Mestre em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias pela Universidade do Estado de Santa Catarina/Centro de Ciências Tecnológicas - UDESC/CCT (2026). Licenciada em Matemática pela UDESC/CCT (2023) e técnica em Informática pelo Instituto Federal Catarinense (2019). Professora efetiva da Rede Municipal de Ensino de São Bento do Sul - SC (2025), atuando na disciplina de Pensamento Computacional.
Doutora em Educação pela Universidade La Salle (UNILASALLE), na linha de pesquisa Culturas, Linguagens e Tecnologias na Educação. Mestre em Educação pelo Centro Universitário La Salle, na mesma linha de pesquisa. Especialista em Administração de Marketing pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) e graduada em Tecnologia em Processamento de Dados pela Universidade Católica de Pelotas (UCPel). É professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Porto Alegre, com atuação docente nas áreas de programação, metodologia da pesquisa e inovação. Possui experiência na área da Educação, com ênfase em processos de ensino e de aprendizagem, construção do conhecimento, práticas pedagógicas e tecnologias digitais na educação. Seus interesses de pesquisa abrangem hibridismo tecnológico, metodologia de projetos de aprendizagem, gamificação, pensamento computacional, robótica educacional e ensino de programação.
Doutor em Linguística, UnB (2020), Mestre em Estudos da Linguagem, UFG/Regional Catalão (2017), licenciado em Letras (Português/ Inglês) UEG (2003) e Letras (Português/Espanhol) UNIP (2014). Especialização em Psicopedagogia (2005) - UEG - UnU de Pires do Rio - Goiás, Especialização em Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem em Línguas Estrangeiras (2010) - Universidade Federal de Goiás. Atualmente é professor no Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí. Com experiência em Ensino Superior junto a Universidade Estadual de Goiás e Instituto Federal Goiano, e na educação básica e função de Gestor Educacional junto a SEDUCE/GO. Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Ensino para a Educação Básica, Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí. Atuando na área de Letras e Linguística, com ênfase em Línguas e Literaturas, com os seguintes temas: linguagem e ensino, ensino de LE, linguística aplicada e textual, estudo do léxico, toponímia e ecolinguística.
Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2009), especialização em Mídias na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012), mestrado em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2017) e doutorado em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2023). Tem experiência como professora de Matemática (Ensino Fundamental) e na área de Tecnologias na Educação. É professora da rede municipal de São Leopoldo atuando na formação de professores em tecnologias digitais no Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal (NTM). Atualmente também é professora visitante no IFRS Canoas atuando em cursos de nível superior.
Sou doutora em Informática na Educação, mestre em Ciência da Computação e Bacharel em Informática. Sou docente em regime de dedicação exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, campus Osório, onde atuo como professora dos níveis médio integrado ao técnico em informática, médio subsequente nas modalidades presencial e EAD e superior tecnológico. Além disso, sou colaboradora do Windmaker - makerspace de Osório - e coordenadora do curso Superior de Tecnologias em Análise e Desenvolvimento de Software (ADS)
Possui graduação em Licenciatura Plena Em Matemática pela Universidade de Caxias do Sul (2003), mestrado em Matemática Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006) e doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2010). Atualmente é professor da ebtt do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino de Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de matemática, educação maker, pensamento computacional, inclusão e formação de professores.