Resultados para “'Gramatica Lingua Espanhola'”

José Henrique Santos Tavares

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Doutorando em Língua e Cultura pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Mestre em Letras pela Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) (2020). Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) de Língua Espanhola no Colégio Militar de Salvador. Desde 2020, está lotado na Seção de Atendimento Educacional Especializado (SAEE). Possui graduação em Letras - Língua Espanhola pela Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL) (2014) e em Letras - Língua Portuguesa pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER) (2021). Especialista em Metodologia do Ensino de Língua Estrangeira - Espanhol (2014) e em Educação Inclusiva, Educação Especial e Políticas de Inclusão pela Faculdade Educamais (2022). Membro do Grupo de Estudios Gramaticales y Sociohistóricos del Español Fontanella de Weinberg. Atua principalmente nas áreas de gramática do espanhol, formação de professores e educação inclusiva.

Damião Paulo Da Silva Filho

docente IFRN - Campus Caicó

Graduado em LETRAS com habilitação em língua espanhola e respectivas literaturas pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2007).

Cleonice Marisa De Brito Naedzold

docente IFC - Campus Blumenau

É professora efetiva do Instituto Federal Catarinense (IFC - Campus Blumenau), onde coordena o curso Técnico em Eletromecânica e atua principalmente no Ensino Médio. É doutora (2020) e mestra (2012) pelo Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução (PGET) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa e Espanhola pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2001). Tem experiência na área de Letras - Português, Espanhol e respectivas literaturas. Trabalhou como professora efetiva de Língua Portuguesa na Rede Estadual de Ensino (SC). Atuou como professora contratada do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), na área de Língua Espanhola, ministrando Cursos Técnicos e de Formação Inicial e Continuada. Faz parte do grupo de pesquisa no CNPq Estudos Literários e Traduções do Século de Ouro (UFSC) e do Núcleo Quevedo de Estudos Literários e Traduções do Século de Ouro, coordenados pela Professora Dr Andréa Cesco.

Fabiane Aparecida Pereira Ambrósio

docente IFRS - Campus Vacaria

Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestra em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), na área de Práticas Discursivas e Subjetividades. Licenciada em Letras - Língua Espanhola pela Universidade Federal de Santa Catarina (2015). Licenciada em Letras - Língua Portuguesa e Língua Inglesa e respectivas literaturas pela Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC (2008). Licenciada em Pedagogia pela Unifacvest (2020). Especialista em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa e Literaturas pela Uniasselvi (2010) e Especialista em Pedagogia Empresarial e Educação Corporativa pela Unifacvest (2024). Bacharel em Biblioteconomia pela UDESC. Docente do Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS, Campus Vacaria.

Regina Célia Garcia De Araújo

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) - Campus Rio Pomba (abril/2025), título da Dissertação ''Habilidade auditiva como possibilitadora de uma aprendizagem emancipatória e colaborativa da língua espanhola no Ensino Médio Integrado na perspectiva da EPT''. Especialização em Língua Espanhola pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC MINAS (2002). Graduação em Letras- Português/Francês pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1990). Bacharelado em Ciências Ecomômicas pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1990). Graduação em Português/Espanhol pela Fundação Presidente Antônio Carlos (2011) - UNIPAC Barbacena. Atualmente sou professora efetiva de língua portuguesa e espanhola, atuando nos cursos de Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena.

Dayana Karla Barbosa Da Silva

docente

Sou graduada em Licenciatura em Letras Vernáculas pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) (2012) e em Licenciatura em Letras com Português/Espanhol pela mesma instituição (2016). Realizei intercâmbio acadêmico na Universidad Nacional del Nordeste (Argentina), no ano de 2011. Possuo Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Espanhola pela UNINTER (2013). Mestra em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (2020), com pesquisa voltada à formação inicial de professores de Língua Espanhola na extensão universitária, com ênfase em narrativas (auto)biográficas.Exerci a docência em Língua Espanhola e no componente de Estágio Supervisionado na UNEB por aproximadamente seis anos. Atualmente, sou professora efetiva, em regime de dedicação exclusiva (40h), de Língua Espanhola no Instituto Federal da Bahia, onde também integro o corpo docente da Universidade Aberta do Brasil (UAB), nos cursos de Licenciatura, na modalidade EAD, ministrando disciplinas da área pedagógica. Com o objetivo de ampliar minha formação docente, concluí minha terceira licenciatura em Pedagogia (2022) e curso Especialização em Metodologias para Educação a Distância.

