Possui graduação em Engenharia de Alimentos pela Universidade Estadual de Campinas (2010), mestrado em Tecnologia de Alimentos pela Universidade Estadual de Campinas (2014) e doutorado em Tecnologia de Alimentos pela Universidade Estadual de Campinas (2019). Atua como professor efetivo EBTT do Instituto Federal do Norte de Minas Campus Januária, atuando principalmente nos seguintes temas: tecnologias emergentes e tecnologia de produtos de origem vegetal.
Doutorado em Educação pelo Instituto de Biociências da UNESP/Rio Claro. Mestrado em Filosofia pela Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP/Marília. Licenciatura em Filosofia pela Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP/Marília. É Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de São Paulo - IFSP, Campus Boituva. Atualmente desenvolve pesquisas relacionadas aos seguintes temas: Filosofia da Educação, sistemas de pensamento não hegemônicos, Filosofia da Diferença, subjetivação, Gilles Deleuze.
Possui doutorado e mestrado em Engenharia Civil na área de concentração em Saneamento Ambiental pela Universidade Federal do Ceará (2014) e graduação em Química Industrial pela Universidade Federal do Ceará (2006). É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará no Campus Caucaia, ministrando aulas nos cursos de Licenciatura em Química, Técnico Integrado em Química e Técnico Integrado em Metalurgia. Atualmente está como coordenadora do Curso Técnico Integrado em Química do IFCE campus Caucaia. Tem experiência na área de Saneamento Ambiental, com ênfase em Química Ambiental e Qualidade das Águas, atuando principalmente nos seguintes temas: qualidade das águas, poluentes emergentes, interferentes endócrinos, cromatografia, adsorção, metais pesados, agrotóxicos e resíduos agroindustriais como adsorventes.
Doutora em História pela Universidade Federal de Goiás. Mestra em História pela Universidade Federal de Goiás (2006). Licenciada em História pela Universidade Estadual de Goiás (2003). Atualmente é professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG),Câmpus Goiânia. Pesquisadora do Anômalos (Pesquisas e Estudos em Gênero, Sexualidades, Classe e Etnicidades/Raça) vinculado à UFCat/CNPq, do Grupo de Pesquisa ProjetAH - História das Mulheres, Gênero, Imagens, Sertões, da Universidade Federal da Paraíba/CNPq e do Grupo de Pesquisa Pluriepistemologias e Ensino de História. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Social e Cultural, principalmente nos temas: Movimentos Sociais Rurais e Urbanos, Representações, Identidades Culturais, Ensino de História e Formação de Professores, Gênero e Interseccionalidades; Feminismos contra-hegemônicos e decolonialidades. Foi Coordenadora do Programa de Residência Pedagógica/ IFG/ História (2024).Foi bolsista CAPES (2004-2006). Atualmente é Coordenadora do Laboratório de Ensino de História, vinculado à Licenciatura em História do IFG/Goiânia (LEHIS/IFG). Coordenadora de Área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/IFG/HIstória (11/2024 - 10/2026). Co-Coordenadora do GT de Gênero da ANPUH-Goiás (2026-2028), junto com a professora Dra. Ana Carolina Eiras Coelho Soares. Coordenadora do Laboratório do Ensino de História (LEHIS/IFG). Coordena o projeto de pesquisa ''Intelectualidades afropindorâmicas: a produção de contranarrativas históricas por meio da escrita de mulheres negras e indígenas''. Compõe o projeto de pesquisa ''Epistemologias sertanejas e protagonismo de mulheres: pesquisa e produção audiovisual'', contemplado na Chamada Universal CNPq 44/2024. Mãe da Verônica.
Temos ideais, pensamentos, paradigmas e teorias que buscam explicar as diferenças sociais, culturais e econômicas de um nação, mas como intelectuais não podemos permitir, que a pobreza, a injustiça e a violência sejam assuntos comuns do cotidiano. Nos devemos zelar pela paz e igualdade entre os homens.
