Resultados para “'Mestrado profissional ProfEPT em rede.'”

Wilson Lemos Júnior

docente IFPR - Campus Curitiba

Doutor em Educação pela PUC-PR. Mestre em Educação pela UFPR. Desenvolve pesquisas na linha de História e Políticas da Educação, em especial sobre a história do ensino de música e sobre a história da educação profissional no Brasil. É coordenador do projeto de pesquisa: Centro de Memória do IFPR. Líder do grupo de pesquisa do CNPQ: História e políticas da Educação Profissional. Possui Licenciatura em Educação Artística com Habilitação em Música pela FAP-Faculdade de Artes do Paraná e Segunda Licenciatura em História e em Artes Visuais (em andamento). Professor do Instituto Federal do Paraná - Campus Curitiba. Professor permanente do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT) pelo IFPR - Campus Curitiba. Autor do livro História da Formação de Professores de Música: o contexto paranaense, publicado pela editora Appris. Atua como músico e compositor.

Kyanny Onofre Pompilio

tecnico IFSC - Reitoria

Graduada em Pedagogia (UNIFRAN), com Especialização em Psicologia Escolar (Faculdade Ibra de Tecnologia) e em Gestão Escolar: Orientação e Supervisão (CENSUPEG). Atualmente é Assistente de Alunos do Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional e Tecnológica.

Ana Cecília Dos Santos Gumerato

tecnico IFG - Reitoria

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Goiás, especialista em Gestão Pública pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura e graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Goiás. Membro de Núcleo de Pesquisas e Estudos em Educação e Formação de Trabalhadores - NUPEEFT/IFG. Servidora técnico administrava do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Voluntária nos projetos sociais Associação Mãos e Sonhos Rosa Teixeira (Anápolis/GO) e Projeto Cata-vento (Goiânia/GO), ambos com atuação na educação de crianças, jovens, adultos e idosos.

Silvia Schiedeck

tecnico IFRS - Reitoria

Doutoranda no PPgECi da UFRGS, Mestra em Educação Profissional e Tecnológica / ProfEPT. Possui pós-graduação Lato Sensu em Gestão Cultural pelo Senac e em Ciências Morfofisiológicas pela UDESC. Graduação e pós-graduação Lato Sensu em Fonoaudiologia pela Rede Metodista de Educação do Sul e graduação e pós-graduação Lato Sensu em Comunicação Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. É facilitadora para cursos de Dicção e Oratória. Iniciou a carreira no serviço público como Produtora Cultural no Campus Bento Gonçalves do IFRS e atualmente está lotada na Reitoria - Pró-reitoria de Extensão da mesma instituição, atuando como editora-chefe da Revista Viver IFRS, como coordenadora do Programa Institucional Núcleo de Memória do IFRS e participa do Programa de Acompanhamento de Egressos, no Departamento de Extensão.

Antonio Eduardo Seabra Da Silva

tecnico IFRJ - Campus Paracambi

Pesquisador na área de Educação Profissional e Tecnológica. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional - PROFEPT, vinculado ao IFRJ - Campus Avançado Mesquita (2023). MBA em Gestão Pública pela Universidade Norte do Paraná - UNOPAR (2020), Graduação em Gestão Pública pela Universidade Estácio de Sá (2018) e Curso Técnico em Informática pelo CENTRO TÉCNICO CONGREGACIONAL (2000). Atualmente é Técnico de Tecnologia da Informação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Campus Paracambi e Pesquisador do Grupo de Pesquisa Diálogos Sobre a Educação Profissional e Tecnológica em Espaços Formais e Não-Formais de Educação. Atuou no Campus como Coordenador da Prefeitura, Diretor Administrativo e Coordenador do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - PRONATEC. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Organizações Públicas e Educação Profissional e Tecnológica - EPT.

Neirimar Humberto Kochhan Coradini

Outros IFRO - campus Colorado do Oeste

Possui graduação em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2013). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal de Rondônia - IFRO (2020). Atualmente é Assistente em Administração do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Jornalismo, Editoração e Fotografia. Possui proficiência B1 em Língua Inglesa (TOEFL ITP).

Ivan Pedroso

tecnico IFSP - Campus Catanduva

Possui graduação em Filosofia pelo Centro Universitário Claretiano (2014). É Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES). Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino Profissionalizante, atuando principalmente nos seguintes temas: sexualidade, educação profissional e tecnológica e gênero.

