Assistente em administração no Instituto Federal Catarinense - Campus Ibirama onde exerceu a função de Coordenadora de Execução Orçamentária e Financeira. Graduada em Processos Gerenciais, em Administração e em Ciências Contábeis pela UNIASSELVI - FAMESUL. Especialista em Direito Tributário. Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo PROFEPT - Instituto Federal Catarinense - Campus Blumenau.
Mestra em Conservação da Biodiversidade e Desenvolvimento Sustentável pelo Instituto IPE de Pesquisas Ecológicas (2023) .Possui Especialização em Gestão de Recursos Humanos (2011) e graduação em Secretariado Executivo pela Universidade Federal da Bahia (1985). É Assistente em Administração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (campus Porto Seguro). Colabora com projetos de extensão voltados para sustentabilidade.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros (2010) e mestrado em Educação pela Universidade de Brasília (2024). Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, comissão do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, diretora de ensino substituta do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, coordenadora Substituta do NAPNE do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, núcleo de estudos afro-brasileiros e indígen do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais e comissão do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: institutos federais, legislação e educação inclusiva.
Possui graduação em Letras Inglês pela Universidade Federal de Santa Catarina (2017) e mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários pela Universidade Federal de Santa Catarina (2019). Doutora na área de Análise Crítica do Discurso pelo Programa de Pós-graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários pela Universidade Federal de Santa Catarina (2024). Entre os temas de pesquisa destacam-se: Análise Crítica do Discurso; Análise do Discurso Político; Linguagem e Gênero. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino e Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: planejamento, ensino e formação docente, ensino, interdisciplinaridade, formação docente. Faz parte do Núcleo de Estudos de Gênero através da Linguagem (NuGaL/UFSC). Atualmente atua com professora EBTT no Instituto Federal Farroupilha campus Frederico Westphalen - RS.
Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Doutora em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco, na área de Política Educacional, Planejamento e Gestão da Educação. Mestra em Educação na Universidade Federal de Pernambuco, na mesma área de pesquisa. Possui graduação em Pedagogia e especialização em Gestão Educacional pela Universidade Federal de Campina Grande. Foi bolsista de Iniciação Científica do CNPQ. Tem atuado através de estudos, pesquisas, ensino e extensão, principalmente, nos seguintes temas: Educação Especial e Educação Inclusiva nos Ensinos de Física e Matemática, Estado, política educacional e gestão da escola e Formação de Professores para a Educação Básica.
Professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Crateús (Área: Engenharia de Alimentos/Ciência de Alimentos). Doutorando em Ciência de Alimentos pela Universidade Estadual de Campinas - Unicamp (2021-2025). Mestre em Ciência e Tecnologia de Alimentos (2016) e Graduado em Engenharia de Alimentos (2013) pela Universidade Federal do Ceará. Atualmente, no doutorado desenvolve pesquisas relacionada com a ocorrência de contaminantes químicos, química do flavour e suas relações com as percepções sensoriais em méis. Desenvolveu sua pesquisa de mestrado, na Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (EMBRAPA) - Agroindústria Tropical, utilizando estatística multivariada como ferramenta na avaliação e seleção de genótipos de mamoeiro. Têm interesse em Ciência Sensorial; Quimiometria; Química do Flavour e Aroma; Análise de Alimentos; Contaminante Químico em Alimentos e Bebidas; Técnicas de separações por GC-FID; GC-MS; GC-Olfactometry e HPLC.
