Resultados para “'ESPAÇOS NÃO ESCOLARES'”

Dayana Silva De Oliveira

Outros IFCE - Campus Quixadá

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Quíxada nos cursos de licenciatura em Química e Geografia. Doutora em Educação (2019.1) - UFC, na linha História e Memória da Educação. Mestre em Educação Brasileira - UFC, na linha História e Memória da Educação (2015.1). Graduada em Pedagogia na Universidade Federal do Ceará - UFC (2013.1). Vice coordenadora do Grupo Interdisciplinar de Estudo e Pesquisa sobre Educação, Emancipação, Sociedade e Sertão - GESSol - CNPq. Tem experiência na área de Educação, Artes e História, com ênfase em Educação, atuando principalmente no seguinte tema: educação - educação em espaços não formais - educação patrimonial - práticas educativas - história e memória da educação.

Tueça Érica Dos Santos Marcolino

tecnico IFPI - Campus Picos

Possui Licenciatura plena em Letras - Português pela Universidade Estadual do Piauí. E, Licenciatura em Pedagogia pela Uninter. Especialista em Gestão Educacional: espaços escolares e não escolares pela UESPI. Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo - IFBA- Polo Salvador. Possui experiência em docência na Educação Básica, bem como, atua ...

Sérgio Silva Filgueira

docente IFG - Campus Anápolis

Possuo graduação em Física pela Universidade Federal de Goiás (2004), mestrado em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2009) e doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (2019). Atuei como docente efetivo no então Câmpus Jataí da UFG, de 2009 a 2010. Atualmente sou docente do Instituto Federal de Goiás, sob o regime de dedicação exclusiva. Atuei como membro da equipe multidisciplinar da EaD do IFG, de 2014 a 2016. Tenho experiência na área de Ensino de Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: física moderna e contemporânea no ensino médio, lúdico e ensino de física, saberes docentes e formação de professores, ensino de ciências em espaços não formais de educação.

Nelcy Teresinha Da Rosa Kegler

tecnico IFC - Campus Concordia

Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), e em História pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ, 2005); mestra em Ciências da Informação pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas, 1996). Atualmente cursa doutorado em Letras, área de concentração Leitura e Formação do Leitor. É bibliotecária-documentalista do Instituto Federal do Estado de Santa Catarina (IFSC), campus Chapecó, SC. Atuou em projetos de extensão acadêmica vinculados a espaços/ações culturais e sociedade, com destaque para os projetos: ?Bibliotecas Comunitárias no Litoral do Paraná?(UFPR); ?Conhecendo e vivenciando as artes visuais? (UFPR); ?Cuidados Paliativos e Espiritualidade: linhas entrelaçadas no cuidado ao paciente oncológico? (UFFS). Seu interesse concentra-se nos seguintes temas de atuação e pesquisa: ?Biblioteca e Sociedade?, ?Função social das bibliotecas?, ?Leitura e formação do Leitor?; ?Leitura em espaços não formais?.

Anthone Mateus Magalhães Afonso

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutor em Educação pela UNESA, possui mestrado em Engenharia Mecânica - Controle e Automação pela Universidade Federal Fluminense, pós graduação em Administração de Sistemas de Informação pela Universidade Federal de Lavras e em Informática Educativa também pela Universidade Federal de Lavras, Curso Superior de Tecnologia em Informática e Curso Técnico de Telecomunicações pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos. Com mais de 25 anos de atuação no campo da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), possui experiência como docente, gestor e pesquisador. É professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IF Fluminense) atuando em cursos de pós-graduação Lato Sensu, superiores e técnicos de nível médio. Também é professor da Escola Técnica Estadual João Barcelos Martins, da rede FAETEC. Atualmente desenvolve pesquisas na área de Educação Profissional e Tecnológica, Políticas Públicas Educacionais e Educação em espaços não escolares. É líder/coordenador do Núcleo de Pesquisas em Telecomunicações (NPT) do IF Fluminense. Faz parte do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Telecomunicações e do Curso Técnico de Telecomunicações do IF Fluminense. Tem experiência nas áreas de Educação, Informática, Elétrica e Telecomunicações. Atua em perícia técnica na área de Telecomunicações e leciona disciplinas sobre telefonia celular, redes de acesso, comutação telefônica, internet, arduino, sistemas digitais, transmissão de dados, segurança de informação, redes sem fio, controle e automação e instalações elétricas.

