Possui graduação em Engenharia Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1997). Atualmente é engenheiro químico do Instituto Federal Farroupilha. Tem experiência na área de Engenharia Química, com ênfase em Engenharia Ambiental
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal Catarinense (2013) e Tecnologia e Redes de Computadores pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2009), e mestrado em Matematica Aplicada a Computação Gráfica pela Universidade Federal de Alagoas (2018). Tem experiência nas áreas de Educação Matemática, com ênfase na Criação de Materiais Didádicos, e na de Computação Gráfica, com ênfase em Visão Computacional e Reconhecimento de gestos de mãos, atuando principalmente nos seguintes temas: matemática, ensino, jogos eletrônicos, redes neurais e reconhecimento de gestos (libras)
Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC (2007), Especialização em Gestão Escolar pela Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC (2010) e Mestrado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC (2018). Atualmente é servidora pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, IFSC, cargo: Técnica em Assuntos Educacionais, lotada no Câmpus Florianópolis-Continente. Tem experiência na área da Educação, atuando principalmente em educação profissional, coordenação pedagógica, ensino e aprendizagem, educação inclusiva, educação científica e tecnológica.
Engenheiro eletricista, formado pela Universidade Federal de Uberlândia e mestre em engenharia elétrica, na área de redes de computadores, também pela Universidade Federal de Uberlândia. Especialista em Administração Estratégica de Negócios e licenciado em Formação Pedagógica para Educação Profissional e Tecnológica. Exerce, desde 2010, a função de docente efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, no curso de Engenharia de Computação. Possui trajetória profissional marcada por uma sólida experiência na área de Redes de Computadores, com foco nos seguintes domínios de atuação: análise de desempenho de redes, interligação de redes, qualidade de serviço e internet das coisas. Além disso, possui habilidades desenvolvidas em gestão de projetos e aplicação do Design Thinking. Durante a trajetória como docente, também ocupou diversos cargos de gestão nas instituições em que atuou. Através do constante aprimoramento de seus conhecimentos e da atuação em projetos inovadores, contribui de maneira significativa para o avanço e o desenvolvimento das áreas em que atua, estabelecendo-se como um profissional comprometido com a excelência acadêmica e a busca contínua por soluções criativas e eficazes.
Professora efetiva da área de linguagens do Instituto Federal de Goiás - Campus/Goiânia, atuante nos cursos de nível superior e técnico integrado ao Ensino médio. Possui Doutorado (2013) e Mestrado (2005) em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás; Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Materna pela Universidade Federal de Uberlândia (1999) e Licenciatura em Letras pela Universidade Federal de Goiás (1996). Possui experiência em pesquisa e produção de material publicitário bem como de editoração científica. Atualmente, tem-se dedicado aos estudos da Psicologia Analítica, instaurada por Carl Gustav Jung , por meio de Especializações Lato Sensu _ Psicologia Junguiana (2025) e Arteterapia (em andamento), ambas pelo IJEP_, supervisões e cursos de extensão. Conduz, ainda, pesquisas e participa de projetos envolvendo questões relacionadas às práticas linguísticas, questões identitárias e ensino de língua portuguesa e literaturas.
Professor de Filosofia no Instituto Federal do Acre - IFAC. Pós-doutorando em Sociologia e Ciência Política pela Universidade Federal de Santa Catarina. Doutor em Filosofia pela UFSC com estágio de pesquisa na Johann Goethe Universität Frankfurt am Main e no cluster de excelência ''Normative Orders''. Possui bacharelado e licenciatura (2016) e tam...
