Resultados para “'Indice de desenvolvimento Humano'”

Cláudia Luciene De Melo Silva

docente IFPB - Reitoria

Possui Graduação em Psicologia pela Universidade Estadual da Paraíba (1994), Especialização em Psicologia Educacional pela Universidade Federal da Paraíba (2002), Mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba (2006) e Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social (2023). Docente do Instituto Federal da Paraíba e Psicóloga Escolar na rede Municipal de Ensino de João Pessoa-PB. É vinculada ao Núcleo de Estudos em Interação Social, Desenvolvimento Infantil e Processos Educacionais NEISDI/UFPB e ao Núcleo de Combate ao Assédio -NUCA/IFPB/CACC. Com experiência na área da Psicologia Escolar e Educacional, Psicologia do desenvolvimento humano e Psicologia da aprendizagem.

Ana Paula Santos De Figueiredo

tecnico IFSP - Campus Caraguatatuba

Possui graduação em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo pela Universidade de Taubaté (2008), especialização em Negociação Coletiva pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2010) e mestrado interdisciplinar em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Sociais pela Universidade de Taubaté (2015). Atua como assistente em administração desde 2009 no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Cursando atualmente Licenciatura em Letras pela Universidade Virtual de São Paulo.

Maria Lucileide Mota Lima

docente

Professora do IFBA. Doutora em Educação FACED/UFBA. Mestre em Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social. Especialista em Filosofia Clínica e em Comportamento e Logística de Recursos Humanos. Graduada em Filosofia. Autora do livro: Ser aprendiz de si mesmo: o autoconhecimento para o desenvolvimento humano nas organizações. Organizadora dos livros: Ideologia uma introdução e Coletânea ISISE. Coautora dos livros: Entre textos, língua e ensino; Educação Básica: Contribuições da pós-graduação e da pesquisa; Arte e Cultura: Produção, difusão e reapropriação 3; Trançado de Inquietudes: pensares e sentires sobre a complexidade humana. Artigos publicados em revistas nacionais e internacionais e em Anais de congressos.

Francisco Salviano Saless Nobre

docente IFCE - Campus Juazeiro do Norte

Formado em Educação Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Especialista em Ciências do Esporte pela Universidade do Grande ABC (UNIABC). Mestre em Ciências do Movimento Humano pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) e Doutor em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). É Professor Titular no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Ceará Campus Juazeiro do Norte; Líder do Grupo de Estudos em Desenvolvimento Motor e Saúde da Criança e do Adolescente. É docente no Programa de Pós Graduação Stricto Sensu no Mestrado Acadêmico em Meio Ambiente (IFCE), Linha de Pesquisa: Educação Ambiental e Desenvolvimento Ecológico; Sub-linha: Estudos em saúde na perspectiva da Teoria Bioecológica. Tem interesse em investigações científicas nas seguintes áreas acadêmicas: Crescimento Físico, Maturação Biológica e Desenvolvimento Motor, Atividade Física e Saúde; Aprendizagem Motora, Psicologia Aplicada à Motricidade Humana e Estudos Baseados na Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano de Urie Bronfenbrenner.

Fábio Simão Da Cunha

docente IFNMG - Campus Pirapora

Professor do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, campus Pirapora-MG. Graduado em Administração pela Universidade Federal de Viçosa (2014), Mestre em Administração pela Universidade Federal de Viçosa (2016). Experiência como empresário júnior, supervisor de Almoxarifado e Operações em uma instituição de ensino e em desenvolvimento de projetos. Atualmente leciona nas áreas de Operações, Logística e Finanças. Desenvolve projetos relacionados ao empreendedorismo, inovação e administração pública. Experiência na coordenação de Empresa Júnior e do Núcleo de Apoio Contábil e Fiscal (NAF) do Bacharelado em Administração.

Clodoaldo José Figueredo

docente IFC - Campus Araquari

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Matemática pela Universidade da Região de Joinville (1991), mestrado em Métodos Numéricos em Engenharia pela Universidade Federal do Paraná (2008) e doutorado em Métodos Numéricos em Engenharia pela Universidade Federal do Paraná (2019). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: regressão não linear, índice de qualidade de ajustamento, modelagem de equações estruturais, controle de produção e séries temporais e redes neurais.

