Resultados para “'Habilidades comportamentais'”

Carolina Greco Rossato

docente IFMG - Campus Formiga

Mestre em Administração pela Universidade Federal de Lavras, linha de pesquisa: Gestão, Organizações e Sociedade (2020). Graduada em Administração pelo Instituto Federal de Minas Gerais (2016), onde foi bolsista no projeto de pesquisa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), desenvolvendo pesquisa sobre finanças comportamentais. Possui experiência em pesquisa na área de Administração, com ênfase em sociomaterialidade, sistemas de informação, finanças comportamentais e comportamento do consumidor. Atualmente, atua como professora visitante no LICEU (Laboratório de Inovação, Criatividade e Empreendedorismo Universitário) do IFMG - Campus Formiga. Possui experiência como Customer Success em agência de Growth Marketing, gerenciando projetos, desenvolvendo estratégias para clientes de grandes empresas e coordenando equipes e operações.

Guilherme Freitas Campos

tecnico IFG - Campus Cidade de Goiás

Mestre em Gestão Pública pela Universidade Federal do Espírito Santo. Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Espírito Santo (2015). Atualmente é contador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Ciências Contábeis, atuando principalmente nos seguintes temas: contabilidade mental, finanças comportamentais, julgamento e tomada de decisão, vieses cognitivos e efeito custo afundado.

Tarsis Cajado Chaves Da Silva

Outros

Psicólogo graduado pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Possui pós-graduação latu sensu pela Universidade Candido Mendes (UCAM). Mestrando pelo PROFEPT-IFBAIANO. Encontra-se vinculado ao serviço público pelo Instituto Federal da Bahia (IFBA). Tem familiaridade com áreas relacionadas a Psicologia da Educação, Educação Especial, Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e a Neuropsicologia do Desenvolvimento Humano. Assim como, possui experiências em funções relacionadas ao Serviço e a Administração Pública em Instituições de Ensino Superior (IES) e, na Psicologia, em abordagens Técnicas Cognitivo-Comportamentais (TCC). Contato: tcajado@gmail.com

Juliana Machado Kuns

docente IFRS - Campus Sertão

Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) efetiva do IFRS - Campus Sertão, na área de Atendimento Educacional Especializado. Mestranda em Psicologia na Atitus Educação. Possui graduação em Letras pela Universidade de Passo Fundo (2002) e em Letras - Espanhol e Literaturas pela UFSM (2018). Especialista em Atendimento Educacional Especializado (Unicesumar, 2021), com pesquisa focada em estereótipos e invisibilidade feminina no contexto das Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD). Possui especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional (2023), Coordenação Pedagógica (2025) e Curso de Formação em Serviço de Atendimento Educacional especializado para estudantes com Altas Habilidades/Superdotação pela UFSM (2022). Tem experiência de 26 anos na educação básica (redes pública e privada) e em projetos de pesquisa financiados pelo CNPq nas áreas de Literatura e Formação do Leitor. Atualmente, desenvolve estudos voltados à inclusão escolar, AEE e AH/SD, integrando sua atuação profissional à vivência como mãe atípica.

Claudia Daniele Spier Hoffelder

docente IFSC - Câmpus São José

Doutoranda em Psicologia (UFSC, 2025-2029), Mestre em Educação (IFC, 2024); Licenciada em Ciências Biológicas (UNOESC, 2005); Licenciada em Educação Especial (UNOCHAPECÓ,2014); Especialista em Educação Especial (UNIASSELVI/FURB, 2010) e Especialista em Altas Habilidades/Superdotação (CENSUPEG, 2016). Tem experiência na área de educação básica em Ciências, Biologia Geral e em Educação Especial. Participa do Lance - Laboratório de Neuropsicologia Cognitiva e Escolar da UFSC. É professora Efetiva EBTT - Educação Especial, no Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus São Josél. Atua na educação básica, técnica e superior. Realiza pesquisas na área da Educação Especial Inclusiva e da Neuropsicologia e Educação.