Thaís Teixeira Da Silva

tecnico IFRS - Campus Restinga

Atuo como produtora cultural do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul desde 2008, e no Campus Restinga desde 2010. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFRS - Campus Porto Alegre, na linha de pesquisa em Práticas Educativas em EPT. Graduanda em Direito na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, desde 2019. Possuo graduação em Comunicação Social - habilitação em Jornalismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005) e Especialização Lato sensu em Gestão Cultural pelo SENAC. Tenho experiência e interesses nas áreas de Educação, Direito, Estudos Feministas e de Gênero, Estudos da Comunidade, Movimentos Sociais, Direitos Humanos. Integro o Núcleo de Estudos e Pesquisa em Gênero e Sexualidade e o Núcleo de Estudos Afrobrasileiros e Indígenas do Campus Restinga. Atualmente pesquiso sobre gênero, movimentos sociais, lideranças comunitárias femininas e saberes comunitários e populares em articulação com conhecimento acadêmico e teorias feministas no Direito. Coordeno o Programa de Extensão Observatório da Comunidade do Campus Restinga. Atuo como Diretora de Administração do Campus Restinga desde março de 2024.

Mirtes Lia Pereira Barbosa

docente IFSC - Câmpus Araranguá

Graduada em Pedagogia Anos Iniciais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1997), especialista em Educação Infantil pela Faculdade Porto Alegrense de Educação, Ciências e Letras (2003), mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006) e doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012). É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, câmpus Araranguá. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, práticas escolares, didática, desenvolvimento humano e aprendizagem e teoias de aprendizagem. Tem experiência como gestora nos cargos de Diretora de Ensino e Diretora Geral.

Wandson Passos Costa

Outros

Pai da Maria Helena. Sou formado em Pedagogia pela UEFS (2010) e desde 2015 troco um pouco de meu tempo e minha capacidade de produzir em equipe no IFBA por melhores condições de vida. Já fiz a mesma coisa na UEFS entre 2011 e 2015. Gosto do que a tecnologia pode proporcionar em soluções aos problemas cotidianos e me aproveito disso para automatizar algumas da tarefas que tomariam parte do meus dias e minha paciência. Mas também entendo que ela mesma tem se transformado em outro problema. Acredito que todo adolescente merece apoio e acolhimento, porque ser jovem não é nada fácil, e como dizia Chorão, "Eu vejo na TV o que eles falam sobre o jovem não é sério, o jovem no Brasil nunca é levado a sério". Por isso não consigo me ver atuando tão bem em outro lugar que não com jovens e adultos em espaços formais de educação. Também tenho especialização em Gestão Educacional (2017), pela ESAB, e algumas passagens por cargos de gestão e assessoramento no IFBA ao longo dos últimos anos. Atualmente sou mestrando do programa de pós-graduação do Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia Aplicadas à Educação (GESTEC) da Universidade Estadual da Bahia (UNEB). Acredito ainda que em algum momento a humanidade precisará repensar sua relação com o álcool, o açúcar, o sal, o consumo de carne e esse desejo de se apossar da vida alheia, mas isso não interessa muito a este currículo.

Letícia Estevão Moraes

docente IFSP - Campus São Roque

Sou Letícia Estevão Moraes, licenciada em Física pela Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba (2014). Mestra (2017) e Doutora (2021) em Ensino de Ciências e Matemática pelo Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática (Pecim) da Universidade Estadual de Campinas. Atualmente sou professora substituta de Física no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus São Roque (ensino médio integrado ao técnico e ensino superior) e presido o Núcleo de Astronomia desta instituição. Também sou professora substituta de Física na Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba. Sou professora colaboradora no MNPEF - polo 42, UFSCar-Sorocaba, no qual leciono disciplinas e oriento trabalhos de Mestrado. Integro o Grupo de Pesquisas em Ensino e Divulgação da Ciência (GPEDIC), da UFSCar-Sorocaba. Tenho experiência na área de Física, com ênfase em Ensino, atuando principalmente com os seguintes temas: Educação Ambiental, CTS/CTSA, Física Ambiental, Educação não formal e Percepção Pública da Ciência. Possuo interesse na Área Educacional e Ensino de Ciências/Física.

