Resultados para “'Pastor'”

Luiz Fernando Da Rocha Penna

docente IFMG - Campus Governador Valadares

Engenheiro Civil e Ambiental - Universidade Vale do Rio Doce - UNIVALE; Licenciado em Ciências Biológicas - Centro Universitário de Caratinga - UNEC; Licenciado em Ciências Agrícolas - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ; Especialista em Ciências do Ambiente - UNEC; Especialista em Gestão e Manejo Ambiental em Sistemas Agrícolas - Universidade Federal de Lavras - UFLA; Especialização - MBA em Engenharia do Saneamento Básico - Universidade Cândido Mendes - UCAM; Mestre em Meio Ambiente e Sustentabilidade - UNEC; Doutor em Gestão Ambiental - Universidad San Carlos, Assunção Paraguai, reconhecido pela Universidade Positivo, Curitiba - PR. Professor Titular do Instituto Federal de Minas Gerais, campus Governador Valadares. Tem experiência na área de meio ambiente, atuando principalmente nas seguintes sub-áreas: Licenciamento Ambiental, Educação Ambiental e Saneamento Ambiental com ênfase em Limpeza Urbana/Resíduos Sólidos.

Adriano Aderne Pastor Cruz

tecnico IFAL - Campus Satuba

Graduando em Engenharia Civil pela Faculdade Integrada TIradentes.

Matheus Pereira Guzatto

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Mestre (2017) em Sensoriamento Remoto pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Graduado em Engenharia Cartográfica (UFRGS). Possui experiencia na área de computação numérica com uso do software Scilab. Lecionou as disciplinas: Geodésia Geral e Ajustamento de observações na Escola Bom Pastor (Técnico em Agrimensura). Atualmente é docente do Instituto Federal de Santa Catariana - Campus Florianópolis, lecionando disciplinas de Topografia I, Agrimensura 2, Controle de Obras e GNSS.

Carlos Alberto Steinmetz

docente IFRS - Campus Osório

Possui graduação em Física pelo Centro Universitário Unilasalle - Canoas (2007) e Mestrado em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS-2018). Atualmente é professor do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS/Rolante). Atua na educação desde 2008, quando ingressou na Rede Cenecista de Educação, em 2009, permanecendo até 2015, ingressou no Centro de Ensino Médio Pastor Dohms em 2009 e lecionou Física nesta instituição até meados de 2019. Atuou como professor do curso pre-vestibular Universitário de 2010 até 2019. No CEM Pastor Dohms, atuou como professor orientador de trabalhos científicos na mostra científica do Centro entre os anos de 2015 e 2018. Participou do grupo de pesquisa do PROEJA-FIC 2012 do IFRS/Bento Gonçalves, desenvolvendo artigos que compuseram posteriormente capítulos de livro. Atualmente, desenvolve pesquisas a nível de ensino e extensão dentro do Instituto Federal do Rio Grande do Sul. Desenvolve pesquisa referente ao uso de histórias em quadrinhos como ferramenta de diagnóstico dos conhecimentos prévios dos estudantes. Tem interesse em temas relacionados à educação e à metodologias ativas de ensino.

Luís Adrian Reis Costa

docente

Especialista em Gestão de Sistemas e Serviços de Saúde (ESPBA - 2023), e Imaginologia pela Faculdade Método de São Paulo (FAMESP-2015), Tecnólogo em Radiologia pela Faculdade Regional da Bahia (UNIRB-2012), Técnico em Radiologia pela Escola Técnica em Saúde Maria Pastor (ETSMP-2010). Atua na docência de jovens e adultos, com área de concentração em Radiologia Médica e Industrial. Desenvolve, também, a função assistencialista de Técnico em Radiologia na Maternidade maria Conceição de Jesus em Salvador-Ba, onde trabalha realizando imagens radiográficas em emergências médicas e em rotinas ambulatoriais.

Rodrigo Slama Ribas

docente IFRN - Campus João Câmara

Possui doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2018). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Cognitiva, atuando principalmente nos seguintes temas: análise crítica do discurso, análise de discurso baseada em frames, política, pobreza, frame moral. Além do trabalho acadêmico, possui publicações literárias, incluindo a manutenção do blog de contos e crônicas http://cartasaosnativosdomundo.blogspot.com/ e recente publicação de Pastor e outras histórias, publicado pela Amazon.

Enzo Basilio Roberto

tecnico IFSP - Reitoria

Possui graduação em Licenciatura em Filosofia - Faculdades Integradas Claretianas (2011), graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências E Letras Santana (1996), graduação em Teologia - Seminário Teológico de São Paulo (1988), mestrado em Ciências da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo (1991) e doutorado em Educação pela Universidade Nove de Julho (2014). Atualmente é: pastor - Igreja Presbiteriana Unida do Brasil, e pedagogo/supervisor do Instituto Federal de São Paulo sendo Coordenado sociopedagógico. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, ensino médio, interdisciplinaridade, formação de professores e avaliação.

