Resultados para “'Educação Somática'”

Diego Pizarro

docente IFB - Campus Brasília

Professor efetivo do curso de Licenciatura em Dança do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB) desde 2010, onde coordena o grupo de pesquisa CEDA-SI (Coletivo de Estudos em Dança, Somática e Improvisação). Realizou estágio pós-doutoral (20222023) na Universidade de Brasília, com bolsa CAPES. É professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal da Bahia (PPGAC/UFBA) desde 2022. Doutor em Artes Cênicas pela Universidade Federal da Bahia (2020), com período de doutorado sanduíche na University of North Carolina at Greensboro (2018), sob a supervisão da Dra. Jill Green. Foi agraciado com o Prêmio CAPES de Tese 2021 na área de Artes pelo trabalho Anatomia Corpoética em (de)composições: três corpus de práxis somática em dança. É mestre em Arte Contemporânea (2011) e bacharel em Artes Cênicas (2006) pela Universidade de Brasília. Especialista em Fisiologia do Exercício pela Universidade Federal de Uberlândia (2010), cursou também parte da graduação em Modern Theater Dance na Escola Superior de Artes de Amsterdã (20062008). Integrou a Basirah Cia. de Dança Contemporânea em Brasília. É Educador do Movimento Somático (SME), practitioner e professor de Body-Mind Centering, além de cadeísta certificado no método de Cadeias Musculares e Articulares G.D.S. e instrutor certificado em GYROKINESIS e GYROTONIC, atuando nessas áreas desde 2008. Sua produção acadêmica e pedagógica abrange as áreas de Somática, Ecoperformance, Anatomia Embodied, Composição Coreográfica, Contato-Improvisação e Dança Contemporânea. Possui registro profissional junto à International Somatic Movement Education Therapy Association (ISMETA). Desde 2019, compõe o conselho editorial do Journal of Dance and Somatic Practices (Intellect Press/Coventry University). É membro da International Federation for Theatre Research (IFTR), da Dance Studies Association (DSA), da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas (ABRACE) e da Associação Nacional de Pesquisadores em Dança (ANDA), na qual coordena o Comitê Temático de Somática e Prática como Pesquisa em Dança.

Clarice Piedade Silva

docente IFF - Campus Campos Centro

Professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense, atuando nas Licenciaturas em Teatro e Educação Física, assim como Artes/Dança para o Ensino Médio. Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Dança da UFRJ (2022). Pesquisadora associada do Grupo de Pesquisa Laboratório de Crítica (CNPq). Pesquisadora associada do Grupo de Estudo, Pesquisa e Extensão Dança, Criação e Ensino (CNPq). Formada em Dança Contemporânea pelo EX.E.R.CE - Centre Chorégraphique National de Montpellier Languedoc-Roussillon (França/2005). Licenciada em Dança pelo Centro Universitário da Cidade (2001). Foi bailarina da Focus Cia de Dança desde sua formação, em 1997, até 2017. Trabalhou com os coreógrafos João Saldanha e Dani Lima. É educadora somática, preparadora corporal e diretora de movimento. Atuou com atendimentos em estúdio particular (2010-2023). Foi professora de Dança Contemporânea na Formação Intensiva de Jovens - Núcleo 2, e de Consciência Corporal e Dança Contemporânea - Núcleo 1, da Escola Livre de Dança da Maré (2018-2023).

Neusa Steiner

docente

Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002), mestrado em Recursos Genéticos Vegetais pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005) e doutorado em Recursos Genéticos Vegetais pela Universidade Federal de Santa Catarina com período sanduíche em Swedish University of Agricultural Sciences (2009). Atualmente é professora do Departamento Botânica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atua também como pesquisadora colaboradora na área de biofísica e fisiologia de sementes junto ao United States Department of Agriculture (USDA). Tem experiência na área de Fisiologia do Desenvolvimento de Sementes, Germinação, Cultura de Tecidos Vegetais e Conservação de Germoplasma de plantas, atuando principalmente nos seguintes temas: biologia celular, embriologia vegetal, tolerância a dessecação, criopreservação, embriogênese somática, sinalização hormonal e sinalização em plantas.https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=7006954823

Jamile Lenhaus Detoni Cipriano

docente IFMG - Campus Sabará

Mestre em Agricultura Tropical pela Universidade Federal do Espírito Santo com experiência na área Propagação Vegetativa de Plantas, com ênfase em cultura de tecido e embriogênese somática. Mantém atividade remunerada em tempo integral em educação no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, Campus Sabará, com atividades no ensino da disciplina de biologia, bem como no desenvolvimento de projetos de ensino, pesquisa e extensão.

Juliana Taline Pereira Nogueira

tecnico IFRN - Campus Nova Cruz

Graduada em Pedagogia. Especialista em Psicopedagogia. Possui interess nas áreas de Politicas Publicas Educacionais, Educação Popular, Pedagogia Feminista e Educação Somática.

