Resultados para “'Geografia do Turismo'”

Gerardo Facundo De Souza Neto

Outros IFCE - Campus Iguatu

Possui graduação em Geografia Bacharelado pela Universidade Estadual do Ceará (2007), graduação em Geografia Licenciatura pela Universidade Estadual do Ceará (2011), mestrado em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará (2011) e doutorado em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará (2018). Atualmente é professor ebtt do Instituto Federal de Alagoas - Campus Piranhas (AL). Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia do Turismo, atuando principalmente nos seguintes temas: cultura, religião, território e paisagem.

Fernanda Pereira Liguori

docente IFSP - Campus São Paulo

Bacharel em Turismo pelo UNIBERO (1999), especialista em Administração Hoteleira pelo SENAC (2004), mestre em Geografia pelo Instituto de Geociências da UNICAMP (2011), Licenciatura Plena em Educação Profissional pela FATEC (2016). Doutora em Geografia pela Universidade de Santiago de Compostela, Espanha. (2021) . Desde 2011, é docente do Instituto Federal de São Paulo. Áreas de pesquisa: geografia urbana e turismo. Membro do Grupo GEPTUR - Grupo de Estudos e Pesquisas em Turismo, do IFSP - SP

Roberto Eduardo Castillo Pizarro

docente IFGoiano - Campus Trindade

Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1994), mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (2007) e doutorado em Geografia pela Universidade de Brasília (2017). Atualmente docente efetivo do IFGoiano campus Trindade, linha de pesquisa Agronegócio e a cadeia produtiva de grãos-aves e suínos e atuou em pesquisas da Geografia do Turismo. Minstra as ementas de Geografia nos cursos EMI (Automação Industrial, Edificações, Eletrotécnica e Informática) e Território, Sociedade e Cultura no curso de pós-graduação lato sensu Eucação e Trabalho Docente.

Gisélia Lima Carvalho

docente IFG - Campus Goiânia

Possui Graduação (2001) e Mestrado (2003) em Geografia pela Universidade Federal de Goiás e Doutorado em Geografia pela Universidade Federal de Ceará (2015). É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG, na área de Turismo e Hospitalidade, atuando na Educação de Jovens e Adultos (EJA), na graduação, na pós-graduação, na Pesquisa e na Extensão. Desenvolveu estudos e pesquisas nas áreas de desenvolvimento socioespacial associado ao turismo, planejamento turístico e outros temas relacionados ao Turismo de Base Local, Turismo Responsável/Sustentável. Mais recentemente tem-se voltado para a análise dos seguintes temas: Políticas Públicas, Atividades Características do Turismo; Alimentação e Mercado de Trabalho. Paralelo ao ensino e à pesquisa, tem exercido atividade de gestão como coordenadora do Curso Técnico Integrado em Cozinha no IFG/Câmpus Goiânia e atuado no campo da extensão em programas e projetos de Formação Inicial e Continuada que capacitam mulheres vítima de violência doméstica e em outra condição de vulnerabilidade social e econômica.

Leila Maria Vasquez Beltrão

docente IFC - Campus Sombrio

Possui licenciatura e bacharelado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho- UNESP (1986), especialização em Geografia pela Universidade Federal de Santa Catarina (1993) e mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001), com a dissertação "A industrialização em Sombrio/SC: gênese e evolução", sob a orientação do Prof. Dr. Armen Mamigonian. Doutora em Geografia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016), com a tese "A indústria em pequenos municípios do sul catarinense", sob a orientação do Prof. Dr. Marcos Aurélio da Silva . Atualmente é professora do Instituto Federal Catarinense - Campus Sombrio, onde ministra disciplinas de Geografia para o Ensino Médio e Organização do Espaço Brasileiro para o Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo. Tem experiência na área de Ensino da Geografia, com ênfase nos seguintes temas: geologia e geomorfologia de Santa Catarina. Possui experiência de pesquisa em Geografia na área de Indústria, Geografia Regional e em Turismo, enfocando organização do espaço.

