Resultados para “'Educação 5.0'”

Lara Popov Zambiasi Bazzi Oberderfer

docente IFSC - Câmpus Chapecó

Doutora em Engenharia de Automação e Sistemas pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Possui mestrado em Educação pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS - 2017) e graduação em Ciência da Computação pela Universidade Comunitária Regional de Chapecó (Unochapecó - 2005). É especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (2019) e em Gestão Estratégica em Tecnologia da Informação (FIE - 2009). Atualmente é professora do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC - Câmpus Chapecó). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Inteligência Artificial, Indústria e Acessibilidade, atuando principalmente nos seguintes temas: Arquitetura de referência; Softbot; Assistente digital; Capacitação; Indústria 5.0; Operador 5.0; Realidade Imersiva; Metaverso; Inclusão; Pessoa com Deficiência.

Bianca Alves Brandorfe

tecnico IFRJ - Campus Avançado Resende

Mestrado Internacional em Tecnologias Emergentes na Educação pela MUST University (concluído em junho de 2026). Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ, 2016). Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional (Uniamérica, 2022), Educação Especial e Inovação Tecnológica (UFRRJ, 2025) e Atendimento Educacional Especializado (UFERSA, 2025). Técnica em Enfermagem do Trabalho pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ).Atuou em comissões institucionais voltadas para diversidade, inclusão e acessibilidade, como a Comissão de Averiguação de Deficiência Declarada, a Comissão de Heteroidentificação Racial e a CISSP (Comissão Interna de Saúde do Servidor Público). Foi coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) e integrou a Agenda Ambiental da Administração Pública (A3P), fortalecendo sua atuação em políticas inclusivas e de sustentabilidade institucional.Participa de projetos de extensão voltados à educação inclusiva, diversidade de gênero e primeiros socorros escolares, além de colaborar em iniciativas de popularização científica e promoção da saúde.

Marco Aurélio Meira Fonseca

docente IFNMG - Campus Salinas

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Estadual de Montes Claros (2001); Especialização em Matemática e Estatística pela Universidade Federal de Lavras (2007) Mestrado em Matemática pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2013). Líder do GPEEME - Grupo de Pesquisa e Extensão no Ensino da Matemática e Estatística e pesquisador do Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Matemática, MetodologiasLlúdicas, Geometria Espacial, Softwares para o Ensino de Matemática e Aplicações da Álgebra.

Andrirlei Santos De Sousa

docente IFRO - campus Ariquemes

Mestra em Educação pela Universidade Federal de Rondônia (PPGEE/UNIR).Especialista em Educação 5.0: Metodologias Ativas, Tecnologias Disruptivas e Inovação Curricular (BNCC)-CENSUPEG(2021). Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Pará (2003). Atualmente é professora EBTT permanente do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Teoria Literária

Reinaldo Maia Siqueira

docente IFAC - Campus Rio Branco

Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal do Acre - UFAC. Pós-graduação em Mercados de Capitais e Derivativos pela Universidade Federal do Mato Grosso - UFMT. MBA em Educação empreendedora 5.0 pela Faculdade SEBRAE e Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo ProfEPT/IFAC. Atualmente é docente do Instituto Federal do Acre. Tem experiência na área de Economia, com ênfase em Microeconomia e Empreendedorismo, com ênfase em modelagem de negócio, atuando principalmente nos seguintes temas: Estudo de viabilidade econômica, Formação de preço, Empreendedorismo, inovação, negócios de impacto, cooperativismo e associativismo.

Paulo Sérgio Pereira Bagestero

docente IFRS - Campus Ibirubá

Doutor em Educação em Ciências (2025) pelo PPG Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde da Universidade Federal do Pampa - Campus Uruguaiana. Mestre em Educação em Ciências (2019) pelo PPG Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde da Universidade Federal do Pampa - Campus Uruguaiana. Graduado (2018) em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal Farroupilha - Campus Alegrete. Atuou como bolsista de iniciação à docência do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência de 2014 a 2018. Atua como Professor EBTT - área Química junto ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - campus Ibirubá. Tem interesse em formação de professores em Ensino de Ciências, Avaliação, Tendências Pedagógicas e Gerações Educacionais.

Letícia Lessa Teixeira

docente

Professora DE do IFBA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Mestranda em Engenharia Elétrica da UFBA - Universidade Federal da Bahia. Fui professora substituta de Sistemas de Comunicação na UFBA. Possuo Mestrado Profissional em Engenharia Eletrônica e da Computação com ênfase em Análise e Processamento de Imagens pela DCU - Dublin City University na Irlanda e Pós-graduação em Educação 5.0. Graduada em Engenharia Elétrica pela UFBA. Participo de Projetos de Extensão do IFBA e da UFBA. Possuo conhecimento em programação e Inteligência Artificial.