Veronica Pereira Batista

docente IFPB - Campus Cabedelo

Mestre em Literatura pela Universidade de Brasília. Especialista em Ensino da Língua Espanhola e Literaturas Hispano-Americanas pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Graduada em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Atua nas áreas de Língua Espanhola e Língua Portuguesa.

Liana Castro Mendes

docente IFTM - Campus Uberlândia

Possui Doutorado em Estudos Linguísticos e Mestrado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU, Especialização em Língua Espanhola e Literaturas de Língua Espanhola pela Pontifícia Universidade Católica de MG - PUC/MG, graduação em Letras Português/Espanhol e Literaturas de Língua Portuguesa e Língua Espanhola pela UNIUBE, graduação em Letras Português e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Uberlândia. Atualmente é professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM - campus Uberlândia. Aprovada em concurso público (Professora de Língua Espanhola) da AFA (Academia da Força Aérea Brasileira em maio de 2009. Aprovada em concurso público para Professor Substituto de Língua Espanhola da Universidade Federal de Uberlândia em Maio de 2009. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Línguas Estrangeiras Modernas.

Gloria Maria Gomes Da Silva

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Professora e advogada. Tem experiência na área de gramática: fonética e fonologia, análise sintática, semântica, morfologia da língua portuguesa, linguística, revisão gramatical, redação, leitura e produção textual, direito do trabalho, cultura e identidade, redação e linguagem jurídica.

Anna Carolina Rodrigues Boldrini Do Nascimento

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Graduada em Letras Português / Espanhol. Especialista em Estudos Linguísticos e Literários, em Espanhol e Educação Digital. Mestra em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/IF). Atua como docente de Língua Espanhola no Instituto Federal Fluminense. Atuou como professora na graduação em Letras na área de Literatura Espanhola e Literatura Hispano-americana, Língua Espanhola, Prática de Ensino e Orientação de Estágio Supervisionado. Na rede estadual, atuou no Ensino Regular Fundamental, Médio e EJA, no ensino de Língua Portuguesa e Literatura, Espanhol e mídias educativas. Possui interesse em práticas educativas na Educação Profissional e Tecnológica, com ênfase na formação integral e nos métodos ativos de aprendizagem para o ensino de línguas e literaturas.

Sandra De Fátima Kalinoski

tecnico IFFar - Campus Frederico Westphalen

- Doutora em Letras - Estudos Literários, pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM;- Mestre em Letras - Área de concentração Literatura - pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI - Campus Frederico Westphalen;- Especialista em Metodologia do Ensino de Língua Espanhola na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI - Campus Frederio Westphalen; - Graduada em Letras - Português, Espanhol e respectivas Literaturas pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI - Campus Frederio Westphalen. Desenvolveu pesquisa, que resultou na Dissertação de Mestrado, sobre as formas de representação da violência imposta pela censura do regime militar de 1964, analisando elementos como memória, esquecimento, melancolia, trauma e fragmentação de obras literárias, elementos estes que integram a Literatura de Testemunho enquanto narrativa do Trauma vivido. Atualmente é servidora pública federal do Instituto Federal Farroupilha - Campus Frederico Westphalen, cargo Técnica-Administrativa em Educação/Secretária Executiva.

Elaine Aparecida Campideli Hoyos

docente IFSP - Reitoria

Graduada em Letras, licenciatura em português e espanhol, pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp - Campus Assis (1993), onde realizou o mestrado (1997) e o doutorado (2022), ambos em Letras, na área de Filologia e Linguística Portuguesa - Linguística Contrastiva. Em 2021, concluiu um curso de Pós-Graduação Lato Sensu em ''Teoria e Prática da Tradução - Língua Espanhola''. É docente no IFSP- Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Avaré, onde ministra aulas de componentes curriculares relacionados às Línguas Espanhola e Portuguesa no Ensino Médio Integrado ao Técnico e no curso superior de Licenciatura em Letras. Atuou como Coordenadora do Curso de Letras (2016-2017) e como Coordenadora de Extensão (2021-2025). Atualmente, é membro da Diretoria de Desenvolvimento Extensionista, junto à Pró-reitoria de Extensão (PRX) na Reitoria do IFSP, setor do qual foi diretora de junho de 2025 a agosto de 2026. Antes de efetivar-se no IFSP, ministrou aulas de espanhol no COTUCA - Colégio Técnico da UNICAMP - Campinas/SP e no CEL (Centro de Ensino de Línguas) da UNICAMP. Também foi docente na UNIP - Universidade Paulista de Campinas/SP, nas áreas de português, espanhol e inglês. Em EaD, atuou nos cursos de Formação de Professores - RedeFor, e de Língua Portuguesa - MGME (Melhor Gestão Melhor Ensino), Fundação Padre Anchieta, ambos destinados a professores da rede estadual pública de ensino. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Língua Espanhola.

