Possui graduação em Processos Gerenciais pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (2013). Atualmente é tecnóloga em processos gerenciais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Pública, atuando principalmente nos seguintes temas: pesquisa, inovação e mostra.
Possui graduação em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade Federal de Viçosa (2014). Atua como jornalista do Instituto Federal Fluminense Campus Bom Jesus do Itabapoana. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), no Instituto Federal Fluminense.
Mestre em Ciência da Computação pela Faculdade Campo Limpo Paulista (2017), pós-graduado em Redes de Computadores pela Escola Superior Aberta do Brasil (2015), graduado em Engenharia Eletrônica pelo Centro Universitário Padre Anchieta (2013) e Licenciado em Computação pelo Centro Universitário Claretiano (2016).Atua como professor de Eletrônica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - Campus Salto, em regime de Dedicação Exclusiva. Possui experiência nas áreas de Tecnologia da Informação e Engenharia Eletrônica, tendo atuado como analista de sistemas e coordenador. Suas áreas de interesse incluem eletrônica aplicada e microeletrônica.
Graduada em Letras pela Faculdade da Terra de Brasília. Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional. Pós-graduação Lato Sensu em Metodologia do Ensino Superior pela Faculdade Católica de Rondônia. Experiência como docente de Língua Portuguesa na rede estadual de educação em Rondônia (SEDUC). Técnica em Assuntos Educacionais na Pró-Reitoria de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. Atuação como Editora na revista InfoEXT - Informativo que divulga as ações de extensão do Instituto Federal de Rondônia.
Professor de Cinema e Audiovisual no Instituto Federal de Goiás - Campus Cidade de Goiás, fotógrafo e montador cinematográfico. Doutor em Arte e Cultura Visual (UFG), com período de sanduíche no México; Mestre em Comunicação, Arte e Cultura (Universidade do Minho); Especialista em Educação a Distância (SENAC); Graduado em Fotografia e Imagem (Universidade Cambury); Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados (IFG). Líder do Grupo de Pesquisa em Artes e Audiovisual (GPA) do Instituto Federal de Goiás.Trabalhos voltados para Artes, Cinema, Audiovisual, Cultura Visual e Educação Profissional, Técnica e Tecnológica.
Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa e respectivas literaturas pela Universidade do Vale do Itajaí (2012). Tem experiência na área da docência com alunos de ensino fundamental e médio pelo Governo de Santa Catarina. Concluiu especialização em Psicopedagogia Escolar pelo Instituto de Educação Superior Avantis. Durante a graduação, foi bolsista do Projeto PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) da Capes e bolsista do Projeto de Extensão Contarte - Proler Univali. Atuou como assistente de alunos no Instituto Federal Catarinense. Atualmente é servidora pública na Universidade Federal de Santa Catarina desde o ano de 2018, ocupando o cargo de Técnica em Assuntos Educacionais no Setor de Comunicação do Colégio de Aplicação da UFSC. Integrante do Grupo de Trabalho Agentes de Comunicação da UFSC da Universidade Federal de Santa Catarina, para atuação nos processos setoriais de comunicação organizacional.
Professor efetivo de História do Instituto Federal da Bahia (IFBA), com histórico de atuação integrada em docência, gestão pública educacional e pesquisa aplicada em políticas públicas, governança e mundo contemporâneo. Foi Diretor-Geral do Campus Ceilândia do Instituto Federal de Brasília (IFB), entre 2013 e 2019, liderando a implantação e consolidação da unidade, com entrega de sede própria, estruturação de equipes (mais de 100 servidores e colaboradores), expansão e diversificação da oferta formativa (mais de 1.000 estudantes e mais de 7 mil vagas em cursos profissionalizantes no período), articulando ensino, pesquisa e extensão.No IFB, lecionou no ensino superior (Políticas Públicas; Estado e Administração Pública, Ciência Política, Planejamento e Desenvolvimento Rural Sustentável; Empreendedorismo e Economia Solidária) e no ensino técnico/profissionalizante (História; Estudos Regionais), além de atuação como Coordenador Pedagógico no Campus Planaltina e no Campus Brasília do IFB.Entre 2019 e 2021, atuou no INEP/MEC como Coordenador-Geral do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), envolvendo cerca de 400 mil estudantes/ano, coordenando processos e entregas relacionadas ao exame e à sua governança técnico-institucional. No mesmo período, coordenou a elaboração de instrumentos de avaliação do Exame Nacional de Revalidação de Diplomas Médicos (Revalida).Mestre em Educação pela Universidade de Brasília (UnB, 2013), na área de Políticas Públicas e Gestão da Educação Profissional e Tecnológica. Possui MBA Executivo em Gestão e Negócios do Desenvolvimento Regional Sustentável (UFBA), especialização em Política e Estratégia e licenciatura em História (UNEB). Antes do IFB, foi funcionário de carreira e Assessor Sênior do Banco do Brasil na área de Desenvolvimento Sustentável, participando da implementação da política institucional de Desenvolvimento Regional Sustentável, com alcance de mais de 1 milhão de famílias em todo o Brasil.Desenvolve estudos, ensino e pesquisa em três eixos: (1) Educação para leitura do mundo contemporâneo, com foco em formação de estudantes capazes de ler criticamente o presente por meio de História e Ciências Humanas, incluindo análise de fontes, alfabetização midiática, argumentação, checagem, vieses e OSINT ético e legal; (2) Tecnologia e poder na ordem internacional e impactos no Brasil, investigando como infraestruturas tecnológicas, plataformas, dados, IA e cadeias globais reconfiguram poder, instituições, soberania, democracia e desigualdades no Brasil e na América Latina; e (3) Corrupção, integridade pública, governança e controle externo (accountability) em perspectiva histórica e aplicada, examinando padrões históricos de patronagem, captura e corrupção administrativa/fiscal e, na camada contemporânea, mecanismos de integridade, transparência, auditoria operacional, orçamento e justiça territorial.
