Resultados para “'PNBE 2005'”

Lidiane Neves Rodrigues

Outros

Mestra em Estudos Étnicos e Africanos pela Universidade Federal da Bahia (2009) e Licenciada em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (2006); Especialista em Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola; Atuou no âmbito da pedagogia social junto a comunidades quilombolas e assentamentos de reforma agrária através do Programa de Assessoria Técnica, Social e Ambiental (ATES), fruto do Convênio INCRA/EBDA/SEAGRI. Atualmente é pedagoga no IFBA, Campus Brumado.

Itaise Moretti De Lima

docente IFRS - Campus Vacaria

Mestra em Educação, com ênfase em História e Filosofia da Educação, Tecnologia e Linguagem (2012), especialista em Gestão Estratégica em Educação (2009) e licenciada em Pedagogia (2007), pela Universidade de Caxias do Sul - UCS. Atua como docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS, Campus Vacaria e como coordenadora de área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Pibid do Curso de Licenciatura em Pedagogia, no Subprojeto de Alfabetização. Tem experiência na Educação Básica como professora e coordenadora pedagógica na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

Thiago Silva Miranda

docente IFNMG - Campus Teófilo Otoni

Possui graduação em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário do Leste de Minas Gerais (2005) e mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Viçosa (2010). É professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - Campus Teófilo Otoni. Com experiência na área de Ciência da Computação e ênfase em Sistemas de Informação, atua principalmente nas áreas de Banco de Dados, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Sistemas de Informação Geográficos e Infraestruturas de Dados Espaciais.

Eva Emannuelly Miranda Silva

tecnico IFSP - Campus São Carlos

Formação: Curso Superior Tecnológico em Gestão Financeira pela Faculdade de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas do Araguaia (2006/2007). Curso Superior em Letras - Português - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS.(2016-2019) Pós Graduação em Gestão de Pessoas e Marketing - Faculdade de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicada do Araguaia (2008/2009) Pós Graduação em Docência no Ensino Superior - Faculdade de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicada do Araguaia (2009/2010) Pós Graduação em Libras e Educação Inclusiva - (2017/2019) - IFMT Proficiência em Libras na Tradução e Interpretação - CAS- GO - (2014) Prolibras no Uso e no Ensino da Libras - UFSC/INES - (2015). Proficiência em Libras na Tradução e Interpretação - CASIES - MT - (2019) Atuação Profissional: Interprete de Língua de Sinais, de nov 2015/jan 2020 no IFMS, campus Coxim. Interprete de Língua de Sinais no IFSP - Campus São Carlos - jan 2020 - Atualmente Coordenadora Substituta do NAPNE - IFSP, São Carlos Áreas de interesse: educação, aquisição da linguagem, tradução e interpretação da Libras, Língua e cultura surda.

Maria Laura Pozzobon Spengler

docente IFC - Campus Blumenau

Pós Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Pedagoga pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB), com experiência docente na Educação Infantil, anos iniciais e Ensino Superior. Especialista em Gestão Escolar e Interdisciplinaridade, pela Faculdade de Joinville e especialista em Psicopatologia da Infância e Adolescência pela Sociesc. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem da Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL). Vice-líder do Grupo de Pesquisas LITERALISE: Grupo de pesquisa em literatura Infantil e juvenil e práticas de mediação literária, da Universidade Federal de Santa Catarina. Integrante do Grupo de Pesquisa Coletivo Ciranda, na UDESC. Experiência em formação de professores nas áreas de Alfabetização e Letramento, Pequena Infância e Educação Literária. Leitora votante da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ). Idealização e curadoria do Clube de Leitura Essência Literária. Mediadora e gestora da Entre Aspas Educação e Cultura

Cícero Roberto De Oliveira Moura

docente IFCE - Campus Fortaleza

Possui graduação em Tecnologia Mecatrônica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE (2001), especialização em Tecnologias na Educação na Faculdade Christus (2003), especialização em Docência na Educação Profissional Técnica de Nível Médio - IFCE (2021), MBA em Gerenciamento de Projetos - FGV (2015) e mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2007). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará e aposentado da Petrobras. Tem experiência na área de Engenharia de Produção, com ênfase em Gestão e Controle de Qualidade, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão da manutenção, avaliação integrada de gestão, sistemas de gestão da qualidade ISO 9000, inspeção de equipamentos, metodologia científica, corrosão e soldagem e metalurgia.

Fábio Carlos Macêdo

tecnico IFRJ - Campus Nilópolis

Atua como Analista de Tecnologia da Informação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Mestre em Gestão e Estratégia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Já foi Diretor de Tecnologia da Informação, Coordenador de Desenvolvimento de Sistemas e Gerente do Projeto Integrare que tinha como objetivo da Implantação de um Sistema de Informação Gerencial visando a integração e informatização de todas as áreas da organização.Tem experiência na área de Desenvolvimento de Sistemas de Informação, Business Inteligence, Administração de Banco de Dados, Gestão e Governança de TIC.

