Possui graduação em Tecnologia em Processamento de Dados pelo Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis (1994), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade de São Paulo (2002) e doutorado em Tecnologia pela Universidade de Campinas (2023). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus Piracicaba.
Professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), atuando na área de Metodologia e Técnicas de Computação.Doutoranda em Engenharia de Teleinformática (UFC - PPGETI), Mestra em Engenharia de Teleinformática (UFC - PPGETI), Especialista em Tecnologia Aplicada à Sala de Aula pela Faculdade Descomplica, formada em Engenharia de Teleinformática pela UFC, possuo as certificações: CSM (Certified ScrumMaster), CTFL (Certified Tester Foundation Level), Implementadora MPT.Br - Nível 1 (Melhoria do Processo de Teste Brasileiro). Fui Engenheira de Testes no Laboratório de Engenharia de Sistemas de Computação (LESC) na Universidade Federal do Ceara (UFC). Professora Substituta da UFC, Programadora e Engenheira de Desenvolvimento no LESC.
Cursou licenciatura em Ciências Sociais na Universidade Federal de Santa Catarina (2003). É mestre e doutora em Sociologia Política pelo Programa de Pós Graduação em Sociologia Política - Centro de Filosofia e Ciências Humanas/Universidade Federal de Santa Catarina. Realizou Estágio de Doutorado Sanduíche na Universidade Técnica de Lisboa-UTL/SOCIUS. Graduada em Gestão da Tecnologia da Informação (2020). Pós doutoranda em Tecnologias da Informação e Comunicação no PPGTIC/UFSC (2025). Tem experiencia docente em ONG, no ensino médio, na graduação em universidades particulares, na Universidade Federal e na Rede Federal de Ensino Tecnológico. Atua na área de pesquisa, conhecimento e consultoria nos temas: Gestão da Tecnologia e da Informação, Redes sociais, Sociologia e Ciência Política, Comportamento eleitoral nas mídias, Movimentos Sociais, ONGs, , Educação.
Atualmente ocupa o cargo de professor efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, onde também realizou graduação em Tecnologia em Desenvolvimento de Software. É mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Sistemas e Computação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGSC/UFRN) (2018). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Análise e Desenvolvimento de Software e Teste de Software.
Mestra pela Universidade Federal de Ouro Preto no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação tendo como título da dissertação "Reconhecimento de face invariante a iluminação baseado em uma abordagem supervisionada". Bacharela em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Santa Cruz, tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em banco de dados, processamento de imagens e programação de computadores. Foi aluna de Iniciação Científica, pela Comissão Executiva do Plano da Lavoura Cacaueira - CEPLAC, sendo bolsista PIBIC - CNPQ, pelo projeto "Desenvolvimento de uma ferramenta de auxílio a identificação de formigas Ponerinae". Desenvolveu como trabalho de conclusão de curso o projeto "Descoberta de regras de associação com a aplicação do algoritmo Apriori no banco de dados de gerenciamento de pesquisa da PROPP". Foi pesquisadora do Laboratório de Automação Agrícola pertencente ao Departamento de Engenharia de Computação e Sistemas Digitais da EPUSP, e participou dos projetos: "Desenvolvimento do Portal WebLab para estudo de abelhas polinizadoras" e "Desenvolvimento do Portal BioAbelha". Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Bahia-IFBA campus Camaçari. É pertencente ao grupo de pesquisa MOSAICO e está como Coordenadora do Curso Técnico em Informática.
Possui doutorado e mestrado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006) (2011). Possui estágio técnico-doutoral na UNIGE (Universidade de Genebra). É especialista em Extensão Universitária pela UFSJ/PUC-Minas e em Língua Portuguesa pela PUC-Minas. Atualmente tem se dedicado aos estudos sobre os Decolonialidade e Educação. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Análise do Discurso, atuando principalmente nos seguintes temas: canção, discurso, modelo de análise modular, letramento e educação. É professora EBTT do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Leciona disciplinas de Língua Portuguesa no Ensino Médio Integrado. No Ensino Superior, dedica-se ao processo de formação de professores atuando nas disciplinas e orientação de Estágio Curricular de Língua Portuguesa. Leciona também disciplinas Morfossintaxe, Semântica, Oficinas com foco na decolonialidade e nas disciplinas de curricularização da extensão e pesquisa. Na Especialização, atua no curso de Didática e Trabalho Docente com as disciplinas Letramento Acadêmico e Decolonialidade e Educação.
