Resultados para “'Participação do cidadão'”

Heloisa Helena Lopes Dos Santos Caixeta

tecnico IFG - Reitoria

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (EPT)/Programa de Mestrado Profissional em EPT, Câmpus Anápolis, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás/IFG (2025). Fez Complementação Pedagógica, Programa Especial de Formação Pedagógica (PREFOP), Universidade Estadual Vale do Acaraú (2009). É Especialista em Ciências da Computação - Redes de Computadores, Universidade Católica de Goiás (2003). Graduada em Administração pela Universidade Católica de Goiás (1989). É servidora técnica-administrativa da Reitoria do IFG, lotada na Assessoria de Relações Institucionais como Autoridade de Monitoramento da Lei de Acesso à Informação (LAI) desde abril de 2025. Foi Ouvidora de fevereiro/2022 a fevereiro/2024 e Gestora do Serviço de Informação ao Cidadão (2012-2021). Trabalhou como Assistente em Administração no Câmpus Inhumas do IFG (2010-2012). Participou no âmbito do IFG: Grupo de Trabalho (GT) da proposição do regulamento para procedimentos e fluxos relacionados à tramitação e ao tratamento de denúncias, comunicações de irregularidades e/ou ilegalidades (2023-2024); Comissão Permanente de Gestão de Proteção de Dados Institucionais (desde 2021); Comissão de reelaboração da Carta de Serviços ao Cidadão (2022); GT para o levantamento de dados para o Relatório Anual de Gestão (2022); Membro titular do Conselho Superior (2019-2021); GT do Plano de Dados Abertos (2020) e da Comissão Local da Reitoria para revisão do Regimento Geral (2019). Na Universidade Estadual de Goiás foi docente especialista na área de Administração (2006-2009). Na Telegoiás (Telecomunicações de Goiás) foi Auxiliar e Técnica em Telecomunicações (1983-2003).

Diny Gabrielly De Miranda Martins

docente IFMG - Campus Bambuí

Doutoranda em Administração (UFLA). Mestra em Administração Pública pela Universidade Federal de Lavras - MG (2022). Pós-graduada em Docência pelo Instituto Federal de Minas Gerais Campus Arcos (2020). Pós-graduada em Gestão Estratégica de Pessoas pela Universidade Cruzeiro do Sul - SP (2018). Graduada em Administração pelo Instituto Federal de Minas Gerais Campus Formiga (2016). Possui experiência como docente dos cursos técnicos em Administração e Recursos Humanos da rede pública de ensino da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais. Foi professora substituta da área de gestão, do Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Formiga. Atualmente, é professora permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Campus Bambuí, no Departamento de Ciências Gerenciais e Humanas.

Jeremias Alves De Araújo E Silva

docente IFRN - Campus Parelhas

Possui graduação (2008), mestrado (2011) e doutorado (2018) em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia da Educação, tecnologias e participação social, Educação em Direitos Humanos.

Alysson Custódio Do Amaral

docente IFC - Campus Sombrio

Doutor em Aprendizagem Inventiva e Consultor em Desenvolvimento Humano e Educacional. Possuo uma trajetória profissional singular que integra a Música, a Educação e a Psicologia, dedicando-me à aplicação prática do conceito de Aprendizagem Inventiva. Minha pesquisa e atuação focam em como indivíduos e organizações transformam desafios e diversidades em combustível para inovação sustentável. Minha abordagem é construída sobre três pilares: 1. A Biologia do Conhecer/Amar (Maturana), compreendendo pessoas e equipes como sistemas vivos em adaptação. 2. A Escuta Psicológica, utilizando ferramentas da psicanálise para diagnosticar dinâmicas relacionais. 3. A Linguagem da Música, aplicando princípios da prática musical coletiva como metáfora para trabalho em equipe e gestão. Sou Doutor e Mestre em Educação pela UFSM, Pós-graduado em Psicanálise e Psicologia, e Licenciado em Música (UFSM). Com vasta experiência no setor público, atuei como professor em instituições federais (IF Catarinense, IF Sul-rio-grandense), estaduais (UERGS, PR, SC) e municipais (Horizontina/RS, Turvo/SC), além de exercer a vice direção. Fui professor tutor na UFRGS e UFSCAR, coordenador de curso de pós-graduação e atuei intensamente na formação de professores. Possuo experiência consolidada em avaliação e políticas públicas educacionais, atuando como Avaliador e Coordenador Adjunto do MEC no PNLD. Paralelamente, desenvolvo carreira artística como produtor musical, compositor (com dois álbuns gravados e singles), radialista e escritor, com participação em diversas coletâneas e premiações, incluindo o Prêmio de Tese de Doutorado da Editora Pimenta Cultural. Foco atual: Professor EBTT IFRS - Campus Rolante. Consultoria, palestras e desenvolvimento de projetos que unam os pilares da Aprendizagem Inventiva para a solução de desafios contemporâneos em educação e desenvolvimento organizacional.

