RS
Raphael Martinez Eleuterio Da Silva
. Atua principalmente nos seguintes temas: trigonometria, metodologia da matematica, roubo dos subconjuntos, jogo matematico e jogo nim.
Resultados para “'Jogo didático'”
DR
Delivelton Teixeira Rodrigues
Possui graduação em Licenciatura em computação - IFBA Campus Porto Seguro (2017) e mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciência Da Computação pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2023). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: jogo educacional, objeto, jogo de cartas, deficiente visual e jogo educativo.
ES
Emanuelly De Paula Dias Da Silva
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade de São Paulo (2015), mestrado em Educação Para a Ciência pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2018) e doutorado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2023). Atualmente é professora ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: jogo digital, matemática, divulgação científica, jogo e educação matemática.
MP
Maily Marques Pereira
Possui Mestrado profissional em Matemática através do Programa PROFMAT, graduação em Matemática pela Universidade Federal de Rondônia (2002). Atualmente é professora do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: matemática - aprendizagem e jogo.
FS
Franklin Emanuel Barros Soukeff
Possui graduação em Matemática (Licenciatura) pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS (concluído em 2006). É Mestre em Matemática, pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP (concluído em 2014). Foi economiário (bancário), exercendo a profissão na empresa Caixa Econômica Federal, desde 2008 até 2017. Na carreira docente, foi professor efetivo nas Escolas Estaduais Aracilda Cícero Correa da Costa e José Garcia Leal, ambas em Paranaíba-MS, nos anos de 2006-2008. Foi professor do Curso Preparatório para Vestibular, oferecido pelo Estado de Mato Grosso do Sul, nos anos de 2010 e 2011. Atualmente, é professor do quadro permanente do Instituto Federal do Estado de São Paulo - IFSP. Iniciou no Campus de Avaré-SP (2017-2018), mas hoje está lotado no Campus de Votuporanga. É autor do jogo didático Mega-Duque, que auxilia na introdução e na formação dos conceitos da Probabilidade Laplaciana. Ministrou disciplina de Geometria Analítica e Álgebra Linear, no ano de 2018, no curso de Engenharia de Biossistemas no IFSP/Avaré-SP. Ministrou a disciplina de Cálculo 2 (DP) no curso de Engenharia Elétrica/Civil em 2019 no IFSP/Votuporanga-SP. Desde 2022, leciona a disciplina de Matemática Elementar e Matemática Aplicada no curso Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas no IFSP/Votuporanga. No curso de Licenciatura em Física, ministra aulas de Fundamentos de Matemática e Vetores e Geometria Analítica desde de 2023. Atualmente, também dá aulas de Matemática no curso Integrados ao Ensino Médio (Informática) do IFSP/Votuporanga-SP.
LS
Luciana Aparecida Siqueira Silva
Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí. Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia (UFU/2022). Mestra em Biologia pela Universidade Federal de Goiás (UFG/2003). Especialista em Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Biologia pela Universidade Federal de Goiás (UFG/2011). Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Goiás (UEG/2001). Coordenadora de Área do Pibid Interdisciplinar - Biologia/Matemática (CAPES/2024). Foi Docente Orientadora do Subprojeto Biologia do Programa Residência Pedagógica (CAPES/2022). Integra o Grupo de Pesquisa Gênero, Corpo, Sexualidade e Educação (GPECS/UFU) e o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Diversidade Sexual e de Gênero (NEPEDS/IFGoiano). Atua com os seguintes temas: livro didático; corpo, gênero, sexualidade, no âmbito da Educação em Ciências e Biologia.
MS
Marcelo Girardi Schappo
É formado em Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com mestrado e doutorado na área pela mesma instituição. Atualmente, é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC). Trabalha com pesquisas envolvendo a interação da radiação com a matéria e tem capacitação para resposta a emergências radiológicas e nucleares (IRD/CNEN). Coordena o projeto de extensão AstroFísica, com foco em divulgação científica sobre Física Geral, Física Moderna e Astronomia, além de participar de eventos e entrevistas sobre Ciência, Pseudociência e conflitos de Ciência e Religião. É autor de livro didático de Mecânica Quântica, para o Ensino Superior, e de dois livros de divulgação científica, para o público geral: ''Armadilhas Camufladas de Ciência: mitos e pseudociências em nossas vidas'' e ''Astronomia: os astros, a ciência, a vida cotidiana''. Faz parte da equipe do VeriFísica, o serviço de verificação de fatos científicos da Sociedade Brasileira de Física (SBF). Foi roteirista e apresentador da série ''A História que o Céu nos Conta'' (NSC Comunicação - Globo SC), explorando a origem do universo e apresentou quadros de ciência em diferentes programas da programação do SCC SBT (afiliada do SBT em SC). [Contato: marcelo.schappo@ifsc.edu.br]
LM
Leonardo Salvalaio Muline
Doutor em Ciências na área de Ensino em Biociências e Saúde pela FIOCRUZ, Mestre em Educação em Ciências e Matemática pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), Especialista em Educação e Gestão Ambiental pela Faculdade Saberes e Licenciado pleno em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Atualmente sou professor de Biologia do Instituto Federal Fluminense, Campus Macaé e Coordenador do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica. Desenvolvo pesquisas em Ensino de Ciências e Biologia, nas áreas de Formação de Professores, Livro Didático, Educação Ambiental e Práticas Pedagógicas.