Doutor em Letras pela Universidade de São Paulo (USP / FFLCH / DLCV - Programa de Literatura Portuguesa, 2019); Mestre em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACK-SP - Literatura - Discurso Literário Regionalista e Identidade Nacional, 2004); Bacharel em Letras Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo (USP / FFLCH / DLCV - Língua Portuguesa, 1991); Bacharel em Letras Linguística pela Universidade de São Paulo (USP / FFLCH / DLCV - Linguística, 1991); Licenciado em Letras Português pela Universidade de São Paulo (USP / FEUSP - Língua Portuguesa, 1991).Docente e Pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus São Paulo (2014); Editor Gerente da Revista Metalinguagens - IFSP (2016); Pesquisador do Grupo de Estudos de Linguagem do IFSP (GELIFSP, 2016); Docente do Ensino Fundamental e Médio Público Estadual, em São Paulo, entre os anos de 1988 e 1991; Docente do Ensino Médio Privado e Cursos Pré-vestibulares, em São Paulo, São Bernardo do Campo, Santo André, Jundiaí, Vinhedo, Campinas, Mogi das Cruzes e Sorocaba entre 1990 e 2014. Editor da Estige Editorial Ltda (2020). CEO e Editor Chefe da Editora Casemiro (Charles Borges Casemiro ME), entre os anos de 1996 e 2014. Autor de livros didáticos e paradidáticos voltados para o Ensino Médio; Poeta.Experiência de 30 anos de trabalho como docente no ensino médio e no ensino superior (ensino, pesquisa e extensão na área de Letras - Literatura Portuguesa, Literatura Brasileira, Literaturas Africanas de Língua Portuguesa e Literaturas Comparadas de Língua Portuguesa e, ainda, na área de Linguística - Análise do Discurso Literário e do Discurso das Artes Visuais.Área de Concentração:1. Literaturas Portuguesa, Brasileira e Africanas de Língua Portuguesa; 2. Representação de paisagens estéticas, questões identitárias e de pertencimento a partir do discurso literário e do discurso das artes visuais.3. Prosa contemporânea em Língua Portuguesa.4. Literatura de autoria feminina.
Professor Titular no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, campus Cacoal. Foi intercambista CAPES/MIR 4/2025: Caminhos Amefricanos (Peru, Angola, República Dominicana). Foi professor visitante no Departament of Languages, Literatures and Linguistics pela Faculty of Liberal Arts Professional Studies (York University, Canadá). Fez estágio pós-doutoral em Ciências da Educação (UF, AR). Fez estágio pós-doutoral em Cartografia Social Semântico-Discursiva (UEMA). Doutor em Ciências da Educação (UTIC, PY). Doutor em Ciências da Linguagem (UNICAP). Mestre em Linguística (UNIR). Mestre em Estudos Jurídicos (MUST, USA). Licenciado em Letras Português/Inglês/Literaturas (UNEB). Licenciado em História (UniCV). Bacharelado em Direito (UNINASSAU - em andamento 2024...). Professor permanente PPGAgro-UNIR; PPGL-UNIR. Professor colaborador PPGL-UNEMAT; PPGECN-UNIR; ProfEPT-IFRO; ProfLETRAS-IFRO. Pesquisador associado ao projeto Nova Cartografia Social da Amazônia - PNCSA-UEA (Centro de Ciências e Saberes dos Povos e Comunidades Tradicionais de Terreiro - Carmelita Nunes da Conceição 'CARMÉ'). Atualmente coordena o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI-IFRO, campus Cacoal). Desenvolve pesquisas nas áreas de Cultura, Direito, Educação, Ensino, Estudos da Linguagem e dos PCT. Pesquisador, escritor, músico, poeta. Contato: grupo.pda.ifro@gmail.com
Possui graduação em Engenharia de Produção pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUC-PR (2009), pós-graduação em Gestão de Pessoas pela Faculdade de Tecnologia Assessoritec (2014), pós-graduação em Tecnologia e Educação à Distância pela UNIDOM (2019), pós-graduação em Engenharia de Segurança do Trabalho pela UniAmérica (2024) e mestrado em Engenharia de Processos pela Universidade da Região de Joinville - UNIVILLE (2016). Possui experiência na área de Engenharia de Produção, Inovação, Tratamento de Efluentes, Resíduos Industriais e Gestão de Ensino. Atualmente é Professor Adjunto do Instituto Federal de Santa Catarina e membro do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes).