Luiz Antonio Felix Junior

docente IFPB - Campus Guarabira

Doutor em Administração pela Universidade Potiguar (PPGA/UnP) como bolsista do Novo Programa de Formação Doutoral Docente (PRODOUTORAL/CAPES), Mestre em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Pernambuco (PPGCON/UFPE) e Graduado em Ciências Contábeis pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Atualmente é Professor EBTT do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) atuando no Curso Superior em Gestão Comercial, no Curso Técnico em Contabilidade e líder do Laboratório de Pesquisa e Extensão em Cidades, Transformação Digital e Educação Financeira (CitefLab/IFPB). É professor permanente no Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública da Universidade Federal da Paraíba (PPGP/UFPB) em nível de mestrado. Atua ainda como editor associado da área de gestão pública e governança da Revista Gestão e Organizações (ReGOr/IFPB). Tem interesse em pesquisa e extensão, nos temas: cidades inteligentes, participação cidadã, transformação digital em governo pela ótica do cidadão, percepções do cidadão sobre a cidade, educação financeira e investimentos e educação fiscal. Conheça o @citeflab.ifpb (Instagram) e @tudoefinancas (Youtube). Contato: luiz.felix@ifpb.edu.br.

Márcia Fernanda De Méllo Mendes

docente IFRS - Campus Alvorada

Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1997), mestrado em Saúde Coletiva pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2015) e doutorado em Antropologia e Comunicação - Universitat Rovira i Virgili (2021) e Psicologia - Universidade Federal do Para (2021). Atualmente é colaboradora do Conselho Nacional de Saúde, professor de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul no campus Alvorada e pesquisadora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Saúde Mental, atuando principalmente nos seguintes temas: participação social, diversidade, saúde coletiva, comunicação e saúde, análise de políticas e reabilitação psicossocial.

Wallerson Pereira Costa

tecnico IFCE - Reitoria

Advogado OAB/CE. Bacharel em direito pela Christus Faculdade Piauí- CHRISFAPI (2017). Servidor Publico Federal do Instituto Federal do Ceará - Reitoria. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Administrativo, atuando principalmente no seguinte tema: orçamento publico, Administração Publica. participação. sociedade, direitos humanos. Já atuo como Oficial de gabinete da 3ª Vara da Comarca de Piripiri- TJPI, em carater de cessão. Atuou como pregoeiro por mais de 3 anos no IFCE, além de desempenhar funções, tais como coordenador de patrimônio, almoxarifado, transportes.

Fábio De Souza Chagas

Outros

Psicólogo (2025) e Bacharel em Humanidades (2021) pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Atualmente é pós-graduando em Informação Científica e Tecnológica em Saúde pela Fundação Oswaldo Cruz (Icict).Possui experiência em formação, pesquisa e extensão nos campos da educação e da comunicação em saúde, com ênfase em análise qualitativa de dados, participação social no SUS e relações raciais. Desenvolve interesse nas interfaces entre informação em saúde, comunicação científica e processos de tomada de decisão em saúde.Seus interesses de pesquisa incluem saúde coletiva, saúde mental, psicologia escolar, psicologia social e comunitária, comunicação e saúde, interseccionalidades e participação social no SUS.

Nayara Batista Barroso Francisco

tecnico IFF - Reitoria

Mestra em Desenvolvimento Regional, Ambiente e Políticas Públicas pela Universidade Federal Fluminense (UFF), Especialista em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) e Licenciada em Geografia pelo IFFluminense. Servidora efetiva do IFFluminense, ocupante do cargo Técnico em Assuntos Educacionais e em exercício como titular da Ouvidoria e do Serviço de Informação ao Cidadão.

Ednéia Virgínia Pinheiro

tecnico IFSP - Campus Catanduva

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - UFSCar (2014-2017). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2005) e Mestrado em Educação pela mesma universidade (2010). Foi professora no curso de Licenciatura em Pedagogia da UAB/UFSCar (2011-2013), atuando nas disciplinas: Políticas Públicas da Educação e a Organização do Ensino; Políticas Públicas e o Sistema Nacional de Educação e Políticas Públicas na Educação. Foi também professora no curso de Especialização em Gestão Escolar - Escola de Gestores - MEC/ UFSCar (2014/2015). Atualmente exerce o cargo de Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Catanduva (desde 2010). Atua principalmente nos seguintes temas: gestão democrática da escola, participação, dissenso/consenso e políticas públicas educacionais.

