Resultados para “'Financiamento Público da Educação'”

Meiryvaldo De Jesus Castro

Outros IFBA - Reitoria

Servidor público federal do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), com atuação em contabilidade pública e gestão orçamentária e financeira. Bacharel em Ciências Contábeis pela Universidade Católica do Salvador (UCSAL), especialista em MBA Executivo Empresarial em Gestão Pública e Responsabilidade Fiscal pela Escola Superior Aberta do Brasil (ESAB) e em Aspectos Legais da Propriedade Intelectual pela FACPRISMA. Exerce o cargo de Contador no IFBA desde 2010 e desempenhou a função de Chefe do Departamento de Contabilidade entre 2013 e 2024. Participa, na condição de técnico, do Laboratório de Pesquisa em Finanças, Valoração de Ativos e Sustentabilidade (LABFINVAS), desde outubro de 2025. Possui experiência como instrutor em identificação e registros contábeis de marcas e patentes e é coautor de artigos sobre propriedade intelectual, transferência de tecnologia, inovação e financiamento público, além de manual institucional de consultas aos sistemas SIAFI, SIAFI Web e SCDP. Tem interesse em contabilidade e valoração de ativos intangíveis, gestão da propriedade intelectual, transferência de tecnologia, financiamento da inovação e governança pública.

Marco Vinícius Moreira Lamarão

docente IFF - Campus Macaé

Possui graduação em História pela Universidade Federal Fluminense (2006), Mestrado (2013) e Doutorado (2019) em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atualmente é professor de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense Campus Macaé/RJ tanto do ensino médio integrado quanto do Curso Superior de Licenciatura em História. Pesquisador associado do LIEPE (UFRRJ) e Colemarx (UFRJ). Coordenador do Observatório de Educação Fluminense. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Políticas Públicas, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, Estado e sociedade civil, empresariamento da educação, gerencialismo, controle social, financiamento da educação e movimento social.

Fernanda Cosme Da Costa

tecnico IFRJ - Campus São Gonçalo

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Serviço Social (PPGSS) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), mestra em Educação Profissional em Saúde pela Escola Politécnica em Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV)/FIOCRUZ, Pedagoga e especialista em Prevenção às Drogas e Escola pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Membro do grupo de pesquisa ''As reconfigurações contemporâneas do conceito do 'público'' da Escola Politécnica em Saúde Joaquim Venâncio/FIOCRUZ e do Grupo de Estudos e Pesquisas Marxistas em Política Social da Escola de Serviço Social/UFRJ. Atuou como assessora da Vice-Direção de Ensino e Informação da EPSJV/FIOCRUZ, onde foi responsável pela implementação do acompanhamento pedagógico ao corpo discente inclusive durante a pandemia. Atualmente é Pedagoga no IFRJ, onde atua na análise e produção de dados sobre os indicadores educacionais a fim de subsidiar a execução da política de educação profissional no Campus São Gonçalo. Tem se dedicado ao estudo dos seguintes temas: políticas públicas de educação, orçamento e financiamento da educação profissional, orçamento e financiamento do ensino superior, reforma do Estado brasileiro, financeirização das políticas sociais, fundo público e capital fictício..

Diego Inocêncio Amaral Da Silva

tecnico IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Possui graduação em Administração pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2009). É Especialista em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura (2021). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Anápolis (2025). Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Aparecida de Goiânia.

Antonia De Abreu Sousa

tecnico IFCE - Reitoria

Doutora em Educação com ênfase em Financiamento da Educação, pela Universidade Federal do Ceará. Atualmente desenvolve suas atividades de docência no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE. É integrante do Núcleo de Pesquisa em Educação Profissional (NUPEP) e do Laboratório de Estudos sobre o Trabalho e Qualificação Profissional (LABOR). Professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará (UFC), possui experiência na área de Educação, escrevendo principalmente sobre os seguintes temas: trabalho-educação, políticas educacionais, legislação da educação brasileira, estado e financiamento.

Helena Lima De Moura

tecnico IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Federal da Paraíba (2004). Especialista em Gestão Pública pelo Instituto Federal da Paraíba (2017). Atualmente é técnico em contabilidade do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, estando como Chefe do Departamento de Orçamento e Finanças. Experiência na área de Administração, com ênfase em Planejamento e Execução Orçamentária. Mestranda no Programa de Políticas Públicas, Gestão e Avaliação Escolar da Educação Superior na Universidade Federal da Paraíba (2022).

Felipe Fayer Mansoldo

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Mestre em Direito pelo Programa de Mestrado em Direito e Inovação da Universidade Federal de Juiz de Fora, na linha de pesquisa Direitos Humanos e Inovação (2017). Graduado em Direito pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2010). Professor EBTT do IF Sudeste MG - Campus Rio Pomba, lecionando as disciplinas de Política (Teoria do Estado), Direito Processual Civil, Direito Processual Penal, Direito Internacional Público, Direitos Humanos, Laboratório de Prática Jurídica e Ética. Pesquisador associado ao HOMA (Centro de Direitos Humanos e Empresas) - UFJF. Foi Professor Substituto da Faculdade de Direito da UFJF, vinculado ao Departamento de Direito Público Formal e Ética Profissional. Advogado com experiência profissional nas áreas de Direito Administrativo, Cível e Família. Experiência em pesquisa nas seguintes áreas: Direitos Humanos; Direitos Humanos e Empresas; Financiamento Público e Grandes Empreendimentos; Mineração e Direitos Humanos.