Ana Beatriz Machado De Freitas

docente IFG - Campus Goiânia Oeste

Doutora em Educação, Mestra em Psicologia e especialista em Psicopedagogia pela PUC Goiás e com aperfeiçoamento em neuroeducação. Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás e licenciada em Letras-Língua Portuguesa. Professora do curso de Licenciatura em Pedagogia no Câmpus Goiânia Oeste do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG. Principais temas de estudo e atuação: educação especial inclusiva, linguagem, literatura, psicologia da educação e desenvolvimento humano.

Mara Rubia Theis

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul

Doutora em Design com ênfase em Tecnologia, na linha de pesquisa em Gestão de Design (GD), o tema da tese: Sistema de interação Humano-Vestuário-Ambiente: Toolkit de ergonomia integrada à modelagem de roupas, pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2025).Mestra em Design pelo programa de Mestrado Profissional em Design pela UNIVILLE (2018), Bacharel em Designer de Moda pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI (2005); possui Especialização em Educação Profissional integrada à Educação Básica - PROEJA, pelo Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC (2009/2011); formação Técnica em Estilismo Industrial pela SENAI - Departamento Regional de Santa Catarina; aperfeiçoamento em La Fabbrica Estetica: Progetti al Futuro - MASTER de Arte e Design, pela Futurarium Scuola di Design Architettura e Arte - Milão/Itália e qualificações em Fashion Design pelo Instituto Europeo di Design-IED em Milão e Turim. Servidora do Instituto Federal de Santa Catarina (2006-atual) onde atua como docente nas áreas de Design de Moda e Vestuário; extensionista com projetos e ações que envolvem principalmente o Design de Moda, Desenvolvimento de Produtos, Sustentabilidade e Inclusão Social. Vice líder do Grupo Educando com Estilo - IFSC / CNPq (2008-atual). Integrante do Grupo de Pesquisa ETHOS - Departamento de Design da Univille (2016-atual). Atua principalmente nos seguintes temas: Ergonomia, Modelagem de roupas/vestuário; Desenho e Ilustração de Moda e Anatomia Humana; processos criativos e desenvolvimento de coleção de moda; inclusão social e sustentabilidade; desenvolvimento de projetos participativos com ferramentas como Design Thinking e Design Centrado no Humano.

Cláudia Terra Do Nascimento Paz

docente IFFar - Campus Jaguari

Possui graduação em Pedagogia (1997), graduação em Educação Especial (2022), Mestrado em Desenvolvimento Humano (2003), Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional (2005), Especialização em Educação Especial (2007), Especialização em Neuropsicopedagogia Institucional (2024), Especialização em Neurociência Aplicada à Educação pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo (2026), e Doutorado em Educação pela UFRGS, na linha de Psicopedagogia e Processos de Ensino e Aprendizagem (2017) . Atualmente é docente efetiva do IFFAR, Campus Jaguari, tendo experiência na área da Educação, com ênfase em Educação Especial e Processos de Ensino e Aprendizagem Inclusivos, especialmente para alunos com deficiências e transtornos do neurodesenvolvimento.

Larissa Wagner Zanella

docente IFRS - Campus Sertão

Graduada e especialista em Educação Física com ênfase no desenvolvimento motor infantil (UNOCHAPECÓ). Mestre e Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança (ESEFID). Atualmente é docente efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Sertão. Atua como coordenadora do Setor de Esporte e Lazer do IFRS - Campus Sertão. Possui experiência profissional em Educação Física para crianças e adolescentes em ambiente escolar e em projetos sociais e em atividades aquáticas para bebês e crianças. Atua em pesquisas com ênfase no comportamento motor de crianças e adolescentes, avaliando o desenvolvimento e atuando em intervenções motoras para indivíduos com atrasos motores e com desenvolvimento típico.

Orlando Pereira Afonso Junior

docente IFF - Campus Quissamã

Possui Mestrado em Computação pela Universidade Federal Fluminense; Especialização em Produção e Sistemas pelo Instituto Federal Fluminense; Especialização em Robótica Educacional; Especialização em Marketing e Mídias Sociais; Curso Superior de Tecnologia em Desenvolvimento de Software, pelo Instituto Federal Fluminense. Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense - Campus Quissamã, atuando nos cursos técnicos de Administração e Informática integrados ao ensino médio e em cursos de Formação Inicial e Continuada na área de Administração. Possui interesse nas áreas de Interação Humano Computador (IHC), Usabilidade e User Experience (UX), Engenharia de Software, Informática na Educação, Modelagem de Processos de Negócio, Marketing Digital, Robótica Educacional, Gamificação Aplicada à Educação e Desenvolvimento de Jogos.

