Resultados para “'Política brasileira'”

João Paulo Bandeira De Souza

docente IFCE - Campus Fortaleza

Doutor em Ciências Sociais pelo Programa de Pós Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012-2016). Bacharel em Ciências Políticas (UNIFOR/ 2005) e Mestre em Políticas Públicas e Sociedade (MAPPS da Universidade Estadual do Ceará /2012). Professor EBTT da Rede federal de ensino, lotado no Instituto Federal do Ceará-IFCE, com atuação nas disciplinas de Sociologia Geral, Formação Cidadã, Políticas Públicas, Antropologia Cultural, Sociologia do Turismo e TCC. Extensionista. Pesquisador do grupo CENTELHA - CENTRO DE ESTUDOS POLÍTICOS E SOCIAIS. Lecionou em várias instituições disciplinas na grande área das ciências sociais (sociologia, ciência política, políticas públicas e cultura política brasileira) bem como disciplinas de Metodologia do Trabalho Científico e da Pesquisa, Teoria Política, Teoria Sociológica, Cultura Política Brasileira, ética, políticas públicas e sociais, Democracia, Direitos Humanos, Pesquisa Qualitativa e Quantitativa. Desenvolve pesquisas sobre interfaces, limites e fronteiras entre a literatura e as Ciências Sociais. Democracia, Ciberdemocracia e Cultura. História Política do Ceará. Ensino de Direitos Humanos e Ciência Política na Educação Básica.

Marcelo Henrique Nogueira Diana

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Professor efetivo EBTT da área de História no Instituto Federal de Minas Gerais, campus Ouro Preto. Desenvolveu pesquisa de pós-doutorado no Programa de Pós-gradução em Sociologia e Antropologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGSA/UFRJ) e no Departamento de História da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Doutor em Ciência Política pelo Instituto de Estudos Sociais e Políticos (IESP/UERJ), Mestre em Ciência Política pelo Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (IUPERJ), Licenciado em História com formação complementar em Ciência Política e Direito pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Foi pesquisador visitante entre 2009 e 2010 no Institute for the Study of the Americas (ISA), University of London. Membro da Associação Nacional de História (ANPUH) e da Sociedade Brasileira de História da Ciência (SBHC). Atuou como docente na Universidade Federal Fluminense (UFF) e na Pós-graduação em História da África e do Negro da Universidade Cândido Mendes (UCAM). Pesquisador de Artes Visuais com formação pela Escola de Artes Visuais (EAV) do Parque Lage onde realizou cursos de Formação Artística (Espaço, Plano, História da Arte), Videoarte, História da crítica de arte brasileira: concretismo e neoconcretismo, Monotipia, Serigrafia e Oficina Gráfica. Tem experiência de ensino e pesquisa nas áreas de História e Ciências Sociais, com interesse para os seguintes temas: pensamento social brasileiro; história e movimentos sociais; história da ciência e da tecnologia; história e narrativas visuais.

Wallace Da Silva Mello

docente IFF - Campus Quissamã

Docente efetivo de História do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense, campus Quissamã. Doutor (2024) e Mestre (2019) em Sociologia Política pela Universidade Estadual Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). É Licenciado em História (2009) e Especialista em Política Brasileira (2010) pelo UNIFSJ. Seus interesses de pesquisa são, entre outros: Forças Armadas, Política e Sociedade no Brasil; Teoria Política e Pensamento Político e Social Brasileiro; Raça e Pensamento Social Brasileiro, História e Cultura afro-brasileiras e das populações negras no Brasil; História Regional e Local do Noroeste Fluminense.

Alessandra Santos Nascimento

docente IFRO - campus Ariquemes

Doutora e mestre em Sociologia pela UNESP/Araraquara e especialista em Governança Pública e Novos Arranjos de Gestão. Atualmente, Professora Adjunta na Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). É pesquisadora do Laboratório de Política e Governo da UNESP e do Núcleo Negro da Unesp para Pesquisa e Extensão (NUPE/Araraquara), onde atua nas seguintes linhas de pesquisa: Pensamento Social no Brasil; Educação Política; Educação das Relações Étnico-Raciais; Sistema Classificatório Raça/Cor IBGE; Políticas Públicas Sociais e Ação Afirmativa. Tem experiência como docente e pesquisadora nas áreas de Sociologia, Política, Antropologia e Administração Pública, com destaque para os temas: institucionalização da Sociologia no Brasil e intelectuais; educação política e direitos humanos; educação das relações étnico-raciais; cultura brasileira e organizacional e políticas públicas. Foi diretora acadêmica da Escola do Legislativo da Câmara Municipal de Araraquara-SP, de 2013 a 2015, onde colaborou para criação e acompanhamento de projetos de educação política e formação cidadã. E, desde 2019, é professora colaboradora no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Territorial e Meio Ambiente da Universidade de Araraquara (UNIARA). Além disso, tem experiência como analista/consultora em licenciamento ambiental, principalmente nas especialidades de Sociologia e Antropologia. E é filiada à Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais.

