Resultados para “'Práticas de gerenciamento'”

Lisandra Maria Kovaliczn Nadal

tecnico IFPR - Campus Jaguariaiva

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (2024) pelo Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal do Paraná (IFPR), com pesquisa na temática feminismos e ensino médio integrado, linha de Práticas Educativas em EPT. Possui MBA Internacional em Gerenciamento de Projetos pela Fundação Getúlio Vargas - FGV (2017) e graduação em Biblioteconomia pelo Centro Universitário Claretiano (2020), além de graduação em Engenharia de Materiais pela Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG (2013). Possui nível avançado de inglês e intermediário de francês. Auxiliar de biblioteca efetiva do IFPR Campus Jaguariaíva desde 2017, orientou mais de nove projetos de pesquisa e de extensão e possui publicações e premiações nos seguintes assuntos: feminismos, incentivo à leitura, biblioterapia e direitos humanos. Atua nos grupos de pesquisa Filosofia, História e Gênero e Grupo de Estudos e Pesquisa em Práticas Interdisciplinares (GEPPI/IFPR). Em 2025 orienta dois projetos de extensão com três bolsas de iniciação científica pelo IFPR.

Larissa Sauane Melquiades Da Rocha Pereira

Outros IFBA - Reitoria

Doutoranda em Contabilidade pela UFPE, Mestra em Contabilidade pela UFPE (2024), Especialista em Contabilidade Pública (UFBA - 2013) e Controladoria e Finanças Públicas (UNIMAIS - 2023) e Bacharela em Ciências Contábeis pela Fundação Visconde de Cairu (2010). Professora de Hatha Yoga tradicional certificada pelo Kaivalyadhama Yoga Institute, através da Escola Yogabahia. Atua profissionalmente como assistente em administração no Departamento de Execução Contábil-financeira da Reitoria do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Interessa-se por pesquisar gerenciamento de resultados no setor público, corrupção, educação contábil, contabilidade comportamental, interação corpo-mente, com especial foco à influência das práticas de Yoga no cotidiano humano.

Victor Meireles Aires

docente IFC - Campus Fraiburgo

Docente dos cursos Técnicos Subsequente em Administração, Edificações e Segurança do Trabalho, do Instituto Federal Catarinense - Campus Fraiburgo. Coordenador do Curso Técnico Subsequente em Edificações. Coordenador Adjunto dos cursos Técnico Subsequente em Administração e Segurança do Trabalho. Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão Substituto do IFC Campus Fraiburgo. Pesquisador do Grupo de Pesquisa Interdisciplinar Educação, Sociedade e Tecnologias (GESTEC) e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal Catarinense. Engenheiro Civil pela UFSM, Tecnólogo em Processos Gerenciais pelo IFRS, MBA em Gerenciamento de Projetos pela FGV, MBA em Gestão Empresarial e Empreendedorismo pelo IFRS, com Formação Pedagógica em Matemática e Física. Técnico em Administração e Técnico em Infraestrutura Escolar pelo IFSul. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT. Autor do livro Gestão de Projetos e Lean Construction - Uma abordagem prática e integrada e do livro Aprendizagem Crítica na EPT: A aplicação dos três momentos pedagógicos em um curso subsequente.

Mariane Bonacho De Oliveira

docente IFFar - Campus Uruguaiana

Possui graduação em Química Industrial pela Universidade Federal de Santa Maria (2002); formação em curso Técnico em Administração pelo Colégio Politécnico da Universidade Federal de Santa Maria (2007); formação no Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional grau equivalente a Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2013), eixo tecnológico Produção Alimentícia, possui Especialização em Saberes e Práticas em Química pela AVM Faculdades Integradas (2014). Tem experiência na área de Ciência e Tecnologia de Alimentos, com ênfase em Padrões, Legislação e Fiscalização de Alimentos, atuando principalmente nos seguintes temas: 8s's, Higiene e GMP. Tem experiência como professora particular no ensino de Química para alunos do Ensino Médio e semestres iniciais de Cursos de Graduação. Exerceu a docência orientada (estágio curricular) do Curso de Formação de Professores lecionando Química Experimental para alunos do Curso Técnico em Agroindústria do Colégio Politécnico UFSM. O estágio curricular de graduação em Química industrial se deu na área de Controle da Qualidade, especificamente em ISO 9000.

Leonan Teixeira De Oliveira

docente IFNMG - Campus Almenara

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2014) e mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal da Bahia (2022). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Computação em Nuvem, atuando principalmente nos seguintes temas: fog, névoa e gerenciamento inteligente de água.

Paulo Eduardo De Castro Teles Barbosa

Outros IFCE - Campus Avançado de Jaguaruana

Possui graduação em Bacharelado em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Piauí (2007) e Mestrado em Informática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2010). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Redes de Computadores, atuando principalmente nos seguintes temas: SNMP, Gerenciamento de Redes e Visualização de Informação. Atualmente é professor efetivo de Metodologia e Técnicas de Computação do Instituto Federal do Ceará.

Cristiano Domingues Da Silva

tecnico IFG - Reitoria

Possui graduação em Análise de Sistemas, Pós Graduação em Engenharia de Sistemas e Mestrado em Ciência da Computação. Atualmente é analista de tecnologia da informação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: governança e gestão de TI, gerenciamento de processos, gerenciamento de projetos, elaboração de plano diretor de TI, service desk, engenharia de software, aquisições e contratações de TI, implantação de sistemas, ensino a distância.