Luiz Otávio Cabral

docente IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Possui graduação em Agronomia e pós-graduação em Geografia (mestrado e doutorado) pela Universidade Federal de Santa Catarina. Foi professor do Curso de Turismo da Associação Educacional Luterana Bom Jesus/Ielusc (Joinville/SC), entre 2005 e 2010, e da Faculdades Integradas ASSESC (Florianópolis/SC), entre 2009 e 2010. Atuou também como assessor da Comissão de Turismo e Meio Ambiente da Assembléia Legislativa de Santa Catarina (CTMA/ALESC), entre 2006 e 2010. Atualmente é professor da área de Meio Ambiente e Sustentabilidade no Instituto Federal de Santa Catarina (IF-SC), no Câmpus Continente, em Florianópolis. Ao longo dessa trajetória docente tem atuado nas seguintes áreas: geografia cultural e do turismo; percepção e educação ambiental; gestão de unidades de conservação; legislação ambiental; agricultura familiar e novas ruralidades; agroecologia e desenvolvimento rural sustentável; metodologia da pesquisa e do trabalho acadêmico; turismo e meio ambiente; alimentação e sustentabilidade; sustentabilidade em eventos; sustentabilidade na hotelaria; responsabilidade soioambiental; gestão da sustentabilidade.

Leonardo Thompson Da Silva

docente

Professor Titular e Pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA - Campus Porto Seguro em regime de Dedicação Exclusiva. Doutor em Geografia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA/2013-2018). Bolsa do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE/CAPES) na Universidade de Coimbra, Portugal (2015-2016). Bolsa Doutorado FAPESB (2013-2017). Mestre em Cultura e Turismo pela Universidade Estadual de Santa Cruz/Universidade Federal da Bahia (2006). Bacharel Licenciado em Geografia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2001). Membro do Grupo de Pesquisa Observatório Milton Santos - OBMS, certificado pelo IFBA/CNPq. Atual Tutor do Programa de Educação Tutorial (PET) Conexões de Saberes, voltado para comunidades tradicionais indígenas - Bolsista FNDE/MEC. Tem experiência na área de Geografia, Turismo, Educação e Estudos Regionais Socioambientais, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas públicas educacionais, Instituições de ensino e dinâmica regional; Análise das transformações socioambientais no espaço local e regional; Planejamento, gestão e manejo de impactos ambientais, sociais e culturais do Turismo; Educação ambiental; e Estudos socioambientais em comunidades tradicionais indígenas no Sul e Extremo sul da Bahia.

Carmen Regina Dorneles Nogueira

docente IFFar - Reitoria

Possui graduação em Geografia pela Universidade Federal de Santa Maira (1984), especialização em Geografia Humana pela Faculdade Imaculada Conceição (FIC) 1986, mestrado em Ciências (Geografia Humana-Geografia do Turismo) pela Universidade de São Paulo (USP, 1999) e doutorado em Ciências (Geografia Humana-Geografia do Turismo) pela Universidade de São Paulo (USP, 2007). Professora associada da Universidade Federal do Pampa, Campus São Borja, no município de São Borja/RS. Atualmente encontra-se em acordo de cooperação técnica com Instituto Federal Farroupilha locada na pró-reitoria de extensão, onde exerce a coordenação técnica do Geoparque Raízes de Pedra. Foi coordenadora do Curso Licenciatura em Geografia-EAD/UNIPAMPA-UAB (1918 a 2023), do Curso de Ciências Humanas e do Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas PPGPP do Campus São Borja. Foi coordenadora acadêmica e coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Gestão do Turismo, na Unipampa, Campus Jaguarão. Foi coordenadora do Curso de Licenciatura em Ciências Humanas, do Curso de Graduação de Geografia EAD/UAB e do Pçrograma de Pós-Graduaçao em Políticas Públicas do Campus São Borja da Unipampa.Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia do Turismo atuando principalmente nos seguintes temas: turismo, educação ambiental, desenvolvimento, ensino e meio ambiente. Bolsista Capes 2018-2023.

