Resultados para “'Jena'”

Débora Sousa Martins

docente IFGoiano - Campus Cristalina

Doutora em Linguística pela Universidade de Brasília (UnB) (2022). Mestra em Estudos Linguísticos, pela Universidade Federal de Goiás, (UFG) (2014). Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino e Aprendizagem de Línguas, pela Universidade Federal de Goiás, (UFG) (2010), e em Língua Inglesa, pela Faculdade do Noroeste de Minas (FIMON) (2009). Graduada em Letras (Port./Ingl.) pela Universidade Estadual de Goiás (UEG) (2007). Participa dos Grupo de Pesquisas: CRIARCONTEXTO: Estudos do Texto e do Discurso, coordenado pela Profa. Dra Eliane Marquez da Fonseca Fernandes - Universidade Federal de Goiás (UFG) e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguagem, Letramento e Análise de Discurso - GEPLAD, coordenado pela Profa. Dra Carmem Jená - Universidade de Brasília (UnB). É docente efetiva do IF Goiano - Campus Cristalina.

Fábio Aiub Sperotto

docente IFSC - Câmpus Lages

Possui graduação em Sistemas de Informação (Bacharel) pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó). Mestre em Modelagem Computacional pela Universidade Federal de Rio Grande (FURG). Doutor em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Licenciado em Ciência da Computação pelo Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul). Tem experiência na área de Ciência da Computação: desenvolvimento de sistemas para web, Engenharia de Software, gestão do conhecimento e sistemas multiagentes. Atualmente é professor (presencial/EaD), orientador e pesquisador no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) nas áreas de Sistemas para Web, Banco de Dados, Sistemas Distribuídos, Sistemas Multiagentes (Simulação Social) e Integrações com modelos de IA. Também é coordenador do curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas no campus Lages (IFSC).

Roberta Da Silva E Silva

docente IFSul - Campus Pelotas - Visconde da Graça

Doutora em Biologia Celular e Molecular Aplicada à Saúde pela ULBRA, com doutorado-sanduíche desenvolvido no Departamento de Química Bioorgânica do Instituto Max Planck para Química Ecológica em Jena, na Alemanha (2016), Mestre em Ciência e Tecnologia Agroindustrial pela Universidade Federal de Pelotas (2007), Especialista em Tecnologia de Frutas e...

Washington Dos Santos Oliveira

docente IFB - Campus Brasília

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB). Graduado em Filosofia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Especialista em Ética e Teoria do Conhecimento pela Universidade Federal de Sergipe (UFS) e mestre em Filosofia na mesma instituição. Doutor em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (UFG) com estágio de doutorado sanduiche na Friedrich-Schiller-Universität Jena, financiado pelo Programa PDSE/Capes. Área de interesse: Teoria do Conhecimento, Filosofia da Arte, Idealismo Alemão, Filosofia Hegeliana.

Gabriel Miranda Brito

docente

Cientista social e professor de Sociologia do Instituto Federal do Pará (IFPA, Parauapebas). Por meio da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN, Natal, Brasil), obteve os títulos de doutor em Psicologia (2022), mestre em Psicologia (2018), licenciado em Ciências Sociais (2019) e bacharel em Gestão de Políticas Públicas (2015). Durante o ano acadêmico 2019-2020, foi estudante livre de doutorado na École des hautes études en sciences sociales (EHESS, Paris, França) e, ao longo do primeiro quadrimestre do ano acadêmico 2022-2023, foi investigador visitante no Departamento de Derecho del Trabajo y Trabajo Social da Universidad de Salamanca (USAL, Salamanca, Espanha). Além disso, entre agosto de 2022 e julho de 2023, realizou Pós-Doutorado no Departamento de Psicologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar, São Carlos, Brasil), onde esteve vinculado ao Laboratório de Análise e Prevenção da Violência (LAPREV). Entre setembro e dezembro de 2025, foi pesquisador visitante na Philosophische Fakultät da Friedrich-Schiller-Universität Jena (FSU, Jena, Alemanha). É membro do Observatório da População Infantojuvenil em Contextos de Violência (OBIJUV-UFRN) e do Grupo de Pesquisas Marxismo e Educação (GPME-UFRN). Apresenta interesse pelos seguintes temas: teoria social marxiana; classes sociais no Brasil contemporâneo; seletividade penal e criminalização da pobreza; dinâmicas da assimetria racial; estado de exceção; análise e avaliação de políticas públicas; políticas de produção da morte; processos de distribuição desigual da violência; construção do conhecimento científico; e experiências juvenis.

