Resultados para “'Espetácularização'”

Rosália Aparecida Da Silva

Outros IFRO - Reitoria

Doutoranda em Comunicação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (PPGCOM/UFMS). Mestra em Letras pela UNIR (Universidade Federal de Rondônia); em defesa realizada no dia 30/04/2018 da dissertação ''Memórias, sentidos e espetacularização nos discursos da cheia histórica do Rio Madeira (2013/2014)'', sob orientação da Prof Dr Nair Ferreira Gurgel do Amaral. Bacharel em Jornalismo pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2000). Licenciada em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados (IFRO/UAB) e em Letras (Uninter). Possui Pós-Graduação em Administração Pública (Fortium/DF) e em Jornalismo Empresarial e Assessoria de Imprensa (Faculdade Santo André/Multiron/RO). É jornalista concursada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (desde setembro de 2010).

André Luis Corrêa Da Silva

docente IFRS - Campus Rio Grande

Licenciado em História pela Faculdade Porto-Alegrense de Educação Ciências e Letras, Bacharel em História pela Universidade Federal do Rio Grande. Especialista em História Contemporânea pela Faculdade Porto-Alegrense de Educação Ciências e Letras, Bacharel e Licenciado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Mestre e Doutor em Ciência Política pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Bacharelando em Relações Internacionais pela UNINTER.

David Soares Hall

docente IFAC - Campus Xapuri

Mestre em Filosofia pela Universidade Federal do Acre (UFAC) e mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Acre (IFAC). Bacharel e licenciado em Filosofia, é professor efetivo do Instituto Federal do Acre, Campus Xapuri, onde atua no Ensino Médio Integrado e no Ensino Superior.Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão nas áreas de Filosofia, Ensino de Filosofia, Filosofia da Educação e Educação Profissional e Tecnológica. Suas pesquisas abordam a formação cidadã, a interdisciplinaridade e as práticas de ensino de Filosofia, com especial atenção à realidade educacional amazônica.Possui artigos publicados em periódicos científicos e capítulos de livros nas áreas de Filosofia e Educação. Participa de grupos de pesquisa e desenvolve atividades de orientação e iniciação científica. Também possui experiência em gestão acadêmica, inovação educacional e empreendedorismo, tendo exercido funções de coordenação no IFAC.Seus interesses atuais de investigação incluem as relações entre educação, tecnologias digitais, redes sociais e formação humana, especialmente os impactos dessas tecnologias sobre a atenção, a aprendizagem e a experiência educacional.

Tanisse Paes Bóvio Barcelos Cortes

docente IFF - Campus Campos Centro

Professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - IFFluminense, no campus Campos Centro, atuando no nível básico em que leciona a disciplina: Língua Portuguesa e Literatura I, II e III; e no nível superior, na disciplina: Leitura e produção textual. Lecionou no nível básico, no IFFluminense campus Itaperuna, nas disciplinas: Língua Portuguesa e Literatura; bem como, na graduação, no curso de Sistemas de Informação, na disciplina Comunicação e Expressão e Introdução à extensão, e na pós-graduação em Docência no Século XXI; além de ter atuado na graduação, no curso de Licenciatura em Letras, no IFFluminense campus Campos Centro, nas disciplinas: Tecnologias da Informação e da Comunicação e o ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira; Pesquisa no Ensino de Letras; e Trabalho de Conclusão de Curso I. É Doutora (2015-2019) e Mestra em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF (2012-2014) e especialista em Literatura, Memória Cultural e Sociedade pelo IFFluminense (2014-2016). Licenciada em Pedagogia pela UNOPAR (2020-2021) e Licenciada em Letras (Português-Literatura) pela UNIVERSO (2013-2015), tendo lecionado na graduação em Pedagogia da UENF e no projeto de extensão: ''Professores estaduais frente ao desafio: O uso das novas tecnologias de comunicação e informação em sala de aula''. Com a graduação em Comunicação Social - habilitação em Relações Públicas pelo Centro Universitário Fluminense - Faculdade de Filosofia de Campos (2005-2008), atuou como Assessora II na Assessoria de Comunicação da UENF (2011) e como bolsista de apoio ao ensino no projeto do Fórum de Graduação da UENF - Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD/ASCOM (2009-2011). Atuou como vice-diretora da Creche Escola Municipal Heloisa Monteiro da Paixão (gestão 2020-2022), pertencente à Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (SEDUCT-PMCG-RJ).