Jordanio Silva Santos

docente

Sou Administrador, com doutorado em Ciências Ambientais (UFPA). Mestre em Administração (UNAMA), com três especializações: MBA em Logística Empresarial, MBA em Gestão Financeira Controladoria e Auditoria, ambos pela Fundação Getúlio Vargas (FGV) e MBA em Educação Empreendedora 5.0 pelo Sebrae SP. Tenho 13 anos de experiência em gestão de operações comerciais e logísticas no setor varejista, tendo atuado em cinco estados da Amazônia Legal e Nordeste. Desde 2015 trabalho no serviço público federal, inicialmente na Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa), no cargo de Administrador, onde atuei como Coordenador de Inovação Tecnológica, Assessor de Comunicação e Chefe da Divisão de Pesquisa. Atualmente, sou Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFPA Campus Belém. Neste, atuei como chefe de setor de extensão (Campus Paragominas-PA), chefe de divisão de comunicação social e chefe da divisão de integração campus-empresa e atualmente, chefe do setor de empreendedorismo da Reitoria. Como pesquisador atuo nas temáticas de empreendedorismo, ecossistemas de inovação, logística, estratégias organizacionais, sustentabilidade, orçamento e políticas públicas.

Regina Célia Soares Pereira

tecnico IFF - Campus Cabo Frio

Regina Célia Soares Pereira. Pós-doutora em Neurociência Aplicada à Aprendizagem, pela Universidade Fernando Pessoa Porto-Portugal, com a temática intitulada: " A Proficiência de Reconhecimento da Expressão Facial das Emoções: um estudo de caso com profissionais da Educação no Instituto Federal Fluminense com recurso da Inteligênica Facial e ao F-M FACS 5.0. Doutora em Ciências da Informação, especialidades em Sistemas, Tecnologias e Gestão da informação pela Universidade Fernando Pessoa, Porto- Portugal, com defesa pública de tese em 2023, intitulada As Metodologias Ativas como proposta de intervenção pedagógica em educação ambiental: um estudo de caso na cidade de Cabo Frio, RJ, Brasil. Mestre em Ensino das Ciências da Saúde e do Meio Ambiente pelo Centro Universitário Anhanguera de Niterói-RJ, com defesa de dissertação em 2014, intitulada: O desenvolvimento de jogos computacionais como estratégia de ensino-aprendizagem em educação. Possui Pós-Graduação em Orientação Educacional e Pedagógica pela Universidade Veiga de Almeida desde 2007. Especialização em Novas Tecnologias Educacionais pela Faculdade Internacional Signorelli desde 2015. Graduada em Pedagogia, pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Experiência profissional como Técnica em Assuntos Educacionais, na função de Orientadora Educacional no Colégio Pedro II desde 2008. Atualmente atua como Orientadora Educacional no Instituto Federal Fluminense, Campus Cabo Frio (IFF/CF). Professora na Prefeitura Municipal de Duque de Caxias (RJ) desde 1999.

Andrea Cristina Elias Ribeiro

docente IFSP - Campus Boituva

Doutora em Engenharia de Produção pela Universidade Paulista (UNIP - 2026), com pesquisa focada em prioridades competitivas operacionais e estratégia de manufatura na era digital. Possui Mestrado em Engenharia de Produção (2000) e Graduação em Engenharia de Produção de Materiais (1995), ambos pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Atualmente, é Professora EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Boituva, atuando nos eixos de Indústria e Gestão. Possui vasta experiência docente em cursos de Engenharia (Produção e Mecânica) e Gestão, ministrando disciplinas como Estratégia de Produção, Logística, Organização do Trabalho e Simulação de Processos. Já atuou na coordenação de cursos e supervisão de estágios. Sua linha de pesquisa atual concentra-se na Transformação Digital e Indústria 4.0, com ênfase na Perspectiva Dual (Escopos Tecnológico e Gerencial) para a orquestração de tecnologias habilitadoras. Investiga a evolução das prioridades competitivas rumo à Indústria 5.0.

Gustavo Griebler

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Bacharel em Sistemas de Informação pela Faculdade Três de Maio (2009), com licenciatura pelo Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional pela Universidade Federal de Santa Maria (2018), especialista em Gerenciamento de Projetos Visão PMI pela Faculdade Três de Maio (2010) e mestre em Educação nas Ciências (área de concentração Informática) pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ) (2012). Em 2022, concluiu seu doutorado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, pela Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) - Campus Uruguaiana, instituição e programa nos quais realizou seu pós-doutorado, finalizado em 2023. É professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do quadro efetivo do Instituto Federal Farroupilha - campus São Luiz Gonzaga, atualmente em exercício no campus São Vicente do Sul. Possui 17 artigos completos publicados em periódicos, um livro publicado, um prefácio, 13 capítulos de livros publicados, 224 textos em jornal de notícias e revistas e 106 trabalhos em anais de eventos (trabalho completo, resumo expandido e resumo). Possui 11 softwares e outros 44 itens de produção técnica. Participou de 98 eventos (nacionais e internacionais), auxiliando na organização de oito. Recebeu 33 prêmios e/ou homenagens. Possui fluência em três línguas (Português, Inglês e Espanhol), além de ter conhecimento razoável na língua alemã e na italiana. Tem experiência na área de Ciência da Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: Informática na Educação (especialmente ambientes virtuais de aprendizagem, agentes virtuais, TDICs na avaliação escolar e Educação 5.0), Sistemas de Informação, Gerenciamento de Projetos, Jogos de Empresas e Inteligência Artificial Generativa. Já participou de 14 projetos de pesquisa, dois de extensão e um de ensino e está em andamento com um de extensão. Em suas atividades profissionais, interagiu com aproximadamente 255 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos e demais produções técnicas. Em seu currículo Lattes, os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são Informática na Educação, softwares educacionais, ambientes virtuais de aprendizagem, gerenciamento de projetos, sistemas de informação e literatura.