Patricia Vilela Margon

docente IFG - Campus Goiânia

Professora titular do curso de Engenharia de Transportes no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG, Campus Goiânia. Integrante do grupo de pesquisas em Comportamento em Transportes e Novas Tecnologias, registrado no CNPq (http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/2438514138353509) e coordenado pelo Professor Dr. Pastor Willy Gonzales Taco. Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Transportes da Universidade de Brasília (2016). Mestra em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002). Engenheira Civil pela Universidade Federal de Goiás (1996). Tem experiência na área de Transportes, com ênfase em Planejamento de Transportes, Mobilidade Urbana e Mobilidade Ativa.

Eliseu Roque Do Espirito Santo

docente IFF - Campus Macaé

Licenciado em Pedagogia (UERJ), Licenciado em Filosofia (UNIPAR), Graduado em Sistemas para Internet (UNIPAR), especialização em Educação a Distância (Por-Graduação SENAC/RS) , especialização em Neuropedagogia (UNIPAR/PR) e mestrado e doutorado em Teologia na área de concentração Religião e Educação (IEPG/EST/UFRGS). Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação profissional e Tecnológica em Rede Nacional - ProfEPT. Professor EBTT de Educação no Instituto Federal Fluminense - campus Macaé.

Michel Pratini Bernardo Da Silva

docente IFPB - Campus Picuí

É professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) e coordenador de pesquisa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), campus Picuí. Tem doutorado (2023) e mestrado (2017) pelo Programa de Pós-graduação em Linguística da Universidade Federal da Paraíba (PROLING-UFPB). Possui graduação em Letras (2014), licenciatura em Língua Portuguesa, pela instituição citada. É membro do NEABI/IFPB - Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas do Instituto Federal da Paraíba, campus Picuí; integrante da Comissão de Heteroidentificação do IFPB; e participante do NEHUL/IFPB - Núcleo de Estudos sobre Humanidade e Linguagens do Instituto Federal da Paraíba, campus Picuí. Também foi professor substituto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) - campus Santa Rita (2017-2019), atuando como docente do Ensino Técnico-profissionalizante e da Educação Superior a Distância. Foi integrante do Grupo de Pesquisa em Linguagem, Enunciação e Interação (GPLEI/UFPB) e desenvolve pesquisas com base na Teoria Dialógica da Linguagem, proveniente dos pressupostos teórico-metodológicos de Bakhtin e o Círculo. Tem interesse por estudos cujos focos sejam: discurso religioso evangélico; leitura, escrita e análise linguística de diferentes gêneros discursivos; processo de formação do professor; relações étnicos-raciais, dentro outros.

Jackson Da Silva Santos

Outros IFCE - Campus Tabuleiro Do Norte

GRADUADO em Licenciatura em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2007), GRADUADO em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal de Alagoas (1997), ESPECIALISTA em Formação Docente para o Ensino superior na Faculdade de Ciência e Extensão, MESTRE em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010) e DOUTOR em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2016). Foi professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) até agosto de 2020. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), atuando na licenciatura e integrado. Participou como membro do Conselho Superior de Pesquisa e Extensão (CONSEPEX) no IFRN e atualmente é membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) no IFCE. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química, atuando principalmente nos seguintes temas: caracterizações físico-químicas, tensoativo semissintético saponificado, laboratórios de química, desenvolvimento de tecnologias limpas e microemulsão. Como formação complementar fez CAPACITAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA (305 horas: Excelência no Atendimento, Desenvolvimento de Equipes, Contratações Públicas, Ética e Administração Pública, Gestão Estratégica com Foco na Administração Pública, Direito Administrativo para Gerentes no Setor Público, Introdução ao Orçamento Público, Gestão de Projetos e Controles na Administração Pública). COORDENOU O PROJETO CAMPUS VERDE do IFRN (projeto ambiental no Campus) e o curso de Licenciatura em Química do IFRN - campus Currais Novos. Ministrou curso sobre normas ABNT e documentos oficiais para consultores da UNESCO/SNJ na Secretaria Nacional da Juventude. Atuou com representante social no Projeto amigos da Família (PROAMFA) durante cinco anos na cidade de Parnamirim-RN. Em atuação extracurricular é PASTOR EVANGÉLICO.

Luiz Maurício Bentim Da Rocha Menezes

docente IFTM - Campus Uberaba

Professor efetivo de filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), membro permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica do IFTM (Mestrado Profissional, Doutorado Profissional e Pós-doutorado) e do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT). Possui pós-doutorado em história política pelo Programa de Pós-graduação em História da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPGH/UERJ - 2020), doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Lógica e Metafísica da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGLM/UFRJ - 2017), mestrado pelo PPGLM/UFRJ (2011), graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (Bacharelado e Licenciatura - 2010) e graduação em Comunicação Social - Faculdades Integradas Hélio Alonso (FACHA - 2006). Tem experiência nas áreas de Filosofia com ênfase em Ética, Filosofia Política e Filosofia da Tecnologia. Coordena o grupo de pesquisa ''Ápeiron: estudos em física e metafísica'', o grupo de pesquisa ''Prometeu: Filosofia Política, Tecnologia e Educação'' e o projeto de extensão ''Física Filosófica''. Atualmente é coordenador do ProfEPT.