Tanuri Vilela Ribeiro é bacharel em Sistemas de Informação pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), bacharel em Direito pela UFLA, especialista em Gestão de Projetos e mestrando em Administração Pública pelo Programa de Pós-Graduação em Administração Pública da UFLA (PPGAP/UFLA). É servidor público federal, ocupante do cargo de Técnico em Tecnologia da Informação no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, onde atua há 11 anos em atividades relacionadas à infraestrutura tecnológica, suporte técnico, redes de computadores, sistemas, planejamento de contratações e gestão de soluções de tecnologia da informação. Possui experiência prática na área de TI, com interesse especial em redes de computadores, governança de tecnologia, gestão de projetos, inovação, transformação digital e aplicação da tecnologia na melhoria dos serviços públicos. Também possui experiência empreendedora, tendo atuado em iniciativas próprias, o que contribui para uma visão aplicada, estratégica e multidisciplinar da tecnologia da informação. Seus interesses profissionais e acadêmicos envolvem tecnologia, gestão pública, governança, inovação institucional, administração pública e desenvolvimento de soluções tecnológicas voltadas à eficiência organizacional.
Graduado em MATEMÁTICA pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (1998) com especialização em Matemática - Professores de 3 Grau, também pela UFMG e Mestrado Profissional em Educação Matemática, pela Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP, com a dissertação de título "CONSTRUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS COM O USO DE SOFTWARES NO ENSINO DE CÁLCULO: TRABALHANDO COM IMAGENS CONCEITUAIS RELACIONADAS A DERIVADAS DE FUNÇÕES REAIS", orientado pelo professor Doutor Frederico da Silva Reis. Professor de matemática, desde 1996, com experiência nos diversos níveis de ensino em instituições públicas e particulares. Atualmente como professor efetivo do Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG, campus Sabará, atuando como coordenador da Pós-graduação em Educação Matemática e professor da carreira EBTT, Ensino Básico Técnico e Tecnológico, lecionando nos níveis de ensino médio, superior e pós-graduação. No nível superior tem experiência lecionando as disciplinas de Cálculo, Geometria Analítica e Álgebra Linear, Álgebra Linear e Equações Diferenciais, em universidades públicas e privadas, como Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC-MG, Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET-MG, onde exerceu a função de chefe de departamento da Formação Geral.
Possui graduação em Bacharelado em Engenharia de Alimentos pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2008), Especialização em Educação Profissional, Técnica e tecnológica pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (2020) e Mestrado em Engenharia de Alimentos pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2011). Tem experiência na área de Ciência e Tecnologia de Alimentos, com ênfase em Engenharia de Alimentos, atuando principalmente nos seguintes temas: estatística, engenharia, operações unitárias, biotecnologia/bioengenharia e qualidade. Trabalhou com refeição coletiva e laticínio e atualmente é Professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológico, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, IFNMG - Campus Salinas. É doutorando no Programa de Pós-graduação em Biologia e Biotecnologia de Microrganismos e estuda cervejas artesanais.