Marina Medeiros De Araujo Silva

docente IFRO - campus Jaru

Doutora em Biologia Vegetal pela Universidade Federal de Pernambuco, Mestre em Melhoramento Genético de Plantas pela Universidade Federal Rural de Pernambuco, Bacharel e Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual da Paraíba. Atualmente é Professora EBTT do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas - CODAI da Universidade Federal Rural de Pernambuco. Foi professora do Instituto Federal de Pernambuco/IFPE - Campus Barreiros e do Instituto Federal de Rondônia/IFRO - Campus Jaru, onde também exerceu a função de Chefe do Departamento de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação. Atuou como Pesquisadora do Programa de Capacitação Institucional do Instituto Nacional do Semiárido (INSA/MCTIC), onde foi responsável pela implantação do Laboratório de Cultivo in vitro de Plantas e pelos projetos desenvolvidos nesta área. Tem experiência na área de Biologia Geral, com ênfase em Biotecnologia Vegetal e Morfofisiologia de Plantas, atuando nos seguintes temas: cultivo in vitro de plantas, morfogênese in vitro e sua correlação com o estresse oxidativo, uso de LEDs na micropropagação, fisiologia e morfologia de plantas sob condições de estresse abiótico, ensino de botânica.

Alexandre Hochmann Behar

docente IFPE - Campus Paulista

Doutor e Mestre em Administração pelo PROPAD-UFPE. Experiência docente na área de Administração (graduação e técnico), bem como experiência diversificada da prática administrativa em grandes organizações.Arteterapeuta.Terapêuta em Experiência Somática, em formação. Psicanalista, em formação.

Simone De Araujo Spotorno Marchand

docente IFRS - Campus Rio Grande

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da FURG, na linha de Políticas Educacionais e Currículo. Especialista em Dança pela PUC/RS e Educação Somática pela UNYLEYA. Graduada em Educação Física Licenciatura Plena pela UFPel. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Rio Grande. Membro do Grupo de Pesquisa Perspectivas de Representatividade, Inclusão, Sexualidade, Gênero e Raça em Movimentos Acadêmicos (PRISMA). Tem interesse na área das Danças, Ginásticas, Acroyoga, Educação Física e Educação.

Giuliano Carvalho Frugeri

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Goiás (2004). Mestrado em Botânica pela Universidade de Brasília (2016). Doutorado em Botânica pela Universidade de Brasília (2022). Professor ativo permanente do Instituto Federal Goiano-campus Urutaí. Atua no ensino básico, técnico e tecnológico (EBTT) como professor do núcleo comum para a disciplina de Biologia. Atua como coordenador e professor para as disciplinas de Botânica para o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.

Flor Murta

docente IFNMG - Campus Diamantina

Artista do corpo e educadora. Doutoranda em Artes pela Universidade Federal de Minas Gerais, linha de pesquisa Ensino Aprendizagem em Artes. Possui mestrado em Dança pela Universidade Federal da Bahia (2014) e graduação em Dança pela Universidade Estadual de Campinas (2011). Educadora do movimento com formação em Mat Pilates, Gyrokinesis e Método Betazzo. Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - IFNMG Campus Diamantina, no qual a prática docente ocorre principalmente no ensino do componente curricular Arte do ensino médio e de componentes curriculares que compõem o núcleo técnico dos cursos de Teatro. Tem experiência na área de artes e práticas corporais, atuando principalmente nos seguintes temas: preparação corporal para o artista da cena, abordagens somáticas, dança moderna, dança contemporânea. Tem experiência em gestão acadêmica e escolar. Entre as funções exercidas na gestão destacam-se: diretora do Departamento de Ensino do IFNMG Campus Diamantina - CD (2019-2022); coordenadora do curso técnico em Teatro do IFNMG Campus Diamantina - FCC (2017-2019); coordenadora de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação do IFNMG Campus Diamantina - FG (2016-2017); membro titular da Câmara de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE do IFNMG (2016-2017 e 2021-2022). Participou ativamente do processo de proposição e implementação do curso técnico em Teatro do IFNMG Campus Diamantina. Atualmente colabora como intérprete-criadora da Confraria Tijucana de Artes (Diamantina-MG) como parte dos procedimentos de sua pesquisa de doutorado.

Cristiano José Da Silva

docente IFG - Campus Cidade de Goiás

Possui graduação em Ciências Biológicas Modalidade Médica pela Universidade Federal de Goiás (1995), Licenciatura em Filosofia pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (2010), mestrado em Biologia pela Universidade Federal de Goiás (2002) e doutorado em Genética Médica (USP-RP) pela Universidade de São Paulo (2010), Pós-Dotourando pela Universidade de São Paulo(2014). Atualmente é professor DE do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Goiás; atuando principalmente nos seguintes temas: Mutagênese, Citogenética, Educação e Bioética.

