Resultados para “'Inovações Pedagógicas'”

Roberta Pasqualli

docente IFSC - Câmpus Chapecó

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (1999), Licenciatura em Pedagogia (2023). Especialização em Informática pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001), Especialização em Teorias e Metodologias da Educação pela UNOCHAPECÓ (2005), Especialização em Docência no Ensino Superior pela UNOCHAPECÓ (2008), Mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013). É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - Câmpus Chapecó. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Inovações Pedagógicas, Saberes Docentes e Currículo Integrado. É Pós-Doutora em Educação pela UFRGS onde estudou os saberes docentes dos professores do Sistema Rede E-TEC Brasil. É professora permanente do Programa de Pós-Graduação - Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT - IA - IFSC.

João Batista Menezes Barbosa

docente

Possui graduação em Administração de Empresas pelo Instituto Federal da Bahia (2011), graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Bahia (1987) e mestrado em Pedagogia Profissional pelo Instituto Superior Pedagógico Para a Educação Técnica e Prfissional (2001). Atualmente é professor assistente do Instituto Federal da Bahia. Tem experiência na área de Engenharia de Produção, com ênfase em Processos de Trabalho, atuando principalmente nos seguintes temas: inovações tecnológicas, controle de qualidade e cnc.

Elias De Pádua Monteiro

docente IFGoiano - Reitoria

Possui 32 anos de experiência em docência, doutorado em Ciência Animal pela Universidade Federal de Goiás (2014), mestrado em Extensão Rural pela Universidade Federal de Viçosa (2007) e graduação em Letras Modernas pela Faculdade de Filosofia do Vale de São Patrício (1991). Atualmente é Reitor do Instituto Federal Goiano. Tem experiência em Gestão Pública e atua nas seguintes áreas: Letras Modernas, com ênfase em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira; sociologia e extensão rural, comunicação organizacional, tecnologias da informação e comunicação, comunicação e inovações tecnológicas.

Andreia Matos Brito

Outros IFCE - Campus Cedro

Mestra em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Pernambuco - UFPE. MBA em Logística Empresarial pela Faculdade de Juazeiro do Norte - FJN. Especialista em Educação Matemática pela Universidade Regional do Cariri - URCA. Especialista em Energias Renováveis - Centec. Cursando Especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho - Facuminas. Bacharela em Engenharia de Produção Mecânica pela Universidade Regional do Cariri -URCA, Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará - UECE. Docente desde 1997, com experiência na rede municipal de ensino de Juazeiro do Norte, rede estadual do Ceará, instituições de ensino superior Pública (URCA e UVA) e Privadas (FJN, FAP e Leão Sampaio), a nível de graduação e pós graduação. Experiência comprovada, em EAD como tutora, formadora e conteudista, pelo IFCE. Em 2015 tornou-se docente na rede federal de ensino, onde atuou como coordenadora do curso Técnico em Qualidade do IFPE - Campus Jaboatão dos Guararapes, como diretora de ensino e também como diretora geral na mesma instituição. Foi pesquisadora regional da região Centro Sul, no segmento comércio, nos Clusters Econômicos de Inovação, programa dos Corredores Digitais. Atuou como avaliadora do Programa Centelha dos estados do Ceará e de Tocantins. Professora da rede federal de do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), campus Cedro e também atua na coordenação do curso de Tecnologia em Mecatrônica Industrial, no mesmo campus.

Iara Ferraz Cornélio

tecnico IFSertão-PE - Campus Floresta

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Católica de Pernambuco (1994) e Pós-graduação em Psicopedagogia pela UNICAP CEPAI. Mestrado Profissional em Educação: currículo, linguagens e inovações pedagógicas pela Universidade Federal da Bahia- UFBA (2018). É Pedagoga no IF SERTÃO-PE Campus Floresta (PE) e Professora da Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco.

GÁ

Giulia Chaves De Ávila

docente IFFar - Campus São Borja

Graduada em Tecnologia em Gastronomia pelo Instituto Federal Farroupilha Campus São Borja e especialista em Docência no Ensino Superior em Gastronomia pela Faculdade Iguaçu Capanema/PR. Possui experiência como professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico em Gastronomia em Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. Desenvolve interesse acadêmico voltado à docência e à pesquisa em diferentes áreas da Gastronomia, com ênfase em cultura alimentar, práticas pedagógicas e inovações no ensino da gastronomia.

Magali Aparecida Mendes De Queiroz

tecnico IFTM - Reitoria

Possui graduação em Pedagogia-Plena - Faculdades Integradas Soares de Oliveira (2000). Mestra em Educação pela Universidade de Uberaba (2013). Doutoranda em Educação pela Universidade de Uberaba (2017). Pesquisadora do Instituto Federal de Educação, Ciència e Tecnologia do Triângulo Mineiro. É pedagoga do Quadro da Pró-Reitoria do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: dinâmica de grupo, educação a distância e práticas pedagógicas.

Alice Marlete Stiz

docente IFRO - campus Jí-paraná

Pedagoga, pós graduada em Metodologia do Ensino Superior e Inovações Curriculares; em Gestão, Orientação e Supervisão Educacional e pós graduanda em educação especial e inclusiva e neuropsicologia institucional e clínica. Atualmente estou na supervisão de escola publica estadual, do regime emergencial do Governo do Estado de Rondônia, de 06/10/24 - 06/04/27. Tenho experiência em Educação Infantil, Séries Iniciais, Disciplinas Pedagógicas (sociologia, filosofia, cultura religiosa, artes, ética), Supervisão e Orientação escolar. Na graduação de química do Ifro, em 2017, como professora temporária, ministrei as disciplinas de didática, história da Ed e orientação de estágio.