Hytalo Magno Coelho Costa

docente

Possui GRADUAÇÃO em Licenciatura Plena em Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí ? IFPI (2008), ESPECIALIZAÇÃO em Educação a Distância pela Universidade Católica Dom Bosco - UCDB (2013), MESTRADO em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT/IFRR (2021). Atualmente é professor EBTT efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA. Tem experiência no ensino de Física nas modalidades da Educação Profissional e Tecnológica.

Inge Renate Fröse Suhr

docente IFC - Campus Blumenau

Professora aposentada do Instituto Federal Catarinense, instituição na qual lecionou na licenciatura em Pedagogia, em pós-graduações da área de educação e no mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), que ocorre em rede nacional. Foi a primeira coordenadora do ProfEPT no IFC, participando ativamente de sua consolidação na instituição. É doutora em educação pela UFPR (2014) com tese intitulada: Ensino Médio: possibilidade de ampliação da inserção laboral da classe que vive do trabalho? Cursou Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (1982) e mestrado em Educação pela mesma instituição (2004). Atuou como professora adjunta e coordenadora pedagógica no Centro Universitário Uninter (2006-2016), além de outras IES privadas. Coordenou cursos de pós-graduação, tanto presenciais quanto na modalidade EAD e lecionou em cursos de licenciatura, bem como em pós-graduações da área educacional. Como docente vem lecionando disciplinas e orientando trabalhos de curso relacionados aos seguintes temas: Ensino médio e Educação profissional, Teorias do Conhecimento Pedagógico, Organização do Trabalho Pedagógico, Currículo, Educação Profissional e Tecnológica. Tem experiência como docente e pedagoga em todos os níveis de Ensino, foi professora e coordenadora de curso de formação de professores em nível médio no período compreendido entre 1990 e 2000.Tem como principais temas de pesquisa: a) relação educação e trabalho; b) educação profissional e tecnológica, c) desenvolvimento profissional docente (foco no docente de ensino superior e da educação profissional e tecnológica)

Denise Belchor De Santis

tecnico IFFar - Campus São Borja

Formada em Química Industrial pela Universidade Federal de Santa Maria (2000). Especialista em Docência da Química pela AVM Faculdades Integradas (2013). Atuou como docente EAD do Instituto Federal Farroupilha Câmpus São Borja do Curso Técnico em Nutrição e Dietética das disciplinas de Bromatologia, Legislação e Tecnologia de Alimentos. Servidora Técnica Administrativa do IFFarroupilha na função de Técnica em Alimentos e Laticínios. Mestra do programa em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)- IFFaroupilha - Campus Jaguari. Tem experiência na área de Química Orgânica e Tecnologia de Alimentos.

Paula Teixeira Nakamoto

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Pós-doutora em Educação pela Universidade de Coimbra - Portugal, doutora em Ciências pela Universidade Federal de Uberlândia (2011), mestra em Ciências pela Universidade Federal de Uberlândia (2004) e graduada em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás (2001). É professora titular do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, atuando nos cursos Técnicos Integrado ao Ensino Médio, no mestrado e doutorado do Programa de Pós Graduação Mestrado em Educação Tecnológica do IFTM, no mestrado do Programa de Pós Graduação em Rede ProfEPT. Atuou como coordenadora do curso de Licenciatura em Computação (2014-2017) e do mestrado ProfEPT IFTM (2017-2021). Tem interesse nas áreas: Produtos Técnicos-Tecnológicos, Tecnologia Educacional, Gamificação, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, Realidade Virtual, Realidade Aumentada, Educação à Distância, Inteligência Artificial na Educação e Acessibilidade de Produtos Educacionais. Ademais, é líder do Grupo de Pesquisa LabDUA - Laboratório de Práticas Educativas para fomentar o Design Universal para Aprendizagem, cadastrado no CNPq (GPDE/IFTM/CNPq).

Márcio Adriano De Azevedo

docente IFRN - Campus Caicó

Doutor (2010) e Mestre (2006) em Educação (Política e Gestão), pela UFRN. Especialista em Processos Educacionais (2003) e graduado em Pedagogia (2000), também pela UFRN. Cursou estágio Pós-Doutoral em Sociologia da Educação, pela Universidade do Minho/Portugal (2013-2014). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, trabalhando em cursos, projetos e no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional - PPGEP/IFRN. Membro da Rede Nordeste de Ensino/RENOEN/Doutorado em Ensino e do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, ambos com Polos no IFRN/Campus Mossoró. Temas de interesse: Avaliação de políticas públicas, Educação profissional, Formação e trabalho docente, Políticas e Diretrizes Curriculares, Cultura Escolar, Educação do Campo e Povos Tradicionais, Educação de Jovens e Adultos. Membro de Associações acadêmico-científicas brasileiras, como a ANPED, a SBPC e a Rede Brasileira de Monitoramento e Avaliação, e de associações internacionais, como a Rede Latino-Americana de Estudos Decoloniais e Interculturais - REDYALA. Líder do Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional - OppEP-IFRN-CNPq. ORCID: http://orcid.org/0000-0003-1964-786X

Adriana Cirqueira Freire

docente IFAL - Campus Satuba

Doutora em Ciências da Educação (Diploma em instituição estrangeira em fase de validação). Mestra em EPT pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT no Instituto Federal de Alagoas (mestrado em rede nos institutos federais). Especialista em Docência para o ensino Superior e em Linguagem e suas Tecnologias. Gradua...