Cassia Fernanda Yano

docente IFPR - Campus Telemaco Borba

Doutora em Ciências, com ênfase em Genética Evolutiva (PPGGEv), pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2016). Realizou doutorado Sanduíche na Universität Jena, Alemanha. Adicionalmente, atuou como pesquisadora visitante na Universidade de Canberra, na Australia, Universidad de Cádiz, na Espanha e no Laboratory of Fish Genetics, na República Tcheca. Atualmente é Professora efetiva (EBTT - Dedicação Exclusiva) do Instituto Federal do Paraná (IFPR), campus de Telêmaco Borba. Adicionalmente desenvolve duas linhas de pesquisa: a) Vida microscópica em 3D: unindo Biologia e Computação Gráfica, com o desenvolvimento de estruturas microscópicas em 3D em Realidade Aumentada, através de aplicativo; e b) Modelos Didáticos Multissensoriais: Ensino de Biologia e a inclusão de alunos com deficiência visual, que visa construir modelos da vida microscópica com texturas diferentes e recursos sonoros, através de conhecimentos da área técnica do curso de Automação Industrial. Desenvolvemos uma célula com diferentes texturas e também quando pressionamos cada organela, sai um áudio explicativo da função dela.

Rosana Camargo

docente IFSP - Reitoria

Pós-doutoranda em Gestão do Conhecimento pelo instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (IPEN). Doutora e Mestra em Engenharia Mecânica pela USP de São Carlos. Especialização em Metrologia pela Fachhochschule Jena (Alemanha). Especialização em Análise de Sistemas pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo, especialização em Intel...

Glauco Vaz Feijó

docente IFB - Campus Brasília

Natural de Miracema-RJ, filho de Ana Maria Vaz Feijó e Álvaro José Feijó, é pai de três meninas (2009, 2011 e 2017). Desde 2010 é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB). Doutor pela Friedrich-Schiller-Universität Jena em regime de cotutela com Universidade de Brasília (UnB), onde recebeu o título de Doutor em História. Possui bacharelado (1997) e licenciatura (1999) em Ciências Sociais pela Universidade Federal Fluminense e Diploma de Estudios Avanzados en Análisis Geográfico Regional pela Universidad de Huelva, Espanha (revalidado como Mestrado em História pela Universidade Federal da Bahia). De 2004 a 2007 foi Lehrbeauftragter (professor contratado) e em 2011 e 2014 foi Pesquisador Visitante no Instituto de Romanística da Friedrich-Schiller-Universität Jena (Alemanha). Em 2008 foi Professor Substituto do Departamento de História da Universidade Federal da Bahia. Entre 2008 e 2010, foi Analista de Ciência e Tecnologia na Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoa de Nível Superior (CAPES), atuando na implementação do PARFOR e na Coordenação de Infraestrutura de Polos da Universidade Aberta do Brasil. Em 2020, realizou estágio de pós-doutorado no Programa Global South Studies do Centro Interdisciplinar de Estudos do Sul Global da Universidade de Tübingen, Alemanha, à qual foi vinculado entre 2021 e 2025 como professor visitante. Publicou os livros Retratos do Brasil na Alemanha: 30 anos de migração (Pontes, 2021) e La creación de la Reserva Extractiva Marina de la Bahía de Iguape: territorio de conflitos (Universidad Central de Venezuela, 2006), que teve uma edição ampliada e traduzida para o português publicada com o título ''A criação da Reserva Extrativista Marinha da Baía do Iguape: território de conflitos e outras formas de luta'' (Paco, 2025). Com Thiago de Faria e Lima organizou o livro Ensino e Pesquisa em História e Humanidades nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFB, 2017) e com Jacqueline Fiuza da Silva Regis organizou o livro Festival de Colores: Dialoge über die portugiesischsprachige Welt (Calepinus, 2007), um dos resultados do Projeto Festival de Colores Portugiesisch in aller Welt, que foi agraciado com o prêmio ''Geist begeistert'' no Ano das Ciências Humanas na Alemanha (Hochschulwettbewerbs ''Geist begeistert'' zum Jahr der Geisteswissenschaften) do Ministério da Educação e Pesquisa da Alemanha (Bundesministerium für Bildung und Forschung). Tem experiência nas áreas de Educação, História, Estudos Culturais e Migração, atuando principalmente nos seguintes temas: estudos do discurso, estudos culturais; questões de identidade e pertencimento; migração; questões de gênero e de raça. De vez em quando se lamenta por não ter sido marceneiro.