Resultados para “'Educação Afetiva'”

Deusdete Vieira Inácio

tecnico IFTM - Reitoria

Possui graduação em Sistemas de Informação pela Universidade de Uberaba (2008), pós-graduado em Engenharia de Sistemas pela Escola Superior Aberta do Brasil (2010); Mestrado em Ciências na área de Visualização da Informação pela Universidade Federal de Uberlândia (2012). Doutorado em Computação - TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO AFETIVA APLICADAS A TESTES PSICOLÓGICOS COMPUTADORIZADOS, proposta de arquitetura sistêmica específica para construção de testes psicológicos computadorizados (2023).Atualmente é coordenador de Infraestrutura e Redes de Comunicação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, setor responsável pela infraestrutura do data center do IFTM, trabalhando diretamente com: Implementação de projetos de virtualização "Vmware, Hiper-v., Proxmox";Gerenciamento de políticas de Firewall "equipamentos Fortinet";Gestão de ativos de TIC;Monitoramento de logs e auditoria "Fortianalizer, Zabbix e FortiCloud";Implementação/manutenção de Virtual Private Network (VPN);Gestão/configuração e balanceamento de banco de dados "PostgreSQL, Firebird, SQL Server e MySQl"Implementação de infraestrutura e serviços de gerenciamento/versionamento de código fonte;Gestão de Backup on site e nuvem;Disponibilizar ambiente de sites institucionais "Apache, Nginx, Internet Information Services -IIS";Gestão de usuários, LDAP (Lightweight Directory Access Protocol) e Active Directory (AD), entre outras tecnologias aportadas no data center do IFTM.Também atuou como professor nos programas Federais ETEC e na Universidade Aberta do Brasil, para os cursos de Licenciatura em Computação e Letras. Pesquisador das áreas de computação afetiva, computação gráfica e tecnologias de infraestrutura de data center.

Gregório Unbehaun Leal Da Silva

docente IFC - Campus Camboriu

Sou Doutor em Sociologia e Ciência Política, com ênfase em Ciência Política (2024), pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atuo como professor e pesquisador nas áreas de Sociologia Política, Sociologia da Educação e Ciência Política, com experiência docente em diferentes níveis de ensino.Em 2020, fui aprovado em segundo lugar no processo seletivo para o doutorado, conquistando uma bolsa de estudos que me permitiu dedicar-me integralmente à pesquisa durante o programa. Nesse período, aprofundei meus conhecimentos em teorias relacionadas a clivagens e polarização afetiva, além de aprimorar minhas habilidades em análise quantitativa estatística, com foco em análise de surveys e testes de congruência política, utilizando ferramentas tecnológicas como R e Python.Minha experiência docente no ensino superior abrange diversas unidades curriculares, tais como: Sociologia, Sociologia Contemporânea, Sociologia da Educação, Ética Profissional, Antropologia, Ética e Formação Docente, Sociologia Aplicada à Administração Pública, Sociologia Organizacional, Sociologia Urbana, Métodos e Linguagens, entre outras.Atualmente, estou vinculado ao Núcleo Interdisciplinar em Políticas Públicas e Opinião Pública (NIPP/UFSC) da Universidade Federal de Santa Catarina, além de integrar uma rede nacional de pesquisadores dedicados ao comportamentalismo.Atualmente atuo como professor universitário

João Gabriel Eugênio Araújo

docente IFSertão-PE - Campus Serra Talhada

Professor de Educação Física no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IF SERTÃO-PE), Campus Serra Talhada. Graduado, em Educação Física pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), especialista em Pedagogia Salesiana pela Faculdade Salesiana do Nordeste (FASNE) e Mestre em Ciências pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF).

Sandro Oliveira Dorneles

docente IFRS - Campus Feliz

DOUTOR em COMPUTAÇÃO APLICADA, MESTRE EM COMPUTAÇÃO APLICADA pela Universidade do Vale do Rio do Sinos UNISINOS. PÓS GRADUAÇÃO em Docência e Tutoria para EAD PUCRS (2011), GRADUAÇÃO em Licenciatura da Computação pelo Centro Universitário Feevale (2006). Docente do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Feliz, atuando nas disciplinas de Práticas de hardware e software, Redes de computadores, Sistemas operacionais e segurança da informação. Atuou em assessoria técnica em servidores, e suporte técnico.

