Raphael Martinez Eleuterio Da Silva
. Atua principalmente nos seguintes temas: trigonometria, metodologia da matematica, roubo dos subconjuntos, jogo matematico e jogo nim.
. Atua principalmente nos seguintes temas: trigonometria, metodologia da matematica, roubo dos subconjuntos, jogo matematico e jogo nim.
Possui graduação em Licenciatura em computação - IFBA Campus Porto Seguro (2017) e mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciência Da Computação pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2023). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: jogo educacional, objeto, jogo de cartas, deficiente visual e jogo educativo.
Possui Mestrado profissional em Matemática através do Programa PROFMAT, graduação em Matemática pela Universidade Federal de Rondônia (2002). Atualmente é professora do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: matemática - aprendizagem e jogo.
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade de São Paulo (2015), mestrado em Educação Para a Ciência pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2018) e doutorado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2023). Atualmente é professora ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: jogo digital, matemática, divulgação científica, jogo e educação matemática.
Possui graduação em Análise de Sistemas pela Universidade Salgado de Oliveira (1999), mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Uberlândia (2004) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (2012). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Ituiutaba. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, atuando principalmente nos seguintes temas: auditivo, visual e sinestésico, estilos de aprendizagem, engenharia de software, qualidade de software e jogo educacional.
Possui graduação em Matemática (Licenciatura) pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS (concluído em 2006). É Mestre em Matemática, pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP (concluído em 2014). Foi economiário (bancário), exercendo a profissão na empresa Caixa Econômica Federal, desde 2008 até 2017. Na carreira docente, foi professor efetivo nas Escolas Estaduais Aracilda Cícero Correa da Costa e José Garcia Leal, ambas em Paranaíba-MS, nos anos de 2006-2008. Foi professor do Curso Preparatório para Vestibular, oferecido pelo Estado de Mato Grosso do Sul, nos anos de 2010 e 2011. Atualmente, é professor do quadro permanente do Instituto Federal do Estado de São Paulo - IFSP. Iniciou no Campus de Avaré-SP (2017-2018), mas hoje está lotado no Campus de Votuporanga. É autor do jogo didático Mega-Duque, que auxilia na introdução e na formação dos conceitos da Probabilidade Laplaciana. Ministrou disciplina de Geometria Analítica e Álgebra Linear, no ano de 2018, no curso de Engenharia de Biossistemas no IFSP/Avaré-SP. Ministrou a disciplina de Cálculo 2 (DP) no curso de Engenharia Elétrica/Civil em 2019 no IFSP/Votuporanga-SP. Desde 2022, leciona a disciplina de Matemática Elementar e Matemática Aplicada no curso Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas no IFSP/Votuporanga. No curso de Licenciatura em Física, ministra aulas de Fundamentos de Matemática e Vetores e Geometria Analítica desde de 2023. Atualmente, também dá aulas de Matemática no curso Integrados ao Ensino Médio (Informática) do IFSP/Votuporanga-SP.
Possui graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2004). Especialista em Corpo e Cultura de Movimento/ UFRN (2005). Atuou como professor da educação básica do Estado do Rio Grande do Norte (2006 a 2012), professor do ensino superior do curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Natalense para o Desenvolvimento do RN (FARN, 2010-2011). Possui Mestrado em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da UFRN, no qual desenvolveu estudos sobre o Processo de avaliação na Educação Física escolar. Tem experiência na área de Educação a Distância, Educação Física, com ênfase em Educação Física escolar. Estuda atualmente os seguimentos temáticos em metodologia do ensino do jogo, didática, avaliação escolar, educação física e ensino médio. Atualmente, é professor efetivo, dedicação exclusiva, do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), no qual desenvolve estudos sobre lazer e esporte, e suas relações com as políticas públicas de educação e cultura.
Doutor em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela UFSC (área de concentração em Gestão do Conhecimento - Destino Turístico Sustentável à luz da Teoria do Commons). Mestre em Estudos do Lazer pela UFMG (linha temática de Formação e Atuação Profissional Museu e Marketing de Serviços). Especialista em Lazer pela UFMG (abordagem sobre jogo e grupos sociais). Graduado em Turismo pelo Centro Universitário Newton Paiva (abordagem sobre ludicidade e saúde). Graduaçdo em Administração pela Uninter. Atualmente é Agente de Inovação pela FAPESC. Fundador da empresa de treinamento e desenvolvimento LinLac.
Possui graduação em Licenciatura em Educação Artística/Artes Plásticas pela Universidade Federal de Pernambuco (2007), especialização em Arte/Educação (Decifra-me ou devoro-te: o jogo como recurso propositor no processo de mediação cultural) na Universidade Católica de Pernambuco (2008) e mestrado em Educação, Cultura e Identidade no PPGECI UFRPE/F...
Ricardo de Campos é natural de Canoinhas, Santa Catarina, Brasil. Possui curso de bacharel em Letras - Português e Inglês com habilitação em Secretariado Executivo Bilíngue (UFSC), licenciatura em Letras - Português e Inglês (UnC), especialização em Educação Digital (Centro Universitário Senai/SC) e Mestrado em Educação e Comunicação (UFSC). Atuou como professor de Português, Inglês e Comunicação Técnica no ensino fundamental e médio da rede pública de ensino, escolas particulares, de idiomas, escolas técnicas e universidades. Atualmente, é professor efetivo de Português do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e leciona as unidades curriculares de Português, Comunicação Técnica e Comunicação e Expressão. É também autor de livros literários e paradidáticos. Escreveu dois romances históricos intitulados ''Caboclos Rebeldes: uma Aventura pela Guerra do Contestado (2016), ''O Povo Laklãnõ e os Outros'' (obra contemplada pelo Prêmio Elisabete Anderle de Estímulo à Cultura - 2021), um livro-jogo Aventuras pela Guerra do Contestado (2019) e livros didáticos nas áreas de Comunicação Técnica ''Comunicação Técnica Linguagem'' (2018), produção textual ''Era uma vez - Guia Prático para a Produção de Narrativas Longas'' (2018) e trabalhos interdisciplinares ''Contos Matemáticos - uma maneira divertida de aprender'' (2020). Multiplicador de educação midiática pelo Instituto Palavra Aberta desde 2021.
