Resultados para “'Ed. Profissional'”

Liliane Krebs Bessel Müller

tecnico IFFar - Campus Santo Ângelo

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ (2000), Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional pela Universidade Castelo Branco - RJ - UCB (2007) e Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica em Rede - Profept (2019). Tem experiência como docente na Educação Infantil e Séries Inciais na Rede Estadual de Educação (RS). Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Santo Ângelo.

Katia Correia Da Silva

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Professora Titular de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ (2009). Doutorado realizado no Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas e Formação Humana da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - PPFH/UERJ (2018). Mestre em Sociologia pelo Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro - IUPERJ (2002). Possui bacharelado e licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (1998). Tem experiência na área de Ciências Sociais com ênfase em Sociologia do Trabalho e Sociologia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Profissional no Brasil, Ensino de Sociologia no Ensino Médio, didática e formação de professores.

Daniel Augusto De Oliveira

docente IFSudesteMG - Reitoria

Daniel Augusto de Oliveira é doutorando em linguística pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Foi Pesquisador Visitante na Georgetown University, em Washington D.C., com apoio da CAPES. É graduado em Letras, com Licenciaturas em Português e em Inglês, pela Universidade Federal de Juiz de Fora, e mestre em Linguística pela mesma instituição. É professor efetivo no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG), campus avançado Cataguases, onde atua, especialmente, na área de ensino de Português e de Inglês. Nesse instituto, atua como Diretor de Relações Internacionais e Interinstitucionais. Atua como conselheiro educacional do escritório EducationUSA no IF Sudeste MG. Foi coordenador geral dos Centros de Línguas da instituição e, entre 2017 e 2019, coordenou institucionalmente o programa Idiomas sem Fronteiras. O docente foi coordenador do Fórum de Assessores de Relações Internacionais da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Forinter), em que liderou o Grupo de Trabalho ''PLA em Rede'' para a elaboração da Política de PLA a distância da Rede EPT. Entre 2022 e 2024, foi coordenador de projetos da Cátedra Sérgio Vieira de Mello da UFJF. Desde 2011, é membro do Núcleo FALE (Formação de Professores, Alfabetização, Linguagem e Ensino) da UFJF e, desde 2022, é estudante no grupo de pesquisa ''Linguística Aplicada, Educação e Direitos Humanos (LAEDH/UFJF). Nessa instituição, foi professor-bolsista de inglês do Programa de Universalização das Línguas Estrangeiras da UFJF. O pesquisador é membro titular da Associação Brasileira de Professores de Língua Inglesa da Rede EPT (ABRALITEC), da Associação Mineira de Professores de Português Língua Estrangeira - AMPPLIE, da Associação de Linguística Aplicada do Brasil (ALAB) e da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN). Foi professor do programa de Português para estrangeiros da Emory University, em Atlanta, nos Estados Unidos, com apoio da Fulbright. Principais áreas de pesquisa: Linguística Aplicada, Análise da Conversa, Sociolinguística Interacional, Internacionalização, Políticas Linguísticas, educação em Português como Língua Adicional (PLA), Migração, Narrativas, Estudos Decoloniais.Página profissional: https://www.ifsudestemg.edu.br/cataguases/institucional/corpo-docente Research Gate: https://www.https://www.researchgate.net/profile/Daniel_De_Oliveira17

Daniel Romero

docente

Doutorando em Ciências Sociais pela UFBA, mestre em Sociologia e possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Autor dos livros Marx e a Técnica (Ed. Expressão Popular, 2005) e Marx sobre as Crises Econômicas no Capitalismo (Ed. Sundermann, 2009), além de colaborador da Enciclopédia Latino Americana (Ed. Boitempo). É membro do Laboratório de Humanidades Digitais da UFBA (LABHDUFBA) e é professor de Sociologia no ensino superior do IFBA de Salvador.

Gerônimo Vicente Dos Santos

tecnico IFAL - Campus Avancado Benedito Bentes

Possui graduação em Comunicação social, habilitação - Jornalismo pela Universidade Federal de Alagoas (1985). É pós-graduado em Comunicação Empresarial pelo Centro Universitário Cesmac .É mestre em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT) do Instituto Federal de Alagoas. Atualmente exerce o cargo de produtor cultural do Instituto Federal de Ed...

