Resultados para “'Práticas inovadoras'”

Alisandra Cavalcante Fernandes De Almeida

docente IFCE - Campus Horizonte

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará, mestrado em Tecnologia da Comunicação e Informação em EaD na linha Tecnologia na Escola pela Universidade Federal do Ceará e doutorado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atua nas áreas da Educação com ênfase em Tecnologia educacional, Currículo e Práticas inovadoras. Líder do Grupo de Pesquisa (CNPq) - Grupo Pesquisa em Educação e Práticas Pedagógicas Inovadoras do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. Editora-chefe da Revista Conexões Ciência e Tecnologia.

Morgana De Abreu Leal

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

É professora de Inglês para Fins Específicos e de Educação Básica e Profissional, atuando no Ensino Médio Integrado, no Curso Técnico Concomitante/Subsequente e na Licenciatura em Computação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), Campus Pinheiral. Coordena o projeto de extensão: Conversation Club Project e orientou o projeto ''Metáforas Conceptuais em Literatura do Medo'', do Programa Jovens Talentos - FAPERJ. Licenciada em Português, Inglês e respectivas Literaturas (Faculdade CCAA, 2010) e Mestre em Letras, área de concentração: Linguística Aplicada (UERJ, 2013). Também tem experiência (como professora formadora e tutora a distância) em Educação a Distância (EaD). É especialista em Design Instrucional da EaD Virtual pela UNIFEI (2015), em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD pela UFF (2016) e em Metodologias de Ensino de Línguas (IFSertão-PE, 2024). É Doutora em Letras, área de concentração: Linguística Cognitiva (UERJ, 2020). Estudante do Grupo de Pesquisa Núcleo de Estudos Língua(gem) em Uso e Cognição - NELUC (UERJ). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Ciência, Tecnologia e Linguagens (CTL) no Ensino de Línguas, linha de pesquisa: Múltiplas literacias, literacia crítica e práticas educativas inovadoras no ensino-aprendizagem de línguas e linguagens (IFRJ). Atualmente, cursa Especialização em Gestão na EPT (IF Sul de Minas).

Aline Ribeiro Sabino

docente IFSP - Campus Guarulhos

Doutora em Educação (2021) pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Mestra em Ciências (2015) pelo Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (área de concentração em Física) e Licenciada em Física (2011) pela Universidade de São Paulo (USP). É professora de Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - câmpus Guarulhos.

Ana Lourdes Alves De Araújo

tecnico IFMA - Campus São Luís Centro Histórico

Doutora em Educação pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (ULHT Lisboa, Portugal). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Licenciada em Letras e Pedagogia e Bacharel em Ciências Contábeis (UFMA). Especialista em Educação Especial e Práticas Pedagógicas Inovadoras (UEMA), em Gestão de Recursos Humanos e e...

Cristiane Lucia Da Silva

docente IFPE - Campus Recife

Professora ativa permanente do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE), campus Recife. Pesquisadora e líder no Núcleo de Estudos e Pesquisa de Práticas Inovadoras - NEPPI. Já atuei como Assessora de Formação Pedagógica da Pró-Reitoria de Ensino do IFPE. Membro do Laboratório de Pesquisa e Prática - Educação, Metodologias e Tecnologias - Lab Educat. ...

Cássio Cecato Favarato

docente IFNMG - Campus Januária

Possui Bacharelado em Física (2012) pela Universidade Federal do Espírito Santo, Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes - Licenciatura Plena em Física (2016) pela Universidade de Franca. Curso de Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados em Matemática - Licenciatura Plena em Matemática (2018) pela Universidade de Franca. Mestrado em Física Teórica-Fases Geométricas (2014) e Doutorado em Física (2019) pela Universidade Federal do Espírito Santo. Possui também especialização em Metodologia do Ensino da Matemática e da Física na Faculdade de Educação São Luís (2018). É professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Tem experiência na área multidisciplinar de Física Computacional e nas subáreas de Física Matemática e Física Atômica e Molecular, precisamente no estudo de fases geométricas e interesse especial na área de educação auxiliada por ferramentas computacionais (Wolfram Mathematica), assim como em Educação Especial e Inclusão.

