Resultados para “'Hibridismo Tecnológico'”

Fabrícia Py Tortelli Noronha

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Doutora em Educação pela Universidade La Salle (UNILASALLE), na linha de pesquisa Culturas, Linguagens e Tecnologias na Educação. Mestre em Educação pelo Centro Universitário La Salle, na mesma linha de pesquisa. Especialista em Administração de Marketing pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) e graduada em Tecnologia em Processamento de Dados pela Universidade Católica de Pelotas (UCPel). É professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Porto Alegre, com atuação docente nas áreas de programação, metodologia da pesquisa e inovação. Possui experiência na área da Educação, com ênfase em processos de ensino e de aprendizagem, construção do conhecimento, práticas pedagógicas e tecnologias digitais na educação. Seus interesses de pesquisa abrangem hibridismo tecnológico, metodologia de projetos de aprendizagem, gamificação, pensamento computacional, robótica educacional e ensino de programação.

Enzio Gercione Soares De Andrade

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Possui Graduação em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1993), Mestrado em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011) e Doutorado em História Social pela Universidade de São Paulo (2018). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte ,atuando principalmente nos seguintes temas: História do Brasil,História do Rio Grande do Norte,Ditadura Militar Brasileira (1964-1985),Contracultura,Tropicália,Cultura Marginal,Hibridismo Cultural, Espaço Urbano, Rizoma.

Jônatas Lopes Alcalay

docente

Atualmente é Professor no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal da Bahia (IFBA), no campus Jacobina, onde leciona no curso de Ensino Superior de Licenciatura em Computação, Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio, Técnico em Informática Subsequente e é membro do Grupo de Pesquisa em Computação de Jacobina (JaComp). Possui títulos de Mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade La Salle, na linha de pesquisa Culturas, Linguagens e Tecnologias na Educação, e Especialização em Formação Pedagógica para Professores pela QI Faculdade e Escola Técnica. Possui graduação no Ensino Superior de Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela QI Faculdade e Escola Técnica (FAQI). É formado no curso Técnico Profissionalizante em Informática pelo Colégio Dom Feliciano e no curso Técnico Profissionalizante em Artes Gráficas pelo SENAI/RS Henrique d'Ávila Bertaso. Tem experiência profissional em Ciência da Computação e Desenvolvimento e Testes de Software, onde atuou na IBM Indústrias e Máquinas, e Docência no ensino Superior e na educação profissionalizante, onde atuou no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), no Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial do Rio Grande do Sul (SENAC RS), na Pop Escolas, na QI Faculdade e Escola Técnica e na VEX Robotics Inc.

Denise Dias

docente IFGoiano - Campus Ceres

Possui graduação em letras portugues/frances pela Universidade Federal de Goiás (1991), graduação em direito pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (1991). Especialista em Literatura pela Universidade Salgado de Oliveira. Especialista em Direito Constitucional e Administrativo pela Academia de Polícia Militar de Goiania. Mestrado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2014). Doutorada pela Universidade de Brasília com co-tutela pela Université de Rennes II ,apoiada pela bolsa de doutorado sanduiche da CAPES. Estágio pós doutoral sob a supervisão da professora Lícia de Sousa na Universidade do Estado da Bahia- UNEB, na área de letras, linha: letramento, identidades e formação de educadores. Professora EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano) - Campus Ceres, atua em cursos técnicos e de graduação e no Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT). Membro da Association Internacionale des Études Québécoises. Coordenadora do Programa de pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT) Atua principalmente nos seguintes temas: Jorge Amado, identidade, hibridismo, romance neopicaresco, necropolítica, leitura e letramento literário , ensino e aprendizagem em Literatura

Renata Maurício Sampaio

docente IFNMG - Campus Pirapora

Doutora em Estudos de Linguagens / Tecnologias e Processos Discursivos (2019), pelo Centro de Educação Federal e Tecnológica de Minas Gerais - CEFET-MG. Mestra em Estudos Literários (2014), pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES. Especialista em Linguística aplicada ao ensino do Português (2003), bacharela em Direito (2014) e licenciada em Letras - Português (2002) pela UNIMONTES - campus Montes Claros. Atua como docente do ensino básico, técnico e tecnológico, sendo servidora efetiva no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - Campus Pirapora. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Literatura Brasileira, Linguística e Produção Textual.

