Resultados para “'Espacialidade'”

Dalvani Fernandes

docente IFPR - Campus Curitiba

Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2008). Especialização em Educação e Gestão Ambiental pelo Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação (2009). Mestrado (2012) e Doutorado (2016) em Geografia pela Universidade Federal do Paraná. Atualmente é professor de Geografia no Quadro Permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR/Campus Curitiba) e está atuando através de Colaboração Técnica no IFSC/Campus Florianópolis. Tem experiência na área de Geografia Cultural e Geografia da Religião, atuando principalmente nos seguintes temas: Religião Cristã, Juventudes, Hip-Hop, Espaço e Espacialidade. Faz parte dos grupos de pesquisa: Espacialidades da Cultura - UFPR; e, Núcleo de Pesquisa em Religião (NUPER) - UFPR. E-mail: dalvani.fernandes@ifpr.edu.br

Tissiano Da Silveira

docente IFC - Campus Camboriu

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Acre (2008), mestrado em História Cultural pelo Programa de Pós-Graduação em Historia da Universidade Federal de Santa Catarina (2012) e doutorado (2017) no mesmo programa. Com experiência nas áreas de História Oral e História Ambiental, atua principalmente com as seguintes temáticas: seringueiros e movimentos sociais na Amazônia Ocidental nas décadas de 1970 e 1980.

Claudia De Oliveira

docente IFF - Campus Campos Guarus

Possui Graduação em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (2001), Especialização em Políticas Territoriais no RJ pela UERJ (2004) e Mestrado em Planejamento Regional e Gestão de Cidades, UCAM (2012). Atualmente é professora dedicação exclusiva de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense.

Carlandio Alves Da Silva

docente IFRO - campus Cacoal

Licenciado e Bacharel em Geografia pela Universidade Federal de Rondônia UNIR (2016). Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Mato Grosso UFMT (2021). Atualmente doutorando no curso de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal do Goiás UFG. Experiência na área de Geografia Humana, atuando principalmente nos seguintes temas: Território, Territorialidade, Espaço, Espacialidade, Cultura, Povos Indígenas, com ênfase em Geografia Agrária. Membro do Grupo de Pesquisa Trabalho, Território e Políticas Públicas (TRAPPU), do(a) Universidade Federal de Goiás. Membro do grupo de pesquisa em Geografia Agrária e conservação da biodiversidade (GECA).

Paulo Cezar De Barros

docente IFRJ - Campus Paracambi

Possui Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (1995); Bacharelado em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (1997); Especialização em Políticas Territoriais no Estado do Rio de Janeiro pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2002), Mestrado em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2005) e Doutorado em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2016). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, campus Paracambi.

ÉS

Érico José De Souza Santana

docente

Doutorando em Geografia pela Universidade Fedeal de Santa Catarina - UFSC. Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2024). É Pós Graduado em Informática Instrumental para Professores da Educação Básica (2019) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Possui Graduação (Licenciatura e bacharelado, 2013/ 2014) em Geografia pela Universidade Federal da Bahia - UFBA. Como pesquisador na área de educação atuou no Programa de Incentivo de Bolsas e Iniciação a Docência - PIBID (2010/ 2012). Exerceu o cargo de professor de geografia na Educação Básica no município de Novo Hamburgo - RS (2015/2015) e de tutor no curso de Graduação em Geografia EaD/UAB da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA - Polo Esteio (2018/ 2023). Atualmente é professor do Ensino Fundamental II em Canoas - RS, atuando na área de Geografia (2016/ atual).

Raquel De Paula Ribeiro

tecnico IFG - Campus Cidade de Goiás

Doutora em Performances Culturais pela Universidade Federal de Goiás. Mestre em Comunicação - Mídia e Cultura - pela Universidade Federal de Goiás. Graduada em Comunicação Social pela Universidade Federal de Goiás. Possui experiência na área de Comunicação, Cinema e Videogames com ênfase em Criação Publicitária, Audiovisual e Narrativas de Entretenimento .

Luiz Otávio Cabral

docente IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Possui graduação em Agronomia e pós-graduação em Geografia (mestrado e doutorado) pela Universidade Federal de Santa Catarina. Foi professor do Curso de Turismo da Associação Educacional Luterana Bom Jesus/Ielusc (Joinville/SC), entre 2005 e 2010, e da Faculdades Integradas ASSESC (Florianópolis/SC), entre 2009 e 2010. Atuou também como assessor da Comissão de Turismo e Meio Ambiente da Assembléia Legislativa de Santa Catarina (CTMA/ALESC), entre 2006 e 2010. Atualmente é professor da área de Meio Ambiente e Sustentabilidade no Instituto Federal de Santa Catarina (IF-SC), no Câmpus Continente, em Florianópolis. Ao longo dessa trajetória docente tem atuado nas seguintes áreas: geografia cultural e do turismo; percepção e educação ambiental; gestão de unidades de conservação; legislação ambiental; agricultura familiar e novas ruralidades; agroecologia e desenvolvimento rural sustentável; metodologia da pesquisa e do trabalho acadêmico; turismo e meio ambiente; alimentação e sustentabilidade; sustentabilidade em eventos; sustentabilidade na hotelaria; responsabilidade soioambiental; gestão da sustentabilidade.

