Resultados para “'Español como Lengua Adicional'”

Ana Cristina Borges Fiuza

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Doutora em Educação pela UFTM com pós doutorado em Educação também pela UFTM. Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Federal de Uberlândia e Máster en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera pela Universidad de León / Fundación Universitaria Iberoamericana. Possui especialização em Metodologia do Ensino-Aprendizagem de Língua Estrangeira (Espanhol) pela Universidade de Uberaba; graduação em Letras Português/Espanhol pela Universidade de Uberaba (2005). Atualmente é Professora colaboradora do Programa de Pós Graduação em Educação Tecnológica PPGET/IFTM e Professora de Língua Espanhola, no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Espanhola.

Raquel Horvath De Andrade

docente IFRS - Campus Canoas

Licenciada em Letras - Português/Inglês e mestra em Estudos da Linguagem, na linha de pesquisa de Psicolinguística, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e doutoranda em Estudos Linguísticos na Universidade Federal do Paraná (UFPR). Foi professora de português para estrangeiros no Programa de Português para Estrangeiros (PPE) da UFRGS, no programa Idioma sem Fronteiras (IsF) da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA) e em outras instituições e de Inglês como Língua Estrangeira em cursos de idiomas. De 2023 a 2024, trabalhou como professora de língua portuguesa no Colorado College (EUA) através do programa de Foreign Language Teacher Assistant da Fulbright. Teve atuação como professora voluntário de PLA para alunos migrantes no programa Conexão Português, projeto vinculado ao CIBAI Migrações. Trabalhou como professora de Língua Portuguesa em turmas do ensino fundamental e médio na rede estadual do Rio Grande do Sul. Foi examinadora da parte oral do exame Celpe-Bras em postos de aplicação da UFRGS e da UFSCPA. Tem interesse por estudos de pronúncia e percepção em Língua Adicional e no ensino de Português como Língua Adicional (PLA).

Vanuza De Paula Siqueira

docente IFRO - campus Vilhena

Doutora em Linguística do PPGL-UNEMAT Cáceres. Mestra em Educação, pela universidade de Federal de Rondônia - UNIR (2015). Possui graduação em Letras (Português/Espanhol e Respectivas Literaturas) pela Universidade do Tocantins - UNITINS (2010). Possui Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Espanhola (2012) e Especialização em Educação a distância com Habilitação em Tecnologias Educacionais (2017) Atualmente é professora de Espanhol do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). Foi Coordenadora da Formação Inicial e Continuada (CFIC)(período: 2016 a 2018). Integra o grupo de pesquisa GPEL do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia (Campus/Vilhena).

Carmem Sílvia Félix Venturi

docente IFNMG - Campus Arinos

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Teoria e História literária (área de Teoria e Crítica Literária) na Universidade Estadual de Campinas - Instituto de Estudos da Linguagem (Unicamp-IEL). Mestra em Letras, na área de concentração: Estudos Literários e Linha de Pesquisa: Literatura e Autonomia: entre estética e ética (Unifesp-EFLCH). Bacharel em Letras Português-Espanhol (USP-FFLCH) e Licenciada em Letras Português-Espanhol (USP-FE). Professora com dedicação exclusiva, atuando no Ensino, Pesquisa e Extensão, na área de espanhol, do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Experiência na docência de português e espanhol, na educação básica, no ensino superior e em cursos livres de idiomas: espanhol e português para solicitantes de refúgio no Brasil. Atuou como monitora-bolsista da área de Espanhol no Centro Interdepartamental de Línguas da FFLCH-USP, ministrando aulas de espanhol e elaborando material didático. Também atuou na área editorial com revisão e preparação de textos, especialmente de livros didáticos e elaborando materiais didáticos e objetos digitais nas áreas de espanhol e português para editoras como a FTD sistema de ensino, SM Edições, Moderna-Santillana e Global Editora. Atua principalmente nos seguintes temas: Literatura Latino-Americana, Conto, Fantástico, Leitura do texto literário e formação do leitor, Aprendizagem e Ensino de Espanhol como Língua Adicional e Formação Docente.

Mayara Tsuchida Zanfra

docente IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Possui graduação em Letras e Literaturas de Língua Inglesa pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007), mestrado em Letras Inglês e Literatura Correspondente (2013) e é Doutoranda em Letras Inglês pela mesma instituição. Foi bolsista Fulbright no programa FLTA (Foreign Language Teaching Assistant) de 2013 a 2014. Atualmente é professora do Instituto Federal de Santa Catarina no Campus Florianópolis-Continente, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, educação inclusiva, neurodiversidade, linguística aplicada, pronúncia do inglês, transferência da L1 e ensino de inglês como língua adicional.