Mestre em Música e Licenciado em Música pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Estudou no Curso Técnico em Música do Instituto de Artes da UFG, hoje Escola de Música e Artes Cênicas da UFG e no Curso Técnico em Música do Centro Cultural Gustav Ritter. Como músico atuou na Banda Marcial Mônica de Castro, Banda Marcial de Goiânia, Banda Sinfônica do Centro Federal de Educação Tecnológica de Goiás, Banda Musical de Goiânia, Orquestra Sinfônica de Goiânia, Orquestra de Câmara Goyazes (músico convidado) e Orquestra Sinfônica de Ribeirão Preto. Fez parte do Quinteto Goiânia Brass, Quinteto Metais Goiás e Quinteto Shofar. Estudou trompete com José de Oliveira Bruno, Marcelo Eterno Alves, Gedeão Lopes, Clóvis Beltrami e Antonio Marcos Souza Cardoso. Participou em master-classes de renomados trompetistas como: Charles Schlueter, Fred Mills, Steven Trinkle, Nailson Simões, Heinz Karl Schwebel, Ayrton Benck, Fernando Dissenha, Gilberto Siqueira e Sérgio Cascapeira. Também participou de master-classes promovidas pelos quintetos de metais: Chicago Brass Quintet, Spanish Brass, Meridian Art Ensemble e Quinteto Brassil. Foi professor da Secretaria de Educação da Prefeitura Municipal de Ribeirão Ribeirão Preto, no projeto Ações Complementares - Jornada Ampliada, e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) - Campus Luziânia. Atualmente é Procurador Educacional Institucional do IFG, Professor Efetivo do IFG - Campus Goiânia Oeste, atuando como Conselheiro Titular do Conselho Departamental do Departamento de áreas Acadêmicas (CONDEP), e professor responsável pelas disciplinas "Arte", nos Cursos Técnicos Integrados, e "Fundamentos e Metodologias do Ensino de Arte", no Curso de Licenciatura em Pedagogia. Como músico tem atuado no grupo Trompetes do Cerrado, Quinteto Metais do Cerrado e na Banda Tonico do Padre.
Marcelo Eterno Alves, mestre em Performance Musical, especializado em Música Brasileira no Século XX, licenciado em Educação Musical e técnico em Trompete pela Escola de Música e Artes Cênicas (EMAC) da UFG. Iniciou seus estudos musicais em 1982 na Banda Marcial do Colégio Lyceu de Goiânia. Teve como professores o Capitão Oscarlino (UFG) e Rocha José Oliveira Bruno (Centro Cultural Gustav Ritter). Foi Músico Militar do Corpo de Bombeiros de Goiás. Ocupou a cadeira de primeiro trompete nas Orquestras: Sinfônica de Goiânia de 1992 a 2004 e; Filarmônica de Goiás de 1989 a 1997. Participou de várias gravações com os Maestros Joaquim Jaime (Orquestra Sinfônica de Goiana), Norton Morozowicz (UFG) e Marshal Gaioso (IFG). Como Solista, atuou junto a Orquestra Sinfônica de Goiânia, Filarmônica de Goiás e Orquestra Jovem de Goiás interpretando importantes peças para trompete de Haydn, Vivaldi, Aratunian e Lacerda. Foi um dos fundadores de dois importantes Quintetos de Metais na Cidade de Goiânia, o Quinteto Goiânia Brass e Charanga Jazz que atualmente desenvolvem importantes atividades artísticas no Estado de Goiás. Foi Presidente da Sociedade Goiana de Música. É professor do IFG desde 1997. Atuou como Coordenador de Artes do CEFET e Coordenador Acadêmico do Departamento 01 do IFG Campus Goiânia e Coordenador do Curso Técnico em Instrumento Musical do IFG, sendo que as propostas de implantação e aprovação dos dois cursos de música do IFG (técnico e licenciatura) ocorreram sob sua gestão. É professor de Teoria Musical, Linguagem Musical, Trompete e regente da Banda Sinfônica e do Grupo de Metais do IFG. Foi coordenador da quarta, quinta e sexta edições do Encontro Goiano de Ensino Coletivo em Instrumento Musical em parceria com a UFG, o IFG e a Secretaria Estadual de Educação de Goiás. Participou de todas as bancas para professor efetivo de música do IFG-Goiás. É membro da banca examinadora de elaboração para provas de vestibular e processo seletivo do Técnico em Instrumento Musical. Atualmente, desenvolve pesquisas de Iniciação Científica com alunos do IFG e é coordenador do subprojeto em música do Programa de Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid/Capes/IFG). Autor da Coleção TOCAR-JUNTO Ensino Coletivo de Banda Marcial, vem apresentando palestras e curso no desenvolvimento de sua metodologia.