Aliane Loureiro Krassmann

tecnico IFFar - Reitoria

Doutora em Informática na Educação (2020-UFRGS), com período sanduíche na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal (CAPES PDSE - Edital 47/2017), Mestre em Ciência da Computação (2016-UFSM), Especialista em PROEJA (2016-IFFar), Especialista em Redes de Comunicação (2013-FGF), Bacharel em Ciência da Computação (2009-URI). Analista de Tecnologia da Informação no Instituto Federal Farroupilha (IFFar) desde 2011, na Reitoria - Diretoria de Tecnologia da Informação - Coordenação de Sistemas. Docente externa no Programa de Pós-graduação em Informática na Educação (PPGIE) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) desde 2025. Interesses de pesquisa incluem Realidade Virtual, Aumentada e Mista, Computação Afetiva, Educação a Distância e Inteligência Artificial.

Júlia Andrès Rossi

tecnico IFG - Campus Goiânia

Sou Psicologa desde 2010, bacharel e licenciada, e mestre em Psicologia (2017). Ambas as formações foram pela PUC-GO. Além disso, atualmente estou Psicóloga Clínica, na Rede de Psicologia. Há 09 anos, sou Psicóloga Escolar, no apoio pedagógico aos discentes, ocupante do cargo de Psicóloga/Área, no Instituto Federal de Goiás - Campus Goiânia, possuindo experiência e atuação com educação, principalmente público adolescente. Além de compor o NAPNE, Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas. Também tenho vivências acadêmicas com cursos de Educação Física e Artes Visuais, que agregam muito na minha vida e atuação profissional. Tenho interesse nas temáticas de gênero, sexualidades e feminismos.

Ailton Lopes De Sousa

docente

Possui graduação em Sistemas de Informação pela Universidade Federal do Pará, Especialista em Banco de Dados e em Desenvolvimento de Aplicações Web, possui Mestrado em Bioinformática (UFPA). Atualmente é o Diretor de Ensino, Pesquisa, Pós-graduação, Inovação e Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Altamira desde 2023. Tem experiência na área de Programação de Computadores e Programação voltada a Internet (Web). Além disso, participa de pesquisas para desenvolvimento de ferramentas computacionais na área da Bioinformática e Computação Afetiva.

Maria Dos Remédios Lima Silva

docente IFSC - Câmpus São Carlos

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (2021); Mestrado em Educação pela mesma Instituição (2017) - Linha de Pesquisa: ''Pessoa e Educação''. Licenciatura em Pedagogia; Licenciatura Plena em Filosofia; Especialização em Educação Especial; Especialização em Gestão Escolar; Especialização em Ensino Religioso; Atuação na formação e desenvolvimento de grupos (SBDG), com ênfase na gestão de lideranças. Também possui experiência em trabalho com juventudes. Os interesses de pesquisa são: Educação Especial e inclusiva; Afetividade na Educação; Processos de ensino e de aprendizagem e formação integral. Docente EBTT no IFSC.

Paloma Teixeira Lopes

docente

Professora e pesquisadora. Possui graduação em História (2018) pela Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB) - Campus Reitor Edgard Santos, em Barreiras (BA). Mestrado pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) - Campus V, em Santo Antônio de Jesus (BA) no Programa de História Regional e Local, possui especialização em Direitos Humanos e Contemporaneidade pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Elabora pesquisas sobre o coronelismo no interior da Bahia, tendo como foco o fenômeno do coronelismo na Chapada Diamantina (Ba). Foi membro do grupo de pesquisa sobre Consciência Histórica (GESCHI), e foi bolsista do Programa Institucional de Iniciação à Docência -PIBID (2014 - 2018), desenvolvendo pesquisas sobre Patrimônio Material, Processo de Construção do Saber Histórico e a Produção de Jogos Pedagógicos para o Ensino de História.