CR
Charles Xavier Rabelo
Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Ceará (2014) e mestrado em Ensino de Física na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2019). Tem experiência na área de Física, com ênfase em modelagem computacional de sistemas complexos e na área de Ensino Física, com ênfase no processo de modelagem didático-científica e laboratório didático. Foi professor substituto de Física no Instituto Federal Catarinense de Educação, Ciência e Tecnologia (IFC). Foi professor na rede estadual de ensino de Santa Catarina (2021 - 2023). Atualmente é professor colaborador da Universidade do Estado de Santa Catarina e Doutorando em Educação Científica e Tecnológica na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
JB
Jefferson Dagmar Pessoa Brandão
Doutor em Educação Matemática e Tecnológica pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE, 2025), possui Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática (UEPB, 2014) e é Graduado em Matemática (UEPB, 2007), com especializações em Educação Matemática e Educação Inclusiva. Atualmente é Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), Campus Campina Grande, e assume a posição de Vice-Diretor da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Regional Paraíba (SBEM-PB) no triênio 2025-2027. Sua experiência e pesquisa concentram-se na Educação Matemática, com foco em temas como a Didática da Matemática (Teoria Antropológica do Didático - TAD), Resolução de Problemas, e a investigação do processo de ensino-aprendizagem do Conceito de Função em diversos contextos didáticos, incluindo a análise do livro didático.
RG
Reane Franco Goulart
Possui graduação em Análise de Sistemas pela Universidade Salgado de Oliveira (1999), mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Uberlândia (2004) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (2012). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Ituiutaba. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, atuando principalmente nos seguintes temas: auditivo, visual e sinestésico, estilos de aprendizagem, engenharia de software, qualidade de software e jogo educacional.
TB
Thiago Medeiros Barros
Possui graduação em Engenharia de Computação, especialização em Design Instrucional para EaD, mestrado e doutorado no Programa de Pós-Graduação de Engenharia Elétrica e Computação pela UFRN, pesquisando o tema de Ciência de Dados Educacionais. Já ocupou o cargo de Diretor de Educação a Distância e Tecnologias Educacionais e de Diretor de Produção de Material Didático do IFRN. Realizou colaboração técnica com a Setec/MEC no projeto de Monitoramento de indicadores. É professor do IFRN na área de Sistemas de Informação e Tecnologias Educacionais. Atua como um dos coordenadores institucionais do Proedu (http://proedu.rnp.br/) e PlaforEDU (https://plaforedu.mec.gov.br/). Atua nas áreas de Ciência de Dados Educacionais, Sistemas Inteligentes, Repositórios, Tecnologias Educacionais, Produção de Material Didático, Design Educacional, Educação a Distância.
AM
Ana Carolina De Oliveira Motta
Mestre em Ensino para a Educação Básica pelo Instituto Federal Goiano (2021). Especialista em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura (2014). Graduada em Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda pela Universidade Federal de Goiás (2010). Publicitária no Instituto Federal de Goiás, com ênfase em redação publicitária (desde 2014).
MB
Maria Aline Da Silva Batista
Doutora em Geografia - Universidade Federal do Ceará (2023). Mestre em Geografia - UFC (2014). Licenciada em Geografia - UFC (2011). Atua nos seguintes temas: campesinato, gênero, agroecologia, questão agrária, educação do campo, livro didático, discurso e ensino de geografia.
RS
Rubeneide Furtado De Sa
Licenciada em Química pela UFRPE, atualmente servidora pública do Instituto Federal do Sertão Pernambucano, atuante como técnica de laboratório de química. Foi professora do Ensino Básico pelo estado de Pernambuco. Além de ter realizado as seguintes atividades acadêmicas: Participação no Projeto de Extensão, MONITORA DOS EVENTOS: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia e da Semana de Química da UAST, bem como MONITORA da disciplina de Química II, do curso de licenciatura em química. Foi bolsista do PIBID-Programa Institucional de Iniciação a Docência , onde desenvolveu diversos materiais didáticos para o ensino de química. Ganhadora do melhor trabalho oral do JEPEX 2011. Foi coordenadora de extensão e relações empresariais. Além de participar de minicursos e formações complementares na área de química e da administração pública. Atualmente é coordenadora de manutenção, limpeza e transporte do IFSertãoPE -campus Serra Talhada, bem como professora do ensino de jovens e adultos do Estado de pernambuco.
AS
Anderson Pinheiro Santos
Possui graduação em Licenciatura em Educação Artística/Artes Plásticas pela Universidade Federal de Pernambuco (2007), especialização em Arte/Educação (Decifra-me ou devoro-te: o jogo como recurso propositor no processo de mediação cultural) na Universidade Católica de Pernambuco (2008) e mestrado em Educação, Cultura e Identidade no PPGECI UFRPE/F...