Eliane Barth Tavares

docente IFAC - Campus Rio Branco

Doutoranda em Ensino Tecnológico do Instituto Federal do Amazonas. Mestre em Ensino Tecnológico - Instituto Federal do Amazonas -IFAM (2018). Graduação em Letras Libras pela Estácio. Especialista em Língua Brasileira de Sinais, Universidade São Francisco de Barreira (2010). Habilitada no Exame Nacional de Proficiência no uso e no ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras - PROLIBRAS, promovido pelo MEC/UFSC (2008). Curso de Metodologia e Ensino da Libras da FENEIS. Atualmente trabalha como Professora de Língua Brasileira de Sinais no Instituto Federal do Acre - IFAC (desde 2013). Membro dos Grupos de Pesquisa: Grupo de Estudos Linguísticos, Literários e de Tradução (IFAC) e Grupo de Investigação sobre Recursos e Práticas de Ensino (IFAM).

Angela Riva De Miranda

docente IFTM - Campus Avançado Campina Verde

Graduada em Letras com habilitação em Português (1990) e Espanhol (1999) pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Belo Horizonte. Mestre em Estudos Literários (2005) pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Belo Horizonte. Fui professora assistente da Faculdade de Administração Milton Campos, lecionando nas cadeiras de Espanhol I e Espanhol Comercial no curso de Administração (2002 - 2009). Fui professora assistente da Faculdade Pitágoras lecionando nas cadeiras de Português - Leitura e Produção de Texto 1 e 2 nos cursos de Direito, Engenharia Civil, de Produção, Elétrica, Controle e Automação, Química e Mecânica (2005 - 2010). Trabalhei como professora assistente do Centro Universitário de Belo Horizonte - UNIBH - nas disciplinas de Leitura e Produção de Textos no curso de Engenharia Civil e Contábeis; nas disciplinas TIG I e II (Trabalho Interdisciplinar de Graduação); e Metodologia da Pesquisa Científica, no curso de Ciências Contábeis. Lecionei na faculdade de Letras - UNIBH - Sintaxe da Língua Portuguesa (2011 - 2016). Lecionei Gramática da Língua Portuguesa em aulas de reforço para o Fundamental II e Ensino Médio. Atuei de 2020 até 2023 como Professora do EBTT de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira no Ensino Médio Integrado, Subsequente e PROEJA e Língua Espanhola no Ensino Médio no Instituto Federal do Amazonas, Campus Parintins/AM. Fui cedida desde 2024 ao Instituto Federal do Triângulo Mineiro, Campus Avançado Campina Verde em cooperação técnica. Leciono Língua Portuguesa 1, 2 e 3, e Metodologia da Pesquisa para o Ensino Médio Integrado, Português Instrumental para o curso concomitante de técnico em Informática, técnico em Administração e Tecnólogo em Gestão do Agronegócio. Também atuo no Centro de Idiomas (CENID) como professora de Língua Espanhola.