Adriana Teixeira Pereira

docente IFCE - Campus Crato

Doutora em Estudos Linguísticos, área Linguística Aplicada ao Ensino/Aprendizagem de Línguas Estrangeiras, pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Mestra em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (UECE. Especialista em Ensino de Língua Espanhola pela Universidade das Américas. Graduada em Licenciatura em Letras, com habilitação em Português/Espanhol pela Universidade Federal do Ceará (UFC). É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), na área de Língua Espanhola, e professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Regional do Cariri (PPGL/URCA). É líder do GPLINC - Grupo de Pesquisa em Língua(gem) e Cultura, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de leitores, uso do texto literário no ensino de línguas, interculturalidade crítica e decolonialidade, América Latina, análise de livro didático de espanhol, educação linguística e formação de professor. Atualmente, desempenha a função de coordenadora de pesquisa do IFCE, campus Crato.

Rosilene Dos Anjos Sant'ana

docente IFNMG - Reitoria

Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília (UNB) (2014). Especialista em Leitura, Linguística e Produção de texto pela Associação Educativa do Brasil (SOEBRAS) (2011). Graduada em Letras/Espanhol pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes) (2010) e em Letras/Português pela UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS (UNIMES). Atualmente, é professora de Língua Espanhola e Língua Portuguesa no IFNMG CEAD e coordena as Relações Internacionais dessa instituição.. Além de trabalhar com a educação básica e superior, desenvolve projetos de pesquisa e extensão dentro da área da Linguística Aplicada, refletindo sobre o processo de ensino/aprendizagem tanto da Língua Espanhola como LE como da Língua Portuguesa como língua materna

Maria Leticia Nastari Millás

docente IFSC - Câmpus Itajaí

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução da Universidade Federal de Santa Catarina (PGET/UFSC). Mestre em Estudos da Tradução (2012, PGET/UFSC). Bacharel em Letras, habilitação em Língua Espanhola e Literaturas de Língua Espanhola (2011, UFSC). Licenciada em Letras, habilitação em Língua Espanhola e Literaturas de Língua Espanhola (2009, UFSC). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Lingua(gem) e Comunicação (IFSC/CNPq). Principais campos de estudo: Língua Espanhola, Ensino de Línguas Estrangeiras, Estudos da Tradução, Lexicografia e Fraseologia.

Izac Vieira Chaves

tecnico IFG - Campus Senador Canedo

Doutor em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2021). Mestre em Letras e Linguística também pela UFG (2013). Especialização em Literatura Brasileira pela Universidade Salgado de Oliveira (2009). Possui graduação em Letras (Licenciatura dupla Português/Francês) pela Universidade Federal de Goiás - UFG (2005). Possui Especialização em Gestão Pública pela UFG (2018). Graduação em Letras (Licenciatura dupla Português/Inglês) pela UniCesumar (2019 - 2021). Graduação em Pedagogia pela UniCesumar (2022 - 2025).Atua, principalmente, nas seguintes especificidades: Descrição e Análise de Língua Portuguesa, sob a perspectiva da Linguística Funcional baseada no Uso (análise nos domínios cognitivo e linguístico-discursivo [níveis sintático, semântico e pragmático-discursivo]); Concepções de língua e de linguagem; Aquisição e Ensino de Língua, considerando os aspectos sociais e funcionais da linguagem; Dificuldades de Aprendizagem; Produção e Correção de Redação. Produção e correção de provas de vestibulares e concursos. Tem Interesse em Linguística Cognitiva, Gramática de Construções, Gramática Funcional baseada no Uso e Gramática Discursivo-Funcional, Fenômenos de gramaticalização, Mudança linguística, Funcionalismo e ensino; estudos sobre idiomatismos,verbos de movimento, modos verbais, sobretudo, o imperativo, imperatividade, estudo dos gêneros do discurso, teoria da argumentação e retórica.