Resultados para “'Literatura mineira'”

Sandra Cristina De Medeiros

docente IFMG - Campus Betim

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Viçosa (1998), e,na linha de pesquisa em Estudos Literários, fez especialização na Universidade Federal de Juiz de Fora (2000), Mestrado (2003-2005) e doutorado (2006-2010) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Nesses anos, participou de projetos cuja investigação teve como foco os temas memória cultural e produção artística mineira nos diversos gêneros textuais: poesia, conto, cartas, teatro no rádio e na TV.Atualmente leciona no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, Campus Betim, como professora de Língua Portuguesa e Literatura nos cursos integrados e graduações. Na área de gestão, de 2014 a 2018, atuou como coordenadora dos cursos técnicos integrados da referida instituição e, a partir deste ano, assumiu o cargo de Chefia do SAE (Seção de Apoio Educacional) Desde 2016, está como coordenadora do Projeto de Extensão Pré-IFMG, curso preparatório para estudantes do 9o ano de escolas públicas. Em 2021 a 2023, participou da pesquisa "A interdisciplinaridade e o Currículo Referência de Minas Gerais a partir da Lei no 13.415/17 e da BNCC no contexto das escolas-piloto da rede estadual.

Rafael De Freitas E Souza

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Doutor em História Social pela USP (2009). Mestre em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004). Possui Especialização em Filosofia pela Universidade Federal de Ouro Preto (2002), Licenciatura Plena em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (2004) e Licenciatura Plena em Filosofia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1994). Foi professor substituto da Universidade Federal de Ouro Preto. Atua principalmente nos seguintes temas: História de Minas Gerais, História Social do Trabalho na Mineração, Literatura de Viagem e História da Leitura. Atualmente, é professor efetivo do Instituto Federal de Educação do Sudeste de Minas Gerais/Campus Rio Pomba

Maria Aparecida Munhoz De Omena

Outros IFCE - Campus Tianguá

Possui Licenciatura em Letras (1992), pós graduação lato sensu em Estudos Avançados de Língua Inglesa (2000), Mestrado em Letras - Teoria da Literatura - (2002) e Doutorado em Letras - Teoria da Literatura- (2008), todos realizados na Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Unesp de São José do Rio Preto. Atualmente, trabalha como professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, área Língua Portuguesa, em regime de Dedicação Exclusiva, pertencente ao Quadro Permanente do Instituto Federal do Ceará (IFCE) - campus Tianguá. Já trabalhou na Faculdade de Educação, Ciências e Artes Dom Bosco de Monte Aprazível, também foi servidora pública do Município de Serrana /SP, no cargo de Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa. Exerceu o cargo de professora substituta, no Instituto Federal de São Paulo - Campus Sertãozinho, em regime de 40 horas de trabalhos semanais, no período de 01 de setembro de 2017 a 31 de dezembro de 2018 . Já foi bolsista da CAPES, junto ao projeto PARFOR, ocasião em que atuou como professora formadora no curso de Licenciatura em Letras no Centro Universitário Católico Salesiano "Auxilium", em Lins. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Teoria Literária, Literatura Brasileira, Literatura Portuguesa e Língua Portuguesa.

Maiara Alvim De Almeida

docente IFRJ - Campus Avançado Resende

Doutora em Letras - Estudos Literários pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2019). Mestra em Letras - Estudos Literários pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2013). Bacharela em Letras - ênfase em Tradução de língua inglesa pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2012). Licenciada em Letras - língua inglesa e respectivas literaturas (2009) e língua portuguesa e respectivas literaturas pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2010). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literaturas Estrangeiras Modernas e Línguas estrangeiras Modernas. Atualmente, atua como professora do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal do Rio de Janeiro, no Campus Avançado Resende, lecionando disciplinas nas áreas de português e inglês. É também coordenadora do curso técnico em Guia de Turismo integrado ao médio desse campus (2022 - ). É também membro da ASPAS - Associação de pesquisa em Arte Sequencial desde 2015., tendo feito parte da equipe diretiva entre 2021 e 2023 e 2025 e 2027. Desenvolve pesquisas sobre os diálogos entre literatura e histórias em quadrinhos, narrativas eletrônicas e recepção em meio digital. Coordenadora do grupo de pesquisa CURTA. Contato: maiara.almeida@ifrj.edu.br

Fernanda Borges Pinto

docente IFFar - Campus Alegrete

Possui graduação em Letras Licenciatura - Português e Inglês pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009), mestrado em Letras - Literatura Comparada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012), doutorado em Linguística e Letras - Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2016), pós-doutorado em Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2023) intitulado "A narrativa brasileira contemporânea intermidial". Foi membro do Grupo de Estudos em Literatura Brasileira Contemporânea (Gelbc) da Universidade de Brasília, do grupo Limiares Comparatistas e Diásporas Disciplinares: Estudo de Paisagens Identitárias na Contemporaneidade e Cartografias narrativas em Língua Portuguesa, ambos da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: narrativas interartes, narrativas intermidiais, literatura sul-rio-grandense, literatura brasileira, literatura brasileira contemporânea, literatura lusófona hipercontemporânea, literatura comparada e teoria da literatura.