Alian Paiva

docente IFRN - Campus Natal - Central

Licenciada em Geografia pelo CEFET-RN (2006). Mestre em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia da UFRN (2010). Doutoranda em Educação, no Programa de Pós -Graduação de Educação- UFRN - Linha de Pesquisa: Educação, Política e Práxis Educativas (2022.2). Desde 2012 é Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e atualmente leciona no Campus Natal Central disciplinas no Ensino Médio Integrado de Cursos Técnicos (Geografia) e na Licenciatura em Geografia (Geografia da População, Biogeografia, Geografia Física do Brasil, Educação Ambiental). Tem produções nas sub-áreas de "Geografia do Turismo", "Ensino de Geografia" , "Geografia da Saúde" com enfoque em Saúde Ambiental. Na sua experiência docente atuou na rede privada e pública do Rio Grande do Norte: Centro de Referência Educacional (Ensino Médio); Universidade Aberta do Brasil (Educação à Distância); Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN), graduação em Turismo e Geografia; Universidade Potiguar (UNP) na pós-graduação em Vigilância à Saúde; IFRN/Campus João Câmara, na pós-graduação em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido;Universidade Vale do Acaraú (UVA) na graduação, ministrando as disciplinas: Educação do Campo e Educação Urbana. Na sua atuação docente no IFRN, desde o ano de 2012, trabalhou na Educação Básica e Ensino Superior, em sua passagem pelos campi de João Câmara, Pau dos Ferros, Macau,Ceará-Mirim e Natal. No ano de 2019 assumiu a Coordenação da Licenciatura em Geografia/Diretoria Acadêmica de Ciências do Campus Natal-Central. Em 2021 passou a atuar no corpo editorial da Revista Geoconexões IFRN.

Alini Nunes De Oliveira

docente IFTM - Campus Uberaba

Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), campus Uberaba. Pós-doutora em Turismo pela UFPR, doutora e mestre em Geografia pela UEL. Sou graduada em Geografia pela UEL, graduada em Turismo ênfase em Hotelaria pela UNOPAR. Atualmente sigo com pesquisas que envolvam café, hospitalidade e turismo.

Rodrigo Cardoso Da Silva

docente IFB - Campus Brasília

Possui graduação em Turismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012). É mestre em Turismo, na linha de pesquisa desenvolvimento regional do turismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2015). Doutor em turismo (2020) na linha de desenvolvimento regional do turismo pelo Programa de Pós-Graduação em Turismo UFRN/CCSA. Foi professor substituto do Curso de Turismo UFRN/CERES, Currais Novos (2015-2017). Foi representante e consultor da UFRN no Conselho Regional de Turismo do Polo Agreste/Trairi (2015, 2016). Desde 2018 é professor efetivo do Instituto Federal de Brasília, no eixo de turismo, hospitalidade e lazer (Campus Brasília). Foi coordenador do curso de tecnologia em eventos no IFB (2020 até 2023). Também coordenou a área de Turismo, Hospitalidade e Lazer (T,H e L) do Campus Brasília (2020 - 2022). Atualmente é coordenador de Extensão (CDEX) do Campus Brasília/IFB. Lider do grupo de Pesquisa Núcleo de Estudos Turísticos do Centro-Oeste - NEST. Tem experiência na área de Turismo, Pesquisando os seguintes temas: turismo, política pública, programa de regionalização do turismo, investimentos públicos e Interiorização do turismo. Trabalho e eventos.Em 2024 participou como pesquisador do Projeto Grupo de trabalho de turismo G20 BRASIL, Conteudista do Relatórios Implemented Actions by G20 Members 2010-2023, e Presidency Report - Funding lines and priority areas for investment in tourism.