Rodrigo Otávio Decaria De Salles Rossi

docente IFTM - Campus Uberlândia

Possui graduação em Medicina Veterinária (2006) e mestrado em Ciências Veterinárias (2008) pela Universidade Federal de Lavras e doutorado em Biotecnologia (2014) pela Universidade Federal do Ceará (RENORBIO). Atualmente é professor do Instituto Federal do Triângulo Mineiro campus Uberlândia atuando nas disciplinas de Produção de Ruminantes, Nutrição Animal e Práticas Pedagógicas Inovadoras.

Marta De Souza França

docente

Possui Graduação em Letras Vernáculas pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2007). Especialização em Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2009 -2010) e Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura pelo Instituto Brasileiro de Pós-graduação e Extensão (2008). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UEFS-BA (2014). Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UFBA. Professora efetiva do Instituto Federal da Bahia - Campus Feira de Santana, Língua Portuguesa (regime dedicação exclusiva). Membro do Grupo de Estudo e Pesquisas em Educação, Didática e Ludicidade - GEPEL (UFBA) e Membro do Grupo de Pesquisa Linguagens, Culturas e Identidades - LICURI ()IFBA (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/0997868553315340).

Carlos Eduardo Berwanger

docente IFRS - Campus Veranópolis

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1991), mestrado e doutorado em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é professor da Escola Municipal de Ensino Fundamental Nossa Senhora de Fátima em Porto Alegre, ocupando o cargo de diretor. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em esporte escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: esporte, esporte escolar, esporte universitário, educação física escolar e gestão esportiva.

Jocimar Albernaz Xavier

docente

Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA). Mestre em Matemática pelo Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT/UFPA). Licenciado em Matemática pela Universidade do Estado do Pará (UEPA) e em Informática pelo Instituto Federal do Pará (IFPA). Atua nas áreas de Educação Matemática, Educação Financeira, Tecnologias Educacionais e Empreendedorismo, com interesse em metodologias inovadoras de ensino e no desenvolvimento de práticas integradoras entre matemática, tecnologia e sociedade.

Lícia Flávia Santos Guerra

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Lícia Flávia Santos Guerra é mestre em Educação Tecnológica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Professora no Ensino Básico Técnico e Tecnológico com Dedicação Exclusiva no Instituto Federal de Minas Gerais desde 2011. Ao longo de sua carreira profissional lecionou a disciplina de História, Sociologia, Sociologia do Trabalho e Organizações e Gestão Inclusiva da Diversidade e Cidadania. Membro da Cadeira de n 286 pela Academia Hispano-brasileira de Ciências, Letras e Artes. Atualmente faz parte do corpo docente do IFMG- Campus Ribeirão das Neves e ministra disciplinas nos cursos Técnicos Integrados em Administração, Eletroeletrônica, Informática e no curso de Graduação em Amininistração. Para mais, coordena o Núcleo de Estudos de Gênero e Sexualidade - GENI.

Luciana Dalla Nora Dos Santos

docente IFFar - Reitoria

Doutora em Educação pela Universidade do Minho, Concluiu o Doutoramento em Ciências da Educação, com foco em Tecnologia Educativa. Pesquisadora no Programa de Doutoramento ''Technology Enhanced Learning and Societal Challenges (TEL-SC)'' da Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT) do Ministério da Educação de Portugal. Graduada em Pedagogia, com pós-graduação em Interdisciplinaridade e Linguagens pela Universidade de Cruz Alta (UNICRUZ) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). No âmbito profissional, a pesquisadora ocupa desde 2010 o cargo de professora efetiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IF Farroupilha), campus Júlio de Castilhos, tendo atuado com turmas de licenciatura e pós-graduação. Possui experiencia em educação básica, tendo atuado como docente dos anos iniciais e supervisora pedagógica em escolas públicas estaduais e municipais de educação básica por um período de onze anos. Possui experiência em cursos na modalidade de Educação a Distância, seja como tutora e docente. Desde 2003 é pesquisadora no Grupo de Pesquisa GPFOPE: Formação de Professores e Práticas Educativas: ensino básico e superior da UFSM. Nesse contexto, dedicou-se a estudos e pesquisas com foco em temas cruciais como aprendizagem docente, processos formativos, processos de ensino e aprendizagem, e organização do trabalho escolar. Atualmente, sua atuação destaca-se na Pró-Reitoria de Extensão, onde trabalha no processo de implementação e divulgação dos projetos de extensão em relação aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030. No IFFar também atuou no período de 2014 a 2017 na Diretoria de Educação a Distância, promovendo a formação de professores por meio do Ambiente Moodle e utilizando tecnologias digitais para aprimorar o ensino presencial.

