Resultados para “'Limite e continuidade'”

Cassio Ricardo Carvalho Moreira Junior

docente IFSP - Campus São João da Boa Vista

Possui Bacharelado em Matemática pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/ Rio Claro; 1992). Em 2012, completou o Programa Especial de Formação Pedagógica na Disciplina de Matemática pela Universidade Metropolitana de Santos. Tendo também no mesmo ano, finalizado a Pós-Graduação Lato Sensu em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática cujo tema foi ''Funções quadráticas e suas representações: abordagem envolvendo a utilização de softwares educativos''. Em 2018, obteve o título de mestre pelo PROFMAT/UNESP com trabalho de título "UMA PROPOSTA PARA O ESTUDO DE ALGUNS CONCEITOS ENVOLVENDO FUNÇÕES APOIADA PELO SOFTWARE GEOGEBRA.".Possui experiência como professor de Ensino Fundamental II e Ensino Médio nas disciplinas de Matemática e Física, também como docente lecionando nos cursos de Ciências da Computação e Engenharia (Civil, Produção, Controle e Automação) e como professor tutor do Pronatec. Atualmente, é professor de matemática do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) também atuando nos cursos de graduação de Engenharia de Controle e Automação, Licenciatura em Ciências da Natureza e Bacharelado em Ciência da Computação.

Vilmar Gomes Da Fonseca

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Doutor em Educação na especialidade de Didática da Matemática (2019) pela Universidade de Lisboa. Mestre em Ensino de Matemática (2011) e Licenciado em Matemática (2003) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atualmente é professor EBTT nível D IV do Instituto Federal do Rio de Janeiro - IFRJ/Nilópolis e atua como docente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências - PROPEC/IFRJ. É Coordenador do Curso de Licenciatura em Matemática do IFRJ. Tem experiência no desenvolvimento de pesquisa e extensão na área de Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes campos: ensino e aprendizagem de Matemática, formação de professores, tecnologias educacionais e avaliação educacional. Desde 2012, atua como colaborador do INEP-MEC na elaboração e revisão de Itens - BNI (SAEB/PROVA BRASIL) e do SETEC como avaliador de cursos. Foi membro da equipe de investigadores da UIDEF Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação do IE-ULISBOA (2016-2019). Atualmente é vice líder do Grupo de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem de Matemática (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/6894231988713016) e Coordenador do Techschool - Tecnologias na escola e formação de professores (https://www.projetotechschoolcnil.com/).

João Lopes Cardoso Filho

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2000), graduação em Engenharia Mecânica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (2024), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2008) e doutorado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2018). Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência nas áreas de Matemática e Engenharia, atuando principalmente nos seguintes temas: Sistemas Dinâmicos, Sistemas Dinâmicos por Partes, Dinâmica das Estruturas, Vibrações, Campos com Simetria, Teoria das Bifurcações, Ciclos Limite e Projeto de Máquinas.

Ana Caroline Salviano Ramos

docente IFPI - Campus São João Do Piauí

Professora do Instituo Federal do Piauí (IFPI) no Campus São João do Piauí e professora bolsista no Projeto Limite do Visível conduzido por meio da parceria entre a Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), a Secretaria de Ciência, Tecnologia, Inovação e Ensino Superior do Estado da Paraíba e a Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba (FAPE...

Thiago Barbosa Mariano

docente IFF - Campus Quissamã

Mestre em Sistemas Aplicados à Engenharia e Gestão pelo Instituto Federal Fluminense (2021). Possui graduação em Engenharia Mecânica - ISECENSA - Institutos Superiores de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora (2013) e Pós Graduação em Gestão Escolar pela Faculdade de Educação São Luis. Atuou como Analista de Suporte de TI e Supervisor de TI na empresa CTIS Tecnologia e como Supervisor e Coordenador de Operações na Indra Company. Atualmente é Professor do Instituto Federal Fluminense (IFF), lotado no campus Quissamã. Está como Diretor de Planejamento Estratégico e Coordenador da Agência de Oportunidades do IFF Quissamã. Certificado como MCP (Microsoft Certified Professional), MCTS (Microsoft Certified Technology Specialist: Designing, Assessing and Optimizing Software Asset Management - SAM) e HDI SCTL (Support Center Team Lead). Tem experiência nas áreas de Informática, Mecânica, Gestão e Educação.