Claudio Nei Nascimento Da Silva

docente IFB - Campus Brasília

Doutor em Ciência da Informação pela Universidade de Brasília - UnB (2016), com estágio doutoral na Universidad Carlos III - UC3M, em Madrid, na Espanha (2015). Mestre em Educação pela Universidade Católica de Brasília - UCB (2003). Graduado em Pedagogia pela Fundação Universidade do Tocantins - Unitins (2001). Professor da área de educação do curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Brasília (IFB). Coordenador do Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Membro fundador do Grupo Nova Paideia (novapaideia.org) e idealizador da Jornada Iberoamericana de Pesquisas em Políticas Públicas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação (JORNEDUC). Editor da Revista Nova Paideia (ISSN: 2674-5976). Líder do Grupo de Pesquisa Avaliação das Políticas Públicas em Educação. Como pesquisador, atua, principalmente, nos seguintes tópicos: políticas da educação profissional no Brasil; comunicação científica; revisão por pares e formação integral na EPT.

Renata De Azevedo Siqueira Pessanha

tecnico IFF - Reitoria

Graduada em Licenciatura em Letras (Português/Inglês) pela Faculdade de Filosofia de Campos - FAFIC (2013), especialista em Literatura, Memória Cultural e Sociedade pelo Instituto Federal Fluminense - IFF (2016), em Secretariado Executivo pela Faculdade Metropolitana de São Paulo - FAMEESP (2023), em Arquivologia pela Faculdade Metropolitana de São Paulo - FAMEESP (2023) e em Direito Internacional Faculdade Metropolitana de São Paulo - FAMEESP (2024). Atualmente, é Secretária Executiva na Pró-Reitoria de Ensino do Instituto Federal Fluminense e cursa o Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) no Instituto Federal Fluminense - Campus Macaé. Tem experiência na área de Educação e Assessoramento em Gestão.

Maria Da Conceição Monteiro Cavalcanti

docente IFPB - Campus João Pessoa

Graduação em Administração (1996), mestra em Engenharia de Produção (2000) e doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2016). Docente titular do IFPB - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA, atuando na educação, extensão, inovação. Orientadora de TCC_trabalho final de curso e Estágios curriculares e extracurriculares nos cursos; Bacharelado em Administração e do Ensino Médio integrado ao técnico de contabilidade. Avaliadora da Educação Profissional e Tecnológica - Certificada pela Coordenação-Geral de Avaliação Institucional da Educação Profissional e Tecnológica (CGAIEPT/DAEPT) do INEP. Atua no Colegiado de curso ETIM Contabilidade do IFPB. Atua no Comitê Institucional responsável pelo acompanhamento dos processos de seleção e avaliação dos programas institucionais de Iniciação Científica e de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação do IFPB junto ao IFPB e CNPq . Experiência docente e de gestão no âmbito público e privado, presencial e a distância (ensino profissional, técnico, tecnológico e superior). Áreas de atuação: Administração geral , administração de materiais , gestão de processos (OSM) , gestão pública, formação de empreendedores (ETIM) , fundamentos da administração(ETIM). . Participa do Núcleo de Estudos em Gestão e Negócios (NEGN) como pesquisadora e extensionista nas áreas de gestão e das práticas educativas dos Empreendimentos Econômicos Solidários e dos espaços de educação não formais. Atua como membro do Conselho editorial da editora da Faculdade Metropolitana Norte Rio-grandense - FAMEN início em 2021 aos dias atuais. Atua como avaliadora da REVISTA PRINCIPIA do IFPB (Campus João Pessoa) Participou do Banco de Avaliadores INEP do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis) (2009 a 2018). Atuou como docente do Mestrado ProfEPT -Mestrado Profissional em Educação Profissional ofertado em Rede pelo IFPB. Participou como membro docente NDE ( núcleo docente estruturante) e da CPA_ Comissão própria de avaliação institucional - IFPB Campus João Pessoa.