Graduado (2004), mestre (2006) e doutor (2017) em Filosofia. Graduado (2025) em Letras-Português. Professor de Filosofia do Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Criciúma. Núcleo temático de formação acadêmica: filosofia moderna, idealismo alemão, Immanuel Kant (1724-1804). Interesse atual de pesquisa: especificidade da relação entre Filosofia e Literatura.
André Roberto Cremonezi é Graduado em Filosofia, Licenciatura Plena, pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2003), tendo concluído o Mestrado em Filosofia - PPG/UFSM em 2005. Atualmente é Professor EBTT de Filosofia do Instituto Federal do Paraná - IFPR campus Curitiba. Atua na área de Ensino, Pesquisa e Extensão de Filosofia, com ênfase em Filosofia da História, Hermenêutica, História da Filosofia Moderna e Contemporânea e Teoria do Conhecimento. É membro pesquisador/colaborador do Grupo de Estudo da Filosofia Social de G. Vico, da Universidade Federal de Uberlândeia - UFU. Os termos que contextualizam sua atuação profissional e produção científica são: Filosofia da História; Filosofia Transcendental e Hermenêutica; Ontologia; Historicismo.
Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais, licenciaturas em História pelo Instituto Superior de Educação Simonsen e em Letras Português/Espanhol pela Universidade de Uberaba, além de formação em Tradução Literária pela LabPub. É Mestre e Doutor em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia. Realizou estágios pós-doutorais na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, na área de História Latino-Americana, e na Universidad del Magdalena, em Santa Marta (Colômbia), no campo da História Econômica do Caribe. Atualmente, cursa o bacharelado em Psicanálise pelo IBRAPSI. É Professor Titular do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), Campus Uberaba, e coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica (PPGET), no qual atua como docente permanente nos cursos de mestrado e doutorado profissionais. Integra também o corpo docente permanente do Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT) e atua nos cursos de formação de professores na modalidade EaD, em Letras, Computação e Matemática. É professor convidado do Doutorado em Educación, Interculturalidad y Territorio da Universidad del Magdalena.Lidera o grupo de pesquisa Mnemosyne Memórias, Representações e Oralidades na Educação e no Ensino (IFTM/CNPq). Integra o Centro de Estudos de História da América Latina (CEHAL/PUC-SP), o grupo Calidad Educativa en un Mundo Plural (CEMPLU), da Universidad del Magdalena, o Núcleo de Estudos Hispânicos da Universidade Estadual do Piauí (NEH/UESPI), o Grupo de Pesquisa História do Caribe, da UNILA, e o grupo Nación, Región y Relaciones Internacionales en el Caribe y América Latina, da Universidad Nacional de Colombia, sede San Andrés. Coordena o projeto de extensão Diálogos Colombianos-Caribenhos.Desenvolve pesquisas e orienta trabalhos sobre educação, processos formativos e sentidos do trabalho; memória, representações e história oral; história dos intelectuais e da educação na América Latina; relações entre história e literatura; educação, interculturalidade e decolonialidade; ditaduras, violência institucional, direitos humanos e educação para a paz; e ensino de História na América Latina, com ênfase em Brasil, Colômbia, Paraguai, Venezuela e República Dominicana.É editor da revista Ariadna Tucma, de Buenos Aires, e organizador da coleção Nuestra América, publicada pela Editora Navegando. Integrou a diretoria da Adhilac Internacional por três gestões, entre 2014 e 2026, inicialmente como membro do secretariado e, de 2018 a 2026, como vice-presidente.