Resultados para “'Katherine Mansfield'”

Marla Solara Pontes Mota

docente IFCE - Campus Baturité

Possui mestrado em Lingüística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (2012) e graduação em Licenciatura em Letras Português/Inglês pela Universidade Federal do Ceará (2007) Atualmente é professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Ceará no Campus Baturité, vice-coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas do Campus Baturité (NEABI). É colaboradora em projeto de pesquisa da Universidade Estadual do Ceará (GPLEER). Coordenou o curso de Letras Português/Inglês no Campus Baturité e lecionou no curso de Letras da Universidade Federal do Ceará (UFC) e da Universidade de Brasília (UnB), assim como em universidades particulares e nos centros binacionais IBEU-CE e Casa Thomas Jefferson. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua e Literatura Inglesa, atuando principalmente nos seguintes temas: texto literário, ensino, oralidade, letramento literário, literatura, literatura inglesa, ensino de línguas e formação docente.

Anne Katherine Maia Guedes

tecnico IFPE - Campus Igarassu

Possui graduação em Direito pela Universidade Potiguar (2006). Atualmente é assistente em administração da Universidade Federal da Paraíba.

Danielli Katherine Pascoal Da Silva

docente IFC - Campus Rio do Sul

Bacharel em Ciências sociais pela Universidade Federal de Mato Grosso (2014). Mestre em Antropologia Social da Universidade Federal de Santa Catarina (2016). Antropóloga com experiência em religiões ayahuasqueiras, rituais, Patrimônio Cultural, comunidades quilombolas.

Henri Luiz Fuchs

docente IFRS - Campus Farroupilha

Graduado em Teologia - Faculdades EST, licenciado em Pedagogia - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, mestre em Teologia - Faculdade EST, mestre e doutor em Educação - Unilasalle - Canoas. É docente efetivo no Mestrado Profissional em Educação Básica e no curso de Pedagogia do Campus Farroupilha do IFRS. Docente no curso de Pedagogia Parfor. Coordenou o subprojeto PIBID Alfabetização do Campus Bento Gonçalves - IFRS. Ex-coordenador do Curso de Pedagogia (regular e Parfor) do Campus Bento Gonçalves - IFRS.É Vice-Presidente da ANFOPE. Participa do FORPROFE/RS e do Fórum Estadual de Educação do RS. É Presidente da Comissão Permanente de Formação de Professores do IFRS. É Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Educação e Formação de Professores do IFRS e integra o GPEI (Grupo de Pesquisa em Educação Intercultural) da Unilasalle - Canoas. Vice-coordenador da Ripefor (Rede Interinstitucional de pesquisas de formação e práticas docentes). Integrante da diretoria da AESUFOPE/RS.Tem experiência na área da Teologia e da Educação, com ênfase na formação de professores, principalmente nos seguintes temas: Currículo, Decolonialidade, Formação Docente, Políticas Educacionais, Didática, Gestão Escolar, Interdisciplinaridade, Estágios, Ensino Religioso, Educação Inclusiva e Pedagogia.

Camilla Damian Mizerkowski Crestani

docente IFPR - Campus Curitiba

Doutora (2017) e mestre (2008) em Letras - Estudos Literários pela Universidade Federal do Paraná. Graduada em Letras Inglês/Português (2004) pela mesma instituição. Especialista em Ensino de Inglês para Crianças pela Universidade Estadual de Londrina (2023). Atualmente sou professora efetiva EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná,onde atuo no ensino de língua inglesa no ensino médio técnico integrado e eventualmente no curso superior de tecnologia em secretariado. Atuo na área técnica do curso de ensino médio integrado em Programação de Jogos Digitais, no componente curricular de Criação e Desenvolvimento de Narrativas e Personagens em Jogos Digitais. Tenho experiência nas áreas de ensino de língua estrangeira, ensino de língua portuguesa e literaturas estrangeira e brasileira. Tenho interesse nas áreas de literatura estrangeira em língua inglesa, metodologia de ensino de língua estrangeira e ensino de língua inglesa. Sou vice-coordenadora dos componentes do Núcleo Comum e também vice-coordenadora local do CELIF - centro de Língua do IFPR.

Katherine De Souza Evangelista

docente

Graduada em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Rio Grande, com período sanduíche no Illinois Institute of Technology pelo programa GS/CSF - GRADUAÇÃO SANDUÍCHE - PROGRAMA CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS, instituição de fomento: CAPES. Cursando doutorado na área de Processos de Fabricação na Universidade Federal da Paraíba. Realizou estágio doutoral no Institut Jean Lamour - Université de Lorraine com bolsa de doutorado-sanduíche FAPESQ em 2025.

Sheila Katherine Venero Ferro

docente IFPR - Campus Goioere

Docente EBTT de Informática do Instituto Federal do Paraná (IFPR), Câmpus Goioerê. Aluna de Doutorado em Ciência da Computação na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), possui mestrado em Ciência da Computação pela UNICAMP (2015) e graduação em Engenharia Informática e de Sistemas pela Universidade Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Peru (2011). Especialização em processos didáticos pedagógicos para cursos na modalidade a distância pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo (2022). Pesquisadora visitante pelo projeto DEVASSES (DEsign, Verification and VAlidation of large scale, dynamic Service SystEmS) financiado pela União Europeia na Universidade de Firenze, Itália no ano 2016 e na Universidade de Coimbra, Portugal no ano 2017. Fez doutorado sanduíche no instituto de pesquisa em software (ISR- Institute for Software Research) na universidade de Carnegie Mellon, Pittsburgh, EUA (2019). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação e Engenharia de Software, atuando principalmente nas seguintes áreas: Arquitetura de Software, Gestão de Processos de Negócios e Processos intensivos em conhecimento, Sistemas de Informação orientados ao processo, Sistemas Autoadaptativos e Tecnologia da Informação aplicada a saúde.