Frederico De Oliveira Santos

docente IFC - Campus Videira

Doutorando em Automação e Sistemas na Universidade Federal de Santa Catarina. Mestre em Desenvolvimento e Sociedade (2021) na linha de pesquisa Desenvolvimento Organizacional e Sustentabilidade pela Universidade Alto Vale do Rio do Peixe (UNIARP); Especialista em Automação Industrial pela Universidade Cândido Mendes (2019); Especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Universidade Cândido Mendes (2015); Graduado em Engenharia de Controle e Automação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2007). Graduado em Computação - Licenciatura pelo Centro Universitário Claretiano (2021). Atua como docente no Instituto Federal Catarinense (IFC) (2015 - atual); Coordenou o curso técnico em eletrônica no IFC (janeiro/2019 - junho/2019); Teve experiência executiva no setor de automação (janeiro/2012 - junho/2012) e atuou como engenheiro de manutenção (janeiro/2008 - junho/2012) na empresa Tractebel Energia S.A. (Engie S.A.). Teve experiência na docência do ensino técnico no Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial - SENAI (agosto/2009 - outubro/2011). Tem se dedicado ao ensino e à pesquisa nas áreas de controle e automação industrial, Indústria 4.0 e 5.0, inteligência artificial, relação humano máquina, sistemas multiagentes, robótica, processos industriais e inovação.

Rute Quelvia De Faria

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Docente do Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí, no departamento de Engenharia Agrícola. Atua nas disciplinas de Secagem e Armazenagem de grãos, e Construções rurais. Doutora pela Universidade Estadual Julio de Mesquita Filho em Botucatu - SP (UNESP), em Agricultura, na área de tecnologia de sementes. Realizou doutorado sanduíche pela McGill University, em Montreal no Canadá, atuando no uso de energia eletromagnética aplicada a secagem e aplicação de magneto priming em sementes. Possui graduação em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2006) e Mestrado em Engenharia Agrícola pela Universidade Estadual de Goiás (2010).

Joana Peixoto

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás (1982), especialização em Informática e Educação pela Unicamp (1989), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (1991), DEA / Approches Plurielles en Sciences de lÉducation (2002) e doutorado em Ciências da Educação pela Universidade Paris 8 (2005). Atualmente é coordenadora do Programa de Pós-Graduação Acadêmico em Educação do IFG, atuando na linha de pesquisa: Teorias educacionais e práticas pedagógicas. É professora colaboradora no Mestrado Profissional em Educação Para Ciências e Matemática no IFG. Líder do Kadjót - Grupo Interinstitucional de Estudos e Pesquisas sobre as relações entre as tecnologias e a educação, que desenvolve ações conjuntas com os seguintes grupos de pesquisa: GETED (UCDB), GEAD (UFG), GEMAT (UFG), GEPETTES (UNIUBE), LTI Digital (UFBA). Vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC Goiás (gestão 2010 - 2012). Compõe o conselho editorial da Revista Educativa (PUC Goiás). Parecerista Ad hoc da Revista Inter-Ação (UFG).Tem experiência em formação de professores, com ênfase na área de tecnologia e educação, atuando principalmente nos seguintes temas: tecnologia e educação, informática e educação, mídia e educação, educação a distância e na relação destes temas com a formação de professores.

Robério Augusto Leal Sacramento

Outros IFCE - Campus Canindé

Doutor em Educação Brasileira pelo Programa de Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará no Núcleo de História e Memória da Educação (2016). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (1993). Possui ampla experiência no magistério superior em educação, Lecionando disciplinas de Fundamentos Sócio-históricos e Culturais da Educação e Educação à distância (EaD).Pesquisador com ênfase na história da educação brasileira e história das juventudes no Brasil.

Angela Cardoso Ferreira Silva

tecnico IFPB - Campus Cabedelo

Bacharela em Biblioteconomia pela Universidade Federal da Paraíba (2006), Mestra em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2011) e Doutora em Ciências da Educação pela Universidade de Coimbra (2024). Bibliotecária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, Campus Cabedelo. Pesquisadora na área de Educação, com ênfase em Políticas Educacionais, Representações Sociais, Educação Superior e Educação Comparada.