Maria Jose Diogenes Vieira Marques

tecnico IFTM - Campus Uberlândia

Doutorado em Ciências da Educação, na especialidade de Organização do Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores, pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra FPCE - UC (2020 -2025) com reconhecimento do Diploma pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG - Tese: DIREITO À EDUCAÇÃO E ÉTICA DA TOLERÂNCIA. UM ESTUDO EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA NO BRASIL. Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia - FACED/UFU (2013) na linha de pesquisa Saberes e Práticas Educativas. Especialização em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva, Centro de Referência IFTM (2019-2020). Especialista em Gestão Pública, pela Faculdade de Gestão em Negócios - FAGEN/UFU (2018). Especialista em Docência na Educação Superior, pela Faculdade de Educação - Faced/UFU (2010). Graduação em Letras pela Universidade Federal de Uberlândia (2007). Tem experiência na área de Educação, formação de professores, escrita e apoio a projetos e atividades de extensão e educação em direitos humanos. Atua no Campus Uberlândia como servidora do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, lotada na Coordenação Geral de Extensão e atuação no setor de Apoio ao Estudante. Integrante do Programa Pretitudes Afirmativas, NEABI/UDI e do Projeto de Extensão Diálogos Raciais: Construindo Pontes para a Equidade. Coordenadora do Projeto de Extensão de Educação em Direitos Humanos no IFTM Campus Uberlândia (2026). Editora Chefe da revista ''Boletim Técnico IFTM'' (2025). Associada à Rede Brasileira de Educação em Direitos Humanos - Minas Gerais (ReBEDH-MG). Coordenadora do GT de Publicações da ReBEDH-MG.

Lucélia Aparecida Radin

docente IFMG - Campus Santa Luzia

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Santa Maria - RS (UFSM) e mestrado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas - SP (UNICAMP). Atualmente é professora Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG/Campus Santa Luzia. Tem experiência na área de Matemática, Estatística e Matemática Financeira na Educação Básica, no Ensino Superior e também na Pós Graduação.

Sabrina Maria Rodrigues Feliciano Da Silva

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Bacharel em Tecnologia em Processamento de Dados pela FATEC/RO (2001), Pós-graduada em Banco de Dados pela ULBRA/ILES (2003), MBA em Gestão Empresarial pela FGV (2005), Mestra em Educação pela UNIR (2015). Atualmente é professora e pesquisadora do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, onde atua no Grupo de Pesquisa focado em Mecatrônica, Robótica e Automação - GPMecatrônica. Fez parte do Grupo de Trabalho (GT) de Elaboração da Matriz Curricular de Referência para os Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). É membro do Núcleo de Estudos Afro Brasileiros e Indígenas (NEABI) desde, 02/2024. Fez parte do Núcleo Docente Estruturante do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas do Campus Porto Velho Calama, de 09/2021 a 07/2022.

Micheline Madureira Lage

docente IFG - Campus Goiânia

possui graduação em Letras/Português pela Universidade Federal de Minas Gerais (1996), mestrado em Literatura Brasileira pela Universidade de Brasília (1999), doutorado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010) e pós-doutorado em Estudos de Linguagens pelo CEFET-MG. Atualmente é professora Titular lotada no Departamento I, na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias do IFG (Goiânia - GO). Foi Presidente da Comissão responsável pela criação do curso de Licenciatura em Letras/Português (língua materna e não materna) no IFG - Goiânia e a primeira coordenadora do curso (março de 2015 a março de 2017). É docente atuante no ensino médio técnico tecnológico com língua portuguesa e no ensino superior com as disciplinas Literatura Brasileira, Literatura Infantil e Juvenil, Leitura e Produção Textual de Gêneros Acadêmicos e Literatura Indígena. Tem experiência nas áreas de Letras e Educação, com ênfase em Literatura Brasileira. Suas pesquisas voltam-se para os seguintes temas: formação do leitor de literatura, a relação literatura/ensino, letramento literário, formação de professores de Letras (em português língua materna e não materna), literatura infantil e juvenil, literatura indígena, crianças migrantes. É autora do livro ''Ler sem doer: perspectivas para a leitura do texto literário no ensino médio'' e também autora de livros de poesia e de literatura infantil. ''Leitura em Braile'' (poesia), ''Mulher sem costela de Adão'' (poesia), ''O novo mundo da Luluca''. (literatura infantil). É membro do NuMPEL - Núcleo Multicampi de Pesquisas e Estudos em Linguagem do IFG. Também é vinculada ao LLEME - Leitura Literária, Edição, Mediação e Ensino do CEFET-MG e pesquisadora da rede Infâncias Protagonistas (Rede multidisciplinar de pesquisa com crianças migrantes e refugiadas).