Geógrafo e professor (UFRJ, 2006). Doutor em Geografia (PUC-Rio, 2019) na linha de pesquisa Espaço, Cotidiano e Sustentabilidades. Mestre em Geografia (UFRJ, 2012) na área de concentração Planejamento e Gestão do Território. Especialista em Educação Básica - Modalidade Ensino de Geografia (UERJ/FFP, 2007). Docente do quadro permanente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Nilópolis (2009). Professor na Fundação de Apoio à Escola Técnica (2014), unidade ETEJK. Membro do Núcleo de Estudos de Geografia Fluminense (NEGEF/UERJ). Tem experiência nas áreas de Geografia Rural, Ensino de Geografia e Geoprocessamento.
Mestre em Educação (PPGE/UFSM); Licenciada em Matemática (UFSM); Professora de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental pelo Curso Normal (IEEOB). Professora de Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio, da Rede Estadual de Educação (SEDUC-RS). Integrante do Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas e Gestão Educacional - GESTAR/CNPq e Grupo de Pesquisa ELOS/CNPq, ambos relacionados a área da Educação na Universidade Federal de Santa Maria. Tem experiência na área de Educação e em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas de pesquisa: políticas públicas da educação básica e superior, licenciatura em matemática, formação inicial de professores, Conselhos Municipais de Educação, Formação Continuada de Conselheiros Municipais de Educação, Contextos emergentes da Educação Superior.
Professor do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE). Doutor e Mestre em Ciência da Computação pelo CIn/UFPE. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase nos seguintes temas: Engenharia de Software, Engenharia de Software Empírica, Arquitetura de Software, Padrões de Projeto, Paradigmas e Linguagem de Programação, Sistemas de Inform...
Professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Doutor em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) na área de Dinâmica e Controle de Sistemas Mecânicos. Possui graduação e mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Desenvolveu sua carreira atuando como engenheiro mecânico em diversas empresas, liderando o desenvolvimento, execução e gestão de projetos de máquinas e equipamentos industriais. Paralelamente, acumulou experiência docente em instituições como Uninassau-JP, Pitágoras-JP, e POLI UPE-RC, além de atuar como instrutor técnico pelo SENAI-PB. Atualmente, é egresso do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela UNOPAR, com especialização em Data Science, Business Intelligence, Analytics, Inteligência Artificial e Machine Learning. Seus interesses e competências abrangem tecnologias emergentes, automação, inovação industrial e soluções baseadas nas TIC, apresentando-se como um profissional multidisciplinar.
Graduada em Biblioteconomia, especialista em Paradigmas Emergentes nos Serviços Informacionais: Gestão, Indexação e Disseminação pelo Centro Universitário de Formiga (UNIFOR) e em História, Cultura e Literatura Afro-Brasileira e Indígena pela UNICESUMAR. Mestra em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT) pelo Instituto Federal de Educação, Ciê...
Mestrando em Gestão Estratégica de Organizações pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) Campus Santo Ângelo. Possui sólida formação, sendo Graduado em Ciências Contábeis pela Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio (2006) e Especialista em Contabilidade Aplicada ao Setor Público e Responsabilidade Fiscal. Servidor público desde 2014, com experiência consolidada em Administração, Liderança e Gestão de Pessoas, Desenvolvimento Institucional, Gestão Estratégica de Contratos e Contabilidade.
Mestra em Administração Pública pelo PROFIAP/UFS. Possui graduação em Administração pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Atualmente é auxiliar em administração no Instituto Federal da Bahia (IFBA). Tem experiência na área de Administração, atuando principalmente nos seguintes temas: atividades tecnológicas e procedimentos administrativos na administração pública.
Bacharel em Química Tecnológica com ênfase em Química Ambiental pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) e Licenciado em Química pela Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL). Mestre em Química Aplicada e Doutor em Química Inorgânica pela UEPG, com período sanduíche na University of Toronto Scarborough (UTSC), Toronto, Ontario, Canadá. Realizou pós-doutorado no Departamento de Química da University of Manitoba (Winnipeg, Manitoba, Canadá), junto ao Laboratory for Bioanalytics and Electrochemical Sensing. Atualmente é professor no Departamento de Química e Física da Mount Saint Vincent University (Halifax, Nova Scotia, Canadá). Possui experiência nas áreas de Bioeletroquímica, Eletroanalítica e Nanotecnologia, atuando principalmente nos seguintes temas: síntese e caracterização de nanopartículas metálicas; desenvolvimento de sensores e biossensores baseados em eletrodos quimicamente modificados com nanomateriais e biomoléculas; detecção voltamétrica de fármacos e poluentes emergentes; detecção eletroquímica de biomarcadores; cultivo de linhagens celulares tumorais e estudo das mesmas empregando miscroscopia eletroquímica de varredura (SECM).