Adriano Robson Nogueira De Lucena

docente IFRN - Campus Ipanguaçu

Possui graduação em Licenciatura Em Educação Física pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (1999), mestrado em Ciências da Saúde pelo Instituto de Assistência Médica ao Servidor Público Estadual de São Paulo/IAMSPE (2015) e Mestrado em Ciências do Movimento Humano - Universidad Autônoma de Assuncion/UAA (2010). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase no Ensino Básico e Ensino Superior, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino Técnico e tecnológico; Ensino Superior; Treinamento Desportivo; Exercício Físico na Promoção da Saúde.

Carolinne Linhares Pinheiro

docente IFRJ - Campus Realengo

Terapeuta Ocupacional. Doutora em Terapia Ocupacional - área Processos de intervenção em Terapia Ocupacional: promoção do desenvolvimento humano nos contextos da vida diária, pelo Programa de Pós-Graduação em Terapia Ocupacional da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar - 2026). Mestre em Ciências da Reabilitação - área Desempenho funcional humano: avaliação do desenvolvimento e desempenho infantil, pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG - 2015). Pós-graduada em Terapia Ocupacional no Desenvolvimento Infantil pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010) e em Docência para Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (2020).Graduada pela Universidade Federal de Pernambuco (2008). É docente do Curso de Terapia Ocupacional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ/ Campus Realengo.

Maria Luz D Alma Reis Olher

tecnico IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Técnica em Enfermagem pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004) com experiência hospitalar e ambulatorial, graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Presidente Antônio Carlos (2009) com experiência na docência (ensino fundamental e médio), aperfeiçoamento em Educação Ambiental pela Universidade Federal de São João del Rei (2009), especialista (MBA) em Gestão Ambiental e Desenvolvimento Sustentável pela Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER (2011), Mestre em Ciência e Tecnologia de Alimentos pelo Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, Campus Rio Pomba. É funcionária pública federal atuando como Técnica em Enfermagem no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Rio Pomba.

Elisa Antonia Ribeiro

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Cursou a Graduação em Pedagogia (1989) na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Araxá (FAFI/Uniaraxá). Concluiu a Especialização em Gestão de Instituições Educacionais (1999) no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET/MG), o Mestrado em Tecnologia, com área de concentração em Educação Tecnológica (2002), também no CEFET/MG, e o Doutorado em Educação (2010) no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Realizou Pós-Doutorado em Educação na UFU. Ingressou no serviço público federal em 1994, no CEFET/MG Campus Araxá, onde atuou até 2009. Desde 2010, é professora titular e pesquisadora, em regime de dedicação exclusiva, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM). Atua nos cursos de Licenciatura em Computação e de pós-graduação lato sensu na área de Educação e Tecnologias. Integra o Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal (ProfEPT), na linha de pesquisa Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), e o Programa de Mestrado e Doutorado Profissional em Educação Tecnológica (IFTM), na linha de pesquisa Gestão das Organizações e Políticas para a Educação Tecnológica e Profissional. Possui experiência no magistério do ensino fundamental e da educação superior, na gestão acadêmica e pedagógica de cursos de graduação e pós-graduação, na direção-geral de campus da Rede Federal, na coordenação de processos de avaliação institucional, currículo integrado, gestão educacional e políticas públicas de Educação Profissional e Tecnológica. Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e do Colegiado do curso de Licenciatura em Computação desde 2010. É membro da Comissão Assessora de Avaliação da Formação Docente curso de Licenciatura em Computação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).

Ana Patrícia Vargas Borges

docente IFSertão-PE - Campus Floresta

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia (1997) e Mestre em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia (2005), tendo como área de concentração a Psicologia do Desenvolvimento. Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação do Sertão Pernambucano - campus Floresta. Tem experiência em Psicologia Hospitalar, Educação e Saúde Coletiva, atuando com ênfase nos seguintes temas: saúde, desenvolvimento humano e educação.