Juliana De Souza Topan

docente IFSP - Campus Pirituba

Juliana de Souza Topan é doutora em Teoria e Crítica Literária, mestra em Educação e bacharel e licenciada em Letras pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Trabalhou como docente de língua portuguesa e literatura em instituições privadas de ensino entre 2000 e 2016, e, atualmente, é professora efetiva no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus São Paulo Pirituba, na graduação em Letras e no ensino técnico integrado ao ensino médio. Entre 2005 e 2015, atuou também como colaboradora editorial, nas áreas de literatura infantil e juvenil e produção de materiais didáticos de língua portuguesa e literatura, especialmente para as editoras Ática (Somos Educação) e Moderna (Santillana). Com o pseudônimo de Lia d'Assis, dedica-se também à escrita ficcional, tendo cinco livros publicados (pelas editoras Adonis, Urutau e Patuá). Trabalha principalmente nas áreas de literatura brasileira, literatura infantil e juvenil, literatura e mitologias, ensino de literatura e educação.

Gabriela Fernanda Cé Luft

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Tem graduação em Letras pela Universidade de Passo Fundo (UPF), mestrado em Letras (área de Estudos Literários) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e doutorado em Letras (área de Estudos Literários) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). É professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Porto Alegre. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura infantojuvenil, literatura portuguesa, mediação de leitura, formação de leitores e ensino de literatura.

Mayara Costa Pinheiro

docente IFRN - Campus Currais Novos

Graduada em Letras Língua Portuguesa e Literaturas, pela UFRN, tendo experiência científica nas áreas de Linguística textual, Literatura Brasileira e Literatura Norte-riograndense. Mestre e Doutora em Literatura Comparada, pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL/UFRN) na área de concentração de Literatura Comparada. Membro do Grupo de Pesquisa - Crítica Integrativa: Estudos de Literatura e Sociedade - (UFRN). Orientadora de Trabalhos de Conclusão de Curso da Especialização em Literatura e Ensino - IFRN/UAB. Foi Professora Substituta da Licenciatura em Letras Língua Portuguesa, na área de Literatura Brasileira, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente é Professora Efetiva da disciplina de Língua Portuguesa e Literaturas no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN).

Daiane Silva De Andrade

docente IFNMG - Reitoria

Possui mestrado em Letras/Estudos Literários pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES) , especialização em Educação a distância pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG) e graduação em Letras Português pela UNIMONTES . Atualmente é professora efetiva do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG -- Campus Salinas). Atua nos cursos técnicos integrados ao médio e ensino superior.

Felipe Vigneron Azevedo

docente IFF - Campus Campos Centro

Sou graduado em Letras, mestre em Teoria da Literatura e Literatura Comparada (UERJ), doutor em Estudos de Literatura (UFF) e pós-doutor pela mesma instituiçãoAtuo como professor de Teoria da Literatura, Literatura Brasileira e Metodologia de pesquisa na graduação e como professor de Crítica Literária na pós-graduação.Membro participante da ANPOLL (GT de História da Literatura)

Micheline Madureira Lage

docente IFG - Campus Goiânia

possui graduação em Letras/Português pela Universidade Federal de Minas Gerais (1996), mestrado em Literatura Brasileira pela Universidade de Brasília (1999), doutorado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010) e pós-doutorado em Estudos de Linguagens pelo CEFET-MG. Atualmente é professora Titular lotada no Departamento I, na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias do IFG (Goiânia - GO). Foi Presidente da Comissão responsável pela criação do curso de Licenciatura em Letras/Português (língua materna e não materna) no IFG - Goiânia e a primeira coordenadora do curso (março de 2015 a março de 2017). É docente atuante no ensino médio técnico tecnológico com língua portuguesa e no ensino superior com as disciplinas Literatura Brasileira, Literatura Infantil e Juvenil, Leitura e Produção Textual de Gêneros Acadêmicos e Literatura Indígena. Tem experiência nas áreas de Letras e Educação, com ênfase em Literatura Brasileira. Suas pesquisas voltam-se para os seguintes temas: formação do leitor de literatura, a relação literatura/ensino, letramento literário, formação de professores de Letras (em português língua materna e não materna), literatura infantil e juvenil, literatura indígena, crianças migrantes. É autora do livro ''Ler sem doer: perspectivas para a leitura do texto literário no ensino médio'' e também autora de livros de poesia e de literatura infantil. ''Leitura em Braile'' (poesia), ''Mulher sem costela de Adão'' (poesia), ''O novo mundo da Luluca''. (literatura infantil). É membro do NuMPEL - Núcleo Multicampi de Pesquisas e Estudos em Linguagem do IFG. Também é vinculada ao LLEME - Leitura Literária, Edição, Mediação e Ensino do CEFET-MG e pesquisadora da rede Infâncias Protagonistas (Rede multidisciplinar de pesquisa com crianças migrantes e refugiadas).

