Resultados para “'Malandragem'”

Monique Ivelise Pires De Carvalho

docente

Doutora em Letras: Estudos Literários pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Mestrado em Estudos Literários pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2015). Especialização em Letras pela UFJF (2011). Graduação em Letras pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2010) e em Letras - Espanhol pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2014). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Teoria Literária, atuando principalmente nos seguintes temas: Funk, Literatura, Estudos Culturais, Poesia e Alteridade. Professora EBTT do Instituto Federal da Bahia. Coordenadora do NEABI - IFBA - Campus Brumado.

Kátia Linhaus De Oliveira

tecnico IFC - Reitoria

Doutora (2025) e Mestra (2020) em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Graduada em Letras Português pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2009). Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal Catarinense (IFC), atuando na Pró-Reitoria de Extensão, Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação, na Coordenação de Programas, Projetos e Ações (CPPA). Foi editora-chefe da Revista Extensão Tecnológica do IFC (20202022). Integra o Grupo de Estudos no Campo Discursivo (UFSC/CNPq). Desenvolve pesquisas sobre discursos, corporalidades e processos de subjetivação de mulheres na capoeira, com ênfase nas relações de gênero, raça e feminismos, articulando a análise do discurso foucaultiana às perspectivas dos novos materialismos.

Ivan Ignacio Pimentel

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Possui graduação em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006), graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Candido Mendes (2012), mestrado em Sociologia e Direito pela Universidade Federal Fluminense (2011) e doutorado em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2016). Atualmente é docente do Instituto Federal do Rio de Janeiro e Professor Colaborador do Programa de Pós-graduação em Geografia da UERJ. Tem experiência na área de Geografia Humana, com ênfase em Geografia, Gênero, Raça e Sexualidade, atuando principalmente nos seguintes temas: identidade, território e espaço simbólico. Atualmente vem desenvolvendo pesquisas que buscam compreender a importância dos corpos negros para a construção do espaço a partir de narrativas e trajetórias subalternizadas.

Agnes Cruz De Souza

docente IFSP - Campus Boituva

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005), Mestrado em Sociologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2008) e Doutorado em Ciências Sociais (2017). Atualmente é docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) Campus de Boituva. Desenvolve pesquisas na área de Educação Básica, Política Curricular, Exames e avaliações (ENEM e vestibulares) e Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Membro e líder do Grupo de Pesquisa Educação, Política e Sociedade (GPEPS/IFSP-BTV) e integrante do Núcleo de Estudos sobre Gênero e Sexualidade (NUGS) do IFSP.

Jonas Soares Lana

docente IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin

Jonas Soares Lana é professor no Instituto Federal do Rio de Janeiro (campus Engenheiro Paulo de Frontin) e no Programa de Pós-Graduação em Música da UFRJ. Tem bacharelado e mestrado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais e doutorado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Sua pesquisa de doutorado foi em parte realizada no Departamento de Música da Case Western Reserve University (Cleveland, Ohio, EUA). É autor do livro Rogério Duprat, Arranjos de Canção e a Sonoplastia Tropicalista (Ed. 7Letras) e um dos organizadores do livro Centro Cultural Donana: Histórias de um Quintal (Amandai Edições). Desenvolve pesquisas nas áreas de música popular, etnomusicologia e antropologia.

Mauro Sala

docente IFSP - Campus Hortolândia

Possui bacharelado e licenciatura em Ciências Sociais (FCL-UNESP), mestrado em Educação Escolar (FCL-UNESP) e doutorado em Educação (FE-UNICAMP). É professor de Sociologia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus de Hortolândia. e-mail - mauro.sala@ifsp.edu.br

Domenico Sturiale

docente IFPR - Campus Telemaco Borba

Possui Licenciatura em Letras pela Universidade Paranaense - UNIPAR (2001), Mestrado em Letras pela Universidade Estadual de Londrina - UEL (2003), Formação em Docência da Língua Italiana pela Universidade Federal do Paraná - UFPR (2006), Doutorado em Letras: Ensino de Língua e Literatura (2019). É docente de Português e Italiano no Instituto Federal do Paraná - IFPR, Campus de Telêmaco Borba.