Monica Cristina Mesquita De Souza

docente IFF - Campus Campos Centro

Mestre em Artes na área de Artes Cênicas pela UFMG. Pesquisadora das Artes da Cena, é atriz, diretora e professora de Teatro, Cinema e Expressão corporal. Docente da área de Artes, possui graduação em Artes-Teatro (licenciatura), graduada em Fotografia, graduanda em Dança (Licenciatura), Pósgraduação em Dança e Consciência Corporal, Posgraduação em Cinema e Linguagem Audiovisual, Pósgraduação em Metodologia do Ensino Fundamental - Comunicação e Artes e Pósgraduação em Teatro e Educação. Tem experiência como Professora-Artista-Pesquisadora na área de Artes Cênicas, e formação nas áreas de Teatro, Fotografia, Audiovisual e Dança. Desenvolve pesquisa tendo como foco os seguintes temas: Artes corporais cênicas, "corpo" na Arte, preparação corporal nas artes da cena e presenciais, preparação corporal nas Artes da Cena no espaço escolar, Teatro-Físico, Biomecânica Teatral, Linguagem Audiovisual, Videodança, Cinema e Novas mídias, Hibridismo, Tecnologia Digital aplicada a cena. Políticas Públicas, Formação, Mercado profissional e Mapeamento no campo das Artes. Tem experiência em elaboração, desenvolvimento de projetos de extensão e pesquisa envolvendo várias linguagens artísticas. Tem experiência também em editoração gráfica, edição e produção de vídeos, criação de portfólios, design de interiores, direção de arte, fotografia, elaboração e gestão de projetos culturais, produção executiva de eventos e projetos relativos à produções artísticas e culturais; elaboração e editoração de material didático para o ensino a distância (cadernos pedagógicos e videoaulas). Foi Professora da área de Artes do Instituto Federal do Sudeste de Minas e Coordenadora de Desenvolvimento de Material Didático para o ensino a Distância (Editoração gráfica e videoaulas) nessa mesma instituição. É professora efetiva da área de Artes do Instituto Federal Fluminense - RJ Campus Campos Centro, onde já atuou como professora no curso de Arquitetura e Urbanismo com a disciplina Cinema, Fotografia e Arquitetura, e atualmente atua como professora de Teatro no Ensino Médio e na Licenciatura em Teatro com as Disciplinas de Improvisação Teatral, Atuação II e III, Tecnologia Aplicada ao Ensino do Teatro , Encenação e Montagem Teatral. Já lecionou por dois anos a disciplina Técnica Circense Aplicada ao Teatro na Licenciatura em Teatro, Direção Teatral, Teatro de Formas Animadas. Atualmente também atua como uma das professoras colaboradoras da disciplina Produção e Gestão Cultural deste mesmo curso. Foi coordenadora do do Projetos de Extensão Cinema no Campus e atualmente coordena o Projeto de Pesquisa e Extensão: Núcleo de Pesquisas Experimentações e Práticas em Artes Corporais Cênicas - Dança, Teatro e Circo (Teatro Físico) do Instituto Federal Fluminense-RJ, que tem como objetivo promover o estudo, experimentação sobre o(s) corpo(s) e a preparação corporal nas artes da cena e presenciais, associada à visualidades da cena e tecnologia digital e o audiovisual (imagem e movimento), vídeo-mapping e criação de realidades virtuais ampliadas. É sócia Colaboradora da ABRACE - Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas (Sócia desde 2009). Sócia da FAEB - Federação de Arte-Educadores do Brasil, E há sete anos representante da FAEB do estado do Rio de Janeiro. Atualmente é coordenadora do projeto de pesquisa Mapeamento do Teatro no Município de Campos dos Goytacazes/RJ, do Projeto de Extensão Laboratório de Pesquisas Experimentações em Artes Corporais Cênicas (Dança, Teatro e Circo) e do Núcleo de Arte, Educação e Cultura (NASCE) do Instituto Federal Fluminense Campus Campos Centro. Tem experiência certificadora dos processos do ENEM, é integrante do banco de pareceristas do Ministério da Cultura (2024/2025), e possui também experiência como avaliadora e parecerista dos Editais da Lei Paulo Gustavo e Aldir Blanc. Atualmente coordena os Projetos de Extensão: Companhia de Teatro do Instituto Federal Fluminennse e Curso de Formação em Cinema e Audiovisual.

Josikleio Da Costa Silva

docente IFPB - Campus Esperança

Graduado em Licenciatura Plena em Educação Física (UEPB/2003), Especialista em Atividade Física Adaptada e Saúde (Gama-Filho/2008) e Mestre em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação (IFPB/PROFNIT/2025). Exerce a função em caráter efetivo de Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Paraíba - Campus Esperança. Possui experiência em docência em Educação Física e Direção Educacional.

Devanir Aparecido Dos Santos

docente IFRO - campus Jí-paraná

Possui graduação em: Pedagogia, Teologia, Filosofia e História; Especialização em História pela FAP (Faculdade de Pimenta Bueno - RO) e Coordenação Pedagógica e Supervisão Escolar pela FACUMINAS (Faculdade Facuminas); Mestrado e Doutorado em História pela PUCRS (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul); Atuou como docente na Educação básica da rede pública e no ensino superior da rede privada, onde também respondeu como coordenador pedagógico dos cursos de Pedagogia e Psicologia entre 2015 e 2020, na UNEOURO (Faculdade de Ouro Preto do Oeste -RO).

Ana Flávia Silva Amorim

tecnico IFG - Reitoria

Mestra em Letras e Linguística, pela Universidade Federal de Goiás, na área de Estudos Literários. Licenciada em Português, em 2008, pela mesma instituição. Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: língua portuguesa, formação do leitor, literatura brasileira, romance, produção textual, português.

Gesialdo Silva Do Nascimento

tecnico IFSP - Campus Itaquaquecetuba

Membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiro e Indígena - NEABI do Instituto Federal de São Paulo - IFSP, Bibliotecário, Ativista, Pesquisador Negro e Educador Antirracista. Mestre em Comunicação e Semiótica - Signo e Significação nas Mídias (2017), pelo Programa de Estudos Pós-graduados em Comunicação e Semiótica da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PEPGCOS-PUC-SP), especialista em Gestão Pública (2010), pela Fundação Universidade Federal do ABC (UFABC), bacharel em Biblioteconomia com ênfase em Gestão da Informação (2004), pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

Marilene Maria Schmidt

docente IFC - Campus Araquari

Possui graduação em Letras Licenciatura pelo Centro Universitário de Jaraguá do Sul - UNERJ (1998),Especialização em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa - IBPEX/FACINTER (2001) e Mestrado em Ciências da Linguagem - Linha de Pesquisa (análise discursiva de processos semânticos) pela Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL (2011). Experiência de 30 anos em docência no ensino da Língua Portuguesa e 10 anos (concomitantes) no ensino de Metodologia Científica. Níveis em que atua: Ensino Médio Integrado, graduação, pós-graduação MBA e cursos de extensão. Professora de Língua Portuguesa e Inglês no Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari. Membro do Grupo de Pesquisa Saberes, Fazeres e Discurso da Docência do Instituto Federal Catarinense - (IFC) - CNPQ - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico e Presidente da CPPD (Comissão Permanente de Pessoal Docente).

Elisa Gomes Prestes

docente IFSC - Câmpus Canoinhas

Doutora em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Ao longo da pós-graduação, desenvolveu pesquisa e artigos sobre o desenvolvimento socioeconômico da República Popular da China, com tese de doutorado dedicada ao desenvolvimento tecnológico chinês. Trabalha como docente efetiva no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), campus Canoinhas, atuando nas disciplinas de ensino técnico integrado ao Ensino Médio e no curso superior de Especialização ''Educação e diversidade''. Possui experiência docente em Geografia na Educação Básica, Técnica, Tecnológica e no Ensino Superior. Tem interesse em geopolítica, geografia econômica, geografia do comércio e serviços, desenvolvimento tecnológico e epistemologia da ciência.

Emanuele Junges

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Farroupilha (IFFar), Campus São Vicente do Sul, e líder do grupo de pesquisa CNPq Práticas Sustentáveis na Agropecuária. Doutora e mestre em Agronomia (UFSM), engenheira agrônoma e licenciada em Recursos Naturais. Atua em fitopatologia, controle biológico e bioinsumos para a agricultura, com ênfase em Trichoderma e Bacillus, microbiolização de sementes, produção on-farm de biofungicidas e aproveitamento de resíduos agroindustriais para produção de bioinsumos. Inventora de pedido de patente (INPI, 2022), coordena projetos em parceria com empresas de bioinsumos e com a agricultura familiar, ministra cursos de bioinsumos com a UFSM e a REDEITEC Bioinsumos RS e representa o IFFar na Comissão da Produção Orgânica do RS. ORCID 0000-0003-2613-8625.

Geovane Gomes De Araujo

tecnico IFCE - Reitoria

Mestre em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Graduando em Secretariado Executivo na Universidade Federal do Ceará. Especialista em Língua, Linguística e Literatura pela Faculdade Vale do São Francisco e licenciado em Letras - Português-Literatura pela Universidade Estadual do Ceará, é integrante do Grupo de Pesquisa GSF/ACD - SERTÕES: Estudos Interdisciplinares em Gramática Sistêmico-Funcional (GSF) e Análise Crítica do Discurso (ACD). Atualmente é técnico administrativo - Secretário Executivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Assistente da Pró-reitoria de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação - IFCE.