Mestra em Gestão e Organização da Educação Superior pelo Programa de Mestrado Profissional em Gestão de Organizações Aprendentes/MPGOA - UFPB. Desenvolve estudos em Política e Gestão Educacional e Formação docente.