Everton Vinicius De Santa

docente IFC - Campus Brusque

Graduado em Letras (Português e Inglês) pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), em 2008, mestre em Letras Estudos Literários pela mesma instituição, em 2011, e doutor em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em 2016. Durante o mestrado e o doutorado, foi bolsista CAPES-DS e desenvolveu pesquisas nas áreas de Literatura Brasileira Contemporânea e Teoria Literária, com ênfase na figura do escritor-intelectual e nas relações entre literatura, tecnologia e ensino-aprendizagem.Entre 2011 e 2014, atuou como editor-chefe da revista Texto Digital, vinculada à UFSC, participando da divulgação e organização de pesquisas voltadas às relações entre literatura, tecnologia e cultura digital. Em 2014, realizou estágio de Doutorado Sanduíche, com bolsa SWE/CNPq, na Universidad Complutense de Madrid, onde integrou o programa de Doctorado en Estudios Literarios da Facultad de Filología, ampliando sua formação acadêmica e experiência internacional.Após o doutorado, realizou estágio pós-doutoral como bolsista CAPES, pelo Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD), no Programa de Pós-Graduação em Literatura da UFSC (PPGLit), e como bolsista CNPq, pelo Programa de Pós-Doutorado Júnior (PDJ), na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Essas experiências contribuíram para o desenvolvimento de pesquisas nas áreas de literatura, tecnologia e educação e para a consolidação de sua trajetória acadêmica.Desde 2011, é integrante do Núcleo de Pesquisas em Informática, Literatura e Linguística (NuPILL), vinculado ao Departamento de Língua e Literatura Vernácula (DLLV) e ao Programa de Pós-Graduação em Literatura (PPGLit) da UFSC. No grupo, desenvolve pesquisas interdisciplinares que articulam literatura, tecnologias digitais, leitura e processos de ensino-aprendizagem.Na área de ensino, atuou como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal Catarinense (IFC), campus Brusque, ministrando disciplinas de Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Língua Inglesa em diferentes níveis e modalidades de ensino. Sua experiência profissional reúne, assim, atuação docente, pesquisa acadêmica, edição científica e desenvolvimento de projetos relacionados às interfaces entre literatura, tecnologia e educação.

Sílvio Sérgio Oliveira Rodrigues

docente IFPB - Campus Cabedelo

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual da Paraíba (2000), especialização em Linguística e Literatura, pela Universidade Estadual da Paraíba, mestrado em Letras pela Universidade Estadual da Paraíba (2009) e doutorado em Curso de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas pela Universidade Federal de Santa Catarina (2015). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Campus Cabedelo, e pesquisador na área de Literatura e Interculturalidade. Tem experiência na área de Letras, atuando, principalmente, nos seguintes temas: cidadania-interculturalidade-mídia, literatura e ensino, psicanálise, teoria literária, literatura, cultura e interculturalidade, semiótica, mídia, poética. Atua também na área de Linguística.

Sírley Cristina Oliveira

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Graduada em História pela Universidade Federal de Uberlândia (1997). Doutora em História Social pela Universidade Federal de Uberlândia (2011) Mestre em História Social pela Universidade Federal de Uberlândia (2003). Atualmente é Professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro IFTM - Campus Uberlândia Centro. Atua como professora de História no Ensino Médio Integrado ao Curso Técnico de Computação Gráfica e Administrarão; Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil Colônia e Brasil Contemporâneo, atuando principalmente nos seguintes temas: História Cultural; História e Ficção; História e Estética; História e Manifestações Artísticas. Coordena o Projeto de Ensino Laboratório de Ideias e Estudos em História.

Juliana Estanislau De Ataide Mantovani

docente IFB - Campus São Sebastião

Graduada em Licenciatura Letras Português (2009) e em Licenciatura Letras Francês (2021) pela Universidade de Brasília, fez Especialização em Literatura Brasileira pela Universidade Católica de Brasília (2012), Mestrado em Literatura pela Universidade de Brasília (2013) e Doutorado (2019) em Literatura pela mesma instituição, com período de Doutorado Sanduíche (PDSE/CAPES) na Université de Poitiers (França). Realizou Pós-Doutorado na Universidade de Brasília sob a supervisão de Biagio D'Angelo. Desde 2015, é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB). Atuou como professora de Língua Portuguesa da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF), de 2011 a 2015. Atuou como pesquisadora colaboradora e orientadora de Mestrado Acadêmico, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Literatura (Pós-Lit/UnB), de 2021 a 2026. É membro e vice-líder do Grupo de Pesquisa LiterArtes (UnB/Cnpq). Atuou também como professora voluntária de Português para refugiados e migrantes estrangeiros no projeto ''Proacolher: Português como língua de acolhimento'' (UnB). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Teoria e Crítica Literária, Literatura e Outras artes e Literatura e Fotografia. Contato: juliana.mantovani@ifb.edu.br.

Paulo Henrique Pappen

docente IFSC - Câmpus Caçador

Professor de literatura e português no IFSC. Doutor e mestre em Estudos da Tradução pela UFSC. Licenciado em Letras pela UFRGS. Publica literatura e traduções com o nome de Paulo Damin.