Calinca Jordânia Pergher

docente IFFar - Campus Alegrete

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) Erechim (2000). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007). Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014). Atualmente é professora (EBTT) do Instituto Federal Farroupilha, campus Alegrete atuando nos cursos de Licenciatura e na Especialização em Gestão Escolar. Líder do Grupo de Estudos em Políticas e Gestão da Educação (GEPGE) IFFar e Integrante do Núcleo de Estudo em Políticas e Gestão da Educação da UFRGS. Foi presidente do CACS FUNDEB Getúlio Varas RS (2007-2009) e de Manoel Viana RS (2023-2024). Atua no projeto Cecampe-Sul da UFRGS. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Gestão Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: financiamento da educação, gestão educacional, transporte escolar, controle público e social e políticas públicas.

Hilario Paes De Almeida

tecnico IFSP - Campus São João da Boa Vista

Mestrando em Formação de Gestores Educacionais pela Universidade Cidade de São Paulo (UNICID), com especialização em Administração Escolar pela Faculdade de Educação São Luís (2009), licenciatura em Pedagogia pela União Brasileira de Faculdades (2024) e graduação em Tecnologia em Automação Industrial pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP (2005). Servidor público federal no IFSP, na função de Assistente em Administração, com experiência consolidada em gestão administrativa, atuando como pregoeiro, gestor, fiscal e auditor de contratos públicos. Instrutor credenciado pela Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) no curso de Gestão e Fiscalização de Contratos Administrativos, com atuação em capacitações de curta duração nas áreas de gestão pública, licitações e fiscalização contratual. Coordena projeto de extensão universitária e possui produções científicas apresentadas em eventos acadêmicos, com ênfase na gestão educacional e no financiamento da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT). Seus interesses de pesquisa concentram-se em políticas públicas educacionais, gestão institucional, financiamento da educação profissional e consolidação dos Institutos Federais.

Vania Mendes Ramos Da Silva

tecnico IFMG - Reitoria

Procuradora Federal da Advocacia-Geral da União. Procuradora-Chefe da Procuradoria Federal junto ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG). Professora credenciada da Escola da AGU e da ENAP. Mestre em Gestão Pública e Sociedade pela Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL). Especialista em Direito Administrativo pela Universidade de Brasília (Unb). Especialista em Direito Público pela Faculdade Newton Paiva. Especialista em Direito Constitucional pela Faculdade Anhanguera. Graduada em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Autora do Livro: Terceirização no Setor Público: Entre o privado e o interesse público.

Guilherme Porfirio Penha

tecnico IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Possui graduação em Direito pela Universidade Potiguar (2010). Especialista em Direito Público pela Universidade Anhanguera (2012). Mestrando em Educação iniciado em 2020. Tem experiência na área de Direito Direito Público e Direito Administrativo. Foi coordenador do Setor de Estatísticas de Transporte Público do Departamento de Projetos da Secretaria de Trânsito e Transporte Público - STTU, da cidade de Natal/RN. Atuou como docente na área de ética e cidadania no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - Pronatec (2012 - 2015). Atua como coordenador de Gestão de Pessoas do Campus Natal - Cidade Alta do Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN (2012- ).

Jackson Bezerra Nunes

docente IFRO - Reitoria

Doutor em Educação Profissional pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR, 2025), possui sólida trajetória acadêmica e profissional orientada à educação e à gestão pública. É Mestre em Ciências pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ, 2014), especialista em Informática em Educação pela Universidade Federal de Lavras (UFLA, 2002) e em Matemática pela Faculdade de Ciências e Letras Plínio Augusto do Amaral (1995). Graduado em Ciências, com habilitação em Matemática, pela Faculdade de Formação de Professores de Garanhuns Pernambuco (1989).Atua como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), com experiência consolidada na área de Administração, especialmente em Administração Pública, desenvolvendo atividades voltadas à gestão institucional, planejamento e execução orçamentária no âmbito da educação profissional e tecnológica.

Ivanes Zappaz

docente IFC - Campus Sombrio

Doutorando em Ciências do Movimento Humano na Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança (ESEFID) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Educação pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Professor de Educação Física no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Bento Gonçalves. Graduado em Educação Física pela Universidade de Caxias do Sul (UCS), especialização em Educação Especial: Deficiência Física e Múltiplas, pela Universidade Tuiuti do Paraná (UTP), especialização em Educação para a Diversidade, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Tenho experiência na área da Educação, Educação Física, Esportes e Lazer, Políticas Públicas, Direitos Sociais, Gestão, Projetos e Financiamento. Fui Secretário Municipal de Esportes e Lazer do município de Garibaldi, de 2009 a 2012, além de Coordenador Regional dos Jogos Escolares do Rio Grande do Sul por 5 anos.

Maria Da Conceição Epitacio Dos Santos Corrêa

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui doutorado em Serviço Social pela Universidade Federal de Santa Catarina (2025), mestrado em Saúde Mental e Atenção Psicossocial pela UFSC (2018), especialização em Ciência Política e Relações Internacionais pela Universidade Nova de Lisboa (2007) e graduação em Serviço Social pela Universidade Católica de Pernambuco (1997). Atualmente é técnico do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase na Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: saúde e trabalho no setor público, atenção à saúde mental no trabalho, saúde e pandemia.

Mauro Maisonave De Melo

docente IFRS - Campus Restinga

Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000) e Mestrado em Sociologia da Educação e Políticas Educativas pela Universidade do Minho (2009). Atualmente é professor ens. básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Física, EJA, Políticas Públicas em Educação, Esporte e Lazer e Gestão de Esporte e Lazer.

Danielle Christine Leite Pimenta

tecnico IFNMG - Campus Montes Claros

Graduada em Administração pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes, 2008) e mestre em Educação pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM, 2015). Possui especialização em Gestão Pública pela Universidade Anhanguera, bem como em Informática na Educação e em Docência na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Atualmente, cursa especialização em Empreendedorismo e Inovação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU).