Mestra em Cultura e Sociedade pelo Programa de Pós-Graduação PGCULT, UFMA (2014). Licenciada em Filosofia pela Universidade Federal do Maranhão (2009). Professora de Filosofia e Filosofia da Educação (possui Reconhecimento de Saberes pelo Mec) no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão/ IFMA , Campus São Luís Centro Históric...
Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG) - Campus Januária. Doutorando em Educação Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), com período de doutorado sanduíche na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD - Portugal), sob coorientação do Prof. Dr. Manuel José Cabral dos Santos Reis. Mestre em Educação pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM, 2019), especialista em Matemática Financeira e Estatística (UCAM, 2015) e Licenciado em Matemática pelo IFNMG (2013). Tem experiência na área de Matemática, Educação e Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Inteligência Artificial na Educação, Formação de Professores, Educação Profissional e Tecnológica (EPT), Pensamento Computacional e Tecnologias de Informação e Comunicação. Possui também expertise docente em Cálculo, Álgebra Linear, Estatística e Geometria Analítica.
Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000) mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003) e Doutorado pela mesma instituição (2008). Durante seu mestrado, contribuiu para o projeto e desenvolvimento de um retificador trifásico de 26kW, com alto fator de potência de elevado rendimento. Durante seu doutorado pesquisou a concepção e análise de retificadores híbridos trifásicos unidirecionais. Atualmente é professor no campus Florianópolis do Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC ministrando as unidades curriculares relacionadas ao Controle e Acionamento de Máquinas Elétricas, Eletrônica Industrial e Fontes Alternativas de Energia. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Eletrônica de Potência e Acionamentos Elétricos, atuando principalmente nos seguintes temas: Projeto e aplicações de Fontes Chaveadas, Conversores Estáticos de Elevada Potência, Correção do Fator de potência e Filtragem de Harmônicos, Eficiência Energética, Fontes Alternativas de Energia e Acionamento de Máquinas Elétricas.
Possui graduação em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2015) e mestrado e doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Itajubá. Atuaou como diretor de extensão e pró reitor de extensão adjunto do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área adminstrativa e de educação, já tendo atuado como coordenador de relação interinstitucionais, de cultura e artes, diretor adjunto de extensão e coordenador local do processo seletivo do IF Sudeste MG- Campus Barbacena, além de atuar como membro nos órgãos colegiados do IF Sudeste MG.
É Professor do Instituto Federal do Paraná (IFPR) e bacharel em Análise de Sistemas pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2004), possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2006), além de ser Bacharel em Física pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) (2008). É Mestre e Doutor em Ciências pelo Curso de Pós-graduação em Engenharia Elétrica e Informática Industrial (CPGEI) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Linguagens de Programação, redes, qualidade de vídeo digital, vídeo, televisão digital, organização de computadores, linguagens de descrição de hardware, atuando principalmente nos seguintes temas: linux - sistema operacional, informática, software livre, php, qualidade de vídeo digital e ensino. Tem experiência na área de física, com atuação na área de ensino de fisica e ensino à distância (EaD). Atualmente suas pesquisas são voltadas para a área de redes, mais especificamente redes tolerantes a atrasos (DTN - Delay Tolerant Network), onde realiza pesquisa a nível de transporte.
Doutora em Engenharia Civil pelo Institut National des Sciences Appliquées (INSA) de Toulouse (2022). Mestre em Construção Civil pelo Programa de Pós-Graduação em Geotecnia, Estruturas e Construção Civil da Universidade Federal de Goiás (2016). Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Goiás (2013), atuou como membro do grupo de pesquisa em ciências dos materiais da Escola de Engenharia Civil da Universidade Federal de Goiás, dentro do Programa Institucional de Voluntariado em Iniciação Cientifica (2010), participou do programa de intercâmbio BRAFITEC (2011-2012). Atualmente é professora do ensino básico, técnico e tecnológico da área de Construção Civil do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Câmpus Jataí (IFG) e membro do Núcleo de Pesquisa em Gestão e Materiais de Construção Civil (NGEMAT), atuando principalmente nas áreas de pesquisa de materiais de construção civil e durabilidade das estruturas. Na área de ensino é responsável pelas disciplinas de: Fenômenos de Transporte, Hidráulica, Hidrologia, Instalações Prediais Hidrossanitárias, Saneamento I e Saneamento II.
Graduado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (1999). Mestre em Engenharia Mineral - Área de Concentração: Rochas Ornamentais - Programa de Pós Graduação em Engenharia Mineral/Centro de Tecnologia e Geociências/Universidade Federal de Pernambuco - PPGEMinas/CTG/UFPE (2011). Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo e docência - ensino superior. Ênfase no Patrimônio Cultural Material, envolvendo bens culturais imóveis, móveis e integrados. Atua nas seguintes áreas temáticas: preservação e conservação do Patrimônio Cultural Material; levantamento físico-arquitetônico, diagnóstico - patologias, estado de conservação, mapeamento e mapa de danos; alteração e alterabilidade de materiais pétreos, caracterização tecnológica de rochas de bens imóveis e bens integrados de monumentos históricos; projeto arquitetônico. Na docência atuou no curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI / Campus Santo Ângelo (RS), ministrando disciplinas de: projeto arquitetônico, conservação e restauração do patrimônio cultural, teoria e história da arquitetura e urbanismo, visitas técnicas de estudos e ITFG, no período de 2012 a 2017. Atualmente, professor substituto no curso de Arquitetura e Urbanismo e Curso Técnico Integrado em Móveis no Instituto Federal Farroupilha - IFFar, Campus Santa Rosa (RS).
Graduado em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), com especialização em Antropologia pelo Instituto Líbano. Técnico em Automação Industrial pelo CEFET-RJ. Enfoque em temas como competência em informação, letramento financeiro, filosofia da tecnologia com foco na obra de Pierre Levy e Jacques Ellul, historic...
Possuo graduação em Ciência de Dados, Administração de Empresas, Gestão de Recursos Humanos e Ciências Biológicas pela UNESP, Especialização em Business Strategy pela Darden School, University of Virginia - USA, Especialização em Machine Learning e IA, Especialização em Matemática e Estatística, Mestrado e doutorado em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2008). Atualmente Especialista em Ciência de Dados na Getronics Brasil,
Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. Doutor em Política Social - UFF. Possui Bacharelado em Ciências Sociais pela Universidade Federal Fluminense (1998), Licenciatura em Sociologia pela Universidade Federal Fluminense (1999) e mestrado em Administração pela Fundação Getúlio Vargas - Matriz (2000). Foi professor substituto da Universidade Federal do Rio de Janeiro, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão pública, projeto socio-ambiental, cursos de graduação, ciências políticas e formação superior. Atuou como Diretor, Coordenador e Coordenador Pedagógico Nacional de cursos de graduação e pós-graduação. https://orcid.org/0000-0001-7083-1764. ResearcherID: I-4016-2014
Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Estadual de Goiás (2007), mestrado em Construção Civil pela Universidade Federal de Goiás (2011) e doutorado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de Brasília (UnB). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Construção Civil, atuando principalmente nos seguintes temas: durabilidade de revestimentos de fachada, reabilitação de edificações históricas, desempenho energético de edificações, Avaliação Pós-Ocupação (APO) e expressão gráfica em Arquitetura e Urbanismo.
Doutorando e Mestre em Estudos da Tradução pelo PPGET - Universidade Federal de Santa Catarina UFSC, especialista em Literatura de Língua Inglesa pela Faculdade São Luís, licenciado em Letras, Língua Inglesa e Literaturas pela UNEB - Universidade do Estado da Bahia, e pedagogia pela UNIFACS - Universidade Salvador. É pesquisador na área de Literatura Comparada, Narrativa e Adaptação Cinematográfica, em especial novelas e romances jamesianos e suas adaptações. É Professor de Língua Inglesa em todos os níveis de ensino, possui experiência como professor articulador de língua Inglesa.
Professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília- IFB. Atuo nos cursos de licenciatura em Letras Inglês e Geografia e na Pós Graduação em Ensino de Linguagens e Humanidades do campus Riacho Fundo. Ministro disciplinas do núcleo pedagógico dos cursos e disciplinas optativas de minha área de interesse/formação e pesquisa. Oriento trabalhos de conclusão de curso e projetos de iniciação científica nos temas de inclusão escolar, aprendizagem, ensino, desenvolvimento humano com ênfase na subjetividade e relações sociais na escola na perspectiva histórico-cultural. Ocupei o cargo de coordenadora pedagógica do campus São Sebastião no ano de 2015 e, de 2017 a 2019, no campus Riacho Fundo- IFB. Fui professora na educação básica (educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental) na Secretaria de Educação do Distrito Federal. Atuei em movimentos sociais e seus espaços de aprendizagem com foco na perspectiva democrática de educação. Doutora em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia, UFBA na linha de pesquisa Transições Desenvolvimentais e Processos Educacionais. Possuo graduação em Pedagogia e Mestrado em Educação, ambos pela Universidade de Brasília, UnB. Membro eleita (2024-2027) para o cargo de arquivista histórica da American Psychological Association- APA, Divisão 52 (Global Psychology). Membro do Global Psychology Alliance- GPA, no grupo de trabalho Mental Health and Well Being. Atualmente, me interesso por termas como epistemologia com ênfase na história da psicologia, decolonialidade, inovação educacional e semiótica à luz da ciência do desenvolvimento, sob o enfoque da psicologia cultural. Atuo como revisora de periódicos internacionais na área de psicologia e ciências afins como Human Arenas (Springer), Review of General Psychology (Sage), CulturePsychology (Sage). Faço parte de comitê editorial do Journal for Social Action, Counseling and Psychology (Ball State University, EUA), editora associada da Trends in Psychology (Revista da Sociedade Brasileira de Psicologia- Springer (abriil a dezembro de 2025) e da série de livros Cultural Psychology of Education (Springer). Faço parte de redes internacionais de pesquisadores como Kitchen Seminar, sediado na Universidade de Salerno, Itália, Ideas for the Basic Education of the Future- IBEF e Global South Network com pesquisadores/as do Brasil, Índia, China, Estados Unidos e Dinamarca.
Administrador, Advogado e Professor. Possui Mestrado em Administração Estratégica (UNIFACS - 2006), MBA em Gestão de Instituições de Ensino Superior (MAURÍCIO DE NASSAU - 2010), Especialização em Comunicação e Marketing Promocional (UNIJORGE - 2004), Bacharelado em Direito (UNIRUY - 2022) e Bacharelado em Administração (RUY BARBOSA - 2001). Participou do Grupo de Pesquisa em Avaliação (GA), Linha de Pesquisa Política e Gestão da Educação do Programa de Pós-Graduação da Faced - UFBA. Foi aluno especial das disciplinas Avaliação Educacional (prof. Dr. Robinson Tenório - 2010.2) e Análise Quantitativa de Dados Educacionais (prof. Dr. Robert Verhine - 2009.2), ambas no Doutorado em Educação (UFBA). Foi Vice-Presidente do Conselho Comunitário de Segurança Pública do Imbuí (CONSEG IMBUÍ) e membro da Associação de Moradores do Imbuí (AMCI) - ambas foram ações sociais voluntárias -, e árbitro de voleibol (FBV - licenciado). Atuou como Consultor Empresarial, Assistente de Suprimentos na Construção Civil, Analista Fiscal (Trainee da AmBev), Gestor Adm./Financeiro em Feiras e Exposições, Assistente da Coordenação em Cursos de Especialização e como Coordenador de TCCs em faculdades. Participou de quase 200 bancas de TCCs e orientou mais de 120 alunos de cursos de graduação e pós-graduação. Foi Editor da Jus Homini (Revista Jurídica do UNIFAN) e Coordenador do TCC de Direito. Atualmente, é professor universitário em aulas presenciais e remotas, lecionando em cursos de graduação e de especialização/MBA em diversas instituições, atuando nos seguintes temas: Negociação, Comunicação e Marketing, Metodologia da Pesquisa, Planejamento de Carreira/RH, Empreendedorismo, Gestão Empresarial e Adm. da Produção/Materiais. Também atua como revisor gramatical, metodológico e de normas da ABNT, corrigindo e orientando projetos de pesquisa, artigos, monografias, dissertações e teses. É coautor do livro "A obrigatoriedade da inclusão do ensino do Direito a partir da educação básica: o dever do educar jurídico como premissa para a efetivação da cidadania".