Márcia Andréa Santos Reis

tecnico IFMA - Reitoria

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão (2005). Especialista em psicopedagogia pela Universidade Ceuma (2006), Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Maranhão (2026). Atuou como Professora da Ed. Infantil e Fundamental I no Sistema Educacional Master (1997 a 2001), como Coordenadora Pedag...

Surame Pereira Da Silva

tecnico IFPI - Campus Angical

Mestranda em Educação Profissional Tecnológica do Instituto Federal do Piauí, Campus Parnaíba. Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual do Tocantins (2011). Atualmente é técnico em assuntos educacionais do Instituto Federal do Piauí. Especialização em Docência do Ensino Superior.Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ed...

Jane Felipe De Souza

Professor Visitante IFC - Campus Camboriu

Professora titular aposentada da UFRGS, atuou na Linha de Pesquisa Educação, Sexualidade e Relações de Gênero, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEDU/FACED/UFRGS, nota 7 CAPES), coordenando o eixo temático Infâncias, Gênero e Sexualidade da referida Linha de Pesquisa (2001-2025). Colaborou como Professora visitante no Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas PPGECC da UERJ/FEBF (2020-2022) e no Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto Federal Catarinense - campus Camboriú (PPGE/IFC, 2024-2026). Possui graduação e Licenciatura Plena em Psicologia pela UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro, mestrado em Educação pela UFF - Universidade Federal Fluminense - Niterói/RJ, doutorado em Educação pela UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul e pós doutorado na área de Cultura Visual, pela Universidad de Barcelona/Espanha. Integrante e vice-líder do GEERGE (Grupo de Estudos de Educação e Relações de Gênero) e vice-líder do GEIN (Grupo de Estudos em Educação Infantil e Infâncias), sendo uma de suas fundadoras. Atua com os seguintes temas: infâncias, scripts de gênero, sexualidade, educação infantil, educação para a sexualidade na escola, pedofilia e pedofilização como prática social contemporânea, violências de gênero e oitava jornada de trabalho das mulheres. Coordenou a pesquisa internacional intitulada "Violências de gênero, amor romântico e famílias: entre idealizações e invisibilidades, os maus tratos emocionais e a morte", com financiamento do CNPq (Chamada: MCTI/CNPQ/Universal 14/2014). Coordenou a pesquisa intitulada "Ignorar para acobertar ou informar para proteger? Scripts de gênero e sexualidade na prevenção das violências contra crianças". (2020-2025). Atualmente coordena a pesquisa intitulada Scripts de gênero, sexualidade e violências: temas para a formação docente, que integra um projeto maior de âmbito internacional desde agosto de 2025, intitulado Infâncias contemporâneas e temas sensíveis: negligência, morte e outras formas de violência contra crianças, cuja coordenação geral no Brasil está sob a responsabilidade da Prof Dr Bianca Salazar Guizzo (UFRGS) e vice-coordenação minha. Possui várias publicações na área das infâncias, gênero e sexualidade em periódicos Qualis A, além de ser uma das organizadoras de vários livros, dentre eles: "Infâncias e Temas Sensíveis" (Ed. Cirkula, 2024); "Educação, Gênero e Sexualidade: (im)pertinências" (Ed. Vozes, 2022); "Infâncias, gênero e sexualidade: nas tramas da cultura e da educação" (Ed. da Ulbra, 2013); Corpo, gênero e sexualidade: um debate contemporâneo na educação (Ed. Vozes, 2003); "Corpos em evidência: do pânico (i)moral aos embates por diversidade e inclusão" (no prelo). Na graduação e na pós-graduação atuou/atua também em disciplinas voltadas para a pesquisa, em seus aspectos teórico-metodológicos e éticos. Em março de 2018 ganhou o Prêmio Menção Honrosa Sueli Carneiro em reconhecimento ao ativismo e à pesquisa realizados nos campos dos estudos de gênero e sexualidade e de raça/etnia.

Rodrigo Martins De Almeida

docente IFMS - Campus Jardim

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul (IFMS) de 11/2022 - atual. Professor na Faculdade Estácio de Sá de Campo Grande (FESCG) de 07/2018 - 10/2022. Supervisor de Programa de Estágio do curso de Qualificação Profissional em Meio Ambiente do Centro Estadual de Ed...