Norton Coelho Guimarães

docente IFGoiano - Campus Cristalina

Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás (UFG, 2015). Graduação em Análise de Sistemas (UNIVERSO, 2000), Licenciatura em Docência na Educação Profissional Técnica de Nível Médio (IF Goiano, 2025) e Licenciatura em Física (ULBRA, 2026). Especializações em Programação Orientada a Objetos com Java (UniAnhanguera, 2007), Formação Docente EBTT (IF Goiano, 2020) e Mineração de Dados (Faculdade Metropolitana, 2022). Atualmente, docente classe C3 no Instituto Federal Goiano, ministrando disciplinas em cursos técnicos, superiores e de pós-graduação. Linhas de pesquisa: Engenharia de Ontologia, Engenharia de Software, Inteligência Artifical e IA na Educação.

Danilo Basile Forlini

tecnico IFSP - Campus Araraquara

Professor, Pesquisador, Escritor e Diretor. Doutor (2022) e Mestre (2015) em Educação Escolar e Licenciado em Ciências Sociais (2007-2011) pela UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara. Diretor e ator na Cia. Improvisória de Teatro (desde 2016). Professor de Improvisação Teatral Básica e Avançada, Escrita Criativa e Oratória no Espaço Cultural Cosmonauta. Palestrante na Área de Criatividade e Aprendizagem. Também é Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de São paulo (desde 2013)Especializado em Psicodrama Socioeducacional pelo IBAP (2014-2015). Especialista em Supervisão e Orientação Educacional pelo Centro Universitário Barão de Mauá (2014). Técnico em Teatro profissional sob o registro 0050836/SPAtualmente pesquisa e atua nas área de Educação para a Democracia, Comunicação e Improvisação Teatral.Autor do livro de ensaios políticos "Cidadania Afetiva - Ensaios para uma Cultura Democrática Sensível" (Dialética, 2021) e do livro de Contos e Crônicas "O melhor presente que você poderia ganhar" (Scortecci, 2019).Foi conferencista convidado no "Global Improvisation Initiative Symposium" (2017, University of California). Foi um dos desenvolvedores de conteúdo e professores do Projeto Parlamento Jovem realizado pela Escola do Legislativo da Câmara Municipal de Araraquara em 2014-2015.Durante a graduação foi bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET Ciências Sociais). Atuou por cinco anos (2009-2013) como professor de História, Sociologia e Filosofia no Ensino Fundamental, Médio e Pré-Vestibular de Escolas Públicas e Particulares

Alexandre Martins Da Cunha

docente IFRJ - Campus Niterói

Mestre , Ciência da Computação, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ), 2019. Especialista , Gestão em Tecnologia da Informação e da Comunicação, Universidade Cândido Mendes (UCAM), 2014. Especialista , Docência do Ensino Superior, Faculdade Focus (Focus), 2022. Especialista , Docência no Ensino Médio, Faculdade Intervale (Intervale), 2022. Licenciado , Pedagogia pela Faculdade Intervale (Intervale), 2022. Tecnólogo , Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Centro Universitário da Cidade (UniverCidade), 2011. Atualmente cursando Especialização em Análise e Projeto de Software pela Faculdade Focus. A pesquisa de mestrado teve foco no Reconhecimento de Entidades Nomeadas, Mineração de Dados, Mineração de Textos e Eventos Adversos de Medicamentos. Publicou artigos nos campos de e-Science e Social Network Analysis and Mining, sendo e-Science o foco de sua dissertação. Membro do grupo de pesquisa LaCAfe - Laboratório de Computação Afetiva, desde sua fundação em 2019. Entre 2013 e 2016, atuou no projeto InfraLaboratorial - Laboratórios de informática em Linux dos Cursos de Graduação da UFF, como colaborador, desenvolvendo soluções técnicas e instruindo bolsistas. Desde agosto de 2024, trabalha como Analista de Tecnologia na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), na Divisão de Gestão de Dados (DIVGDA/SG-TIC). Atuou inicialmente no CCBI Centro de Competência de Business Intelligence (ago/2024jun/2025), com foco em soluções de Business Intelligence, repositórios analíticos, modelagem analítica, processos de carga de dados (ETL/ELT) e manutenção de painéis e relatórios analíticos e gerenciais. Desde junho de 2025, atua na equipe de DBA (Administração de Bancos de Dados), com ênfase na gestão da infraestrutura de dados dos sistemas corporativos, garantia de segurança, estabilidade, confiabilidade e escalabilidade das bases de dados, incluindo ambientes de Big Data, bem como no uso de ferramentas de código aberto para suporte às soluções institucionais. Também atua como consultor técnico e autônomo em projetos sob demanda. Tem interesse nos seguintes temas: Linguística Computacional, Processamento de Linguagem Natural, Computação Afetiva, Análise de Sentimentos, Análise, Simulação e Reconhecimento de Afeto, Segurança da Informação e Informática na Educação. Informações Adicionais: Google Scholar: https://scholar.google.pt/citations?hl=pt-BRuser=0hE3K2MAAAAJ LaCAfe: https://eic.cefet-rj.br/~lacafe/ E-mail: alexandremartinscunha@yahoo.com.br