Carla Regina Paes Quinderé

docente

Doutora e Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação, Linguagens e Cultura (UNAMA, 2022) . Especialista em Psicopedagogia Institucional (UNAMA, 2009). Graduação em Licenciatura em Pedagoga (UFPA, 2003). É Membro do Grupo de Pesquisas GP Capital Social e Cultural no contexto midiático contemporânea (UNAMA/CNPQ) e do Grupo Educação, Cultura e Sociedade na Amazônia (IFPA). Atualmente atua como Professora EBTT, no Instituto Federal do Pará (IFPA) - Campus Ananindeua.

Deyver Bordin

docente IFSP - Campus Tupã

Doutor em Agronomia, com ênfase em Irrigação e Drenagem, pela FCA/UNESP (2020), pós-doutor pela FCE/UNESP (2021) e mestre em Agronegócio e Desenvolvimento pela FCE/UNESP (2016). Graduado em Administração pela UNOESTE e em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela FATEC de Presidente Prudente, com especializações em Economia Empresarial pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) e em Big Data.Atua atualmente como docente no Instituto Federal de São Paulo, nas áreas de Programação e Informática. Desenvolve pesquisa em modelagem matemática e computacional aplicada, com trajetória consolidada em sistemas baseados em regras fuzzy e aplicações em sistemas agrários, agropecuários, hídricos e energéticos. Sua produção inclui trabalhos publicados em periódicos como Engenharia Agrícola, Acta Scientiarum Agronomy e Soft Computing, além de seis programas de computador registrados no INPI, três deles como primeiro autor.Mais recentemente, tem ampliado sua atuação para estudos envolvendo aprendizado de máquina e outros métodos estatístico-computacionais, com implementação em Python e ênfase na comparação de modelos, avaliação de ajuste, validação, desempenho e apoio à decisão. Sua trajetória articula computação, métodos quantitativos e ciências agrárias.

Stanis David Lacowicz

docente IFPR - Campus Telemaco Borba

Doutor em Letras da UFPR, área de concentração em Estudos Literários. Bolsista CAPES. Estágio de doutorado sanduíche na Universidade de Estocolmo (2018-2019). Mestre em Letras (2012) pela Unesp, campus de Assis, área de Literatura e vida social.Graduado em Letras Português-Inglês (2009) e Letras Português-Espanhol (2016) pela UNIOESTE/Cascavel. Minha pesquisa está centrada nos seguintes temas: ficcionalizações de D. Pedro I, teoria e análise da personagem, ficção histórica, carnavalização, picaresca, Dom Juan. Atuei como professor colaborador da Unioeste, campus de Cascavel, entre 2013 e 2015 e entre 2022 e 2023. Participante do grupo de pesquisa Confluências da Ficção, História e Memória na Literatura e nas Diversas Linguagens e do grupo de pesquisa Estudos sobre ficção histórica no Brasil. Professor de língua portuguesa e língua espanhola no IFPR/Telêmaco Borba.

Gabriel Cordeiro Dos Santos Lima

docente IFSP - Campus Jundiaí

Pós-doutor na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), onde foi professor do programa de pós-graduação em Estudos de Literatura e desenvolveu pesquisa sobre as obras críticas de Antonio Candido e Ángel Rama. Em 2019, ministrou na Universidade de São Paulo (USP) cursos sobre a obra de Antonio Candido. De 2018 a 2019, atuou como pesquisador visitante em Yale (EUA). De 2017 a 2018, trabalhou como professor substituto do Departamento de Letras da UFSCar. Organizador e co-autor do livro ''Estudos do Romance Brasileiro no Século XXI'' (2022, Editora Fi). Doutor em Letras pela USP, com estágio de doutorado-sandwich em Yale, tendo recebido menção honrosa no Prêmio Vídeo de Pós-Graduação USP de 2020 pela tese de doutorado ''Romance Modernista e Consciência Catastrófica: Relendo Literatura e Subdesenvolvimento, de Antonio Candido''.