Licenciada em Letras - Língua Portuguesa com habilitação em Literatura pela Universidade Federal de Rondônia (2014). Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Boa Esperança (2019). Atuou como professora substituta de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia (2017). Concluiu especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional (2017); Concluiu especialização em Interpretação e Tradução da Língua Brasileira de Sinais - Libras (2018); Concluiu especialização em Docência da Libras (2019). Atuou como docente no Centro de Ensino Técnico - CEET ministrando aulas de Língua Portuguesa e Literatura na educação de jovens e adultos - EJA, bem como também atuou na aplicação de exames de conclusão dos conteúdos de Língua Portuguesa, Literatura, Redação e Artes (2017). Através da Especialização em Tradução e Interpretação da Língua de Sinais qualificou-se em Libras Tátil e Comunicação Háptica (2017). Atua como Revisora de Artigos acadêmicos. Atualmente é professora de Libras em sala de Atendimento Educacional Especializado - AEE atuando no ensino de L1 (Língua materna - Libras), L2 (Segunda Língua - Língua Portuguesa na modalidade escrita) e LS (Literatura Surda) para educandos surdos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I no Município, carga horária de 40h, desde 2018. Em 2020 formou-se no Programa Especial de Formação Pedagógica com Habilitação em Libras, equivalente à Licenciatura (FAFIBE). Em 2021 concluiu o curso de Capacitação Continuada Virtual de Profissionais de Alfabetização Bilíngue (Libras-Português) de Estudantes Surdos Método Letrônico (IEEL - Natal/RN), apresentou Resumo "A Literatura Surda e a Contação de Histórias - Implicações da alfabetização e letramento da criança surda" no VIII Seminário de Educação Inclusiva Inclusão, qualidade e equidade: Compromisso com a educação de Ji-Paraná (SEMED/UNIR). Em 2022 participou do Fórum de Educação de Surdos sobre o uso da metodologia na aplicação de sinais na área de arte e teatro, concluiu o curso de FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO DE SURDOS - IFSC/Palhoça/MEC, participou do Curso de Literatura para Educadores - Formação Professores de Bilíngues de Surdos oferecido pela UFRGS/MEC, Atuou como docente no Projeto Escola Bilíngue para todos no CMEIF Ruth Rocha oferecendo a Libras como disciplina para as turmas de 1 ao 5 ano, apresentou Resumo "UMA ESCOLA BILÍNGUE PARA TODOS: A disciplina de Língua Brasileira de Sinais (Libras) como componente curricular em uma escola da rede municipal de Ji-Paraná (RO) no IX Semana de Educação Inclusiva As múltiplas faces da educação: Desafios do século XXI e, em 2023 submeteu o texto "A PALAVRA DO EU QUE ENSINA - Aulas remotas e os desafios da inclusão da criança surda no contexto do AEE para publicação no livro "A docência em primeira pessoa: Relatos sobre a educação básica e superior durante a pandemia covid-19. Em 2024 concluiu Pós Graduação Lato Senso/Especialização em Psicomotricidade pelo Centro Universitário celso Lisboa; concluiu curso de Formação de Educadores do Programa Braille Brincks Oferecido pela Fundação Dorina Nowill; Participou do curso Frênulo Lingual para crianças maiores, ministrado pela Fonoaudióloga Luimara Souza. Em 2025 Pós Graduou-se em Intervenção ABA aplicada ao Transtorno do Espectro Autista pela FAMEF, concluiu Formação em Transtornos do Neurodesenvolvimento ministrado pelo Dr. Thiago Castro, bem como concluiu curso de Formação Profissional em CAA ministrado pelo Instituto de Neurociência e Autismo. Concluiu o curso de Fala e Linguagem Infantil ministrado pela Fonoaudióloga Paula Moura. Realizou curso DTTC com método Multigesto da Fonoaudióloga Letícia Silva. Pós graduada em Fonoaudiologia Educacional, atualmente é acadêmica de Fonoaudiologia pela Facimed/Cacoal.