Luis Fernando Tosta Barbato

docente IFTM - Campus Patos de Minas

Bacharel e Licenciado em História pela Universidade Estadual de Campinas (2007), Mestre em História Política e do Patrimônio, pela Universidade Estadual de Campinas (2011) e Doutor em História Cultural, também pela Universidade Estadual de Campinas (2015), realizou estágio pós-doutoral na Vanderbilt University, nos Estados Unidos (2018). É especialista em História do Brasil Imperial e História Cultural. Seus principais objetos de interesse são a história do clima, história e natureza, história e raça, história das ciências no Brasil e identidade nacional brasileira.

Elisangela Lizardo De Oliveira

docente IFSP - Campus São Paulo

Chefe da Assessoria de Participação Social e Diversidade do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação - MCTI. Docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus São Paulo. Doutora e Mestra em Educação: História, Política e Sociedade (EHPS) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) - Campus Ituiutaba (2002) e Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (2015). Especialização em Democracia Participativa, República, Movimentos Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2014). Foi presidenta da Associação Nacional de Pós-Graduandos - ANPG (2010-2012); Conselheira Nacional dos Conselhos: Conselho Nacional de Juventude (2009-2012); Conselho Superior da CAPES (2011-2012) Tem experiência na área de Educação, com perspectiva das Ciências Sociais, atuando principalmente nos seguintes temas: ciência, tecnologia, juventude, formação. Secretária Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, seção São Paulo II (2017-2019) e seção São Paulo I (2021-2023).

Alexandre Ricardo Lobo De Sousa

docente IFRS - Campus Osório

Possui doutorado em Literatura Brasileira, Mestrado e Licenciatura Plena em História, e Licenciatura e Bacharelado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Realiza pesquisas nas área de História, Literatura e Sociologia, com enfoque nas questões relativas ao trabalho, às desigualdades sociais e às formas de participação política. Tem experiência docente no Ensino Médio, Superior e Pós Graduação. Atualmente, é professor efetivo no Instituto Federal do Rio Grande do Sul - IFRS - Campus Osório.

Braulio Quirino Siffert

tecnico IFNMG - Reitoria

Graduado em Comunicação Social (Jornalismo e Relações Públicas) pela UFMG; especialista em Gestão Pública pela Fundação João Pinheiro; mestre em Desenvolvimento Social pela Unimontes. Tem experiência nas áreas de comunicação pública, comunicação organizacional e administração pública. Tem interesse de estudos nas áreas de ciências humanas e sociais, em especial comunicação social, desenvolvimento social, ciência política e literatura. Desde 2014, é relações públicas do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), onde ocupa o cargo de Diretor do Departamento de Comunicação desde 2021. Entre outras ações, coordenou o processo de construção da Política de Comunicação do Instituto e é coordenador do Fórum de Comunicação do Conselho das Instituições da Rede Federal (Conif).

Jackson De Souza Vale

tecnico IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Possui graduação(licenciatura e bacharelado) em história pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2008) e mestrado pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2011). Tem experiência na área de História, com ênfase na área de História do Brasil República e História da literatura brasileira. É servidor público no Instituto Federal do Espírito Santo ocupando o cargo de técnico em assuntos educacionais.

Danilo José Dalio

docente IFG - Campus Anápolis

Possui Doutorado em História Econômica pela Universidade de São Paulo (USP), Mestrado em Ciência Política pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e Bacharelado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho (UNESP). Atua nas áreas de Educação, Sociologia, Ciência Política e História Econômica do Brasil.

Israel Aparecido Gonçalves

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Doutor em Sociologia e Ciência Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Mestre em Ciência Política pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e Especialista em Sociologia Política pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) e com graduação em História pela Universidade da Região de Joinville (Univille). Integra o Núcleo de Estudos em Sociologia Econômica (NUSEC) da UFSC e o grupo de pesquisa do Laboratório de História das Interações Políticas e Institucionais da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Autor e organizador de mais de 22 livros nas áreas de Educação, Sociologia e Direito. Destaque para as coleções: Educação Contemporânea: Experiências e Didáticas (com 5 volumes). e Sociologia e Direito (com 7 volumes). Com mais de 15 artigos publicados em revistas cientificas e 140 artigos de opinião. Comentarista de Política e Cultura da Rádio FM 98 de Canoinhas (SC) e colunista de sites de notícias em Santa Catarina e São Paulo. Atua como professor das disciplinas de: Pesquisa Científica e Produção Acadêmica, Administração de Marketing, Economia Política e Ciência Política na Faculdade INESA. Editor e sócio da Editora Catarina de Alexandria e sócio da INOVA consultoria política. Ministra treinamentos e cursos nas áreas de Política, Políticas Públicas, Eleições, Literatura, Direito e Formação de Professores. Contato: contato@catarinadealexandria.com.br