Paulo Raimundo Stering Malta

docente

Possui graduação em Licenciatura e Bacharelado em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (2012) e mestrado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2015). Atualmente é professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal da Bahia. Dentre suas linhas de pesquisa tem experiência em teoria qualitativa dos Sistemas Dinâmicos. Já como atividades de extensão tem experiência em elaboração e construção de modelos matemáticos concretos através do Laboratório de Ensino de Matemática.

Larissa Jussara Leite De Brito Sombra

Outros IFRR - Campus Boa Vista

''Ser educador é... expandir o universo intelectual, proporcionando mudanças existênciais; Fazer com que saberes sejam transmitidos; Dar continuidade ao fortalecimento do essencial pilar na construção de uma sociedade pronta para um futuro promissor, recheado de seres humanos dignos, maduros, e respeitando-se uns aos outros, pois só consc...

Leiva Custódio Pereira

docente IFRO - campus Jí-paraná

Possui e graduação em PEDAGOGIA pela Universidade Federal de Rondônia (2000) e graduação em DIREITO também pela Universidade Federal de Rondônia (2009). Possui especialização em Administração e Planejamento para Docentes pela Universidade Luterana do Brasil (2002), possui especialização em Tecnologias Educacionais pela Pontífice Universidade Católica do Rio de Janeiro (2010) e cursou especialização em Gestão Pública pela Universidade Federal de Rondônia. Possui Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (2012). Foi servidora do Município de Ji-Paraná/RO, atuando como gerente da Educação de Jovens e Adultos e Presidente do Conselho Municipal de Educação, além de presidir a União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (UNCME/RO). Foi Secretária Municipal de Educação de Ji-Paraná/RO no período de 2013 a 2019, além de presidir a União Nacional do dirigentes Municipais de Educação (UNDIME/RO) . É servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). Está cursando doutorado pela Universidade Federal de Mato Grosso - REAMEC, Programa de Pós-Graduação em Ciências e Educação Matemática. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em: Educação de Jovens e Adultos, alfabetização, direito, educação e prisão, alfabetização e legislação educacional.

Anderson Eugênio Silva Da Costa

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Redes de Computadores pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2013) e graduação em Automação Industrial pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2010). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Informática, Manutenção de equipamentos Eletrônicos.

Diego Sampaio Vasconcelos Ramalho Lima

Outros IFCE - Campus Avançado de Jaguaruana

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Doutor em Administração e Controladoria pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Mestre em Administração e Controladoria pela Universidade Federal do Ceará (UFC), com período sanduíche na Ryerson University (Toronto/Canadá). Bacharel em Administração pela Universidade Federal do Ceará, com período sanduíche na Hochschule Bremen (Bremen/Alemanha). Membro da Academia ICE. Atualmente minhas temáticas principais de pesquisa são: Empreendedorismo Social, Inovação Social e Negócios de Impacto Socioambiental.

Almir Turazi

docente IFSC - Câmpus Criciúma

Professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC). Engenheiro de Materiais, formado pela Universidade Federal de Santa Catarina (2004). Doutorado em Ciência e Engenharia de Materiais (2014 - PGMAT/ UFSC) envolvendo o desenvolvimento de metodologia para avaliação da degradação de turbinas a gás através do estudo das superligas à base de níquel IN-738 e GTD-111. Mestrado em Ciência e Engenharia de Materiais (2008 - PGMAT/ UFSC), com área de concentração em Metalurgia Física, envolvendo o desenvolvimento e aplicação de rota de processamento termomecânico na fabricação de chapas de aço microligado para o setor automotivo. Especialização em docência para a educação profissional e tecnológica (Licenciado para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio). Experiência em pesquisas de desenvolvimento tecnológico e industrial com ênfase em materiais para aplicações em altas temperaturas, tratamentos térmicos, caracterização microestrutural, processos de soldagem e conformação mecânica. Atuação na indústria nos setores de P&D e controle de qualidade.

Gerson Luiz Camillo

docente IFC - Campus Videira

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Maria (1997) e mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2018).