Thiago Alves De Sá Muniz Sampaio

docente IFSertão-PE - Campus Salgueiro

Licenciado em física pelo IFSertãoPE - campus Salgueiro, e mestre em física pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), onde desenvolveu pesquisas em teoria efetiva de campos na escala de Planck, a partir da violação da invariância de Lorentz nos setores eletromagnético e gravitacional. Atua nas áreas de instrumentação e ensino de física, com ênfase em experiemntação e práticas didáticas inovadoras. É entusiasta do ensino e da divulgação científica em geral, especialmente nas áreas de Física e Astronomia. Atualmente, é professor efetivo de Física no IFSertãoPE - campus Salgueiro.

Laerte Pedroso De Paula Júnior

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Possui graduação em História (UFRN), especialização em Metodologia do Ensino de História e Geografia (UNINTER), especialização em Novas Tecnologias Educacionais (Faculdade Iguaçu) e mestrado em Educação Agrícola (UFRRJ). Atualmente é professor EBTT de História no Instituto Federal Catarinense Campus São Francisco do Sul, onde coordena projetos de ensino e extensão com foco em metodologias inovadoras e no uso do teatro como ferramenta pedagógica. Membro da Associação Brasileira de Ensino de História (ABEH) E Associação Brasileira de História Oral. Desenvolve pesquisas nas áreas de ensino de História, Transdisciplinaridade e práticas teatrais aplicadas à educação.

Marcos Vinicius Rodrigues Junior

docente IFRO - campus Vilhena

Marcos Vinicius Rodrigues Junior é licenciado em Física pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e especialista em Docência do Ensino Superior e Ensino de Ciências. Atua como professor substituto no Instituto Federal de Rondônia Campus Vilhena, ministrando disciplinas nos cursos de Licenciatura em Matemática e em cursos técnicos. É também docente na UNINASSAU, onde leciona para o curso de Engenharia Agronômica. Possui experiência na educação básica e superior, com ênfase na formação de professores, metodologias de ensino de Ciências e Matemática, e práticas pedagógicas inovadoras no ensino técnico e universitário.

Flavio Augusto De Freitas

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Professor do ensino superior com sólida experiência em Ciência da Computação, atuando em ensino, pesquisa e desenvolvimento de tecnologias inovadoras. Possuo especialização em Matemática, com ênfase em Álgebra Linear, Análise Real, Cálculo e Equações Diferenciais. Tenho expertise em desenvolvimento mobile, com foco em aplicações Android utilizando Java, Typescript e frameworks modernos, integrando soluções práticas e tecnológicas a projetos que promovem a interatividade e a usabilidade.Participo de pesquisas na área de tecnologias interativas aplicadas à educação e educação inclusiva, com ênfase em modelos de ensino personalizados. Minhas contribuições incluem o uso de IA para criar estratégias de aprendizado adaptativo, com impacto positivo na educação a distância. Desenvolvo projetos que combinam tecnologia e didática para melhorar a experiência de aprendizado, contribuindo com soluções baseadas em dados e algoritmos de recomendação.Atualmente, estou interessado em expandir minha atuação em programas de pós-graduação, tanto no ensino quanto na pesquisa, com foco no desenvolvimento de modelos avançados de educação personalizada e na aplicação de IA para aprimorar plataformas de ensino remoto. Busco colaborar em projetos inovadores que integrem minha experiência em desenvolvimento mobile, ensino básico, ensino superior e inteligência artificial para transformar o acesso à educação.