Resultados para “'Números racionais'”

Aline Mendes Penteado Farves

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Possui graduação em Matemática pela Unesp, Rio Claro (2007), mestrado em Educação Matemática pela Unesp, Rio Claro (2011) e doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, coordenadora do curso de especialização em ensino de Matemática. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: história da matemática, números racionais e frações.

Vinícius Lara Lima

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Possui graduação em Matemática pelo Centro Universitário de Belo Horizonte (2004), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2015), doutorado em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2020) e pós-doutorado em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2023). Sua área de pesquisa é Geometria Algébrica com interesse especial em curvas racionais singulares e seus espaços de parâmetros. Atualmente atua como professor em dedicação exclusiva no Instituto Federal de Minas Gerais.

Francisco Daniel Carneiro De Castro

Outros IFCE - Campus Boa Viagem

Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Licenciado em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Possui experiência em Ensino de Matemática na Educação Básica e no Ensino Superior como monitor da disciplina de Geometria Plana. Realizou pesquisas na área de Matemática, com ênfase nos seguintes temas: números primos, testes de primalidade e teoria dos números. Atualmente é professor efetivo na Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza.

Liliani De Souza Pereira

docente

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2006) e mestrado em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC (2009). Professora efetiva da rede estadual de SC. Atualmente atua como professora orientadora no Núcleo de Acompanhamento Pedagógico e Formação de Professores e Gestores - 22 Coordenadoria Regional de Educação (CRE) Araranguá. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática.

Marcionei Rech

docente IFRS - Campus Sertão

Possui graduação em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso. Possui Especialização Lato-Senso em Psicologia de Ensino e Aprendizagem pela Universidade do Estado de Mato Grosso. Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso. Possui experiência com mais de 18 anos no ensino de matemática para o ensino fundamental e médio, atuando na rede municipal, estadual e privada. Também possui experiência no ensino superior na área de cálculo, geometria analítica e álgebra linear. Atualmente é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul lotado no Campus Sertão.

Edvan Ferreira Dos Santos

tecnico IFSP - Campus Birigui

Minha formação acadêmica constituiu-se no campo da Educação Matemática e da Educação para a Ciência em estreita relação com a produção de conhecimento. Desde a graduação em Licenciatura em Matemática, concluída em 2015, seguida da especialização em Ensino de Matemática em 2016, venho problematizando os processos formativos em matemática, a partir de experiências em iniciação científica, iniciação à docência e estágio supervisionado. Esse percurso se aprofundou no mestrado em Educação para a Ciência (2017-2019), quando minhas investigações passaram a articular currículo e práticas educativas que integram artes ao ensino de matemática. No doutorado em Educação para a Ciência (2020-2025), consolidei uma abordagem teórica que desloca a Matemática de uma compreensão instrumental para uma perspectiva que considera a produção de sentidos, a Dimensão Estética e os processos de subjetivação na formação de professores, período em que também realizei estágios em docência universitária e projetos de extensão. Metodologicamente, minhas pesquisas se apoiam em abordagens qualitativas, com uso de revisão sistemática de literatura e da Análise de Discurso de orientação francesa. Os resultados têm sido comunicados por meio da publicação de artigos científicos e da participação em eventos acadêmicos, contribuindo para o fortalecimento de debates teóricos no campo da Educação Matemática.

Bruno De Paula Miranda

docente IFG - Campus Valparaíso

Bacharel em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2011). Em sua graduação foi monitor no departamento de matemática da UFG e pesquisador do CNPq em um trabalho de iniciação científica no departamento de matemática. Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2013). Doutor em Matemática pela Universidade de Brasília (2018). Foi professor substituto no instituto de matemática e estatística da UFG, Câmpus Samambaia no primeiro semestre de 2018. Atualmente é professor EBTT no Instituto Federal de Goiás (IFG) - Campus Valparaíso. Tem experiência na área de Álgebra, com ênfase em Teoria dos Números, atuando principalmente nos seguintes temas: zeros de formas diagonais em corpos p-ádicos e corportamento aritmético de funções analíticas p-ádicas.