João Luís Guilherme Benassi

docente IFSP - Campus Matão

Mestre e Doutor em Engenharia de Produção pela Escola de Engenharia de São Carlos (EESC-USP), com títulos recebidos em 2009 e 2013 respectivamente. Engenheiro de Produção pelo Centro Universitário de Araraquara em 2003. Atua em pesquisas nas áreas de Desenvolvimento de Produtos e Gestão de Projetos. Seus trabalhos têm como foco o Gerenciamento Ágil de Projetos e novas abordagens e metodologias de projeto que consideram aspectos específicos como visão do produto e envolvimento do cliente. Possui artigos publicados em periódicos nacionais e congressos nacionais e internacionais. É coautor do livro Gerenciamento Ágil de Projeto: aplicação em produtos inovadores, lançado em 2011 pela editora Saraiva e atua como Professor desde 2015 no IFSP campus Matão SP.

Ademir Goulart

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Doutor em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2024). Graduado em Processamento de Dados pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1975) e mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002). Atualmente é docente no IFSC - Instituto Federal Santa Catarina, Campus GASPAR. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Redes e Sistemas Distribuídos, atuando principalmente nos seguintes temas: Virtualização (Certificado VCP pela VMware), sistemas distribuídos, redes, sistemas embarcados e sistema operacional Linux. Atuou também como Consultor em Gerenciamento de Projetos sendo certificado PMP do PMI.

Lourival França De Oliveira Júnior

docente IFAL - Campus Palmeira Dos Indios

Possui graduação Superior de Tecnologia em Construção de Edifícios pelo Instituto Federal de Alagoas - Campus Palmeira dos Índios (2007). Atualmente é professor do ensino básico téc tecnológico do Instituto Federal de Alagoas - Campus Palmeira dos Índios. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Gerenciamento de Obras e Práticas ...

Alexandre Renato Rodrigues De Souza

docente IFRS - Campus Rio Grande

Doutor e mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pelotas - UFPel. Especialista em Gerenciamento de Projetos pela Fundação Getúlio Vargas (2007). Possui graduação em Engenharia Eletrônica pela Universidade Católica de Pelotas - UCPel (2005) e Licenciatura em Matemática pelo Centro Universitário Claretiano (2017). Professor em cursos de pós-graduação de Gerenciamento de Projetos. Atua como professor do Curso Técnico em Automação Industrial do IF-RS Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Rio Grande. Ministrante de treinamentos sobre os conceitos, técnicas, ferramentas e melhores práticas de Gestão de Projetos para profissionais em engenharia de desenvolvimento de produtos. Ministrante de treinamentos sobre gerenciamento de escopo e tempo em projetos, mapas mentais e ferramentas de software (Microsoft Project, Mindomo, Freemind, WBS Chart PRO, Pert Chart Expert e Open Workbench) para Gerenciamento de Projetos. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Engenharia Eletrônica.

João Francisco De Carvalho Neto

docente IFMG - Campus Santa Luzia

Professor do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) no campus Santa Luzia/MG com atuação nos cursos de Engenharia Civil e Arquitetura desde 2015. Doutorado (2025) no Programa de Pós-graduação em Modelagem Matemática e Computacional do CEFET-MG, Mestrado (2013) em Ciência e Engenharia dos Materiais pelo PPGEM-UFMG e graduado (2010) em Engenharia de Produção Civil pelo CEFET-MG. Desenvolve pesquisa de modelagem matemática de sistema de gerenciamento e monitoramento de pontes ferroviárias. Possui experiência na área de Engenharia Civil, obras de infraestrutura; inspeção técnica e monitoramento de pontes ferroviárias. Forte interesse nas áreas de estruturas, modelagem matemática e computacional.

Luciana Recart Cardoso

docente IFGoiano - Campus Iporá

Mestra em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003). Tem experiência em docência na área de Ciência da Computação, principais áreas de atuação: Interação Humano Computador, Gerenciamento de Projetos, Engenharia de Software. Interesse em pesquisa: Informática na Educação, Cidades inteligentes, Cibercultura, Cultura Maker e Mulheres na Computação. Professora efetiva do Instituto Federal Goiano, campus Iporá-GO desde 2010.

Sâmara Sathler Corrêa De Lima

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Docente na área de Psicologia Organizacional e do Trabalho no IF Sudeste MG, com formação em Psicologia (UFSJ) e titulação de mestrado (UFSJ). Atua nas áreas de ensino, pesquisa e extensão, com ênfase na interface entre psicologia, trabalho e gestão. Desenvolve estudos e projetos voltados aos processos psicossociais e às práticas pedagógicas no contexto educacional. Possui experiência na formação acadêmica em cursos de níveis técnico, superior e pós-graduação.

Mirian De Oliveira Bertotti

docente IFRO - campus Ariquemes

Doutora em Educação Escolar - PPGEEProf - UNIR (2024). Mestra em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia-PPGEE/MEPE (2017). Pós-graduada em Língua Portuguesa e Literatura. Graduação em Letras - Português pela Universidade Federal de Rondônia (2007). Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO - Campus Ariquemes. Membro do grupo de pesquisa Produção Sustentável na região Amazônica e do Grupo de pesquisa Instituições, Práticas Educativas e História.

Vinicius De Lucena Fernandes

docente IFPB - Campus João Pessoa

Bacharel em Música pela Universidade Federal da Paraíba (2011), Pós-Graduado em Docência no Ensino Superior pela FACTED (2013), Pós-Graduado em Música pela Universidade de Aveiro (2014), Licenciado em Educação Musical (Práticas Interpretativas) pela Universidade Federal da Paraíba (2017). Atua na Área da Performance Musical, Práticas Interpretativas, Produção Musical, Arranjo, Música e suas Tecnologias e Educação Musical, com ênfase em Ensino do Instrumento e Performance.