Helenória De Albuquerque Mello

tecnico IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Serviço Social e Mestrado pela Universidade Federal da Paraíba, Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal da Paraíba. Assistente Social do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), Pesquisadora Colaboradora da Cátedra da Unesco de Educação de Jovens e Adultos/UFPB. Tem experiência na área de Serviço Social e Políticas Sociais, atuando principalmente nos seguintes temas: Políticas Públicas para o Sistema Penitenciário, Política de Educação, Política de Saúde, Avaliação de Políticas Sociais, Usuários e Programas Sociais.

Cátia Almeida De Andrade

Outros

Há 20 anos atua como bibliotecária e documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia- Campus Valença, com graduação em Biblioteconomia e Documentação pela Universidade Federal da Bahia (2004). Especialização em Política do Planejamento Pedagógico (...) pela Universidade Estadual da Bahia em 2007. Já coordenou vários projetos de extensão dentro do IFBA e também participou de várias comissões no âmbito da instituição. Coordenou projetos cunho cultural, participou do Conselho Municipal de Cultura de Valença 2010-2012- condição de presidente. Atualmente faz parte da direção do Sinasefe-IFBA representação da pasta de assuntos Técnicos Administrativos. Tem como objetivo de pesquisa a influência da biblioteca no desenvolvimento da comunidade, interessa-se também pela cultura afro-brasileira e inovação tecnológica.

Fernanda Borges Pinto

docente IFFar - Campus Alegrete

Possui graduação em Letras Licenciatura - Português e Inglês pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009), mestrado em Letras - Literatura Comparada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012), doutorado em Linguística e Letras - Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2016), pós-doutorado em Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2023) intitulado "A narrativa brasileira contemporânea intermidial". Foi membro do Grupo de Estudos em Literatura Brasileira Contemporânea (Gelbc) da Universidade de Brasília, do grupo Limiares Comparatistas e Diásporas Disciplinares: Estudo de Paisagens Identitárias na Contemporaneidade e Cartografias narrativas em Língua Portuguesa, ambos da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: narrativas interartes, narrativas intermidiais, literatura sul-rio-grandense, literatura brasileira, literatura brasileira contemporânea, literatura lusófona hipercontemporânea, literatura comparada e teoria da literatura.

Suzana Ceccato Casagrande

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul

Doutora e Mestra em Letras, com ênfase em Linguagem e Sociedade, pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE (2023; 2005). Graduou-se em Letras - Português/Inglês pela mesma instituição em 1999. Atuou na Educação Básica nos anos de 1998 a 2019. A partir do ano de 2002, passou a dedicar-se ao Ensino Superior como docente do curso de Letras. Ministrou aulas de Teoria Literária, Literatura Brasileira, Literatura Africana e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, atuando como orientadora de Prática de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa. Sua pesquisa de Doutorado intitulada "Transdisciplinaridade, Multiplicidade e Devir: uma proposta de experimentação pedagógica para o ensino das Literaturas Africana e Afro-Brasileira" tem como foco a formação docente. Realizou seu estágio pós-doutoral com o tema "Desterritorializações e Agenciamentos: as Tecnologias da Informação e da Comunicação como facilitadoras para a formação de professores e professoras para o ensino das literaturas de matriz africana". Foi Coordenadora de Área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), com projetos de iniciação à docência na área de Letras. Atualmente, é professora da área de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC.

Márcio Adriano De Azevedo

docente IFRN - Campus Caicó

Doutor (2010) e Mestre (2006) em Educação (Política e Gestão), pela UFRN. Especialista em Processos Educacionais (2003) e graduado em Pedagogia (2000), também pela UFRN. Cursou estágio Pós-Doutoral em Sociologia da Educação, pela Universidade do Minho/Portugal (2013-2014). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, trabalhando em cursos, projetos e no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional - PPGEP/IFRN. Membro da Rede Nordeste de Ensino/RENOEN/Doutorado em Ensino e do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, ambos com Polos no IFRN/Campus Mossoró. Temas de interesse: Avaliação de políticas públicas, Educação profissional, Formação e trabalho docente, Políticas e Diretrizes Curriculares, Cultura Escolar, Educação do Campo e Povos Tradicionais, Educação de Jovens e Adultos. Membro de Associações acadêmico-científicas brasileiras, como a ANPED, a SBPC e a Rede Brasileira de Monitoramento e Avaliação, e de associações internacionais, como a Rede Latino-Americana de Estudos Decoloniais e Interculturais - REDYALA. Líder do Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional - OppEP-IFRN-CNPq. ORCID: http://orcid.org/0000-0003-1964-786X