Mestre em ''Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica-EPT'' - IFRS -Campus Porto Alegre. Especialização Em Gestão Publica - Faveni Curso de Formação de Professores para os Componentes Curriculares da Educação Profissional Equivalente a Licenciatura plena em Administração, pelo IFRS - Campus Farroupilha. Bacharel em Tecnologia em Logística pelo IFRS - Campus Bento Gonçalves. Bacharel em Administração pela Universidade de Caxias do Sul. Técnico em alimentos e Bebidas: Área profissional de Turismo e Hospitalidade .Atualmente atuo como Assistente em administração nível D do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Licitações, dispensas de licitações, Compras e processos administrativos, Gestão Pública e Ensino com ênfase em aquisições e contratação de produtos e serviços, também atuei como pregoeiro na coordenadoria de compras desde agosto de 2014 ate 2019 pelo IFRS Campus Farroupilha e Bento Gonçalves. Possuo também experiência no setor de Registros Acadêmicos (CRA), setor de Biblioteca e Extensão. Atuando atualmente no IFRS - Campus Bento Gonçalves como coordenador substituto na Seção de Ações de Extensão e Acompanhamento de Egressos junto a Diretoria de Extensão do IFRS - Campus Bento Gonçalves. Também sou coordenador substituto do Núcleo Neabi do IFRS - Campus Bento. Também atuei como ministrante no curso de logística do IFRS - Campus Bento Gonçalves - Palestra essa realizada como tema ''compras governamental'' um novo olhar. Atuei como tutor no curso ''Bota pra fazer - crie seu negócio de alto impacto'', 2015.Participei como membro da comissão organizadora do evento 2015 ''Pluridade, Diferença e Alteridade: Faces da Inclusão'', e também participei como colaborador do evento ''Desafio NAPNE - Engenharia: Desenvolvimento de projetos Visando à Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais no Contexto Lazer e Esporte Coletivo''. Atuei nos núcleos de acessibilidade no IFRS - Campus Farroupilha, Napne, Neabi e Nepgs, de 2014 a 2016.Participei como Extensionista - na condição de Bolsista no projeto de extensão Centro de Referência em Tecnologia do IFRS, 2018. Na Função área administrativa e compras. Possuo experiência como coordenador de compras bem como coordenador substituto. Atuei no projeto CTA ( Centro de Tecnologia Assistiva do IFRS) em 2018 e 2020. Atuei Como bolsista, cuidando da parte administrativa, compras e financeiro do projeto. Também faço parte no grupo de pesquisa Acessibilidade Virtual e Tecnologia Assistiva do IFRS. Nesse período participei no projeto de um capitulo de um livro Conexões assistivas. https://drive.google.com/file/d/1_BM6zQywOF1XtAiU45MmOcAh9_2PgRoI/viewParticipei do Curso de Extensão de História e Cultura Afro-brasileira e Indígena nas Escolas como Vice Coordenador. Estou no momento participando do programa de Extensão: Resgatando raízes: a influência dos indígenas e africanos na formação do povo e da cultura brasileira-2021/22, como Vice Coordenador.No momento sou integrante do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI), como coordenador substituto desde abril de 2021 do Campus Bento Gonçalves do IFRS, bem como participante do NAPNE.. participei como pesquisador no CTA - Centro de Tecnologia Assistiva do IFRS, nov 2021 a julho de 2022. Na função de bolsista (Administração e Compras). Também participo de outros projetos de extensão e ensino no momento no IFRS - Campus Bento Gonçalves, dentre eles destaco: Percursos da Empregabilidade para desempregados no Município de Bento Gonçalves e Confecção de recursos pedagógicos acessíveis para alunos com necessidades educacionais específicas.Também faço parte da comissão de avaliação de Heteroidentificação do IFRS - Campus Bento Gonçalves.Participação como Avaliador de ações de Extensão da Universidade Federal de Roraima 2022Email para contato: ademarmkm@gmail.com
Rogério S. e Silva é Professor Associado do Instituto Federal de Goiás (IFG), Câmpus Inhumas, com mais de 30 anos de atuação em ensino, pesquisa, extensão e inovação tecnológica. Doutor em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás (2025), mestre pela Universidade Federal de Uberlândia (2007) e tecnólogo em Processamento de Dados pela Faculdade Objetivo (1993), coordena desde 2018 o Núcleo de Estudos Avançados em Redes de Computadores e Sistemas Distribuídos (NumbERS), no qual lidera projetos estratégicos nas áreas de Inteligência Artificial Aplicada, Internet das Coisas (IoT), Redes de Comunicação de Nova Geração (5G/6G) e Eficiência Energética. Ao longo de sua trajetória, tem articulado vivência acadêmica, pesquisa aplicada e interação com o setor produtivo, orientando projetos de iniciação científica, participando de pesquisas multicêntricas nacionais e internacionais, integrando bancas e comitês científicos e atuando na formação de profissionais em níveis técnico, superior e de pós-graduação. Exerceu a coordenação de cursos superiores e técnicos, de laboratórios de engenharia de software e de projetos de extensão com relevante impacto social. Também se destaca pela atuação em iniciativas extensionistas voltadas à inclusão tecnológica e à transformação social, com participação na gestão do Programa START. Atualmente, desenvolve soluções inovadoras com foco em redes móveis inteligentes, cidades sustentáveis, análise de dados em tempo real e integração de múltiplas tecnologias digitais.