Geovany Pachelly Galdino Dantas

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui Doutorado em Geografia (2019) e Mestrados em Geografia (2008) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Graduação em Geografia - Bacharel (2005) e Licenciado (2008) - pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). É Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), onde atuou no Campus Santa Cruz do IFRN entre os anos de 2009 e 2022 e atualmente no Campus Natal Central do IFRN. Exerce a função de Editor Chefe da revista Geoconexões (ISSN: 2359-6007). Integra o Grupo de Estudos sobre Linguagem, Memória, Identidade e Território (GELMIT) e o Núcleo de Pesquisa sobre Dinâmicas Socioambientais do Trairi (NUPEDS). Tem experiência na área de Geografia, com ênfase nos estudos relacionados à Geografia Urbana, Geografia Cultural, Geografia do Nordeste e Dinâmica socioambiental.

Danielle Rodrigues Da Silva

docente IFCE - Campus Quixadá

Professora e pesquisadora em Geografia Humana, com trajetória dedicada ao debate étnico-racial, à educação antirracista e à formação de professores, gestores e estudantes da educação básica. Doutora em Geografia pela Universidade Federal do Ceará UFC (2016), Mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pelo PRODEMA/UFC (2008) e Licenciada e Bacharela em Geografia pela mesma instituição (2006 e 2010). É docente do curso de Licenciatura em Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará IFCE, campus de Quixadá, onde coordenou o curso (20212025) e atualmente exerce a função de Coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) e de Secretária da Comissão Local de Heteroidentificação.Na formação inicial e continuada, tem atuado como Docente Orientadora do Programa de Residência Pedagógica e do Programa de Iniciação à Docência, articulando teoria e prática na construção de práticas pedagógicas inclusivas. Lidera projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão voltados à promoção da equidade racial, implementação de políticas afirmativas e valorização de saberes afro-brasileiros e indígenas.Nos últimos anos, vem contribuindo como avaliadora e coordenadora adjunta de obras de Geografia e materiais interdisciplinares no Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), qualificando recursos pedagógicos com enfoque crítico e inclusivo. Possui experiência docente nos níveis da Educação Básica, Técnica/Tecnológica e Superior, com especial interesse em: debate étnico-racial, educação antirracista, formação docente e de gestores, ensino de Geografia e Geografia Agrária, com atenção a povos tradicionais e assentamentos rurais.

Laura Reily De Souza

docente IFSP - Campus Jacareí

Doutora em Educação pelo Programa de Pós Graduação Stricto Sensu da Universidade São Francisco com a pesquisa ''A Experiência Extensionista no Curso de Arquitetura e Urbanismo da USF: Narrativas Autobiográficas Insurgentes'', defendida em fevereiro de 2023. Mestra em Arquitetura, Tecnologia e Cidade pela Unicamp com a dissertação ''A casa acessível: o projeto de reforma residencial para pessoas com deficiência adquirida'' defendido em 2012. Arquiteta e Urbanista graduada pela PUC-Campinas em 2004. Pesquisadora do grupo de pesquisa Rastros: História, Memória e Educação, da Universidade São Francisco, e, integrante do HiNaS - Grupo de Pesquisa Histórias de Vida, Narrativas e Subjetividade, da Universidade São Francisco. Professora Substituta no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus Jacareí (IFSP-JCR) nos cursos de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo, Técnico em Design de Interiores e Superior Tecnológico em Design de Interiores desde agosto de 2025. Foi docente dos cursos de graduação em Arquitetura e Urbanismo e em Engenharia Civil da Universidade São Francisco entre 2013 e 2024, atuando nos campi de Bragança Paulista, Campinas e Itatiba. Foi assessora de Coordenação do curso de Arquitetura e Urbanismo da USF nos campus Bragança Paulista, Campinas e Itatiba de janeiro de 2019 a dezembro de 2020. Foi Assessora de Coordenação do Centro de Estudos Urbanos (CEUR) do curso de graduação em Arquitetura e Urbanismo da USF entre agosto de 2017 e dezembro de 2018. Mãe desde maio de 2023.