Daiane Padula Paz

docente IFPR - Campus Palmas

Possui graduação em Letras - Português/ Espanhol pela UNISINOS, (2009), especialização Lato Sensu em Tradução de Espanhol, UGF (2012); Espanhol e Uso de Novas Tecnologias, UGF (2014) e em Tecnologias e Educação a Distância, UBM (2014). Possui Mestrado em Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira - Máster de Enseñanza de Español como Lengua Extranjera - Universidad de Cantabria , Espanha (2012), reconhecido pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) e Mestrado em Informática na Educação, IFRS - Campus Porto Alegre (2017). Doutora em Desenvolvimento Regional pela Universidade Tecnológica do Paraná - UTFPR (2023) campus Pato Branco, na linha de Desenvolvimento e Educação. Atualmente é professora EBTT no Instituto Federal do Paraná, Campus Palmas/PR, atuando no Ensino Médio, Graduação e Pós-graduação. Coordenadora da Pós-graduação em Linguagens Híbridas e Educação.Tradutora Pública Juramentada e Intérprete Comercial registrada na Junta Comercial do Estado do Paraná (JUCEPAR). É professora acreditada para aplicação dos exames DELE e de Tutora da plataforma AVE do Instituto Cervantes. Possui duas certificações internacionais de conhecimento de Língua Espanhola: Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE), nivel Superior (C2) - Instituto Cervantes, Espanha. e Certificado de Espanhol Lengua y Uso (CELU), nivel avançado - Ministerio da Educação e Chancelaria Argentina, Argentina.

Lucia Pilar González Fernandes

tecnico IFB - Campus Taguatinga

Graduada em Tecnologia em Produtos da Moda pela Faculdade AD1 (2007). Atuou como instrutora de idiomas (língua inglesa) entre 2008 e 2010. Também possui certificado DELE (Diploma de Español como Lengua Extranjera). Atualmente é técnico em laboratório de vestuário do Instituto Federal de Brasília. Tem experiência na área de modelagem, corte e costura, organização de eventos e produção de Moda, bem como manutenção preventiva de máquinas de costura. Participou, como membro (secretária), de comissão de Processo Administrativo Disciplinar e participa da Comissão de Aquisição de materiais permanentes, de consumo e serviço comum no IFB campus Taguatinga como ator requisitante/especialista. Ademais, exerce função de fiscal de contrato.

Jacqueline Ramos Da Silva

docente IFC - Campus Rio do Sul

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Alagoas (2007) e mestrado em Linguística pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL - 2010). Atualmente é professora de EBTT do Instituto Federal Catarinense (IFC). Tem experiência na área de Letras, com ênfase na Língua adicional Inglês, atuando principalmente nos seguintes temas: Ciberespaço, Hipertexto, Ensino de Inglês como Língua Adicional, Ensino e aprendizagem de línguas mediado por Tecnologia, Formação de Professores, Ensino Baseado em Tarefas (TBLT).

ÉO

Érika Cristina Lourenço De Oliveira

tecnico IFRN - Reitoria

Possui graduação em Engenharia Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005), Engenharia de segurança do trabalho Pela Universidade Potiguar (2009), mestrado em Engenharia Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013) e doutorado em Engenharia Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2018). Atualmente é engenheira de segurança do trabalho do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. , atuando principalmente nos seguintes temas: simulação, acidente, nr-16, adicional de periculosidade e parafina.

Ana Luísa Martinez Burguillo Mendonça Lucas

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Professora do Ensino Básico e Tecnologico do IFGoiano desde (2025). Possui graduação em Letras - Língua Inglesa pela Universidade Federal de Goiás (2019) e Letras - Português (2024) pela Universidade Internacional (Uninter), mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2022). Atualmente é professora do Centro de Línguas da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás, e doutoranda em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2023-) . Tem experiência na área de Linguística, com com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: uso de literatura na sala de aula de língua adicional, estudos interculturais e decoloniais, Ensino de Língua Inglesa.

Larissa Cristina Arruda De Oliveira Benedini

docente IFSP - Campus Catanduva

Larissa Cristina Arruda de Oliveira Benedini possui graduação em Letras Português e Espanhol pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Habilitação em Inglês pela Universidade de Uberaraba, mestrado em Estudos de Literatura pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), doutorado em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e Diplomado en Didáctica para la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera pelo Instituto Caro y Cuervo na Colômbia. Possui experiência como professora de português e espanhol e no mercado editorial com produção e revisão de material didático de línguas estrangeiras. Atualmente é professora efetiva (EBTT) do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) no Campus de Catanduva, Coordenadora do Centro de Línguas (CELIN IFSP Catanduva) e faz parte da equipe ARINTER (Assessoria de Relações Internacionais) da Reitoria do IFSP.

