SS
Saulo Alves De Souza
Possui graduação em Eng. Mecânica com linha de formação em mecatrônica pelo Instituto Federal da Bahia (2023). , atuando principalmente nos seguintes temas: espaço, paisagem, território e percepção.
Resultados para “'Percepção do Espaço e Lugar'”
CV
Caroline Bulhões Nunes Vaz
Doutora em Geografia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). É mestre, bacharel e Licenciada em Geografia pela mesma instituição. É membro do Grupo Espaço Livre de Pesquisa-Ação/UFBA e da Rede Brasilis,Rede Brasileira de História da Geografia e Geografia Histórica. Tem interesse em abordagens culturais em Geografia, Geografia Urbana e Regional, e Epistemologia e História do Pensamento Geográfico.
AC
Angela Quezado De Figueiredo Cavalcante
Possui graduação em Bacharelado em Economia Doméstica pela Universidade Federal do Ceará (1979), graduação em Licenciatura em Economia Doméstica pela Universidade Federal do Ceará (1983), mestrado em Gestão de Negócios Turísticos pela Universidade Estadual do Ceará (2006) e doutorado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2013). Atualmente é professora do Instituto Federal do Ceará - Reitoria. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: turismo, hotelaria, negócios turísticos, educação e recepção.
LC
Luiz Otávio Cabral
Possui graduação em Agronomia e pós-graduação em Geografia (mestrado e doutorado) pela Universidade Federal de Santa Catarina. Foi professor do Curso de Turismo da Associação Educacional Luterana Bom Jesus/Ielusc (Joinville/SC), entre 2005 e 2010, e da Faculdades Integradas ASSESC (Florianópolis/SC), entre 2009 e 2010. Atuou também como assessor da Comissão de Turismo e Meio Ambiente da Assembléia Legislativa de Santa Catarina (CTMA/ALESC), entre 2006 e 2010. Atualmente é professor da área de Meio Ambiente e Sustentabilidade no Instituto Federal de Santa Catarina (IF-SC), no Câmpus Continente, em Florianópolis. Ao longo dessa trajetória docente tem atuado nas seguintes áreas: geografia cultural e do turismo; percepção e educação ambiental; gestão de unidades de conservação; legislação ambiental; agricultura familiar e novas ruralidades; agroecologia e desenvolvimento rural sustentável; metodologia da pesquisa e do trabalho acadêmico; turismo e meio ambiente; alimentação e sustentabilidade; sustentabilidade em eventos; sustentabilidade na hotelaria; responsabilidade soioambiental; gestão da sustentabilidade.
RS
Rosana De Ávila Melo Silveira
Licenciada em Geografia, pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), no ano de 1998, e Mestre em Geografia, pela mesma instituição, desde 2003. Tem experiência na área de Ensino Básico, Superior e Pós Graduação Lato Sensu. Professora efetiva no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), campus Uberlândia, desde 2012. Pesquisa as temáticas: Educação Ambiental, Percepção Ambiental, Ensino de Geografia Especial e Inclusivo e Relações Étnico-raciais.
AL
Ana Paula Pereira De Campos Lettieri
É doutora em Arquitetura pelo PROARQ/UFRJ, mestre em Planejamento Regional e Gestão de Cidades pela Universidade Cândido Mendes e Graduada em Arquitetura e Urbanismo pelo Instituto Federal Fluminense. É professora permanente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense), do curso de Graduação Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo e no Mestrado Profissional em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias. Atua em disciplinas nas áreas de Projeto de Arquitetura, Arquitetura de Interiores, Conforto Ambiental e Paisagismo. Como pesquisadora, integra atualmente o Ateliê de Pesquisas da Paisagem (APPA), desenvolvendo estudos sobre a relação entre edifícios de saúde e seu entorno urbano. Em experiências anteriores atuou em pesquisas sobre usos e apropriações de praças; e sobre a relação espaço-usuário, tendo como enfoque a percepção ambiental. Suas áreas de interesse incluem Arquitetura para Saúde; Relação entre os edifícios de assistência à saúde e a cidade; Cidades saudáveis; Percepção ambiental; Arquitetura de interiores; Paisagem urbana; Usos e apropriações dos espaços livres públicos.
TR
Tiago Bassani Rech
Atualmente é professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul com Dedicação Exclusiva. Mestre e Doutor em Geografia pela UFRGS. Tem experiência na área de Geociências e educação em Geografia, com ênfase em Geografia Cultural e Ensino de Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: problemas do mundo atual, mobilidade espacial, transformações territoriais, (re)organização do espaço urbano - assentamento urbano e territorialidades étnicas e culturais, voltadas à etnia africana e afrodescendente brasileira. Atualmente, em estágio pós-doutoral junto à UFRGS
TC
Thiago Luiz Calandro
Professor de Geografia e pesquisador com experiência no Ensino de Geografia e Cartografia Escolar. Graduado pela UENP (2009), possui especialização em Auditoria e Gestão Ambiental pela UTFPR - CP (2012). Concluiu o mestrado em 2015, com bolsa FAPESP, e o doutorado em 2020, ambos pela UNESP - Rio Claro, dedicando-se ao estudo da didática geográfica.Na trajetória profissional, atuou na rede pública e privada de educação básica do Paraná entre 2010 e 2013, além de lecionar no Instituto Federal Catarinense, Campus Videira, de 2016 a 2018. Desde 2018, integra o Instituto Federal do Paraná (IFPR), passando pelos campi de Barracão (2018-2019), União da Vitória (2019-2022) e Jaguariaíva, onde leciona atualmente.A atuação acadêmica também inclui pesquisa e formação. Coordenador local do Mestrado Profissional em Rede em Ensino de Geografia (PROFGEO) no IFPR, líder do Grupo de Pesquisa em Ensino de Geografia (GENGEO) e integrante do grupo Linguagem, Experiência, Memória e Formação (CNPq/UNESP - Rio Claro). Os estudos desenvolvidos contribuem para o avanço da didática da Geografia e da Cartografia Escolar, explorando as relações entre espaço, lugar e memória.