Doutor em Administração pela Universidade Potiguar (PPGA/UnP) como bolsista do Novo Programa de Formação Doutoral Docente (PRODOUTORAL/CAPES), Mestre em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Pernambuco (PPGCON/UFPE) e Graduado em Ciências Contábeis pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Atualmente é Professor EBTT do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) atuando no Curso Superior em Gestão Comercial, no Curso Técnico em Contabilidade e líder do Laboratório de Pesquisa e Extensão em Cidades, Transformação Digital e Educação Financeira (CitefLab/IFPB). É professor permanente no Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública da Universidade Federal da Paraíba (PPGP/UFPB) em nível de mestrado. Atua ainda como editor associado da área de gestão pública e governança da Revista Gestão e Organizações (ReGOr/IFPB). Tem interesse em pesquisa e extensão, nos temas: cidades inteligentes, participação cidadã, transformação digital em governo pela ótica do cidadão, percepções do cidadão sobre a cidade, educação financeira e investimentos e educação fiscal. Conheça o @citeflab.ifpb (Instagram) e @tudoefinancas (Youtube). Contato: luiz.felix@ifpb.edu.br.
Mestre em Economia Doméstica pela Universidade Federal de Viçosa (2015). Possui graduação em Odontologia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1987) e Licenciatura Plena em Biologia pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná (2002).
Doutora e Mestra em Geografia/ UNIR(2024). Especialista em Metodologia do Ensino Superior na EaD-FAEL(2013). Especialista em Educação 5.0: Metodologias Ativas, Tecnologias Disruptivas e Inovação Curricular (BNCC)-CENSUPEG(2021) . Licenciada em Português/ Espanhol e suas respectivas Literaturas pela Universidade do Tocantins (2010)Professora EBTT/ Língua Espanhola -Campus Porto Velho Zona Norte- Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, atuando principalmente nos seguintes temas: contenidos socioculturales en el aula de ELE- competencia sociocultural e la interculturalidad en la clase de ELE. Tem experiência na área da Educação de Povos Tradicionais, com ênfase em Educação Escolar e Formação Pedagógica Docente. Faz parte dos grupos de Pesquisa Sociedade,Educação, Ciência e Tecnologia na Amazônia Ocidental - IFRO e Grupo dePesquisa Geografia, Natureza e Territorialidades Humanas (GENTEH) UNIR. Contato: E-mail: agna.souza@ifro.edu.br
Doutora e Mestra em Educação em Ciências e Matemática, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Graduada em Física, pela mesma instituição. Graduanda em Educação Física, na Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Atualmente, integra o quadro de professores do Instituto de Matemática, Estatística e Física (IMEF -FURG). Foi Tutora no curso de Pedagogia, do Instituto de Educação (IE) , do Programa de Pós Graduação ''Ciência é 10!'' e do curso de Licenciatura em Física (EAD), da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). É voluntária no Projeto de Extensão Princípios e Práticas da Raja Yoga, do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Yoga (NIEPY) (FURG). Participou da Escola Sirius para Professores do Ensino Médio - ESPEM 2022, promovida pelo Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM). Atuou como professora de Física na rede Estadual e Federal. Possui formação como Facilitadora em Design Thinking para Educadores, pelo EducaDigital. Participou do Encontro de Leitura e análise Crítica da Base Curricular Comum Nacional (BNCC - 2015). No período de 2010 a 2011 fez parte do programa PIBID, na área de Física. Foi Mediadora no Museu de Ciências e Tecnologia da PUCRS, atuando na exposição, treinamentos e apresentação do Planetário.
Graduação em Biblioteconomia pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (1997) . Graduação em Direito pela Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI (2005). Experiência em gestão de bibliotecas universitárias e acompanhamento de comissões do MEC para reconhecimento e avaliação de cursos de graduação, nas seguintes instituições: UNIVALI , UNIASSELVI e UNOCHAPECÓ. Prestou assessoria em documentação, implantação de sistemas para bibliotecas e centros de informação para empresas e IES. Assessoria editorial para autores e publicações. Pós-Graduação em Metodologia do Ensino Superior e EaD, pela FAEL(2019). Mestranda desde 2024/1 do Curso Mestrado em Ensino e da Didática na UNICHRISTIAN, Orlando, Florida, EUA.