É doutor (2018) e mestre (2012) em Letras, pelo programa de Filologia e Língua Portuguesa da Faculdade da Faculdade Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH/USP). Em 2009, graduou-se em Letras (Português/Inglês) na mesma instituição, onde também se licenciou em Letras (português/inglês) em 2012. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: análise crítica do discurso, discurso e argumentação. Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). De 2024 a 2026, ocupou a função de Diretor Adjunto Educacional do campus São Paulo Pirituba do Instituto Federal de São Paulo.
Doutor (2020) e mestre (2015) em Educação( área de concentração: Sociologia e História da Educação) pela Universidade Federal de Santa Catarina (PPGE/UFSC). Possui graduação (bacharelado/licenciatura) em Ciências Sociais pela mesma universidade (2013). É docente na faculdade IBRATE e servidor da Universidade Federal do Paraná no cargo de Técnico em Assuntos Educacionais na Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade/PROAFE. Mantem interesse pela Sociologia e Antropologia enquanto matrizes epistemológicas e pela educação e cultura enquanto áreas temáticas. Desenvolve estudos e pesquisas na área de Educação e Sociologia da Educação, com foco principalmente nos temas: Ensino Médio, desigualdades escolares, democratização da educação, meritocracia, práticas de violência na escola, acões afirmativas, cultura organizacional e comportamento humano. Atualmente é membro permanente do Instituto de Pesquisas e Variações Socioculturais (IPEVSC), pesquisador no Núcleo interdisciplinar em Políticas Públicas (NIPP/UFSC) e membro dos Grupos Laboratório de Pesquisas Sociológicas Pierre Bourdieu (LAPSB) e Educação Escolar, Justiça Social e Memória Docente: As Múltiplas Faces das Desigualdades Escolares em Santa Catarina.
Possui graduação de Bacharelado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (1998), especialização em Docência na Educação Profissional Técnica de Nível Médio pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará (2021), mestrado em Matemática pelo Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (2001) e doutorado em Informática pela Universidade Julius-Maximilians-Universität Würzburg - Alemanha (2011). Atualmente é professor do Instituto Federal do Ceará - Campus Limoeiro do Norte.
Doutora em Ciências pela Escola Politécnica da USP (2011), mestre em Ciência da Computação pela USP de São Carlos (2001) e graduada em Ciência da Computação pela Universidade Federal de São Carlos (1998). Professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo e coordenadora do Projeto de Extensão IF(meninas){nas exatas}. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Inteligência Artificial, atuando principalmente nos seguintes temas: Computação na Educação Básica, Ciência de Dados, Inteligência Artificial. Avaliadora de cursos técnicos e superiores pelo MEC.
Possui graduação em Odontologia pela Universidade Federal do Ceará (1992), Mestrado em Saúde Pública pela Universidade Federal do Ceará (2005). Doutorado em Ciências Médicas pela Universidade Federal do Ceará (2007). Mestrado em Ortodontia (Campinas/SP),Pós-Doutorado pela University of Michigan, Professor Visitante Université Paris Sorbonne Cité (PAris VII) ; Professor Pesquisador na Università degli Studi di Sassari ,Tem experiência na área de NANOPARTICLES, Saúde Coletiva, com ênfase em Saúde Coletiva, atuando principalmente nos seguintes temas: REPOSIÇÃO HORMONAL NANOESTRUTURADA, Biotecnologia, Nanotecnologia, Fitoteráricos e atividade anti-inflamatória.
Bolsista de Produtividade em Pesquisa nível 1D do CNPq, o Prof. Luiz-Rafael Santos concluiu seu Mestrado (2008) e Doutorado (2014) em Matemática Aplicada pelo Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica (IMECC) da Unicamp, Brasil. Durante o doutorado, realizou um intercâmbio na School of Mathematics da University of Edinburgh, Escócia. Já foi pesquisador visitante no Management Sciences and Engineering Departament da Stanford University, EUA (2023) e do Departamento de Matemática Aplicada do IMECC/Unicamp, Brasil (2023-2024). Seus principais temas de pesquisa são métodos computacionais para otimização e implementação eficiente de algoritmos numéricos. Atualmente, é professor associado do Departamento de Matemática da Universidade Federal de Santa Catarina/Campus Blumenau. É vice-presidente da Sociedade Brasileira de Matemática Aplicada e Computacional (Biênio 2026-2027).