Resultados para “'Inscrições urbanas'”

Paulo Roberto Faber Tavares Junior

tecnico IFRS - Campus Canoas

Doutor em Educação pela UFRGS (na linha de Políticas Públicas Educacionais e tese sobre Ações Afirmativas e Equidade); Mestre em Educação pelo IFSul; Bacharel em Design Gráfico e Licenciado em Artes Visuais, ambos pela UFPel. Trabalhou como Diretor de Marketing na Biri Indústria de Bebidas e foi proprietário do escritório Távola de Design Gráfico e Gestão de Marca, entre 2004 e 2014 (antes de ingressar no serviço público), tendo como clientes universidades e o setor de indústria e comércio. Possui experiência na área editorial de livros e periódicos em sistema OJS/SEER, tendo prestado serviços para a revista Memória em Rede da UFPel e atuado na editoração de livros para o PPG em Memória, entre 2010 e 2014. Fez parte da execução e preparação de material didático, tanto da equipe de Educação e Patrimônio Cultural do LEPPARQ/ICH/UFPel quanto da Coordenadoria de Produção e Tecnologia Educacional do IFSul. Aprovado em seleção pública para professor substituto da Faculdade de Educação da UFRGS, em 2014, optou por assumir cargo efetivo como TAE no IFRS, naquele mesmo ano. Preside o Neabi do campus Canoas do IFRS, desde 2024, e já presidiu também entre 2015 e 2019, atuando foi membro da Comissão de Ingresso, Permanência e Êxito de Estudantes Negros no IFRS, participando da organização de eventos e capacitações e desenvolvendo estudos na temática étnico-racial, com ênfase nas Cotas Raciais, nas Políticas de Ações Afirmativas e na Representatividade Negra em funções consideradas de maior status social.

Carlos Henrique Andrade Pacheco

docente IFCE - Campus Fortaleza

Possui Graduação em Tecnologia em Gestão Ambiental pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE (2006) e Mestrado em Engenharia Civil e Ambiental pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG (2009). Atualmente é professor Efetivo do Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Tem experiência na área de Engenharia de Recursos Hídricos e Sanitária, com ênfase em Controle da Poluição e Limnologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Eutrofização, Controle Ambiental, Reservatórios de Abastecimento Humano, Gestão Ambiental, Lagoas Urbanas.

Dannilo Martins Cunha

docente IFRN - Campus Lajes

Tecnólogo em Desenvolvimento de Software pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Engenheiro de Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Mestre em Engenharia de Computação pelo Programa de Pós-graduação em Engenharia Elétrica e de Computação (PPgEEC) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Atualmente, é professor efetivo em Sistemas de Informações do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Tem experiência na área de Processamento Inteligente da Informação.

Piero Carapiá Lima Baptista

Outros IFBA - Reitoria

Possui graduação em Desenho Industrial (Programação Visual) pela Universidade do Estado da Bahia (2009) e graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Bahia (2011). Mestre (2014) pelo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da UFBA (PPGAU/UFBA). Doutor em Arquitetura e Urbanismo pelo Programa de Doutorado em Arquitetura e Urbanismo no PPGAU/UFBA (bolsista CNPq) (2022) e Doutor em Arquitetura pela Universidad de Sevilla (Espanha) (2022). Realizou estudos doutorais para a cotutela acadêmica na Espanha através do Programa de Doutorado-Sanduíche no Exterior (PDSE) com bolsa da CAPES, participando em eventos como "Terceras Jornadas hispano-francesas de Geografía" (promovido pela AGE e CNFG), "El Guadalquivir en Sevilla: perspectivas de ordenación a partir del tramo limítrofe del perímetro de la Expo" (lEcole durbanisme de Paris, ETSA de Sevilla e Departamento de Geografía de la Universidad de Sevilla) e outros eventos acadêmicos internacionais. Atuou como pesquisador e supervisor de bolsistas no Observatório da Copa Salvador 2014, vinculado ao PPGAU/UFBA, participando da organização de vários eventos. Lecionou arquitetura e urbanismo no Centro Universitário Jorge Amado (UNIJORGE) de 2015 até 2016; desde 2020.2 leciona no curso de Arquitetura e no curso de Design na Unijorge e em 2022.2 também no curso de Engenharia Civil na mesma instituição. Em 2023.1 e 2023.2 atuou como professor adjunto no curso de Arquitetura e Urbanismo do SENAI/CIMATEC, com ênfase na área de planejamento urbano, projeto, desenho e paisagismo. Arquiteto urbanista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Faz parte do grupo de pesquisa OBSERVA CAS, cuja ação é focada no Centro Antigo de Salvador, e também é investigador no grupo Diálogos Metropolitanos - Lima/Salvador, grupo conveniado com a Faculdade de Arquitetura da UFBA e com a Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Atua principalmente nos seguintes temas de pesquisa: megaeventos, Operações Urbanas Consorciadas, Planejamento Estratégico Urbano, Copa do Mundo 2014, urbanismo, arquitetura e políticas urbanas para os centros antigos e cidades em desenvolvimento no Brasil e na América Latina.