Andrea Maria Rocha Rodrigues

Outros IFCE - Campus Baturité

Mestre em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú. Especialista em Gestão Escolar pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Psicopedagoga Clínica e Institucional pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e em Educação a distância pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC). Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Ceará - Campus Baturité (2018 até hoje). Atuou como Professora Pesquisadora da Diretoria de Educação a Distância e Professora do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará (2005/2013), além de Professora Assistente do Curso de Pedagogia da Faculdade Cearense (FAC) e Professora efetiva do Instituto Federal da Bahia IFBA (2014 até 2018). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em metodologias inovadoras, novas tecnologias educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: práticas metodológicas inovadoras, blended learning, tecnologia digitais da informação e comunicação formação de professores e educação a distância.

Maurício José Viana Amorim

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui doutorado em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012), mestrado em Sistemas e Computação pelo Instituto Militar de Engenharia (1998) e graduação em Ciências da Computação pela Universidade Católica de Petrópolis (1990). Atualmente é coordenador adjunto do Bacharelado em Sistemas de Informação do Instituto Federal Fluminense (IFF), professor de computação do IFF e avaliador do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP/MEC). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Tecnologias da Informação e Comunicação, atuando principalmente nos seguintes temas: Robótica, Desenvolvimento Web e Mobile, Banco de Dados e Visualização Computacional.

Paula Beatriz Coelho Domingos Faria

tecnico IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Doutora em Letras: Estudos Literários pela Universidade Federal de Juiz de Fora, com pesquisa sobre protagonismo feminino e violência de gênero na literatura policial. Mestra em Comunicação Social também pela Universidade Federal de Juiz de Fora, na linha de pesquisa Comunicação e Identidades. Pós-graduada em TV, Cinema e Mídias Digitais e graduada em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo pela mesma universidade. Também é graduada em em Publicidade e Propaganda e licenciada em Letras - Língua Portuguesa. Assessora de Cerimonial e Eventos Institucionais do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Juiz de Fora. Também foi Assessora de Comunicação da mesma instituição. Temas de interesse: Estudos de gênero, crítica feminista, literatura de autoria feminina, narrativas detetivescas, ficção audiovisual e representações sociais.

Raquel Valente De Oliveira

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Doutora em Ciências do Movimento Humano pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano (PPGCMH), da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança (ESEFID), da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Educação Física pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Física (PPGEDF), da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Licenciada em Educação Física pelo Centro de Educação Física e Desportos (CEFD), da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO. Atua com os seguintes temas: Educação Física escolar; Metodologias de ensino da Educação Física; Pedagogia do Esporte; Ensino dos esportes coletivos, com ênfase no Voleibol; História do Esporte e da Educação Física; Educação Física inclusiva. Email: raquelvvallente@hotmail.com