Tatiana Maranhão E Silva

docente IFPB - Campus Cabedelo

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2007) e graduação em Psicologia pelo Centro Universitário de João Pessoa (1997). É especialista em Língua e Literatura Espanholas pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), tem mestrado em Lingüística pela Universidade Federal da Paraíba (2010) e doutorado em Lingüística pela Universidade Federal da Paraíba (2013), onde atuou como professora substituta, no Departamento de Línguas Estrangeiras Modernas (DLEM). Também foi professora no PRONATEC - Programa de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego, bem como exerceu como professora conteudista e formadora da Universidade Aberta do Brasil. Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), onde coordena a Especialização em Línguas Estrangeiras Modernas, com foco em Inglês e Espanhol, na modalidade a distância (EAD). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Espanhol, atuando principalmente nas áreas da Variedade Linguística e linguística aplicada ao ensino do espanhol como L2/LE. Organizadora do livro: "El VOSEO en América: origen, usos y aplicación", Editora Appris.

Ana Carolina De Carvalho Moura Silva

docente IFG - Campus Goiânia Oeste

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia de Goiás - Câmpus Goiânia Oeste, atuando no ensino das disciplinas de Português e Espanhol. Mestra em Letras e Linguística (2017) - área de concentração Estudos Linguísticos - pela Universidade Federal de Goiás. Possui graduação em Letras, licenciatura em Espanhol, pela mesma Instituição (2013) e segunda licenciatura em Letras/Português pelo Centro Universitário Internacional-UNINTER (2019). Seus interesses de pesquisa são: os processos de ensino-aprendizagem, interculturalidade, identidades latino-americanas, aspectos relacionados à língua-cultura, ensino e aprendizagem de Espanhol como língua estrangeira.

João Paulo Moraes Lima Dos Santos

docente IFSertão-PE - Campus Floresta

Doutor em Linguística Românica/Fonética pela Universidad de Salamanca, Espanha. Mestre em Linguística e graduado em Letras-Espanhol pela Universidade Federal de Alagoas, Brasil. Atualmente, é professor de Língua Espanhola e Linguística no Instituto Federal do Sertão Pernambucano - Campus Floresta. Lidera o Grupo de Estudos Linguísticos do Sertão (GELINSE). É membro da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN) e da Asociación de Lingüística y Filología de América Latina (ALFAL). Possui experiência nas áreas de fonética experimental, fonologia, linguística românica, estatística e programação para análise de dados linguísticos e ensino de línguas estrangeiras.

Pedro Saraiva Dos Santos Junior

Outros IFCE - Campus Crato

Mestre em Linguística na linha de pesquisa: Aquisição, Desenvolvimento e Processamento da Linguagem da Universidade Federal do Ceará; Especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES); Especialista em Psicolinguística pela Faculdade Metropolitana e Graduado em Letras- Espanhol pela UFC e Letras Português pela FCE. Possui interesse ainda nos campos de estudo ligados à Psicanálise e Análise do Discurso (Francesa). Atualmente é colaborador da Revista de Linguística do Departamento de Letras Vernáculas da UFC (Entrepalavras), professor de Língua Espanhola e coordenador do curso de Licenciatura em Letras Espanhol/Português do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará/IFCE - Campus Crato e líder do grupo de pesquisa LIDAS (Laboratório Interdisciplinar de Discurso, Aquisição e Semiótica). Email: pedro.saraiva@ifce.edu.br.

Ileana Celeste Fernandez Franzoso

docente IFF - Campus Quissamã

Docente de Espanhol como Língua Adicional (L2) no Instituto Federal Fluminense - Campus Quissamã. Graduada em Letras - Português/Espanhol pela Universidade de São Paulo (2008). Diplomada em Pedagogia e Didática para o ensino do Espanhol como Língua Estrangeira pelo Instituto Caro y Cuervo - Bogotá, Colombia (2014). Mestre em Cognição e Linguagem pela UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense - Darcy Ribeiro (2017). Estudante do curso de especialização em Direitos Humanos, Responsabilidade Social e Cidadania Global - PUCRS (2022). Doutoranda em Cognição e Linguagem pela UENF (2025-2029). Membro do Grupo de Pesquisa InviTE -Intercâmbio Virtual e Teletandem: Línguas Estrangeiras para todos. Coordenadora do Projeto de Extensão: Internacionalización en Casa: una propuesta para desarrollar la competencia intercultural y promover la ciudadanía global.