Antonio Marcos Vieira Costa

docente IFMG - Campus Ouro Branco

Possui graduação em Fisica Licenciatura pelo Instituto de Ciências Exatas da UFMG (2007) e Mestrado em ensino de ciências pela Faculdade de Educação da UFMG (2010). Atualmente é professor de física no IFMG campus Ouro Branco e doutorando no campo de pesquisa em ensino de física e investiga a participação de conceitos da física para a compreensão de questões socioambientais. Lecionou também na Faculdades Pitágoras e professor de física - Colégio Santa Maria - Sociedade Mineira de Cultura e Centro Universitário Newton Paiva. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: representações inscricionais, interpretação de gráficos, ensino de ciências, atividade investigativa e relevância da fisica.

Roberto Rodrigues

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Doutor em Artes Cênicas pela Universidade de Brasília. Mestre em Performances Culturais pela Universidade Federal de Goiás/ Escola de Música e Artes Cênicas (EMAC). Especialista em Danças Urbanas com ênfase no ensino da dança pelaFaCiência. Especialista em Pedagogias da Dança pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Graduado em Educação Física pela Universidade Estadual de Goiás. Docente da área de Artes/Dança no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG)- Câmpus Aparecida de Goiânia. Membro do corpo docente do Mestrado Profissional em Artes - Prof - Artes. Atual coordenador do curso de Licenciatura em Dança do IFG- Campus Aparecida de Goiânia. Desenvolve pesquisas na área da dança com ênfase em danças e experiências estéticas do cotidiano; danças pop_ulares; dança e educação. Atuou nas redes estadual e municipal de Educação do Estado de Goiás como professor, coordenador pedagógico e coordenador em Programas Institucionais.

Laryssa Tarachucky

tecnico IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul

Bacharel em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Católica de Santa Catarina (20022007), mestre em Design (20132015) e doutora em Engenharia e Gestão do Conhecimento (20162021) pela Universidade Federal de Santa Catarina. Realizou pós-doutorado no Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA/USP), no Centro de Síntese Cidades Globais, com pesquisa voltada ao metadesign para a participação cívica sustentada. É Lead Expert validada pelo programa europeu URBACT IV, vinculado à European Urban Initiative (EUI), com atuação em estratégias urbanas integradas, metodologias participativas e aprendizagem transnacional entre cidades. Atua como pesquisadora no Laboratório de Cidades Humanas, Inteligentes e Sustentáveis (LabCHIS) e na Rede AustráliaBrasil de Pesquisa e Prática em Cidades Inteligentes. Fundadora do grupo de pesquisa independente A Cidade e a Névoa, dedicado à investigação sobre espaços urbanos híbridos, tecnologias cívicas, mapeamentos participativos, mídias locativas, mídias urbanas e design de interação urbana. Idealizadora e coordenadora do LabIC Novale, laboratório de inovação cidadã vinculado ao Centro de Inovação de Jaraguá do Sul Novale Hub. Co-fundadora e Diretora de Programas e Metodologias do Instituto Cocidades. Co-fundadora do projeto Children Books Going Mobile, pioneiro na integração de tecnologias móveis em livros infantis digitais. Atuou na coordenação do Projeto Rota da Inovação, para criação e posicionamento de um urban living lab em Florianópolis (em parceria com a LOGO/UFSC e a Secretaria Municipal de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento Econômico Sustentável). Co-organizou do projeto CHIS MS, parceria entre o LabCHIS e o Sebrae/MS, para cocriação de estratégias de desenvolvimento urbano inteligente em quatro cidades do Mato Grosso do Sul, tendo liderado o Eixo Meio Ambiente. Foi líder do Grupo de Estudos sobre Design, Cultura e Desenvolvimento Territorial e integrante dos grupos de pesquisa Mídia e Convergência (MídiaCon) e Laboratório de Orientação da Gênese Organizacional (LOGO/UFSC).

Fernando Pirkel Tsukahara

tecnico IFGoiano - Reitoria

Bacharel em Ciência da Computação pela PUC Goiás (2001), Mestre em Engenharia Elétrica e de Computação pela Universidade Federal de Goiás (2007). Certificado CISCO CCNA Routing Switching (2012), CCNA Security (2015), AWS Cloud Practicioner (2019) e Certified Ethical Hacker - CEHv12 (2024).