Denilson Junio Marques Soares

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Matemático pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), Mestre em Estatística Aplicada e Biometria pela UFV e Doutor em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Realizou período sanduíche de graduação na Technische Universität München (TUM), Alemanha, e estágios de doutoramento no Instituto de Educación da Universidad de Santiago de Chile (Usach), Chile, e na Facultat de Magisteri da Universitat de València (UV), Espanha. Realizou estágio de pós-doutoramento em Demografia da Educação no Colégio Brasileiro de Altos Estudos da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CBAE/UFRJ). É especialista em Gestão Pública e editor da Revista Científica ForScience. Foi docente da rede estadual de Minas Gerais e do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Viçosa (CAp-Coluni/UFV). É professor EBTT do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), Campus Ouro Preto, onde coordena a Área de Matemática (CODAMAT), e professor e orientador no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), na linha de Educação Matemática. É líder do Grupo de Pesquisa Análise e Modelagem de Dados Educacionais (GrAMDE), certificado pelo CNPq, e membro da Comissão de Análise de Dados de Testes e Questionários da Educação Básica em Larga Escala do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC).

Dhiego Pereira Gonçalves

docente IFGoiano - Campus Ceres

Professor do Instituto Federal Goiano, Campus Ceres, com formação em Engenharia Elétrica, Licenciatura em Matemática e Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) pela Universidade Federal de Goiás. Atua no ensino de Matemática na Educação Básica e no Ensino Superior, desenvolvendo atividades de pesquisa, extensão, iniciação científica e formação de estudantes. Integra o Grupo de Estudo em Educação Matemática da Universidade Federal de Goiás, no qual exerceu a função de vice-coordenador e participa de atividades de estudo, pesquisa e formação. Desenvolve pesquisas em Educação Matemática, com ênfase em Ações Mentais Matemáticas, resolução de problemas, pensamento algébrico, processos cognitivos, memória, atenção e aprendizagem matemática. Tem interesse na investigação dos processos de construção do pensamento matemático e na elaboração de propostas pedagógicas voltadas ao ensino e à aprendizagem da Matemática na Educação Básica.

Orlando Da Rocha Melo Junior

docente IFAC - Campus Tarauaca

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), na área de Direito, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC), Campus Tarauacá. Bacharel em Direito pela Faculdade Barão do Rio Branco e especialista em Direito Eleitoral pela Faculdade Futura. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão nas interfaces entre Direito, inovação, propriedade intelectual, empreendedorismo, gestão pública, políticas públicas e desenvolvimento regional.No IFAC, possui experiência em gestão acadêmica e institucional, tendo exercido coordenação de curso técnico e participado de colegiados, comissões e do Conselho Superior. Atua e atuou em projetos de extensão, empreendedorismo e desenvolvimento regional, com destaque para a coordenação da Rede de Apoio ao Empreendedor (RAE), vinculada ao Programa IF Mais Empreendedor Nacional, além de ações de formação, apoio a empreendedores e organização de eventos acadêmicos nas áreas de gestão, negócios, ciência, tecnologia e agronegócio.Integra os grupos de pesquisa Núcleo de Pesquisas em Gestão e Negócios do Acre (NUPEGEN-Acre) e Núcleo de Pesquisa e Extensão em Gestão e Inovação Tecnológica (NUPEGInTec), cadastrados no Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq. Desenvolve produção científica e técnica relacionada à propriedade intelectual, inovação, compras públicas para inovação, empreendedorismo, governança, gestão de riscos, educação profissional e tecnológica e políticas públicas.Possui estudos e produção voltados à utilização da propriedade intelectual como instrumento de valorização de produtos do agronegócio amazônico e aos instrumentos jurídicos de estímulo à inovação, incluindo o Contrato Público para Solução Inovadora (CPSI), startups e contratações públicas de soluções inovadoras. Sua trajetória profissional reúne experiências nos setores educacional e público, com atuação em controle interno, governança, análise de processos administrativos e licitatórios, gestão de contratos, desenvolvimento local e apoio a iniciativas de inovação.Tem interesse acadêmico e profissional em propriedade intelectual, transferência de tecnologia, inovação no setor público, empreendedorismo, ambientes de inovação, desenvolvimento regional e aplicação de instrumentos jurídicos e de gestão voltados à promoção da inovação e ao desenvolvimento socioeconômico.

Rodrigo Marques Do Nascimento

docente IFNMG - Campus Januária

Graduado em Engenharia Civil pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES (2012-2016). Mestre em Planejamento Urbano e Regional pelo mestrado associado UFMG/UNIMONTES (2019 - 2021) e doutorando em Geotecnia pela Universidade de Brasília. Professor efetivo do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais/IFNMG - Campus Januária, atuando nos cursos Técnico em Edificações e Bacharelado em Engenharia Civil. Tem interesse nas áreas de investigações geotécnicas, modelagem geológico-geotécnica tridimensional (3D), geoprocessamento e geoestatística aplicados à geotecnia.