Márcia Lopes Vieira é Graduada em Pedagogia pelo Centro de Ensino Superior de Uberaba (2004), possui o título de Especialista em Inspeção Escolar pela Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM (2005) e é Mestre em Educação pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM (2014). Seu processo de Mestrado foi orientado pelo prof. Dr. Ailton Paulo de Oliveira Junior e teve como interesse de pesquisa o ensino de Estatística nos anos iniciais do Ensino Fundamental. É servidora pública desde 2002, tendo trabalhado por oito anos na Superintendência Regional de Ensino (MG). Desde 2010 é Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, IFTM - Câmpus Uberlândia, como membro efetivo do Setor Pedagógico. Desenvolve ações e estratégicas voltadas para o desenvolvimento da comunidade discente, além disso realiza o trabalho pedagógico junto aos docentes da Instituição. São temas de seu interesse de pesquisa: Inclusão Escolar, Ensino Médio Integrado a Educação Profissional, Educação profissional e tecnológica, Gestão escolar democrática, Concepções e atitudes de professores no ensino da Matemática e Estatística, Violência e trote escolar, Diversidade, Práticas pedagógicas, Evasão escolar. Pesquisa principalmente as seguintes áreas de interesse: Ensino Médio Integrado a Educação Profissional, Educação Inclusiva, Transtorno do Expectro Autista, Formação Docente, Identidade Profissional, Evasão Escolar, Educação Matemática.
Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal Goiano e Especialista em Gestão Pública. Possui graduação em Ciências Econômicas e Pedagogia. Tem experiência em Educação a Distância e no uso de Tecnologias Educacionais desde 2014. Atualmente é Pedagoga no Instituto Federal Goiano - Campus Trindade e Professora Substituta no Instituto Federal de Goiás.
Professor de Computação do Instituto Federal do Rio de janeiro (IFRJ), Doutorando em Administração (bolsista Capes) pela Universidade do Grande Rio, Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário UniCarioca, Mestre em Educação pela Universidad de Jaén (Espanha), MBA em Gerenciamento de Projetos pela FGV, MBA em Data Science pela Infnet, especialista em Tecnologia da Informação e Comunicação e Docência do Ensino Superior pela Universidade Cândido Mendes, possui bacharelado em Administração, licenciatura plena em Informática, Matemática e Pedagogia, e graduação em Tecnologia em Processamento de Dados, tendo feito anteriormente curso técnico na mesma área. Atuou como membro de bancas examinadoras de concursos públicos e é autor de livros de Informática pelas editoras Érica e Impetus. Possui certificações Cisco CCST, Microsoft AZ-900 | AI-900 | DP-900 | SC-900 | MCE, IC3 e PMI Project Management Ready.
É Mestre em Pesquisa Operacional e Inteligência Computacional pela Universidade Cândido Mendes (2015). Possui graduação em Manutenção Industrial pelo Instituto Federal Fluminense (2011) e é Licenciada em Matemática pelo Instituto Federal Fluminense Campus Campos Centro (2021). É Professora do Instituto Federal Fluminense Campus Itaperuna desde junho de 2012 e tem experiência como docente nos cursos técnicos de Mecânica, Eletromecânica e Eletrotécnica. Atualmente leciona Matemática para turmas do 2 ano dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio do IFFluminense Campus Itaperuna.Atua como Coordenadora do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos do IFFluminense desde fevereiro de 2022.
Doutorado em Administração pela EAESP/FGV na linha de Administração e Tecnologia de Informação (ADI) (2015), mestre em Administração pela Universidade Metodista de São Paulo (2003) e graduado em Ciências Econômicas pelo Centro Universitário Fundação Santo André (1998). Atuou por 12 anos como professor e pesquisador da Universidade Metodista de São Paulo na modalidade presencial e a distância. Ocupou cargo no comitê executivo da Cátedra Gestão de Cidades. Ex-professor no Centro Universitário Santo André para Custos da Qualidade. Consultor de reestruturação no setor público e tem experiência na área de Administração em empresas nacionais e multinacionais. Principais temas de pesquisa: Capacidade Absortiva, Gestão do conhecimento/Informação, Comprometimento organizacional e justiça. Artigos publicados em congressos e revistas nacionais e internacionais. Avaliador de artigos para Congressos Científicos e periódicos.