Adriano Morais De Freitas Neto

docente IFPE - Campus Afogados da Ingazeira

Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Artes PPGARTES-UFC. Membro do Laboratório Artes e Micropolíticas Urbanas (LAMUR). /// Atualmente: Professor EBTT pelo Instituto Federal de Educação, Ciencia e tecnologia de Pernambuco (Campus Afogados da Ingazeiras) ministrando disciplinas de Arte e Arte II (Cursos Integrados), Didática, metodologia científi...

Jordana Teixeira Da Silva Lima Santos

docente IFAL - Campus Palmeira Dos Indios

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Alagoas (2011), mestrado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Alagoas (2014) e Doutorado em Cidades, no Programa em Arquitetura e Urbanismo da UFAL (2025), com desenvolvimento de Tese em Paisagens sonoras urbanas. Atualmente é professora do Instituto Federal...

Débora Da Cruz Barbosa

docente IFRO - campus Vilhena

Mestranda em Gestão e Regulação De Recursos Hídricos - PROFÁGUA. Licenciatura e Bacharelado em Geografia pela Universidade Federal de Rondônia-UNIR. Pós-graduada em Gestão Ambiental pelo Instituto Federal de Rondônia campus Porto Velho - IFRO. Experiência na área de geoprocessamento, sensoriamento remoto no licenciamento Ambiental de propriedades rurais no estado de Rondônia, chefe de projetos de recursos pesqueiros e chefe de cadastro, outorga, fiscalização dos recursos hídricos com duração de 5 anos na Secretaria de Estado do Desenvolvimento Ambiental - SEDAM. Atualmente docente na rede particular de educação.

Dumilde Virgílio Carvalho Artur

docente IFSP - Campus Registro

Licenciado em Ciências Sociais e bacharel em Humanidades pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, membro do grupo de pesquisa ''Identidade e Memórias das Classes Populares Rurais e Urbanas'', bolsista capes 2022/2024, mestre em sociologia no PPGS da Universidade Federal da Paraíba. Atualmente é doutorando pelo PPGS da UNICAMP.

Fernanda De Castro Farias

docente IFPB - Campus Campina Grande

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB - 2008), mestrado (2011) e doutorado (2018) pelo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo (PPGAU) da UFPB. É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB e atua como coordenadora do Curso Técnico em Edificações no Campus Campina Grande. Faz parte do corpo do curso técnico em Edificações e do curso superior de Tecnologia em Construções de edifícios. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Teoria e História em Arquitetura e Urbanismo, atuando principalmente nos seguintes temas: desenho e projeto de arquitetura, teoria do projeto arquitetônico, arquiteturas modernas e advento da modernidade.

Wallas Siqueira Jardim

docente IFNMG - Reitoria

Possui Mestrado em Ensino de Física pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas), concluído em 2013, Especialização em Informática na Educação pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), concluída em 2007 e Especialização em Gestão na Educação Profissional e Tecnológica (IFNMG), concluída em 2026. É licenciado em Matemática pelo Centro Universitário de Belo Horizonte (UniBH), desde 2005. Atuou como professor e orientador de estudos do curso de Matemática da FAFIDIA/FEVALE (2006 - 2007), professor de Física no Colégio Nazareth/Rede Pitágoras (2007 - 2011), e professor de Física e Matemática na rede estadual de educação de Minas Gerais (SEE/MG) no período de 2004 a 2011. Também foi professor de Física no Colégio Pequeno Príncipe/Rede Bernoulli (2011 - 2013) e na Cooperativa Educacional de Teófilo Otoni (COPEC) entre 2012 e 2013. Ingressou no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG) em 2013, como professor efetivo da área de Matemática, com atuação inicial no Campus Araçuaí. No mesmo ano, foi coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas no Campus Almenara. Exerceu a função de Diretor de Ensino no Campus Almenara (2014 - 2016) e, posteriormente, atuou como Diretor da Diretoria de Ensino da Pró-Reitoria de Ensino do IFNMG no período de 2016 a 2024. Atualmente, ocupa o cargo de Pró-Reitor de Ensino do IFNMG (2024 até o presente).

Jasmine Andrade Sanz

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pelo Instituto Federal Fluminense (2017) e mestrado em Desenvolvimento Regional, Ambiente e Políticas Públicas pela Universidade Federal Fluminense (2019). Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Arquitetura e Urbanismo, atuando principalmente nos seguintes temas: espaços públicos, fluxos, reapropriações, diversidade e desigualdade social.

Marciano Kappaun

docente

Mestre em Ciências da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo, Bacharel em Teologia e Licenciado em Ciências Sociais. Pesquisador associado no Laboratório de Antropologia Urbana da Universidade de São Paulo, professor efetivo de Sociologia na Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, atuando como Professor Especialista em Currículo - PEC na Diretoria Regional de Ensino Leste 3. Tem experiência na área de Ciências Sociais e Humanas, nos temas Antropologia Urbana, ensino de Sociologia, movimentos sociais, ocupações urbanas e formação de professores.