Esther De Matos Ireno Marques

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2002) e mestrado em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2007). Doutoranda em Psicologia na UFJF (início setembro/2021) Atuou como professora e supervisora de estágios no Curso de Psicologia do CES/JF (2007-2012) e também na UNIPAC-Barbacena (2007-20015). Tem experiência como coordenadora de curso (UNIPAC-Barbacena, 2011-2015).Atualmente é professora de EBTT no IF Sudeste MG - Campus São João del-Rei (desde julho 2015). Temas de interesse: Analise do Comportamento, Metodologia de Pesquisa, Habilidades Sociais; Competência Sociais de estudantes de graduação, Formação Profissional; Planejamento de Carreira; Empregabilidade; Relações Interpessoais no trabalho; Comportamento organizacional, Orcid https://orcid.org/0000-0003-1263-8960

Caroline Resende Zago

docente IFC - Campus Brusque

É Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal Catarinense - Campus Blumenau (2020). Licenciada em Pedagogia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2004) e especialista em Neuropsicopedagogia (2015) e Educação Especial e Inclusiva (2016), pela Universidade Uniasselvi. Trabalhou por dez anos, de 2004 a 2014, como servidora pública municipal, atuando como professora de educação infantil, na rede pública do município de São Paulo. De 2014 a 2023 trabalhou como Pedagoga na Pró-Reitoria de Ensino (PROEN), na Reitoria do Instituto Federal Catarinense (IFC). De 2020 a 2023 trabalhou como Pedagoga na Coordenação Geral de Cursos de Graduação, da Pró-Reitoria de Ensino do IFC. Atualmente, é professora de Atendimento Educacional Especializado (AEE), do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFC - Campus Brusque. Tem experiência na Educação, com ênfase nos seguintes temas: Trabalho e Educação, Projetos Pedagógicos de Cursos, Educação Profissional, Educação Especial e Inclusiva, Altas Habilidades/Superdotação e Atendimento Educacional Especializado.

Gustavo Cesar Nogueira Da Costa

tecnico IFPB - Campus Campina Grande

Especialista em Biblioteconomia pela Faculdade Internacional Signoelli (2015), possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006). Atualmente é estatutário do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, lotado no campus Campina Grande, atuando principalmente nos seguintes temas: Sistema Koha para automação de bibliotecas, habilidades profissionais do bibliotecário (MARC 21), qualidade no atendimento, acessibilidade, inclusão social.

Cláudia Tammy Da Cruz Abreu

docente IFSP - Campus Itaquaquecetuba

Doutora em Educação Especial (PPGEES/UFSCar). Mestra em Letras (PGLetras/UFMA). Possui Especialização em Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa e da Língua Inglesa (IESF) e em Educação Inclusiva, Psicopedagogia e Neuroeducação (UNINASSAU). É graduada em Letras Português/Inglês (UEMA), em Pedagogia (UNIASSELVI) e em Educação Especial (UNIASSELVI). É membro do Grupo de Pesquisa para o Desenvolvimento Humano (GRUPOH/UFSCar), do Conselho Brasileiro para Superdotação (ConBraSD) e da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE). Desenvolve pesquisas na área da Educação, com ênfase em Ensino de Língua Portuguesa e de Língua Inglesa, Altas Habilidades ou Superdotação Linguística e Dupla Excepcionalidade. Atualmente é Professora EBTT Português/Inglês do Instituto Federal de São Paulo - campus Itaquaquecetuba.

Sandra Merlo

tecnico IFFar - Reitoria

Graduada em Letras Português e Respectivas Literaturas - Licenciatura Plena pelo Centro Universitário Franciscano em Santa Maria, RS - Brasil (2006). Graduada em Arquivologia pela Universidade Federal de Santa Maria, RS - Brasil (2015). Especialista em Educação Especial: altas habilidades / superdotação pela Universidade Federal de Santa Maria, RS - Brasil (2008). Especialista em Gestão em Arquivos pela Universidade Federal de Santa Maria, RS - Brasil (2013). Mestre em Gestão de Organizações Públicas - Mestrado Profissional em Gestão de Organizações Públicas da Universidade Federal de Santa Maria, RS - Brasil (2022). Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Gestão de Organizações Públicas - Doutorado Profissional da Universidade Federal de Santa Maria. Servidora Pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha no Cargo de Técnico em Arquivo.