JN
José Avelino Da Hora Neto
Doutorando em Geografia pela Universidade Federal da Paraíba. Mestre em Estudos Urbanos e Regionais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2015). Licenciado em Geografia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2012). Tem experiência em pesquisa na área de Geografia, com ênfase em Geografia histórica, geografia urbana, produção do espaço urbano e ensino de geografia. Possui experiência profissional no ensino básico (Ensino Fundamental e Ensino Médio nas modalidades EJA e Educação Profissional) no ensino superior superior (Licenciatura em Geografia, Tecnólogo em Gestão Ambiental e Pedagogia) e na pós graduação (Especialização em educação e contemporaneidade, Educação Ambiental, Educação de Jovens e Adultos). Atualmente se dedica aos estudos relacionados a Geografia Histórica. Foi professor efetivo do quadro da Rede Estadual de Educação do Estado do Rio Grande do Norte (2012 à 2022), atuou como professor formador no Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy (2018 à 2022). Desde 2022 compõe o quadro de professor EBTT permanente em Geografia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN).
EP
Evandro Klen Panquestor
Doutor em Geografia - Ordenamento Territorial Ambiental pela Universidade Federal Fluminense - UFF. Possui mestrado em Geografia pela Universidade de Brasília - UnB com ênfase em geoprocessamento e análise da paisagem. Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância pela UFF. Graduado em Geografia pela UnB (licenciatura e bacharelado). Atualmente é professor do IFMG, Campus Governador Valadares, atuando no Ensino Médio Técnico Integrado e no Ensino Superior. Apresenta experiência no ensino e pesquisa em geografia, atuando principalmente nas seguintes áreas: análise integrada da paisagem, conflitos socioambientais, geotecnologias e mapeamento temático, metodologia de ensino, ordenamento e percepção ambiental, .
LP
Lídia Milhomem Pereira
Doutora em Geografia pelo Programa do Instituto de Geociências da UFMG. Mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (2008). Possui graduação em Administração em Turismo pela Universidade Católica de Goiás (2005), graduação em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (2006).Tem experiência na área de Geografia urbana. Atualmente é professora efetiva do IFG( Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, campus Goiânia). Atuando principalmente nos seguintes temas: aglomerados subnormais, planejamento urbano, espaço geográfico e Geografia Cultural.
MA
Mariana De Oliveira Arantes
Doutora no Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários (FCLAr/UNESP). No doutorado, realizado sob orientação da Profa. Dra. Renata Soares Junqueira, a discente averiguou os temas de urgência e ruptura na estrutura dos espaços dramáticos em um recorte da produção literária da dramaturga brasileira Consuelo de Castro. Além disso, é mestre em Estudos Literários (UFMG, 2020) e licenciada em Letras português/inglês (UFMS, 2016). Na graduação, realizou Iniciação à Docência sobre multiletramentos no ensino de Língua Portuguesa. Já no mestrado, investigou a alteridade em personagens da dramaturgia da autora Grace Passô. Por fim, é membra do Grupo de Pesquisa Topus sobre Espaço, Literatura e outras Artes (2026).
VO
Vinicius De Moura Oliveira
Possui graduação em Geografia pelo Instituto Federal Fluminense (2011), mestrado em Geografia pela UFAM. Foi professor de Geografia no IFPA - Abaetetuba e atualmente está trabalhando no IFGoiano - campus Cristalina como professor de Geografia e Geoprocessamento. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: geoprocessamento, uso da terra, desenvolvimento, conceitos geográficos, lugar e livros didáticos.
PB
Paulo Cezar De Barros
Possui Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (1995); Bacharelado em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (1997); Especialização em Políticas Territoriais no Estado do Rio de Janeiro pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2002), Mestrado em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2005) e Doutorado em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2016). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, campus Paracambi.
EB
Emilly Dias Barbosa
Possui graduação em Agronomia pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia (2022). Tem experiência na área de Agronomia, atuando principalmente nos seguintes temas: docência de cursos técnicos, percepção ambiental e educação ambiental.
AP
Alba Valéria De Barros E Silva Pinheiro
Possui graduação em Arquitetura pela Universidade Federal de Pernambuco (1990), mestrado em Engenharia Urbana pela Universidade Federal da Paraíba (2005) e doutorado em Engenharia Civil, na área de Ordenamento e Planeamento do Território e Ambiente pela Faculdade de Engenharia (2019), da Universidade do Porto, Portugal. Atualmente é professora titular do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano atuando nas área de desenho técnico e de arquitetura, gestão ambiental (resíduos sólidos urbanos).