Fabiano Rosa De Magalhães

docente IFNMG - Campus Araçuaí

Doutorando no Programa de Pós Graduação em Desenvolvimento Social pela Unimontes-MG. Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais (Licenciatura e Bacharelado). Graduação em Geografia (Licenciatura); Mestrado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG). Foi professor de Sociologia e Sociologia e Extensão Rural no Instituto Federal do Norte de Minas (IFNMG) - Campus Salinas. Atualmente leciona Sociologia, Ciências Sociais e Saúde e Sociologia Rural no Campus Araçuaí. Integra o Núcleo de Estudos e Pesquisas Rurais do IFNMG (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/9392829264486952), Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Juventudes - (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/1179978666774541); Dentre as suas atividades na área da educação, destaca-se a função de coordenador de área de Sociologia e Grupo de Trabalho Sociologia e Filosofia - IFNMG, além de Comissão de Pesquisa do IFNMG - Campus Araçuaí. Tem experiência na área de Ciências Sociais e também em Geografia, com ênfase em Geografia Urbana, atuando principalmente nos seguintes temas: Territorialidade, Movimentos Sociais, Ensino de Geografia, Sociologia da Juventude, Partidos Políticos e Poder local, Juventude Rural. Sociologia da Educação e Sociologia do Trabalho, Sociologia Rural; Sociologia da Alimentação; Sociologia da Saúde.Orcid 0000-0002-2349-1629

Viviane Diehl

docente IFRS - Campus Feliz

Pós-doutora em Poéticas Visuais na Universidade de Brasília, Brasil. Doutora em Educação na Universidade Federal de Santa Maria/RS. Mestre em Educação (2006), Arteterapeuta, Especialista em Cerâmica (1996), Licenciada e Bacharel em Educação Artística-Habilitação em Artes Plásticas (1988), pela Universidade de Passo Fundo, RS. Membro da academia Internacional de Cerâmica (IAC) com sede em Genebra. Educadorartista no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Feliz (2013), na área Artes/Cerâmica onde desenvolve projetos de ensino, pesquisa e extensão. Também atua como artista visual no espaço do Atelier Vivie Diehl onde desenvolve a produção artística e tem participado de inúmeros eventos e exposições nacionais e internacionais na China, Japão, Polônia, Letônia, Belarússia, Turquia, Moldávia, Cuba, Tailândia, Lituânia, Índia, Coréia do Sul, Ucrânia, Portugal e no Brasil. Líder do grupo de pesquisa CADE: Diálogos e Estudos em Arte e Cultura na Educação Profissional, membro do Grupo de Arte e Design (GAD), no diretório CNPq. Atua com experiência nas práticas de artes visuais e na educação na área de Arte, principalmente, nos seguintes temas: arte, artes visuais, escultura cerâmica, educadorartista, educação e arte e intercultura.

Tiago Roberto Silva Santos

docente IFRO - campus Cacoal

Docente em dedicação exclusiva no Instituto Federal de Rondônia (IFRO) - Campus Cacoal, atualmente coordenador do Mestrado Profissional em Ensino de Geografia em Rede Nacional - PROFGEO e docente do curso de Licenciatura em Geografia, na referida instituição. Doutor em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Rondônia. Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR. Possui Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual de Londrina - UEL e Especialização em Didática do ensino Superior pela FACIMED. Pesquisador no Grupo de Estudos em Território, Espaço e Sociedade na Amazônia - GETESA do Instituto Federal de Rondônia - Campus Cacoal; Pesquisador do Grupo de Pesquisa Gestão do Território e Geografia da Amazônia - GTGA da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e Avaliador inscrito no Sistema Basis do INEP, para avaliação institucional do MEC;

Renatha Cândida Da Cruz

docente IFG - Campus Uruaçu

Pós-doutoranda no Programa de Mestrado Territórios e Expressões Culturais no Cerrado, com a temática "Espacialidade e interseccionalidade das questões de gênero e raça nos relatórios da Comissão Interamericana de Direitos Humanos (1987-2023)". Doutora em Geografia pela Universidade Federal de Goiás, especialista em Educação Inclusiva com Ênfase no Atendimento Educacional Especializado, graduada em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e graduanda em Direito pela Universidade Estadual de Goiás Câmpus Norte. Foi bolsista de Desenvolvimento Tecnológico e Industrial (DTI) pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás (Fapeg), com a coordenação do projeto financiado "Empodera". Coordenadora do Programa de Extensão Meninas Cientistas, membra da Assessoria Jurídica Popular (Ajup) Caliandra do Cerrado, membra da Comissão Permanente de Políticas da Igualdade Étnico-Racial do IFG, membra do Observatório do Estado Social Brasileiro, membra do Observatório do Trabalho de Uruaçu, membra do Laboratório de Políticas Públicas do Eixo de Desenvolvimento Econômico e Social do Centro de Referência em Pesquisa e Inovação (Cite) do IFG, coordenadora do CAOS: Observatório da Sociedade, Tecnologia e [DES]Informação, coordenadora da Área de Humanidades do IFMaker Uruaçu.

Wellington Alves Aragão

docente

Doutor em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Mestre em Geografia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Licenciado em Geografia pela Faculdade de Formação de Professores de Goiana (FFPG). Pesquisa temas relacionados ao Ensino-Aprendizagem da Geografia; Escala Geográfica; Educação Profissional e Tecnológica; Educação do Campo e Agricultura Familiar. Realizou estágio doutoral no Instituto de Estudos Socioambientais da UFG. Integra os conselhos científicos das revistas: Verde Grande - Geografia e Interdisciplinaridade (UNIMONTES) e Ensino de Geografia (UFPE). Atualmente, é docente na Educação Profissional, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal da Bahia (IFBA).