Possui graduação em Letras pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2007) e mestrado em Letras Neolatinas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2023). É doutoranda em Estudas da Linguagem pela Universidade Federal Fluminense . Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, bncc, neoliberalismo e internacionalização da educação.
Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal de São João Del-Rei (1998), graduação em História pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2008), mestrado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2005) e doutorado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010). Atualmente é professor do IF Sudeste MG - Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, Campus Rio Pomba. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Política, atuando principalmente nos seguintes temas: Independência do Brasil, Minas Gerais e o Império, Câmaras e o poder local (séculos XVIII e XIX).
Doutora e Mestra em Geografia/ UNIR(2024). Especialista em Metodologia do Ensino Superior na EaD-FAEL(2013). Especialista em Educação 5.0: Metodologias Ativas, Tecnologias Disruptivas e Inovação Curricular (BNCC)-CENSUPEG(2021) . Licenciada em Português/ Espanhol e suas respectivas Literaturas pela Universidade do Tocantins (2010)Professora EBTT/ Língua Espanhola -Campus Porto Velho Zona Norte- Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, atuando principalmente nos seguintes temas: contenidos socioculturales en el aula de ELE- competencia sociocultural e la interculturalidad en la clase de ELE. Tem experiência na área da Educação de Povos Tradicionais, com ênfase em Educação Escolar e Formação Pedagógica Docente. Faz parte dos grupos de Pesquisa Sociedade,Educação, Ciência e Tecnologia na Amazônia Ocidental - IFRO e Grupo dePesquisa Geografia, Natureza e Territorialidades Humanas (GENTEH) UNIR. Contato: E-mail: agna.souza@ifro.edu.br
GRADO: Licenciatura en Física por la Universidade de San Pablo (USP - SP). GRADO: Licenciatura en Electricidad (UNEB-BA). MAESTRÍA: Enseñanza de las Ciencias Universidade de Brasília (UnB - DF). DOCTORADO: Ciencias de la Educación - Universidad Americana - PY. DOCTORADO Universidad Brasília. POSTDOCTORADO Postdoctorado en Tecnología Educativa - MX. EJERCICIO PROFESIONAL: Profesor de Física del Instituto Federal do Paraná (IFPR).Ha publicado trabajos académicos y desarrollado proyectos en tecnología para la educación y enseñanza de Ciencias, enseñanza de Física y nuevos retos para la Educación Superior. Actualmente profesor de las asignaturas Física (Educación Secundaria), Física General y Experimental I, IV, Teoria Electromagnetica Avanzada, Ciencia, Tecnología Sociedad (CTS) y Taller Elaboración de Materiales Didácticos (Educación Superior).Última publicación: Personalización del aprendizaje en la transformación digital de la educación superior. Artículo científico https://doi.org/10.23913/ride.v15i30.2451
Doutor em Geografia pela Universidad Nacional de La Plata (UNLP), com bolsa CAPES na modalidade Doutorado Pleno no Exterior. Mestre em Gestão do Território pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) e bacharel em Geografia, formado pela mesma universidade. Realizou estagio de Pós-Doutorado com bolsa CONICET no Instituto de Geografía, História y Ciencias Sociales (IGEHCS/CONICET), da Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), na Argentina. Atualmente é Pesquisador CNPQ com Bolsa Conhecimento Brasil no LATECRE-UFPR. Apresenta interesses nos seguintes temas: Geografias Feministas, Espaço, Política, Interseccionalidade, Masculinidades, Juventudes, Violência urbana, Necropolítica e Tráfico de Drogas, mas também pela Nova Geografia Cultural, Paisagem e Representações, Análise do conteúdo discursivo, Análise de Redes Sociais e Espeleologia.
Possui graduação em Engenharia Mecânica - La Universidad Del Zulia - LUZ (2001), mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2010) na área de processos e sistemas térmicos e doutorado na área de Energia em Engenharia Mecânica na Universidade Federal de Pernambuco ? UFPE (2014). Pós-doutorado na área de engenharia...
Possui graduação em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2007) e graduação em Psicologia pelo Centro Universitário de João Pessoa (1997). É especialista em Língua e Literatura Espanholas pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), tem mestrado em Lingüística pela Universidade Federal da Paraíba (2010) e doutorado em Lingüística pela Universidade Federal da Paraíba (2013), onde atuou como professora substituta, no Departamento de Línguas Estrangeiras Modernas (DLEM). Também foi professora no PRONATEC - Programa de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego, bem como exerceu como professora conteudista e formadora da Universidade Aberta do Brasil. Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), onde coordena a Especialização em Línguas Estrangeiras Modernas, com foco em Inglês e Espanhol, na modalidade a distância (EAD). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Espanhol, atuando principalmente nas áreas da Variedade Linguística e linguística aplicada ao ensino do espanhol como L2/LE. Organizadora do livro: "El VOSEO en América: origen, usos y aplicación", Editora Appris.
Mestre em Educação Profissional e Tecnológica - (ProfEPT), pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (2022). Possui Pós-Graduação a nível de Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional, pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER (2017). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Roraima ...