Bruna Heloísa Silva Raiol

docente IFSC - Câmpus Tubarão

Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Graduada em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Estado do Pará (2007-2011). Especialista em Metodologias, Saberes e Práticas do Ensino: Ed. Infantil, Ens. Fundamental e Ens. Médio, pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2012-2013) e em Letramento Matemático, pela Faculdade Herrero/Instituto Casagrande (2023-2024). Educadora Brinquedista pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2017). Experiência docente nas três etapas da Educação Básica e no Ensino Superior. Servidora Pública estável na Rede de Ensino Federal, como Professora do Núcleo Docente Estruturante no Curso de Pedagogia, do Instituto Federal Catarinense (2016-2021) e, desde 2021, no Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Matemática (EaD), do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Áreas de atuação: Formação Continuada de Professores (FICs); História da Educação; Didática; Gestão Escolar; Metodologia Científica; Planejamento, Currículo e Avaliação; Atividades de Extensão Curriculares; Alfabetização e Letramento Matemático; Educação Inclusiva; EJA; EPT; EaD; Currículo Integrado.

Ivo Studart Pereira

tecnico IFCE - Campus Aracati

Possui graduação em Psicologia (2007), mestrado (2009) e doutorado (2017) em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará. Como pesquisador da obra do psiquiatra e filósofo austríaco Viktor Emil Frankl, traduziu os livros "A Vontade de Sentido - Fundamentos e Aplicações da Logoterapia" (Ed. Paulus) e "Psicoterapia e Existencialismo" (Ed. É Realizações). Publicou os livros "A Ética do Sentido da Vida" (Ed. Ideias e Letras) e "Tratado de Logoterapia e Análise Existencial" (Ed. Sinodal). Foi membro efetivo do Conselho Científico da Associação Brasileira de Logoterapia e Análise Existencial (Gestão 2019-2020). Atualmente, trabalha como psicólogo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), leciona nos principais cursos de Logoterapia do país e atua como revisor de periódicos (USP, PUC-GO, UFPB etc.). Tem interesse nas áreas de psicologia e sentido de vida; filosofia e sentido de vida; psicologia humanista; psiquiatria existencial; epistemologia das psicologias, história da psicologia; psicoterapias contextuais; espiritualidade e saúde mental.

Fatima Aparecida De Freitas Dias Costa

tecnico IFMG - Reitoria

Formação na Área de Gestão e Ensino: Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFMG campus Ouro Branco(2023). Graduada em Gestão de Secretaria Executiva pela Universidade Federal de Ouro Preto (2003). Especializada em Gestão de Recursos Humanos com Ênfase em Pedagogia Empresarial pelo CEPEMG (2006). Qualificada em Tutoria de Educação à Distância pela UFOP em 2007. Qualificada em Docência para a Educação à Distância Pela Fundação Getúlio Vargas (2012). Atuação na Administração Pública entre os anos de 1995 e 2022 Secretária da Diretoria dos Cursos Noturnos( 1995 a 1998), Chefe de Gabinete da Direção Geral do CEFET Ouro Preto(2003 a 2007), Assessora Técnica da Diretoria de Ensino do Instituto Federal do Tocantins(2008 a 2009), Chefe de Gabinete da Reitoria do Instituto Federal do Tocantins(2009 a 2010), Coordenadora do Setor de Compras e Suprimentos do Instituto Federal de Minas Gerais no campus Congonhas ( 2012 a 2014). Coordenadora de Eventos e Projetos de Extensão do Instituto Federal de Minas Gerais no campus Congonhas(2014 a 2016). Coordenadora de Extensão ( 2018 a 2019), Coordenadora do Setor de Eventos (2020 a 2022). Atuação em Docência/ Supervisão Pedagógica Tutora do Curso Superior de Administração Pública da UFOP (2007 a 2008), Professora Pesquisadora e Formadora do Curso EAD Técnico em Secretariado do Instituto Federal do Tocantins (2009 a 2010), Professora bolsista do curso Organização de Eventos do PRONATEC (26/08/ 2012 a 12/11/2013) IFMG- Campus Congonhas . Professora bolsista da disciplina Técnicas de Lazer e Recreação do Curso EAD Técnico em Hospedagem (2018) IFMG- campus Ouro Preto. Supervisora dos Cursos PRONATEC (2014 a 2016) do IFMG - Campus Congonhas Publicações: Autora do Caderno de Disciplina Técnicas de Atendimento 1. ed. Palmas/UFMT: e-tec, 2009. Coautora do Caderno de Disciplina Técnicas de Gestão de Pessoas e Negócios 1. ed. Palmas: e-tec, 2012. Autora do Artigo: A Educação Profissional e Tecnológica em tempos de pandemia: um estudo das estratégias de gestão do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) durante o Ensino Remoto Emergencial (ERE).Revista Ibero Americana de Humanidades , Ciências e Educação doi.org/10.51891/rease.v8i7.6248