Mônica Ximenes Carneiro Da Cunha

docente IFAL - Campus Maceio

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Campina Grande, mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Campina Grande e doutorado em Administração com ênfase em Sistemas de Informação pela Universidade Federal de Pernambuco. Além de Especialização em Teorias e Técnicas Comportamentais pelo CESMAC. Professo...

Augusto Santana Veras De Medeiros

docente IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Possui graduação em Administração de Empresas pela UFRN (2005), graduação em Estatística pela UFRN (2021) e Mestrado em Economia pela UFPB (2009). Atualmente é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN).

Eduardo Gollo Bruneto

Outros IFRO - campus Colorado do Oeste

Médico pela Universidade Federal do Acre - UFACCirurgião Geral pelo Hospital Regional de Cacoal Atuação em Cirurgia geral com ênfase em cirurgias minimamente invasivas, laparoscópicas, robóticas e cirurgias de urgência/emergência e trauma.

Anderson De Moura Lima

tecnico IFPI - Campus Teresina Central

Anderson de Moura Lima é graduado em Psicologia pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI), possui MBA Executivo Empresarial em Gestão de Recursos Humanos pela Escola Superior Aberta do Brasil (ESAB), especialização em Saúde Mental pela Universidade Federal do Maranhão/UNASUS (UFMA/UNASUS) e especialização em Terapias Cognitivo-Comportamentais e A...

Gustavo Prado Oliveira

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Doutorando em Inteligência Artificial aplicada à Educação, com foco no desenvolvimento de sistemas de recomendação de atividades pedagógicas fundamentados na Teoria da Complexidade. Possui experiência na organização, análise e processamento de dados científicos, incluindo técnicas de agrupamento de dados e rastreamento de conhecimento. Formação inclui disciplinas especializadas, como Inteligência Artificial e Tópicos Especiais em IA: Agrupamento de Dados. Dentre as capacitações, destaca-se a participação em um curso de formação para professores na Finlândia, realizado integralmente em inglês. A trajetória acadêmica envolve a produção de artigos científicos e uma atuação ativa em reuniões de pesquisa, colaborando com equipes multidisciplinares, atualmente com ênfase na interseção entre IA e Educação. O projeto de tese propõe a implementação de um método inteligente para rastrear habilidades cognitivas de alta ordem, contribuindo para a otimização da aprendizagem em ambientes educacionais digitais. Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás (2003) e mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Uberlândia (2007). Atualmente, atua como professor do ensino básico, técnico e tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro. Possui experiência consolidada na área de Ciência da Computação, com ênfase em Programação e Engenharia de Software, desenvolvendo pesquisas e aplicações nos seguintes temas: programação, tecnologia da informação, desenvolvimento Web, engenharia de software, ciência de dados e inteligência artificial.

John Kenede Batista Lima

tecnico IFAC - Reitoria

Mestre em Educação - UFAC, Pós graduando em Técnicas de comunicação e oratória - FAVENI, Pós graduado em Audiologia Clínica com ênfase no processamento auditivo Central - UNIFAHE, Pós graduado em eletrofisiologia e Eletroacústica - INSPIRAR, Graduado em Fonoaudiologia - UNINORTE. Atualmente é tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC, Docente universitário no Centro Universitário UNINORTE, atuante no Atendimento clínico fonoaudiológico na clínica Ribeiro e Ribeiro - Rio Branco/Acre com foco em avaliação audiológica adulto e infantil, com exames eletrofisiológicos eletroacústicos e comportamentais.