Mestre em Linguística na linha de pesquisa: Aquisição, Desenvolvimento e Processamento da Linguagem da Universidade Federal do Ceará; Especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES); Especialista em Psicolinguística pela Faculdade Metropolitana e Graduado em Letras- Espanhol pela UFC e Letras Português pela FCE. Possui interesse ainda nos campos de estudo ligados à Psicanálise e Análise do Discurso (Francesa). Atualmente é colaborador da Revista de Linguística do Departamento de Letras Vernáculas da UFC (Entrepalavras), professor de Língua Espanhola e coordenador do curso de Licenciatura em Letras Espanhol/Português do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará/IFCE - Campus Crato e líder do grupo de pesquisa LIDAS (Laboratório Interdisciplinar de Discurso, Aquisição e Semiótica). Email: pedro.saraiva@ifce.edu.br.
Doutora em Educação Especial (2026) pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), mestra em Educação (2019) e graduada em Pedagogia (2006) pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Campus Boituva. Atualmente, coordena o curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico. Em 2025, realizou mobilidade acadêmica na Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Argentina, por meio do Programa ESCALA de Estudantes de Pós-Graduação da Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), com atividades desenvolvidas no Centro de Investigaciones de la Facultad de Lenguas (CIFAL/UNC). Atualmente, integra o grupo responsável pelo projeto de pesquisa La tecnología de género como categoría intermedia para el análisis del discurso ficcional, desenvolvido no CIFAL/UNC e coordenado pela Profa. Dra. Nadia Der-Ohannesian. Desenvolve pesquisas nas áreas de Educação Especial, educação de surdos, estudos de gênero, corporeidades, cinema, alfabetização, letramento e formação docente.
Técnica em Secretariado, formada pela Escola Almirante Soares Dutra, de Recife/PE (1995). Técnica em Farmácia, formada pela Escola Técnica Regional , de Recife/PE (2004). Bacharel em Comunicação Social - Habilitação em Relações Públicas, formada pela Escola Superior de Relações Públicas, de Recife/PE (2009). Especialista em Educação de Jovens e Adultos no Contexto da Diversidade, formada pelo Campus Canguaretama do IFRN (2019). Conhecimento básico do inglês. Tem experiência na área de assessoria de gestão.
Doutorando em Música - Área de concentração: Práticas Interpretativas - Violão - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
Possui Graduação em Engenharia Elétrica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais e Mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atualmente é professor dos Cursos de Engenharia de Controle e Automação, Engenharia Mecânica, Técnico em Mecânica e Técnico em Automação Industrial do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Campus Betim. Tem interesse principalmente nos seguintes temas: Circuitos Elétricos, Eletrotécnica, Conversão da Energia e Máquinas Elétricas, Sistemas Fotovoltaicos, Eficiência Energética, Mobilidade Elétrica.
Possui Graduação em Zootecnia pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2012), Graduação em Formação de Professores para Educação Profissional pela Universidade Federal de Santa Maria (2014), Mestrado em Zootecnia pela Universidade Federal de Santa Maria (2015), Doutorado em Zootecnia pela Universidade Federal de Santa Maria (2017). Também possui Curso Técnico/profissionalizante em Agropecuária - Colégio Politécnico - UFSM (2008). Atualmente é Professor no Colégio Politécnico da Universidade Federal de Santa Maria. (UFSM). Tem experiência na área de Zootecnia, com ênfase em produção de animal. Atuando principalmente em Nutrição Animal, Ovinocultura, Forragicultura e Apicultura. Nos seguintes temas: sistemas de terminação, manejo de pastagens, nutrição animal, manejo de animais, planejamentos e gestão de custos.
Professor do Instituto Federal do Sertão Pernambucano - IFSertãoPE desde 2010, tem formação em Zootecnia Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE e participante do Programa de Graduação Sanduíche CAPES/FIPSE-EUA entre UFRPE e Texas AM University, resultando na Especialização em Agriculture and Life Science. É também licenciado em Ciências Biológicas (UFRPE) e especialista em Ensino de Biologia (Universidade Cândido Mendes, UCAM). Mestrado em Zootecnia (UFRPE). Realizou doutorado em cotutela entre o Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, PPGEC/UFRPE e a École Doctorale Éducation Culture et Politique, ECP na Université Lumière Lyon 2, na França, obtendo os títulos de doutor em Ensino das Ciências e Matemática (UFRPE) e em Science de l'Éducaton et la Formation pela universidade francesa. Atua na área de Zootecnia e Biologia, Ensino de Ciências, Análise Estatística Implicativa (ASI) aplicada, Educação Multicultural e Metodologia Científica Mista aplicada ao Ensino e Educação. Professor efeftivo do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) - Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional pelo IFSertãoPE Campus Salgueiro. Foi Pró-Reitor de Ensino do IFSertãoPE de 06/2024 a 08/2025.
Possui graduação em Química pela Universidad de la Habana (2002). Mestrado em Ciência e Tecnologia de Materiais pela Universidad de la Habana, com ênfase em materiais orgânicos e poliméricos (2005). Doutorado em Biodiversidade Tropical pela UNIFAP, com ênfase no desenvolvimento e caracterização físico-química de sistemas poliméricos nanoestruturado...