Mestre em Arte da Performance pelo Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e Graduado com láurea em Teatro pela mesma instituição, desde 2015 é professor de Arte do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (Campus Avançado Lajes), onde atuou como Diretor Acadêmico (2017-2020) e hoje ocupa o cargo de Diretor-Geral de Campus (2020-). É Coordenador do Núcleo de Arte do Campus Avançado Lajes. É fundador e integrante do Coletivo ES3, tendo participado integralmente de todos os projetos no currículo deste em eventos e exposições como MIP (Manifestação Internacional de Performance) - Belo Horizonte, 2016; Mostra Performatus - São Paulo, 2014; Projeto PERFORMANCE - SESC - Campinas, 2015; Performance, Corpo, Política - Brasília, 2013; Mostra de Performance SESC - Tocantins, 2015; Abre Alas 11 da Galeria Gentil Carioca - Rio De Janeiro, 2016; Salão de Abril - Ceará, 2013; Virada Multicultural do Recife - Pernambuco, 2011; Descontrole Remoto - Paraná/ Rio Grande do Norte; Corpo, Espaço e Percurso - Rio Grande do Sul, 2013. Foi curador do Circuito Regional de Performance BodeArte entre os anos de 2011 e 2013, reunindo mais de 120 performers e coletivos de performance brasileiros na cidade do Natal. É co-curador do módulo Estado de Luta, exposição nacional permanente do Complexo Cultural Rampa (Arte-Museu-Paisagem). Possui doze anos de experiência em contextos artísticos educacionais em comunidades das cidades de Natal, Lajes, Salvador, Campinas, São Paulo e Distrito Federal. No campo da pesquisa tem como foco a Arte da Performance e sua produção em circuitos independentes de colaboração e coletividade, assim como as invenções e provocações que esta pode trazer ao aproximar-se da educação no contexto contemporâneo e pós-crítico. Pesquisador do Coletivo de estudos Poéticas do Aprender- PPGED/PPGARC/UFRN. Desenvolve ainda trabalhos acadêmicos e artísticos relacionados aos tópicos da arte contemporânea, arte engajada, processo criativo, educação e tecnologias.
Graduado em Gestão da Tecnologia da Informação, possui Título de Técnico em Informática, Capacitação em Gestão de Tecnologia da Informação, Administração de Sistemas Linux: Serviços para Internet e Introdução à Ciência de Dados, experiência na área de suporte, manutenção e administração de servidores Linux. Trabalhando na área específica de Tecnologia da Informação a mais de 15 anos, destes quase 13 anos como Servidor Público Federal em Institutos Federais de Ensino. Atualmente cursando Pós-Graduação Latu Sensu em Tecnologia da Informação.
Graduado em licenciatura em música pela Universidade Estadual do Ceará (2017). Graduado em Técnico em Música pelo Instituto Federal do Ceará (2012), habilitação em violão e flauta doce. Graduado em Técnico em Instrumento Musical pelo Instituto Federal do Ceará (2015), habilitação em Violão. Com experiência na área do ensino de violão coletivo e individual. Atualmente é membro e colaborador da Camerata de Violões do IFCE, sob a orientação do professor Dr. Eddy Lincolln Freitas.
Pesquisador na área de Educação Profissional e Tecnológica. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional - PROFEPT, vinculado ao IFRJ - Campus Avançado Mesquita (2023). MBA em Gestão Pública pela Universidade Norte do Paraná - UNOPAR (2020), Graduação em Gestão Pública pela Universidade Estácio de Sá (2018) e Curso Técnico em Informática pelo CENTRO TÉCNICO CONGREGACIONAL (2000). Atualmente é Técnico de Tecnologia da Informação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Campus Paracambi e Pesquisador do Grupo de Pesquisa Diálogos Sobre a Educação Profissional e Tecnológica em Espaços Formais e Não-Formais de Educação. Atuou no Campus como Coordenador da Prefeitura, Diretor Administrativo e Coordenador do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - PRONATEC. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Organizações Públicas e Educação Profissional e Tecnológica - EPT.
Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT), no Instituto Federal de Santa Catarina. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado de Santa Catarina. Especialista em Gestão Pública na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Santa Catarina. Atualmente é técnico administrativo em educação do Instituto Federal de Santa Catarina.
Graduada em Física (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal da Bahia, possui Mestrado em Física, na área de Física Atômica e Molecular pela Universidade Federal da Bahia (2008) e possui trabalhos apresentados na área. Atualmente, é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão pernambucano.Tem experiência também na área de Física Matemática - Teoria de Campos. Está envolvida no projeto Ciências na Escola, no local atual de trabalho,com subprojeto em robótica, Astronomia, Olimpíadas Brasileira de Física, Olimpíada Brasileira Física de Escolas públicas, Olimpíada Brasileira de Robótica e Mostra de Lançamento de foguetes.