Eva Maria Campos Pereira

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Possui graduação em Ciência da Computação, Especialização em Informática pela Universidade Federal do Piauí e especialização em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Leão Sampaio. Concluiu o mestrado em Administração de Empresas pela Universidade Estadual do Ceará e o Doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Campina Grande. Atua principalmente nos seguintes temas: Gestão de Projetos de Software, Empreendedorismo e Gestão de Micro e Pequenos Negócios, Inovações pedagógicas, Metodologias de Aprendizagem Ativa, Uso de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, Educação para o Desenvolvimento Sustentável. Servidora efetiva no Instituto Federal da Paraíba, campus Cajazeiras.

Soraia Corrêa Mercante

tecnico IFC - Campus Videira

Possui graduação em Nutrição pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2007), graduação em Letras - Espanhol pela Universidade Estácio de Sá (2019) e graduação em Letras - Português pela Universidade de Pernambuco (2018). Atualmente é nutricionista na UFES Campus Goiabeiras lotada na DGR. Tem experiência na área de Nutrição, com ênfase em Nutrição, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, interdisciplinaridade, temas transversais e práticas pedagógicas.

Ronete Pavão De Oliveira Calixto

tecnico IFAC - Campus Xapuri

Mestranda em Educação do Programa de Pós-Graduação PPGE/UFAC. Possuí Especialização Educação de Jovens e Adultos e Ensino e Práticas Pedagógicas. Licenciada em História pela Universidade Federal do Acre (2011). Exerce o cargo de Técnico em Assunto Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre. Participa do Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional, Gestão Escolar, Trabalho e Formação Docente (GEPPEAC), dedica-se a Linha de Pesquisa Formação de Professores.

Ana Paula Vasconcelos Da Silva

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Professora de Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso (IFMT), campus Barra do Garças. Mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), graduada em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRuralRJ), especialista em Formação de professores para o Ensino Superior pela Universidade Paulista (UNIP). Atua em pesquisas na área de formação inicial e continuada de professores de Educação Física e práticas pedagógicas.

Ana Paula Azarias Da Fonseca

docente IFSP - Campus Campos do Jordão

Pedagoga (2002), doutora em Educação: Currículo (PUC/SP - 2019), mestre em Comunicação e Semiótica (PUC/SP - 2008), especialista em Docência no Ensino Superior (Unifeob) e Coordenação Pedagógica (UFSCar), atuou com alfabetização (SEE/SP e PMSP), EJA e pós-graduação EAD, foi orientadora do PNAIC (PMSP), coordenadora pedagógica (PMSP), coordenadora de curso superior (IFSP) e formadora de editoras. Atualmente, é professora da área Educação: Pedagogia no IFSP (campus Campos do Jordão), coordenadora do PIBID/Pedagogia e avaliadora de cursos superiores do BASis/SINAES/INEP. Possui experiência na área educacional com interesse nos temas: formação de professores (inicial e continuada), educação e comunicação, currículo, mídias, tecnologias e educação, semiótica, análise do discurso, ludicidade, alfabetização e letramento, alfabetização matemática e numeramento, gestão escolar e educação em espaços não escolares.

Euliene Da Silva Gonçalves

docente IFPR - Campus Colombo

Graduado em Filosofia e em Pedagogia/Supervisão; especialista em Metodologia do Ensino Superior e em Filosofia Clínica; mestre em Educação. Atualmente sou prof EBTT de Filosofia no Instituto Federal do Paraná Rondônia, Campus Colombo, Doutorando em Educação e pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisa em Pedagogia, Complexidade e Educação (GEPEPECOE), do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre o Ensino de Filosofia (NESEF). Membro da Rede Internacional de Filosofia Ecológica Integral (RIFEI), do Centro de Estudos e Pesquisas Edgar Morin (CEPEM) e do Observatório do Ensino Médio Integrado (OBMEI). Pesquiso atualmente a contribuição filosófica do Pensamento Complexo para o Ensino de Filosofia no Ensino Médio.

Fernando Covolan Rosito

docente IFRS - Campus Farroupilha

Doutor em Educação pela Universidade de Caxias do Sul (UCS) (2022). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Farroupilha. Coordenador do Técnico em Eletromecânica Integrado ao Ensino Médio do IFRS - Campus Farroupilha. Possui Mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade de Caxias do Sul (UCS) (2017); Especialização em Educação a Distância pelo Senac EAD (2012); Graduação no curso superior de Licenciatura para a Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Rio Grande (2015) e Graduação em Engenharia de Controle e Automação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS) (2007).Tem experiência na área de Automação com ênfase em CLP's e sensores, e na área da Educação com ênfase em tecnologia e práticas pedagógicas.

Cristiane De Brito Cruz

docente IFRN - Campus Nova Cruz

Doutoranda em Educação com ênfase na Educação Profissional e Tecnológica na Linha de Pesquisa Formação Docentes e Práticas Pedagógicas sob a orientação do Professor Avelino Aldo de Lima Neto - início maio/2021. Membro do Grupo de Pesquisa Observatório da Diversidade Coordenador pelo Prof. Avelino Aldo de Lima Neto - início maio/2021. Mestrado Acadêmico em Educação com ênfase na Educação Profissional e Tecnológica na Linha de Pesquisa Formação Docentes e Práticas Pedagógicas sob a orientação da Professora Dra. Olívia Moraes de Medeiros Neta - Concluído 20/02/2020. Pós-graduação/ Especialização em Ensino e Aprendizagem do Inglês como Língua Estrangeira pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) - Concluído 2011. Professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) - Atual. https://orcid.org/0000-0003-0494-5696