Jailson Oliveira Da Silva

docente IFPB - Reitoria

Nascido em 1971, possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal da Paraíba (1992). Especialista em Educação Física Escolar pelo CINTEP/PB (2009), Mestre em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (2021). Atualmente exerce a função em caráter efetivo como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal, Ciência e Tecnologia da Paraíba e atua como Diretor Geral do IFPB Cabedelo Centro, foi Coordenador de Extensão, Coordenador de Educação Física e Inclusão e Coordenador do Curso de Transportes Aquaviários do CACC/IFPB. Foi Coordenador de Esportes e Recreação - SESC PARAÍBA e Professor de Educação Física da Secretaria da Educação, Esporte e Cultura do Governo do Estado da Paraíba, Professor de Educação Básica II (Ed. Física) da Prefeitura Municipal de João Pessoa, Professor de Educação Física da Prefeitura Municipal de Bayeux e Professor de Educação Física do Colégio GEO João Pessoa, Escola Cenecista João Régis Amorim e Colégio João Paulo II. Tem experiência na área de Educação, Saúde e Desporto com ênfase em Educação Física Escolar, Gestão Esportiva, Handebol, Futsal e Futebol de Campo.

Ed Wilson Perussini Viana

docente IFSP - Campus Votuporanga

Possui Mestrado em Ciências Ambientais pela Universidade Universidade Brasil (UB) (2016); Especialização em Metodologia do Ensino Profissionalizante pela Faculdades Integradas Jacarepaguá (FIJ) (2010); Especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) (1998); Especialização em Administração Industrial pela Fundação Armando Alvares Penteado (FAAP) (1993); Graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) (1989). Atualmente é professor do ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. (IFSP).

Ed Carlos Coelho De Souza

docente IFRO - campus Jí-paraná

Possui graduação em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Federal de Rondônia (2008). , atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de Física e Matemática; possui o curso de Pós-Graduação "Lato Sensu" Especialização em Ensino de Física pela Universidade Federal de Rondônia, 2013.

Ionara Cristina Albani

tecnico IFRS - Campus Rio Grande

Doutora em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG, na linha de pesquisa Educação Ambiental: Ensino e Formação de Educadores - EAEFE (2016-2020), com doutorado sanduíche realizado na Universidade Pablo de Olavide - UPO, na Espanha (outubro de 2018 a junho de 2019). Mestre em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG (2015), na linha de pesquisa EAEFE. Pós Graduada-Latu Sensu em Desenvolvimento Regional pela Faculdade Meridional de Passo Fundo - IMED (2009). Licenciada em Pedagogia Anos Iniciais: crianças, jovens e adultos pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - UERGS (2006). Participa do Grupo de Pesquisa em Educação Profissional e Tecnológica - GPEPT e do Grupo de Pesquisa Ciranda Interdisciplinar de Pesquisa em Educação e Ambiente - CIPEA. Tem experiência e desenvolve/desenvolveu pesquisa em Educação Ambiental, Educação Popular, Educação do Campo e Movimentos Sociais, trabalhando com o tema Formação de Educadores. Miltlitou em Movimentos Sociais ligados à Agricultura Familiar, mais especificamente direcionados a jovens. É Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS, Campus Rio Grande, lotada no setor de Coordenação de Assistência Estudantil.