Rodrigo Dos Santos Borges

docente IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin

Possui graduação em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2007), mestrado em Geografia pela mesma instituição (2018), mestrado no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Humanidades Digitais (PPGIHD) pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2022) e doutorado em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2023). Atualmente, é professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Regional, atuando principalmente nos seguintes temas: turismo, geografia urbana, geografia do Estado do Rio de Janeiro e humanidades digitais.

Vinício Luís Pierozan

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Professor no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS, Campus Bento Gonçalves. Possui mestrado em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - POSGEA/UFRGS (2017) e licenciado em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014). Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Humana e Ensino de Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas de pesquisa: Geografia Cultural, Geografia do Turismo, Geografia Agrária e Ensino de Geografia.

Elizêne Veloso Ribeiro

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Possui graduação em Geografia (UNIMONTES, 2007), Mestrado em Geografia (Análise Ambiental/UFMG, 2010) e Doutorado Geografia (Análise Ambiental/UFMG, 2016). Membro do Geo-Network Latinamerican-German Alumni - GOAL-Brasil/Alemanha desde 2014. Pesquisadora do Grupo de Pesquisas Interdisciplinares em Áreas Úmidas - PIAU (IFMG) e do Núcleo de Estudos VEREDAS do Grupo de Estudos RIVUS da UFMG. Tem experiência na área de Geociências com ênfase em Análise Ambiental atuando principalmente nos temas Recursos Hídricos, Geoquímica Ambiental, Áreas Úmidas, Pedologia e Sustentabilidade.

Alexsandra Bezerra De Sousa

tecnico IFPB - Campus Cajazeiras

Mestra em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com ênfase em Ensino e Geotecnologias, licenciada em Geografia pela Universidade Regional do Cariri (URCA), possui especialização em Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal do Tocantins (UFT) e em Geografia pela Faculdade Rio Sono. Atuou como professora formadora da REDE- E-TEC, como docente da educação básica (municipal, estadual e federal) e ensino superior(federal). Possui ainda experiência em gestão pedagógica da educação básica e da educação profissional e tecnológica, e em atividades administrativas na esfera federal a mais de 10 anos. Atuou como Coordenadora Técnica Pedagógica no Câmpus Colinas do Tocantins (IFTO). É integrante do grupo de pesquisa ''Núcleo de Estudos Urbanos e Culturais - NEUC/UFNT'' e autora do livro ''Guia Didático Pedagógico: Por uma Cartografia Cidadã no Ensino Médio de Araguaína (TO)/EDUFNT''. Ao longo de sua carreira, tem se dedicado ao estudo de práticas de ensino na educação, utilizando TICs e geotecnologias, contribuindo com a produção de artigos científicos e material didático pedagógico para uso de professores e alunos; atua com projetos de extensão junto à comunidade tradicionais e periféricas, com assessória técnica para captação de recursos que viabilizem melhoria da infraestrutura estrutura, qualidade de vida e desenvolvimento sustentável.

Telma Oliveira Soares Velloso

docente IFNMG - Campus Almenara

Doutora em Geografia na Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ - campus Maracanã. Mestra em Educação na Universidade Federal de Viçosa - UFV. Licenciada e Bacharela em Geografia, na Universidade Federal de Viçosa - UFV, Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá - UNESA. Professora efetiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - IFNMG - campus Almenara. Membro Grupo de Estudos sobre Natureza e Sociedade - GENESE/UERJ, do Grupo de Pesquisa Clássicos Contemporâneos da Educação - GECCE/UFV e Grupo de Pesquisa Estado, Capital, Trabalho e as Políticas de Reordenamentos Territoriais - GPECT/UFS. Foi membro do Grupo de Estudos em Biogeografia e Dinâmicas da Paisagem - BIGEOP/UFRRJ. Foi professora da Educação Básica em diferentes redes de ensino e do Colégio Técnico da UFRRJ (CTUR-UFRRJ). Tem interesse em Ensino de Geografia, Educação Ambiental, Educação do Campo, Educação Popular, Políticas Públicas Educacionais, Formação de Professores e Educação Profissional e Tecnológica.