Alexandre Ornelles De Oliveira

tecnico IFRJ - Reitoria

Possui Licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2015). Pós-Graduado Lato Sensu em Docência em Educação a Distância, ESAB, Docência na Educação Profissional e Tecnológica, pelo IFRJ CEPF, e Mestrado em Educação profissional e Tecnológica, PROFEPT (2023), além de graduação em Bacharel em Teologia pelo Seminário Teológico Batista do Sul do Brasil (1996) e pela Escola Superior de Teologia (2015). Preletor com experiência em Dinâmicas de Grupos e Oficinas, além de atuar em Projetos e Pesquisas nas áreas de Educação e Nutrição. Atualmente é Assistente em Administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, lotado na Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação, Campus Reitoria. Sua linha de pesquisa é Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), no macroprojeto 6, Organização de espaços pedagógicos da EPT. Atua principalmente nos seguintes temas: pedagogia de projetos, formação cidadã, formação integral, alternativas na alimentação, saúde,

Wilson Barbosa Alves

tecnico

Doutorando no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação (PPEdu) na Universidade Estadual de Londrina - UEL. Linha de pesquisa: aprendizagem e desenvolvimento humano em contextos escolares. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (EPT) - ProfEPT/IFTO/Campus Palmas. Linha de pesquisa: organização e memórias de espaços pedagógicos na ...

Dante Donizeti Pereira

docente IFMG - Campus Ibirité

Dante Donizeti Pereira, nascido em 15/07/1984 em Três Pontas - MG, é graduado em Física (licenciatura plena) pelo Centro Universitário de Formiga - UNIFOR-MG (2006), mestre em Física e Matemática Aplicada pela Universidade Federal de Itajubá - UNIFEI (2009), doutor em Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF (2013) e pós-doutor em Física pela UFJF (2013). Pertence ao quadro permanente de docentes (professor de Física - EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) desde 15/09/2016, estando atualmente lotado no Campus Ibirité do IFMG. Tem experiência na área de Física com ênfase em teoria quântica de campos em espaços curvos, relatividade geral, eletrodinâmica não-linear e ensino de Física.

Jossefrania Vieira Martins

docente IFRN - Campus Caicó

Possui graduação em História (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008), mestrado em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011) e doutorado em História pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2020). Atualmente é docente ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de História, com ênfase em suas interfaces com a literatura, os espaços, a educação e as relações de gênero.

Priscila Fernandes Sant'anna

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Priscila Fernandes SantAnna possui Graduação em Letras (2007), Especialização em Ensino de Língua Portuguesa (2008), Mestrado em Linguística (2011) e Doutorado em Linguística (2017) pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Seus estudos situam-se no campo da Linguística Aplicada de base interacional, com ênfase em Análise da Conversa Etnometodológica, fala-em-interação, educação linguística, letramentos e práticas escolares, em articulação com discussões sobre avaliação educacional, relações étnico-raciais e formação de professores. É professora efetiva da Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora e professora efetiva do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, Campus São João del-Rei, onde atua no Ensino Médio Integrado, na Licenciatura em Letras e na Especialização em Didática e Trabalho Docente. Sua trajetória articula docência, pesquisa, extensão e gestão da educação pública, com experiência em processos de acompanhamento pedagógico, organização curricular, avaliação educacional, educação inclusiva, recomposição das aprendizagens e Educação em Tempo Integral. Na Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora, reúne experiência em direção escolar e gestão pedagógica de rede, com atuação na coordenação de políticas pedagógicas, na orientação de equipes escolares e técnicas, na elaboração de documentos institucionais e em ações voltadas à qualificação do trabalho docente, à permanência escolar e à equidade educacional.

Antonio Jose Veloso Júnior

tecnico IFMA - Campus Codó

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), ofertado em Rede Nacional, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA), com Área de Concentração em Ensino, Linha de Pesquisa em Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica, e Macroprojeto em Inclusão e Diversidade em espaços formais e não formais ...

Maria Rosângela Silveira Ramos

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui graduação em Ciências- Licenciatura Plena- Habilitação Química pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1990), mestrado em Educação Nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2006) e doutorado em Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2017). Atualmente é professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Farroupilha- campus São Vicente do Sul. Docente no Programa de Pós - Graduação em Educação Tecnológica - ProfPET - IFFar, na linha de pesquisa: Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Atua na Coordenação dos Programas Educacionais do IFFar. É coordenadora institucional do Programa Multidisciplinar de Residência Pedagógica do IFFar . Tem experiência na área de Ensino de Química. Atuando principalmente nos seguintes temas: estágio supervisionado; formação de professores; práticas pedagógicas; Pibid; RP e organização e memórias na EPT.