Patricia Leonor Martins

docente IFSC - Câmpus Itajaí

É Pós-doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução POET, da Universidade Federal do Ceará (2024-2025). Doutora em Literatura pelo Programa de Pós-Graduação em Literatura (PPGLit) da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2021). Mestre em Literatura pela UFSC (2017) e Graduada em Letras/Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), no ano de 2005. É pesquisadora do NUTEL- Núcleo de Estudos Comparados entre Teologia e Literatura. Vínculo institucional na Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina desde 2025. Atuou como professora de Comunicação e Expressão e Metodologia Científica - Técnicas de Pesquisa no ensino superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC (2011-2013 e de 2022 - 2024). Tem experiência no ensino de língua e literatura portuguesa para ensino fundamental e médio. Com atuação na área de revisão textual. Participou da organização do FLINEVE - Festival Literário da Neve Catarinense. Atuou como tutora no curso de Especialização em Linguagens e Educação a Distância EAD - UFSC. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-1167-816X

Deliany Vieira De Alencar Maia

tecnico IFRN - Reitoria

Possui graduação em direito - Liga de Ensino do Rio Grande do Norte (2006) e mestrado em Direito pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014). Atualmente é auditora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte e advogada - profissional liberal - Ordem dos Advogados do Brasil - Seccional RN. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Público, atuando principalmente nos seguintes temas: legislação no serviço público, educação a distância, direito do trabalho, pessoa com deficiência e lei nº 8.112/90.

Daniel Aldo Soares

docente IFG - Campus Inhumas

Pós-doutorando em Educação e Organização Curricular na Leslie University, USA. Pós-doutor em Ensino pela UNIFESSPA. Doutor em Educação pela PUC Goiás. Mestre em Letras: Literatura e Crítica Literária pela PUC Goiás. Pós-Graduado em Docência Universitária pela UEG. É licenciado em Letras: português - inglês pela PUC Goiás, Mestre e Bacharel em Teologia pelo Instituto Tecnológico Gamaliel (2009). É professor de línguas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Atualmente, leciona língua portuguesa no departamento de World Languages, em Martha's Vineyard High School, em Massachusetts, USA. Atuou como coordenador do curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) em Leitura e Produção Textual e do Curso Técnico Integrado ao Médio em Agroindústria no IFG - Campus Inhumas. Em adição a isso, é crítico, revisor e tradutor (inglês/português; espanhol/português; grego/português e hebraico/português); além dos vários livros traduzidos de línguas modernas para o português, tem experiência na revisão de tradução e tradução da Bíblia -- textos originais do Antigo e Novo Testamento. O professor Daniel Soares é palestrante e, também, atua como pastor na Comunidade Evangélica em Inhumas, assistida pela Missão Meudia (SP). Atuou como professor de línguas do ArtsLiteracy Project da Brown University (USA), professor consultor do Habla - Center for Language and Culture (México), palestrante pelo Cultural Agency de Harvard University e coordenador geral do programa e-tec Brasil. Também exerceu cargo de coordenador do Curso Técnico Integrado em Panificação (EJA), entre 2019 e 2020, e do curso de Especialização em Docência, durante alguns meses de 2019. Ambos os cursos mencionados são ofertados pelo Instituto Federal de Goiás, Campus Inhumas.

Ney Maximus Correia Silva Freitas

docente

Ney Maximus Freitas ministra palestras, é advogado, professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) na área de Direito, e professor de Filosofia. É Doutor em Ensino, Mestre em Teologia e Bacharel em Direito e Teologia. Além disso, possui licenciaturas em Pedagogia, Filosofia, e Educação Profissional e Tecnológica, e é Tecnólogo em Negócios Imobiliários.Ney possui especialização em diversos campos: Educação Profissional e de Jovens e Adultos (IFBA), Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (UFPI), Direito Educacional (FTC), Engenharia de Segurança do Trabalho (FE+), Direito do Trabalho (FF), Administração Pública Municipal (UNEB), Direito Constitucional (FF), Mídias na Educação (UESB) e Direito Administrativo (FF). Atualmente é avaliador de diferentes áreas e integra o BASis, o Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior do MEC/INEP/Seres, tanto para reconhecimento como para autorização de cursos superiores, presenciais e EAD. Sua carreira inclui cargos de gestão, como o posto de Diretor Geral no IFBA campus Brumado (2011-2017), Chefe de Gabinete (2005-2011), IFBA campus Conquista, Coordenador de Extensão e funções de professor e tutor em instituições como a Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) e a Universidade do Estado da Bahia (UNEB), além de professor de Teologia no Instituto Teológico Centro Evangelístico Urbano (ITCEU). Comprometido com a pesquisa e a disseminação do conhecimento, Ney ministra palestras e Lidera o Grupo de Pesquisa GINEA-DEASST, que entrelaça pesquisas e estudos em Direito, Educação, Filosofia, Teologia e Saúde e Segurança do Trabalho. Suas áreas de ênfase incluem liderança e oratória, gestão escolar, assédio moral na educação, educação inclusiva, relações étnico raciais, educação de jovens e adultos, direitos da pessoa com deficiência e direito educacional. Também cursou um Mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).