Cláudia Tammy Da Cruz Abreu

docente IFSP - Campus Itaquaquecetuba

Doutora em Educação Especial (PPGEES/UFSCar). Mestra em Letras (PGLetras/UFMA). Possui Especialização em Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa e da Língua Inglesa (IESF) e em Educação Inclusiva, Psicopedagogia e Neuroeducação (UNINASSAU). É graduada em Letras Português/Inglês (UEMA), em Pedagogia (UNIASSELVI) e em Educação Especial (UNIASSELVI). É membro do Grupo de Pesquisa para o Desenvolvimento Humano (GRUPOH/UFSCar), do Conselho Brasileiro para Superdotação (ConBraSD) e da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE). Desenvolve pesquisas na área da Educação, com ênfase em Ensino de Língua Portuguesa e de Língua Inglesa, Altas Habilidades ou Superdotação Linguística e Dupla Excepcionalidade. Atualmente é Professora EBTT Português/Inglês do Instituto Federal de São Paulo - campus Itaquaquecetuba.

Guilherme Guimarães Leonel

docente IFMG - Campus Formiga

Doutor em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (Área de concentração: "Poder e Linguagens"); Bolsista do Programa de Doutorado Sanduíche no exterior/CAPES: Pesquisador Visitante na Georgetown University - Washington, DC (Berkley Center for Religion, Peace and World Affairs), sob orientação do Professor José Casanova. Mestre em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, na linha "Cultura, Identidades e Modos de vida" (bolsista CAPES); Graduado em História (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal de Ouro Preto (2003); É professor efetivo de História no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) campus Formiga. Tem experiência na área de ensino e pesquisa em História e Ciências Sociais, com ênfase nos seguintes temas: Campo religioso no Brasil; História e Memória/História Oral; Sociologia e Antropologia urbana; Festas e religiosidades "populares"; Metodologia Científica e Educação.

Everton Vinicius De Santa

docente IFC - Campus Brusque

Graduado em Letras (Português e Inglês) pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), em 2008, mestre em Letras Estudos Literários pela mesma instituição, em 2011, e doutor em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em 2016. Durante o mestrado e o doutorado, foi bolsista CAPES-DS e desenvolveu pesquisas nas áreas de Literatura Brasileira Contemporânea e Teoria Literária, com ênfase na figura do escritor-intelectual e nas relações entre literatura, tecnologia e ensino-aprendizagem.Entre 2011 e 2014, atuou como editor-chefe da revista Texto Digital, vinculada à UFSC, participando da divulgação e organização de pesquisas voltadas às relações entre literatura, tecnologia e cultura digital. Em 2014, realizou estágio de Doutorado Sanduíche, com bolsa SWE/CNPq, na Universidad Complutense de Madrid, onde integrou o programa de Doctorado en Estudios Literarios da Facultad de Filología, ampliando sua formação acadêmica e experiência internacional.Após o doutorado, realizou estágio pós-doutoral como bolsista CAPES, pelo Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD), no Programa de Pós-Graduação em Literatura da UFSC (PPGLit), e como bolsista CNPq, pelo Programa de Pós-Doutorado Júnior (PDJ), na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Essas experiências contribuíram para o desenvolvimento de pesquisas nas áreas de literatura, tecnologia e educação e para a consolidação de sua trajetória acadêmica.Desde 2011, é integrante do Núcleo de Pesquisas em Informática, Literatura e Linguística (NuPILL), vinculado ao Departamento de Língua e Literatura Vernácula (DLLV) e ao Programa de Pós-Graduação em Literatura (PPGLit) da UFSC. No grupo, desenvolve pesquisas interdisciplinares que articulam literatura, tecnologias digitais, leitura e processos de ensino-aprendizagem.Na área de ensino, atuou como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal Catarinense (IFC), campus Brusque, ministrando disciplinas de Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Língua Inglesa em diferentes níveis e modalidades de ensino. Sua experiência profissional reúne, assim, atuação docente, pesquisa acadêmica, edição científica e desenvolvimento de projetos relacionados às interfaces entre literatura, tecnologia e educação.

Franciele Luzia De Oliveira Orsatto

docente IFPR - Campus Cascavel

Possui graduação em Letras Português / Inglês pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2007), graduação em Comunicação Social - Jornalismo pela Faculdade Assis Gurgacz (2007), mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2009) e doutorado em Letras: Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2014). Atualmente é professora ebtt do INSTITUTO FEDERAL DO PARANA.