Jacqueline Rodrigues Peixoto

docente IFCE - Campus Fortaleza

Doutora e mestra no Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE da Universidade Estadual do Ceará (UECE)- bolsista CAPES, com Estágio de Doutorado na Faculdade de Motricidade Humana (FMH), da Universidade de Lisboa (Portugal). É professora da Licenciatura em Teatro, no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará, IFCE. Participa do Programa de Pós-graduação em Artes do IFCE. É atriz, dançarina, performer. Mulher -mãe. Educadora desde 2000 e vem atuando com Teatro, Dança, Performance e percepção corporal com experiência na Educação Básica e Ensino Superior (Graduação e Pós-Graduação).Possui formação: Artes Cênicas (IFCE), Pedagogia pela (UECE), Técnico em Dança (SENAC e IACC), Curso de Extensão Dança e Pensamento (UFC e Vila das Artes), Educação Somática (Silvia Sotter e Adriana Lacombe - RJ). Eutonia pelo Instituto Brasileiro de Eutonia de São Paulo. Possui campo de interesse em alguns temas: Formação da/o/e artista - docente; Performance, Estudos do corpo, Improvisação, ensino e criação nas linguagens artísticas (Teatro, Dança e Performance); poéticas do cuidado; Práticas Somáticas; Eutonia, Maternidade (s), infâncias.

Bianka De Oliveira Soares

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Licenciatura em Ciências Biológicas pela Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FFP/UERJ), Bacharel em Ciência Biológicas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Mestrado e Doutorado em Biologia Vegetal pelo Programa de Pós-Graduação em Biologia Vegetal (PPGBV) ? área de concentração em Conservação e Utilização da Biodiversidade. Atuando na linha de pesquisa: Plantas medicinais e metabolismo secundário com experiência nas áreas de Biologia Celular e Molecular, Botânica, Fitoquímica, Efeito Biológico e com ênfase em Cultura de Tecidos.

Lucila Karla Felix Lima De Brito

docente IFPB - Campus João Pessoa

Bacharelado (2002) e licenciatura (2006) em Ciências Biológicas e mestrado (2005) em Genética e Biologia Molecular pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Tem experiência em pesquisa e extensão agropecuária, gestão ambiental portuária, formação de professores em Biologia, ensino básico, técnico e tecnológico e educação ambiental.

Gabriela Torres Da Silva

docente

Ingressou na Universidade Federal da Bahia (UFBA) em 2007, onde obteve o título de Licenciada em Ciências Biológicas em 2011. Foi estagiária do Laboratório de Cultura de Tecidos Vegetais da UFBA de 2009 a 2014, atuando no Banco Ativo de Germoplasma (BAG) como responsável pela manutenção da coleção ex vitro e in vitro de espécies da família Cactaceae. Em 2012, ingressou no Programa de Pós-Graduação (PPG) em Genética e Biodiversidade da UFBA, onde desenvolveu trabalhos com marcadores moleculares de diversidade na caracterização do BAG in vitro e na micropopagação de espécies do gênero Melocactus (Cactaceae), obtendo o título de Magister Scientiae em 2014. Nesta mesma instituição, atuou como coordenadora da Semana de Biologia, da Semana de Seminários do PIBIC e como representante discente da PPG. Foi professora substituta do Departamento de Biologia Geral da UFBA de 2013 a 2014, onde ministrou aulas para turmas de Oceanografia, Educação Física e Medicina Veterinária. Em 2015, ingressou no Programa de Pós-Graduação em Fisiologia Vegetal, onde desenvolveu atividades de pesquisa no Laboratório de Cultura de Tecidos II (BIOAGRO), atuando na otimização da propagação in vitro de espécies do gênero Melocactus. Entre outubro de 2017 e abril de 2018 esteve em treinamento sanduíche, onde desenvolveu atividades na Universidade de Cornell (Ithaca, NY, EUA). O Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior foi realizado com bolsa de estudos concedida pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (PDSE/CAPES). Realizou pós-doutorado pela Ciência Florestal na Universidade Federal de Viçosa, desenvolvendo pesquisa na indução artificial de poliploidia de clones de Eucalyptus sp. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, campus Slavador.

Edilson Rezende Cappelle

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal de Viçosa (1990), mestrado em Zootecnia pela Universidade Federal de Viçosa (1993) e doutorado em Zootecnia pela Universidade Federal de Viçosa (1999). Atualmente é professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Zootecnia, atuando principalmente nas áreas de manejo e nutrição animal. Apresenta experiencia administrativa ocupando o cargo de Diretor de Ensino da Instituição de 2003 a 2004, Coordenador de Sistema Produtivos de 2009 a 2011, Professor coordenador da Cooperativa Escola 2009 a 2014 e Coordenador Geral de Produção do IFET - Compus Rio Pomba, de 2011 a 2016, Coordenador do Curso Técnico de Equideocultura EAD de 2015 a 2017, Coordenador do Curso técnico de Zootecnia EAD de 2015 a 2019, Chefe do Departamento de Zootecnia de 2020 a 2024.