Bacharel em Moda pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), Licenciada em História e Tecnóloga em Design Gráfico pela UNINTER. Especialista em Moda: Produto e Comunicação pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), Especialista em Comunicação e Semiótica pela Universidade de Araraquara (UNIARA), Especialista em Modelagem do Vestuário pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (IFSUL de Minas), Mestra em Educação e Doutora em História pela Universidade de Passo Fundo (UPF). Atuou profissionalmente em Indústria de moda e confecção na área de desenvolvimento de produto. Atualmente é pesquisadora e professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Atua nas áreas de História da Moda, História da Arte e do Design, Design Gráfico, Gênero, Semiótica, Sociologia da Moda, Desenho computadorizado de moda, Representação digital. Líder do grupo de pesquisa: Cultura, História, Educação e Moda.
Mestre em Ensino para a Educação Básica pelo Instituto Federal Goiano (2021). Especialista em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura (2014). Graduada em Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda pela Universidade Federal de Goiás (2010). Publicitária no Instituto Federal de Goiás, com ênfase em redação publicitária (desde 2014).
Doutora (2014) e Mestre (2010) em Ciências Naturais na linha de pesquisa de Ensino de Ciências, pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Licenciada em Química pela UENF (2008). É professora do Instituto Federal Fluminense Campus Campos Centro desde 2012 e professora formadora (UAB) do consórcio CEDERJ desde 2016. Foi Coordenadora Acadêmica do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza do IFFluminense Campus Campos Centro, de 2018 a 2021. Foi coordenadora adjunta do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza do IFFluminense Campus Campos Centro de 2016 a 2018. Foi professora do Ensino Básico da Rede Estadual do Rio de Janeiro de 2008 até 2012. Foi tutora EAD do CEDERJ de 2009 até 2016 das disciplinas Ensino e Aprendizagem de Química do Curso de Licenciatura em Química - UENF. Atuou como professora de Apoio ao Ensino às disciplinas de Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Química da UENF de 2008 até 2011. Atuou como professora supervisora colaboradora do PIBID-UENF- subárea de Química de 2010 até 2012 e do PIBID-IFFluminense - subárea de Química de 2014 até 2016. Atua na área de Ensino de Ciências/Química.
Técnica em Redes de Computadores pela Escola Estadual de Educação Profissional Capelão Frei Orlando (2014). Possui graduação em Redes de Computadores (2018) e em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (2023) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) - campus Canindé. Atualmente, cursa especialização em Engenharia de Software pela Uniamérica. Atua como professora substituta no IFCE - campus Canindé, ministrando disciplinas nos cursos Técnico em Informática, Tecnologia em Redes de Computadores e Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Tem interesse nas áreas de desenvolvimento de sistemas e engenharia de software.
Anderson Ricardo é natural de Montes Claros-MG. Graduou-se como Arquiteto e Urbanista pela Universidade Federal de Juiz de Fora no ano de 2005. Em 2008 se tornou Especialista em Arquitetura Sustentável pela Universidade de Brasília. Em 2011, concluiu curso de Aperfeiçoamento em Gestão Municipal Ambiental pela Universidade Federal de Minas Gerais, e neste mesmo ano ingressou no curso de Engenharia de Segurança do Trabalho nas Faculdades Integradas Pitágoras concluindo-o em 2013. Em 2014 ingressou no mestrado em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Uberlândia, sendo concluído em 2016. Em 2020 se tornou especialista Master em BIM pelo IPOG. Em 2024 ingressou no Programa de Doutorado Profissional em Bens Culturais e Projetos Sociais pelo CPDOC/FGV. Começou sua vida profissional na Prefeitura de Janaúba, ocupando o cargo de Diretor de Projetos, entre os anos de 2006 a 2009. Foi Conselheiro do CODEMA de Janaúba, sendo seu presidente na Gestão 2008/2009. Ainda na Prefeitura de Janaúba, foi Gerente Municipal de Convênios no ano de 2009. Em 2009 até o final de 2013, foi sócio da Empresa A2 Arquitetura e Consultoria Ltda. Foi Consultor de Projetos na Prefeitura de Bocaiúva entre 2009 a 2010. No ano de 2008, foi Professor da disciplina Gestão Ambiental Urbana, na Pós Graduação de Gestão Ambiental oferecida pelas Faculdades Verde Norte. Ainda nesta instituição atuou na montagem da grade do Curso de Engenharia Civil, sendo professor entre 2011 a 2013 nas disciplinas de Desenho Técnico Projetivo, Noções de Arquitetura e Informática aplicada à Engenharia. Em 2014 Ingressou no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Pirapora, onde atuou como professor nos cursos de engenharia civil e técnicos em edificações e segurança do trabalho. Em 2023 se transferiu para o IFNMG Campus Montes Claros, onde tem atuado em disciplinas da área de arquitetura e urbanismo / segurança do trabalho.
Atualmente sou professor no Instituto Federal de Minas Gerais. Possuo graduação em Tecnologia de Análise e Desenvolvimento de Sistema pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (2011) e graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Montes Claros (2005). Tenho experiência na área de Desenvolvimento de Sistemas para Internet, Mobile e Desktop, e Docência como professor de Educação Básica PEB-I - Ciências/Biologia.