Carlos Eduardo De Lima Duarte

docente IFRN - Campus Parnamirim

Possui Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2003). Especializou-se em Educação (2007) e é Mestre (2013) em Matemática pela UFRN (PROFMAT). Atualmente é professor do ens. bás., técn. e tecnológico do IFRN (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em ensino da matemática.

Lílian Isabel Ferreira Amorim

docente IFNMG - Campus Januária

Mestre em Educação Matemática pela Universidade Federal de Ouro Preto, especialista em Educação Matemática Superior e possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual de Montes Claros. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - IFNMG e pesquisadora em Ensino de Cálculo e Tecnologias e Teoria de Números aplicada a Criptografia.

Lean Oliveira Pereira

docente

Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB). Especializado em Matemática, suas Tecnologias e o Mercado de Trabalho na área de Educação, realizado pelo Centro de Educação Aberta e a Distância/UFPI, conforme regulamentação do Conselho Nacional de Educação/MEC e do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão/UFPI. Especializado em MATEMÁTICA FINANCEIRA E ESTATÍSTICA pela União Brasileira de Faculdades (UNIBF), Treinamento e Capacitação Continuada. Ensino Fundamental e Ensino Médio concluído na rede pública municipal de Botuporã. Atuou como monitor de xadrez na rede pública municipal de Botuporã (2015). Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e Bolsista do Programa Residência Pedagógica (RP). Trabalhou como auxiliar de coordenação de uma escola da rede pública municipal de Botuporã (2016). Atuou como profissional docente na área de Educação Matemática. Atuou como professor vigente de Matemática no Ensino Fundamental Anos Finais na Escola Municipal Miguel Lourenço Reis (2022-2023) e como Professor Substituto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, Campus Barreiras (2024-2026). Mestre em Ensino na área de Formação Docente e Prática Pedagógica pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGE) na Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB).

Thaís Guinami Pereira Alves

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual de Maringá (2014), mestrado em Matemática Aplicada e Computacional pela Universidade Estadual de Londrina (2018) e doutorado em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2023). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, campus Porto Vrlho Zona Norte. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Geometria diferencial.

José Roberto De Almeida Lima

docente IFAL - Campus Arapiraca

Possui graduação em Matemática Licenciatura pela Universidade Federal de Alagoas (2011). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Teoria dos Números

Alexandre Da Silva Adão

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Possui graduação em Matemática pela Universidade Presidente Antônio Carlos (2003), especialização em Matemática e Estatística pela Universidade Federal de Lavras (2005), especialização em Design Instrucional aplicado à EaD Virtual pela Universidade Federal de Itajubá (2009), especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2015), especialização em Gestão Pública pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2018), especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (2022), mestrado em Estatística e Experimentação Agropecuária pela Universidade Federal de Lavras (2011) e doutorado em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Viçosa (2020). É professor do quadro permanente do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais no Campus Barbacena.

Hugo Silva Noleto

docente IFB - Campus Recanto das Emas

Possui mestrado em PROFMAT pela Universidade de Brasília (2014). Atualmente é professor - do Instituto Federal de Brasília - IFB. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Teoria dos Números.

Charlene Tereza Da Silva Dias Leite

docente IFPE - Campus Garanhuns

Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Pernambuco (2014). Atualmente é professora efetiva EBTT do Instituto Federal de Pernambuco. Tem experiência na área de Matemática Pura, com ênfase em Teoria dos Números.

Sívio Orleans Cruz

docente IFPB - Campus João Pessoa

Graduado em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Estadual da Paraíba (1988). Atualmente é professor do Instituto Federal de Alagoas - Campus Maragogi. É mestre em Ciências da Educação pela UNIVERSIDAD DEL NORTE (UNINORTE) em Asunción - Paraguay (2013) e mestre em Matemática pela UFPB, campus João Pessoa - PB (2013).