Pedagoga (Servidora Pública) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFLU). Atualmente na função de Coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE). Mestre em Desenvolvimento Social (Unimontes). Graduada em Pedagogia (Unimontes) e Letras-Português/Inglês (Unimontes). Graduanda em Arquitetura e Urbanismo (UNINTER). Especialista em Educação Inclusiva (IFSuldeminas), Psicopedagogia Clínica, Institucional e TGD, Informática na Educação (IFNMG),Teoria e Prática em Supervisão Pedagógica (Unimontes) e Alfabetização (PUC/MG). . Professora por 32 anos na rede pública de educação de MG. Experiência profissional na docência presencial, à distância e na gestão educacional (Coordenadora de Ensino, Coordenação Pedagógica, Diretora do Departamento de Ensino (substituta) e na extensão.
Atualmente é professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto, Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Rondônia - IFRO - Campus Porto Velho Calama atuando principalmente com o ensino de Química para os Cursos Técnicos em Química, Edificações, Eletrotécnica; Informática; Nos Cursos de graduações possui experiência no Ensino de Química para os Cursos de Licenciatura em Física, Licenciatura em Química e Engenharia de Controle e Automação; Nos Cursos de Pós-Graduação possui experiência atuando na Especialização em Gestão Ambiental , Especialização no Ensino de Ciências e Matemática e Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia.Possui Doutorado em Ciências com habilitação em Química (2016) pela Universidade de São Paulo (USP/FFCLRP), tendo realizado parte do trabalho (estagio de doutorado sanduíche) na Universidade de Coimbra (Portugal) e Mestrado em Ciências com habilitação em Química (2012) pela Universidade de São Paulo (USP/FFCLRP) atuando principalmente com toxicologia de contaminantes emergentes em ensaios ''in vitro''.Foi Chefe do Departamento de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFRO - Campus Porto Velho Calama (2018-2019) e Coordenadora de Pesquisa e Inovação em 2018. Possui autoria em 13 artigos científicos e quatro capítulos de livros tendo experiência em diferentes áreas da Ciência e do Ensino.
Doutor em Educação pela Universidade Federal da Bahia - UFBA (2024). Líder do grupo de pesquisa INTERSECCIONA - Grupo de Pesquisa e Estudos Interdisciplinares em Educação, Corpo(s), Gênero(s), Sexualidade(s) e Interseccionalidade(s). Membro do Corpo editorial da Semiárido De Visu (A4). Mestre em Ciências - Agricultura e Biodiversidade pela Universidade Federal de Sergipe - UFS (2015). Especialista em Inteligência Artificial e Tecnologias Educacionais - Faculdade Metropolitana (2025). Especialista em em História, Cultura e Literatura Afro-Brasileira e Indígena - UniCesumar (2025). Especialista em Gênero e Sexualidade - FAVENI (2024). Especialista em Neuropsicopedagogia, Educação Especial e Inclusiva - FAVENI (2024). Especialista em Docência e Gestão na Educação à Distância - FAVENI (2024). Especialista em Educação Ambiental pela Universidade Cidade de São Paulo - UNICID (2012). Licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade de Pernambuco - UPE (2010). Licenciado em Pedagogia pela UniCesumar (2024). Licenciado em Filosofia pela UniCesumar (2026). Licenciando em Sociologia (UniCesumar). Licenciando em Geografia (UniCesumar). Formado em Tecnologia de Alimentos pelo SENAI - CERTA (2006). Atua como Técnico em Alimentos e Laticínios no Instituto Federal do Sertão Pernambucano - Campus Petrolina. E-mail: thiago.coelho@ifsertao-pe.edu.br / ORCiD: https://orcid.org/0000-0003-1695-3087