Wellmo Dos Santos Alves

tecnico IFGoiano - Campus Rio Verde

Doutor e Mestre em Geografia, com ênfase em Geografia Física, pela Universidade Federal de Goiás (UFG), Engenheiro Agrônomo pelo Instituto Federal Goiano (IF Goiano) e Bacharel em Geografia, com atribuições profissionais conferidas pelo CREA-GO conforme a legislação vigente. É especialista em Geoprocessamento, Levantamento e Interpretação de Solos pela Universidade Federal de Viçosa (UFV) e em Perícia Forense, com ênfase em Geotecnologias Aplicadas à Perícia Forense Ambiental, pelo Instituto de Pós-Graduação e Graduação (IPOG). Atualmente cursa MBA em Agricultura Digital: Inteligência Artificial e Big Data no Campo pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Possui ainda formação como Técnico em Agropecuária pelo antigo CEFET de Rio Verde. Atuou como professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Jataí (UFJ), entre 2020 e 2025, e atualmente integra, como professor permanente, o Programa de Pós-Graduação em Engenharia Aplicada e Sustentabilidade do Instituto Federal Goiano. Coordena o Laboratório de Ciências Agrárias (LCA) do IF Goiano Campus Rio Verde, contribuindo para atividades de pesquisa, formação acadêmica e desenvolvimento científico e tecnológico.Sua atuação acadêmica e técnico-científica integra Agronomia, Geotecnologias e Agricultura Digital, com ênfase em Inteligência Geoespacial, Modelagem Espacial, Geoprocessamento, Sensoriamento Remoto, representação cartográfica e desenvolvimento de ferramentas computacionais e geotecnológicas para automação de rotinas. Suas linhas de pesquisa compreendem a modelagem do sistema soloplantaatmosfera e o emprego de geotecnologias na análise, no planejamento e no monitoramento de sistemas ambientais e agroecossistemas. Desenvolve e participa de iniciativas relacionadas à análise e modelagem geoespacial, monitoramento ambiental e agrícola, caracterização e representação da variabilidade espacial, bacias hidrográficas, planejamento territorial e integração de dados espaciais aplicados à gestão dos recursos naturais e dos sistemas produtivos. Seus interesses em ensino, pesquisa, extensão, inovação e consultoria concentram-se na aplicação de geotecnologias, inteligência espacial e soluções digitais à análise, ao monitoramento e à modelagem de agroecossistemas e sistemas ambientais, bem como no desenvolvimento de ferramentas destinadas à automação de processos geoespaciais complexos.

Ana Elisa Ferreira Schmidt

docente IFSC - Câmpus Itajaí

Ana Elisa Ferreira Schmidt é Doutora em Informática pela PUC-Rio, mestre pela UFRGS e graduada pela PUCRS. Com sólida carreira internacional, atuou por 10 anos como Software Engineer na Microsoft (EUA) no time global do SQL Server. Servidora federal desde 2014, é docente no IFSC Câmpus Itajaí atuando na graduação em Engenharia Elétrica, onde uniu liderança e gestão como Chefe de Ensino, Pesquisa e Extensão (20202025) e na Direção-Geral do campus (2025). Atualmente focada em soluções de IA para a transformação digital, atua como conselheira fractional e foca no desenvolvimento de projetos de inovação, pesquisa aplicada e extensão tecnológica. Seus interesses incluem visão computacional aplicada à medicina e saúde, cidades inteligentes, economia azul dos oceanos, robótica educacional e tecnologia assistiva. É promotora ativa do desenvolvimento de startups, articulando parcerias estratégicas entre academia, setor produtivo e o ecossistema de inovação.

Lorena Norberta Da Silva

docente IFAL - Campus Maceio

Mestre em Linguística pela Universidade Federal de Alagoas (2016). Graduada em Letras (Português/Inglês) pela Universidade Federal de Uberlândia (2005). Estudou a Língua Inglesa em Londres na The English Studio (2005-2007). Professora de Língua Inglesa no Instituto Federal de Alagoas.

Adroaldo José Silva Almeida

docente IFMA - Campus São Luís Maracanã

Possui graduação em História Bacharelado pela Universidade Federal do Maranhão (2000), graduação em Formação Pedagógica de Docentes do Ensino Médio pela Universidade Estadual do Maranhão (2005), mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Maranhão (2005) e doutorado em História pela Universidade Federal Fluminense (2016). É professor ...

Daiane Miranda Dos Reis

tecnico IFTO - Campus Araguaína

Possui graduação em Administração pelo Centro Universitário Luterano de Palmas (2005), Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão e Auditoria na Administração Pública pelo Instituto Tocantinense de Pós-Graduação (2005/2006). Atualmente é Técnico Administrativo em Educação do IFTO (Instituto Federal do Tocantins - Campus Araguaína). Tem experiência na área ...