Célio Do Nascimento Rodrigues

docente IFAP - Campus Macapá

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade de Franca, Mestrado em Ciências em Educação Agrícola, Especialização em Didática do Ensino Superior e Complementação Pedagógica em Informática. Tem experiência na área de informática, com ênfase em Ciência da Computação e 14 anos em sala de aula. Participação em Grupo de pesquisa

Carlos Roberto De Oliveira Junior

docente IFRJ - Campus Arraial do Cabo

Possui graduação em Informática e Tecnologia da Informação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2008), mestrado em Computação pela Universidade Federal Fluminense (2011), doutorado em Informática pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2019) e pós-doutorado pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2023). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), onde realiza pesquisas nas áreas de redes sociais, influenciadores digitais, participação eletrônica e democracia digital. Também é coordenador-geral do ENCompIF, evento nacional promovido pela Sociedade Brasileira de Computação e é revisor de periódicos e eventos nacionais e internacionais.

Angelina Maria De Oliveira Licório

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Doutorado em Administração pela USCS - Universidade de São Caetano do Sul (2024). Mestrado em Administração pela Universidade Federal de Rondônia (2014) e Mestrado em Direito pela Universidade de Marília (2000). Graduação em Direito pela Faculdade de Direito da Alta Paulista (1983) e em Administração pela Faculdade de Ciências Contábeis e Administração de Tupã (1998). Experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Administrativo e Constitucional, e na área de Administração, com ênfase em Gestão Estratégica, Gestão Pública, Participação Social e Empreendedorismo. Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) Campus Porto Velho Zona Norte. Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa em Inovação e Sustentabilidade da Amazônia - GEPISA. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9532-8145

Helena Santos Do Nascimento

docente IFAC - Campus Tarauaca

Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades e Linguagens, especificamente na linha de pesquisa em estudos literários: ensino, linguagens e culturas. Graduada no curso de Licenciatura de Letras - Português, na Universidade Federal do Acre - Campus Floresta. Foi participante como bolsista no Programa Residência Pedagógica e em extensões de práticas docentes como o projeto de extensão "Linguística e Neurociência: alfabetizando e letrando" (2022). Ativa na participação de palestras e minicursos/oficinas. Tem experiência na área de letras, com ênfase na Literatura étnico-racial.

Luiz Norberto Lacerda Magalhães Filho

docente IFTO - Campus Dianópolis

Luiz Magalhães Filho é cidadão brasileiro/português, professor na área ambiental, no Brasil e pesquisador da Universidade de Aveiro, Portugal, que concluiu o doutorado em Ciências e Engenharia Ambiental na Universidade de Aveiro, em março/2023, com distinção . Possui mestrado em Engenharia Ambiental, concluído em 2013, e possui cerca de 11 anos de ...

Liliana Do Nascimento

tecnico IFSudesteMG - Reitoria

Liliana do Nascimento é Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (2025), com pesquisa voltada à inclusão de estudantes com deficiência intelectual no Ensino Médio Integrado. É graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2003) e especialista em Psicopedagogia Institucional pela Faculdade ESPG.Atua como Coordenadora de Logística, Materiais e Suprimentos no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, com experiência em gestão pública, planejamento administrativo, logística institucional, gestão de contratos, processos organizacionais e administração pública. Sua trajetória profissional articula gestão, educação e políticas institucionais, com atuação orientada pela busca de soluções eficientes e socialmente responsáveis no serviço público.Seus interesses acadêmicos concentram-se em educação inclusiva, políticas públicas, gestão educacional, diversidade, direitos humanos e desenvolvimento humano. Dedica-se também aos estudos em Psicanálise Clínica, ampliando sua investigação sobre subjetividade, constituição psíquica, vínculos, conflitos e processos que atravessam a experiência humana.Sua formação interdisciplinar, que reúne Ciências Sociais, Educação, Psicopedagogia, Gestão Pública e Psicanálise, fundamenta uma perspectiva de compreensão do sujeito a partir da articulação entre dimensões sociais, culturais, históricas, educacionais e psíquicas. Nessa perspectiva, interessa-se pelas relações entre sujeito, educação, instituições e sociedade, especialmente pelos processos de inclusão, reconhecimento, participação e desenvolvimento das potencialidades humanas.Defende uma concepção de gestão pública comprometida com a equidade, a inclusão, a valorização da diversidade e a garantia de direitos, compreendendo a educação como instrumento fundamental de transformação social. Sua trajetória acadêmica e profissional caracteriza-se pela interlocução entre diferentes campos do conhecimento e pela busca de práticas pautadas na ética, na inclusão, na escuta qualificada e na promoção da dignidade e da participação social.